Современные методы контроля результатов обучения
Сущность, виды, формы организации контроля. Целесообразность контроля за учебной деятельностью. Классификация и характеристика методов контроля. Тестирование как современный метод контроля результатов обучения. Лабораторный и машинный методы контроля.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.04.2011 |
| Размер файла | 43,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В современной школе широко применяются многие виды, методы и формы контроля :
- наблюдение за работой учеников;
- устный индивидуальный опрос;
- фронтальный опрос;
- групповой опрос;
- тестовый контроль;
- программированный контроль;
- практический контроль;
- самоконтроль
Для каждого типа учебных заведений (высших, средних специальных, общеобразовательных) в наши дни разработаны и утверждены Министерством образования России государственные образовательные стандарты, определяющие не только содержательную часть образования, но и требуемый уровень деятельности обучаемых.
Список литературы
1. Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников.[Текст] / Ш. А. Амонашвили - М., 1984.,с. 427
2. Амтаниус М. Психолого-педагогические основы контроля в учебном процессе .[Текст] / М. Алтаниус - М.: Изд-во МГУ, 1978, с.184
3. Бабанский Ю.К. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов пед. институтов.- [Текст]/ Ю.К. Бабанский. М., «Просвещение», 1988. - 479с.
4. Баранов С. П. Принципы обучения.[Текст]/С. П. Баранов - М.: Просвещение, 1981.с.354
5. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии.[Текст]/В. П. Беспалько -- М.: Педагогика, 1989, 342 с.
6. Болотпина Л. Р. Педагогика./Л.Р. Болотина - М.: Просвещение,[Текст] 1987 - 261 с.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология.
8. Данилов М. А., Есипов Б. П. Дидактика.[Текст]/М.А. Данилов - М., 1957, - 477 с.
9. Загрекова, Л.В. Теория и технология обучения [Текст]: учеб пособие. Пособие для пед вузов / Л.В. Загрекова, В.В. Николина.-М.: Высш. Школа, 2004. - 157с.
10. Зак, А.З. Как определить уровень развития мышления школьников [Текст] / А.З. Зак. -М. : Знания, 1982. -96с.
11. Кабардин О. Ф и др. Задания для контроля знания учащихся в средней школе: Дидактический материал. Пособие для учителей [Текст]/О. Ф. Кабардина, С. И Кабардина. - М.: Просвещение, 1983,. - 78 с.
12. Махмутов М. И. Современный урок[Текст]./М.И. Махмутов - М., 1985 с.64
13. Онищук В. А. Урок в современной школе.[Текст]/В.А. Онищук - М., 1985,с.548
14. Основы педагогики и психологии высшей школы [Текст]/ Под ред. А.В. Петровского. - М.: Изд-во МГУ, 1987.
15. Подласый И. П. Педагогика./И.П.Подласый - М.: Владос,[Текст] 1999,с.752
16. Слободчиков В. Новое образование - путь к новому сообществу // Народное образование. 1998.- № 5.- с.36
17. Смирнов С. А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебное пособие.[Текст]/С. А.Смирнов - М.: Академия, 1998.
18. Симоненко В.Д. Технология: Учебник для учащихся 10 класса общеобразовательной школы.[Текст]- М.: Вентана-Графф, 2000. - 288 с.
19. http://www.asu.ru/cppkp/index.files/innov/Part2/ch6/glava_6_2.html
20. http://www.nnspu.ru/materials/tef/psychology_pedagogics/course/glava_08.html
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Цели, значение и содержание контроля результатов обучения химии. Методы устного контроля результатов обучения. Фронтальная контролирующая беседа. Экзамен как метод заключительной проверки. Письменная проверка результатов обучения, контрольная работа.
курсовая работа [24,6 K], добавлен 04.01.2010Контроль знаний - существенный элемент современного урока. Виды контроля результатов обучения. Методы контроля. Специфика контроля по русскому языку. Формы контроля знаний. Виды контроля знаний на уроках русского языка в национальной школе.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 22.02.2007Введение тестового контроля учащихся. Основные преимущества и недоставки применения тестового контроля знаний. Типы компьютерных тестов. Формирование оценочной шкалы тестового контроля. Инструментальные тестовые оболочки. Обзор тестирующих комплексов.
реферат [506,5 K], добавлен 05.01.2012Характеристика нетрадиционных методов обучения и контроля на уроках информатики. Понятие контроля, оценки, отметки. Особенности форм, функций и методов контроля знаний. Примеры кроссвордов, чайнвордов, ребусов, криптограмм для использования на уроках.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 24.01.2013Уровень культуры устной и письменной речи ребенка. Методы и формы проверки знаний учащихся. Виды контроля на разных этапах обучения. Искусство спрашивания учащихся. Учет ошибок и работа над ними как важный фактор контроля за учебной деятельностью.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 09.03.2011Проблема организации контроля знаний учащихся и правильной оценки уровня их знаний. Виды контроля. Роль и значение тематического контроля, обеспечивающие эффективность учебного процесса, пути и методы проведения тематического контроля знаний учащихся.
дипломная работа [86,3 K], добавлен 01.05.2008Проблема контроля знаний учащихся в теории и практике школы. Подходы к образовательному процессу на современном этапе. Требования к организации контроля за учебной деятельностью. Системы и технологии контроля знаний учащихся, используемые в школе.
дипломная работа [122,0 K], добавлен 30.03.2015Проверочно-оценочная деятельность учителя по информатике. Функции проверки и оценки результатов обучения в учебном процессе. История возникновения и развития тестовой формы контроля знаний. Требования к измерителям тестовой формы. Основные формы тестов.
дипломная работа [70,0 K], добавлен 06.07.2011Теоретические основы понятия "контроль". Сущность понятия "контроль" как элемент учебного процесса. Функции контроля. Виды контроля в начальной школе. Методы и формы контроля. Организация эффективного контроля знаний младших школьников.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 14.02.2007Контроль как важнейшее звено процесса обучения. Классификация видов и форм самостоятельной работы по математике. Сущность процесса оценки знаний. Методика организации текущего контроля при изучении квадратных уравнений в 8 классе. Основные виды контроля.
дипломная работа [868,1 K], добавлен 26.12.2011
