Проблемное обучение школьников
Психолого-педагогические основы развития мышления школьников. Развитие высокого уровня мотивации к учебной деятельности и активизация познавательных интересов учащихся. Периоды становления проблемного обучения и психологическая основа его концепции.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.04.2011 |
| Размер файла | 37,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Зинченко В.П. Перспектива ближайшего развития развивающего образования //Психологическая наука и образование. -2000. -№2. - С.34041.
7. Карпенко М.П. Содержание современного образования: взгляд на проблему //Психологическая наука и образование. -1999. -№3-4.
8. Крылова Н. Б. Тезариус для учителей и школьных психологов //Новые ценности образования.- 1995.- № 1.- С.23-27.
9. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. - М.: АСТ, 2000.-345 с.
10. Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы.- М.:Знание, 1991.- 389 с.
11. Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются: общество и способности человека.- М.: Просвещение, 1989.-347 с.
12. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. -М.: Издательский центр "Академия", 2000.-456 с.
13. Организация проблемного обучения в школе и вузе. // Межвуз. сб. науч. ст. Вып. 1. -Саранск: Саранск. Книж. изд-во, 1999.- 278 с.
14. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых.- Спб.: Питер, 2009 год.- 304 с.
15. Панов В.И. Некоторые подходы к методологии развивающего образования //Психологическая наука и образование.- 1998. -№3-4.
16. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2000.- 458 с.
17. Ривина И.В. Поливанова Н.И. Диагностика системного мышления //Психологическая наука и образование. -1996.- №2. - С.12-19.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М.: Наука, 1989.- 349 с.
19. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии.- М.: Народное образование, 1998.- 345 с.
20. Химери Дэвид . Как помочь ребенку добиться успеха? .-Спб.: Питер, 2008.- 160 с.
21. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - М.: Барс: Томск: Изд-во Том. ун-та, 1997. - 371 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Психолого-педагогические основы развития познавательных интересов младшего школьника посредством интерактивного оборудования. Диагностика уровня познавательных интересов школьников в опытно-экспериментальной работе по повышению познавательных процессов.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 27.06.2015Психолого-педагогические основы интеллектуального развития школьников в проблемном обучении. Сравнительная характеристика проблемного и традиционного обучения. Роль и место проблемного обучения в учебном процессе. Уроки русского языка.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 30.11.2006Активизация учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема. Анализ программ по русскому языку в начальной школе. Педагогические условия оптимизации процесса развивающего обучения. Методика активизации речевой деятельности младших школьников.
дипломная работа [722,1 K], добавлен 03.07.2015Характеристика процесса обучения. Структура учебной деятельности, ее психологические компоненты. Психолого-педагогические аспекты мотивации обучения. Мотивация и природа математических знаний. Роль задач с практическим применением в развитии мотивации.
дипломная работа [196,4 K], добавлен 24.06.2009Педагогические цели профессионального обучения. Сущность и этапы проблемного обучения. Алгоритм создания проблемной ситуации в процессе теоретического обучения. Проблемное обучение в профессионально-техническом образовании и его основные методы.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 22.02.2012Факторы, обусловливающие проявление учебной активности у младших школьников. Педагогические средства развития мотивации учения. Закономерности действия интересов учеников в обучении. Методы мотивации и стимулирования познавательной деятельности учащихся.
дипломная работа [647,5 K], добавлен 13.05.2015Основные творческие способности человека. Психологические основы концепции проблемного обучения. Сущность теории мышления. Четыре уровня проблемности в обучении. Главные этапы построения проблемного занятия, их специфика. Вербальная формулировка проблемы.
реферат [20,3 K], добавлен 27.11.2008Понятие и место исследовательского метода в проблемном обучении школьников, его психолого-педагогические основы. Разработка программы исследовательского обучения младших школьников. Достоинства и недостатки данного метода организации учебной деятельности.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 14.03.2011Дидактические особенности проблемного обучения в контексте интенсификации учебной деятельности школьников. Педагогическая модель организации иноязычного аудирования и говорения школьников на уроке иностранного языка с элементами проблемного обучения.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.09.2015Проблема развития творческого мышления. Условия формирования творческого мышления школьников. Анализ и результат экспериментальной работы по развитию творческого мышления младших школьников на уроках математики. Диагностика уровня развития мышления.
курсовая работа [55,0 K], добавлен 23.07.2015
