Реализация интегративного подхода в обучении
Общая характеристика млекопитающих, их строение и роль в жизни человека. Теоретические и методические разработки уроков по биологии. Примеры составления дидактических карточек. Организационные моменты, на которые должен обратить внимание учитель.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.02.2011 |
Размер файла | 105,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Заполненные таблицы сдаются учителю.
Учитель: Ребята, кто сегодня внимательно слушал, вам будет не трудно ответить на вопрос зоошутки (Рис. 15). Чьи хвосты здесь изображены? (Подписать каждый хвост слева направо)
(Ответы слева направо: кошачий лемур, паукообразная обезьяна, тушканчик, белка, пангалин, кенгуру)
2. Организационный момент
Учитель собирает зоошутку и проверяет правильность подписания хвостов.
Учитель: Вот и подошло к концу наше занятие. История про хвост была очень интересна. Вы узнали какой это незаменимый орган для многих видов млекопитающих, как его функции связаны с условиями обитания.
3. Подведение итогов соревнования
1. По результатам выполнения обоих заданий, выставляются оценки.
2. Объявляются лучшие по домашней подготовке к занятию.
Про хвост? - повторила Алиса с недоумением, - ...история прохвост?Л.Кэролл («Алиса в стране чудес»)
3. Дидактические карточки по теме « Роль млекопитающих в жизни человека»
млекопитающий биология дидактическая карточка
· Карточка 1. Полевка относится к ряду грызунов, а ушан и вечерница - к отряду рукокрылых.
· Карточка 2. Белка относится к отряду грызунов, а выхухоль и еж - к отряду насекомоядных.
· Карточка 3. Павиан относится к семейству мартышковых, а горилла и шимпанзе - к семейству человекообразных обезьян.
· Карточка 4. Кулан относится к отряду непарнокопытных, а лось и жираф - к отряду парнокопытных.
· Карточка 5. Афалина относится к отряду китообразных, котик и сивуч - к отряду ластоногих.
· Карточка 6. Песец относится к семейству волчьих, а ласка и соболь - к семейству куньих.
Третий рубеж «Закончи фразу»
· Карточка 1. Мозговой; семь; яйцеклетки.
· Карточка 2. Пять; лопаток и ключиц; беспомощными, голыми, слепыми.
· Карточка 3. Внутреннее; резцы, клыки, коренные; через плаценту.
· Карточка 4. Постоянная, высокая; насекомоядных; искусственный отбор.
· Карточка 5. Плаценту; бедра, голени, стопы; четырехкамерное.
· Карточка 6. Шерстью; корой; забота о потомстве.
Пятый рубеж «Сделай надписи»
Карточка 1Подпишите названия указанных отделов и костей поясов и свободных конечностей скелета собаки. 1. _______________2. _______________3. _______________4. _______________5. _______________6. _______________7. _______________8. _______________9. _______________ |
|
Карточка 2Подпишите названия отделов головного мозга собаки. 1. _______________2. _______________3. _______________4. _______________5. _______________ |
Карточка 3Укажите, что обозначено на рисунке цифрами. 1. _______________2. _______________3. _______________4. _______________5. _______________ |
Ответы:
Первый рубеж «Работа с терминами»
· Карточка 1. Альвеолы; диафрагма; вены; клыки; ластоногие.
· Карточка 2. Звери; книжка; матка; насекомоядные; артерии.
· Карточка 3. Парнокопытные; теплокровные; сычуг; приматы; плацента.
· Карточка 4. Первозвери; резцы; линька; рукокрылые; молоточек.
· Карточка 5. Стремечко; непарнокопытные; сетка; рубец; плацентарные.
· Карточка 6. Кора больших полушарий; наковальня; диафрагма; матка; сычуг.
Литература
1. В. Сабунаев. Занимательная зоология. - Л.: Детская литература, 1976 г.
2. Е.К. Котенкова. Чей хвост лучше. - М.: Знание, 1988 г.
3. А.И. Никишов, А.В. Теремов. Дидактический материал по зоологии. - РАУБ и Цитадель, М., 1997 г.
4. В.А. Алексеев. 300 вопросов и ответов о животных. - Я.: Академия развития, 1997 г.
5. Е.Н. Демьянков, А.И. Никишов. Биология мир животных., - М.: Владос, 2004 г.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Многообразие растительного мира. Роль солнечного света и хлорофилла в образовании органических веществ. Растения как источники пищи, топлива, строительных материалов. Методические разработки по теме "Мир растений", применение дидактических карточек.
курсовая работа [288,2 K], добавлен 16.02.2011Дидактические карточки как средство обучения. Анализ возможности современных школьных программ и учебников биологии в 6 классе для формирования экологических знаний. Особенности использования дидактических карточек при изучении биологии в 6 классе.
курсовая работа [132,4 K], добавлен 22.10.2012Компетентностный подход в обучении русскому языку. Реализация языковой компетенции при обучении синтаксическим нормам. Методические разработки уроков русского языка в 8 классе с использованием компетентностного подхода. Методика грамматики и орфографии.
дипломная работа [212,8 K], добавлен 22.02.2013Строение и функции побега. Образовательные, развивающие и воспитательные задачи, решаемые при изучении темы "Побег" в школьном курсе биологии. Методические разработки уроков по теме "Побег", составление банка контрольных заданий по изучаемой теме.
курсовая работа [728,6 K], добавлен 15.06.2010Характеристика видов дидактических игр (игры-путешествия, поручения, загадки, предположения, диалоги). Методические рекомендации по разработке и использованию дидактических игр на уроках химии и биологии, особенности и ограничения их применения.
курсовая работа [63,7 K], добавлен 11.09.2012Особенности строения млекопитающих в процессе эволюции, приспособленность к жизни в различных географических зонах. Методы изучения млекопитающих на уроках биологии. Стиль педагогической деятельности. Опыты с животными. Сбор и оформление гербариев.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 29.04.2014Сущность интегративного подхода к обучению. Описание видов и функций межпредметных связей. Методические приемы, этапы и формы реализации интегративного подхода при изучении химии. Содержание обучения как основа реализации принципа межпредметности.
дипломная работа [308,9 K], добавлен 22.01.2018Психолого-педагогическая характеристика учащегося профессионального училища. Природа и сущность игры, её роль в развитии познавательной сферы личности. Роль игры на уроках математики и в процессе обучения. Методика проведения уроков в игровой форме.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 20.03.2012Типология и структура уроков в школе, предъявляемые к ним требования. Понятие и виды межпредметных связей в содержании обучения биологии и математике, их планирование и реализация. Разработка и проведение бинарных уроков по природоведению и биологии.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 17.01.2014Особенности подросткового возраста и их значение для организации образовательного процесса на личностно-ориентированной основе. Методические аспекты уроков биологии. Принципы организации, проведения и анализ результатов педагогического эксперимента.
дипломная работа [300,3 K], добавлен 02.02.2018