Интерактивная педагогическая технология
Теоретические основы метода "учения через обучение", его компоненты. Преимущества, недостатки и практическое применение метода в отдельных областях. "Учение через обучение" по различным предметам. Учителя и класс как конструкторы нейронных сетей.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Основы педагогики |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Михалыч |
| Дата добавления | 28.09.2011 |
| Размер файла | 23,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Образовательная технология XXI века. Метод и классификация учебных проектов. Требования к использованию метода проектов. Отличительные черты и цели проектного метода. Теоретические позиции проектного обучения. Системы действий учителя и учащихся.
реферат [32,0 K], добавлен 04.10.2008Понятие и место исследовательского метода в проблемном обучении школьников, его психолого-педагогические основы. Разработка программы исследовательского обучения младших школьников. Достоинства и недостатки данного метода организации учебной деятельности.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 14.03.2011Проблема за обучението по "метода на проектите". Малко за историята на метода на проектите. Основни етапи при изпълнението на проекта. Ролята на учителя и учениците при изпълнение на проекта. Средство за активиране на познавателната дейност на учениците.
дипломная работа [169,9 K], добавлен 02.12.2010История возникновения, сущность и назначение проектного метода обучения, а также общая характеристика и особенности его применения на уроках экономики с учащимися разных классов. Проект как педагогическая технология, его цели, особенности, формы и виды.
статья [20,9 K], добавлен 10.10.2010История становления и развития технологии дистанционного обучения, область его применения, преимущества и недостатки. Сущность и характерные черты технологии дистанционного обучения, её формы и средства. Применение системы руководящих критериев.
лекция [26,6 K], добавлен 26.05.2014Теоретический анализ понятия "технология обучения": история становления, классификация педагогических технологий. Характеристика новых личностно-ориентированных технологий: обучение в сотрудничестве, разноуровневое обучение. Цикловое планирование занятий.
курсовая работа [102,9 K], добавлен 03.05.2010Психологические особенности аудирования как вида речевой деятельности. Трудности понимания речи на слух. Влияние использования аудиовизуального метода на занятиях по иностранному языку на результативность обучения. План урока английского языка для 10 кл.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 19.04.2015Особенности догматического, объяснительно-иллюстративного, проблемного, программированного, развивающего и модульного обучения, их достоинства, недостатки, приоритеты и эффективные сферы применения. Основные задачи учителя при применении метода обучения.
реферат [18,2 K], добавлен 12.09.2011Характеристика методов обучения общественных предметов. Анализ работы учителя по активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках природоведения. Опытно-педагогическая работа по развитию мышления в изучении окружающей действительности.
дипломная работа [95,3 K], добавлен 27.06.2015Концептуальные основы, принципы и механизмы, компонентный состав Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), ее преимущества и особенности внедрения в педагогический процесс. Практическое обучение компонентам теории на уроках английского языка.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 25.01.2012
