Воспитание как процесс интериоризации общечеловеческих ценностей
Рассмотрение методики организации воспитания как процесса присвоения общечеловеческих ценностей. Общественные нормы, требования, идеалы, ценности культуры воспринимаются и присваиваются (интериоризируются) личностью индивидуально и избирательно.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Аксиологические основы педагогической деятельности |
| Вид | лекция |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Incognito |
| Дата добавления | 04.12.2011 |
| Размер файла | 7,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
- Формирование нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста средством игр-драматизации
Воспитание как процесс интериоризации общечеловеческих ценностей. Характеристика игр-драматизации, их содержание в старшем дошкольном возрасте. Изучение представлений детей седьмого года жизни о ценностных нравственных качествах. Сказка "Три поросенка".
дипломная работа [188,5 K], добавлен 20.12.2010 Понятие нравственного воспитания в современной Российской Федерации. Изучение общечеловеческих моральных ценностей (долга, чести, достоинства) личности. Смысл и значение правил этического поведения человека. Усвоение детьми навыками культурного поведения.
курсовая работа [31,5 K], добавлен 16.01.2014Создание условий для формирования, развития и профессионального становления личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей. Реализация прав ребенка на воспитание, образование и всестороннее развитие, сохранение родного языка, культуры.
презентация [1,4 M], добавлен 25.08.2014Специальность педагога-учителя и воспитателя. Цели обучения и воспитания. Взаимосвязь деятельности учителя и деятельности учащихся в учебном процессе. Формирование системы общечеловеческих и национальных ценностей. Адаптация к педагогической деятельности.
учебное пособие [747,7 K], добавлен 24.11.2009Воспитательная система школы как фактор воспитания нравственных ценностей у старшеклассников. Разработка психолого-педагогических условий, обеспечивающих успешное воспитание классным руководителем нравственных ценностей у старшеклассников в школе.
диссертация [1,0 M], добавлен 19.07.2012Характеристика возрастных особенностей младших подростков и особенности жизнедеятельности классного коллектива. Педагогические условия воспитания нравственных ценностей несовершеннолетних. Формирование ценности личности в сфере общего образования.
курсовая работа [395,3 K], добавлен 09.03.2012Возрождение материальных и духовных ценностей национальной культуры Дагестана. Адаты, обычаи как фактор воспитания молодежи. Религиозный характер народной системы образования в республике. Патриотизм в национальном самосознании дагестанских народов.
дипломная работа [62,8 K], добавлен 09.03.2013Характеристика основных ценностей физической культуры и спорта, разработка инновационных подходов к их познанию личностью и обществом. Обязательные педагогические ценности учителя физкультуры и порядок исследование понятия "ценность" в теории спорта.
курсовая работа [33,1 K], добавлен 23.11.2009Воспитание как социальное явление, усвоение культуры, общественных ценностей и норм. Закономерности, критерии и принципы воспитания. Роль педагога в формировании личности. Содержание и система методов воспитания и самовоспитания в педагогическом процессе.
презентация [64,5 K], добавлен 02.11.2016Использование музыки в образовательно-коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения слуха. Содержание, методика и результаты изучения знаний в области музыкальной культуры. Организация инклюзивного образования детей, методические рекомендации.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 14.10.2017
