Статус соціального педагога та його роль для населення
Професійна майстерність, функціонально-рольовий репертуар соціального педагога, його роль та місце в установах системи освіти, соціального захисту населення, охорони здоров'я, культури, соціального обслуговування. Класифікація й типологія ролей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 05.01.2011 |
| Размер файла | 65,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
· Проектант співтовариств - соціальний працівник, що планує розвиток програм діяльності із суспільств.
· Менеджер інформації - соціальний працівник, що збирає, класифікує й аналізує дані про соціальне середовище.
· Адміністратор - соціальний працівник, що управляє агентством, установою, програмою (проектом) або соціальною службою.
· Практик - соціальний працівник, що забезпечує конкретну поступову допомогу, турботу (фізичну, побутову, фінансову) або в установі, або на місцях. [7; 82]
Функціонал цих ролей досить вузький й обмежений, але при проекції його на конкретні умови практичної роботи - з дітьми, підлітками, пенсіонерами, безробітними, інвалідами виникає можливість підвищення ефективності професійної діяльності соціального працівника.
Висновок
У даній роботі був розглянутий функціонально-рольовий репертуар соціального педагога. Також була спроба розглянути статус соціального педагога, а також формування педагогічної майстерності.
Також було розглянуте місце соціального працівника в установах освіти, охорони здоров'я, у системі установ соціального захисту населення, в установах культури, а також в установах пенітенціарної системи. Були сформульовані функції соціально-педагогічної роботи в даних установах.
На закінчення роботи були розглянуті ролі соціального працівника в даних установах і наведені класифікація й типологія ролей професори Зимової І.А.
Список використаної літератури
1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы.-- М.: Аргус, 1994.
2. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. -- М., 2001.
3. Данакин Н.С. Смысл и профессиональные особенности социальной рабо-ты // Российский журнал социальной работы. -- 1999. -- № 1.
4. Демидова Т.Е. Профессиональное общение социального работни-ка. -- М., 1994.
5. Зимняя И.А. Профессиональные роли и функции социального работника (об-щие проблемы подготовки специалиста) // Российский журнал социальной рабо-ты. -- 1995. -- № 1.
6. Смирнова Е. Р., Ярская В. Н. Философия и методология социальной работы: Учебное пособие. -- М., 2000.
7. Социальная работа / Под ред. И.А. Зимней. -- Вып. 4, 7, 9.
8. Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т.Ф. Яркиной, В.Г. Бочаровой. -- М.; Тула, 1993. -- Т. 1,2.
9. Управление социальной сферой: Учеб. / Под ред. В. Э. Гордина. -- СПб., 1998.
10. Фирсов М.В. Введение в специальность и основы профессиональ-ной этики социального работника. -- М., 1993.
11. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы. -- М., 1999.
12. Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учебное пособие. - М., 2000.
13. Лященко А. И. Организация и управление социальной работой. - М., 1995.
14. Рябов И. И. Развитие клубных любительских объединений в условиях социально-педагогического комплекса // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. -- Т. 2.
15. Мардахаев Л.В. Образовательно-воспитательные проблемы работы в пенитенциарных учреждениях // Социальная педагогика / Под ред. В. А. Никитина. - М., 1998.
16. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст - проблемы становления личности. -- М., 1994.
17. Зимняя И.А. Функционально-ролевой репертуар и методы социальной рабо-ты // Российский журнал социальной работы. - 1996.-№ 1.
18. Козлов А.А., Иванова Т.Б. Практикум социального работника. - Р.: Феникс, 2001.
19. Обучение социальной работе. Преемственность и инновации / Под ред. Ш. Рамон, Р. Сари: Пер. с англ./Под ред. Ю.Б. Шапиро. -- М., 1996.
20. Профессиональное мастерство работников социальных служб. -- М., 1999.
Размещено на allbest.ru
Подобные документы
Сутність поняття "етика соціального педагога", його особливості. Особистісно-моральні якості соціального педагога. Експериментальне дослідження впливу теоретичної підготовки на процес формування професійної етики майбутнього соціального педагога.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 27.03.2012Реформування пенітенціарної системи України. Основи процесу діяльності соціального педагога в установах пенітенціарної системи для неповнолітніх. Практичне втілення форм та методів соціальної роботи з неповнолітніми. Ефективність виправлення засудженого.
курсовая работа [107,8 K], добавлен 01.06.2009Погляди вчених на проблему прав дітей. Правовий аспект роботи і загальні положення діяльності соціального педагога, його роль в адаптації підлітків до соціуму. Проблема жорстокості у шкільному середовищі. Система роботи з сім’єю і важкими дітьми.
реферат [36,6 K], добавлен 14.05.2009Аналіз сутності роботи соціального педагога з вирішення проблеми трудового виховання дітей засобами ігрової діяльності в умовах сучасного дошкільного навчального закладу. Розробка технології роботи соціального педагога з трудового виховання дітей.
дипломная работа [156,3 K], добавлен 22.11.2014Робота соціального педагога з різними соціальними групами, соціально-педагогічні технології. Реабілітаційні заклади нового типу та роль соціального педагога у них. Можливості соціальних педагогів у становленні особистісних та моральних якостей молоді.
курсовая работа [62,0 K], добавлен 21.10.2009Завдання технологій соціально-педагогічної діяльності. Педагогічні технології формування відповідального ставлення до здоров'я учнівської молоді. Практичне застосування технології проектування у роботі соціального педагога у загальноосвітній школі.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 22.03.2015Соціально-педагогічна робота на сучасному етапі в дошкільному навчальному закладі. Науково-педагогічні дослідження з проблеми діяльності соціального педагога в системі суспільної дошкільної освіти. Основні напрями здійснення ним професійних обов'язків.
статья [12,3 K], добавлен 13.08.2009Орієнтована модель професійної діяльності соціального педагога, його функції, напрямки роботи та обов’язки. Сімейна роль як чинник статево-рольового розвитку особистості. Формування прихильності в прийомних дітей як фактор його благополучного розвитку.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 29.03.2014Критерії і рівні сформованості мотивації професійного становлення студентської молоді, роль соціального педагога. Організація, проведення і результати формувального експерименту. Методичні рекомендації для соціальних педагогів вищих навчальних закладів.
дипломная работа [561,3 K], добавлен 19.11.2012Сутність поняття ділових ігор у роботі вітчизняних і зарубіжних вчених. Програма ігор соціального педагога у профорієнтаційній роботі зі старшокласниками. Навчання школярів за інтерактивними методами. Специфіка творчої професійної діяльності педагога.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 17.03.2016
