Развитие парадоксальности мышления как фактор обеспечения качества физического образования
Ориентирование учебного процесса на выявление лиц, склонных к исследовательской деятельности, способных к физике учащихся. Физическое мышление как эталон научного мышления. Проблема развития определенной черты физического мышления - парадоксальности.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.11.2010 |
| Размер файла | 127,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
64. Ситнова Е.В., Березина Е.В. Особенности работы по программе «Развитие одаренных детей на спецкурсе «Физика»». // Научно-исследовательская деятельность в классическом университете: ИвГУ - 2003. Матер. научн. конф. - Иваново: Ив.гос.ун-т , 2003. - с. 10 - 11. (0,18/0,09 п.л.)
65. Ситнова Е.В., Кулаков В.Е. Проблемное обучение на уроках физики как условие развития творческого мышления школьников. // Научно-исследовате-льская деятельность в классическом университете: ИвГУ - 2003. Матер. научн. конф. - Иваново: Ив. гос. ун-т, 2003. - с. 27 - 28. (0,12/0,06 п.л.)
66. Ситнова Е.В., Кулаков В.Е. Развитие творческого мышления в преподавании физики у одаренных детей. // Научно-исследовательская деятельность в классическом университете. Матер. научн. конф. Ч.1. Естеств. и техн. науки. - Иваново: Ив.гос.ун-т , 2004. - с. 21 - 22. (0,18/0,09 п.л.)
67. Ситнова Е.В., Блинов А.П. Парадоксальные опыты в практикуме по методике демонстрационного эксперимента. // Научно-исследовате-льская деятельность в классическом университете. Матер. научн. конф. - Иваново: Ив. гос. ун-т, 2004. - с.10. (0,08/0,04п.л.)
68. Ситнова Е.В., Кулаков В.Е. Совершенствование методической подготовки учителя физики в связи с переходом на профильное образование. // Научно-исследовательская деятельность в классическом университете. Матер. научн. конф. Ч.1. Естеств. и техн. науки. - Иваново: Ив.гос.ун-т , 2004. - с. 17 - 18. (0,18/0,09 п.л.)
69. Ситнова Е.В., Кулаков В.Е. Физические парадоксы в науке и учебном процессе. // Научно-исследовательская деятельность в классическом университете. Сб. ст. по итогам научн. конф. Ч.1. Естеств. и техн. науки. - Иваново: 2006. - с. 29 - 35. (0,31/0,16 п.л.)
70. Ситнова Е.В. Развитие парадоксальности мышления при обучении физике в профильных классах. // Научно-исследоват. деятельность в классическом университете. Сб.ст. по итогам научн. конф. Ч. 1. Естеств. и техн. науки. - Иваново: Иван. Гос. ун-т, 2007. - с. 28 - 32. (0,29 п.л.)
71. Ситнова Е.В., Кулаков В.Е. Современные проблемы методики преподавания физики. // Традиции ИвГУ и вызовы Болонского процесса: проблемы, противоречия, пути решения. Сб. научно-методич. ст. - Иваново: Ив. гос. ун-т, 2007. - с. 342 - 346. (0,29/0,15 п.л.)
72. Ситнова Е.В. Развитие парадоксальности мышления при обучении физике, как условие осуществления «мягкой» модели обучения. // Фундаментальные науки и образование. Матер. II -й Всерос. научно-практ. конф. - Бийск: БПГУ им. В.М.Шукшина, 2008. - с. 383 - 386. (0,19 п.л.)
73. Ситнова Е.В., Хромова Л.А. Методология физики как основа развития физического мышления. // Новации и традиции в преподавании физики: от школы до вуза. Матер. IV Всерос. научно-практ. конф.- Тула: ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2008. - c. 62 - 64. (0,19/0,1 п.л.)
Подобные документы
Понятие, этапы и способы формирования критического мышления. Изменения в современной школе в связи с "информационным взрывом". Физика как основа для развития мышления. Тематический план спецкурса по развитию критического мышления, содержание уроков.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 29.05.2010Сущность понятия "мышление" и его основные виды. Особенности и качества научного мышления учащихся. Основные мыслительные операции и формы мышления. Методические основы формирование у учащихся системного стиля мышления при изучении физики в школе.
дипломная работа [139,2 K], добавлен 03.06.2012Основные закономерности развития мышления. Виды мышления, их проявления в различных возрастных периодах ребенка. Этапы мыслительной деятельности, ее признаки. Развитие алгоритмического мышления в процессе изучения темы "Циклы", формирование понятий.
курсовая работа [302,6 K], добавлен 27.08.2009Анализ понятия "мышления", его характеристики и виды. Психологические основы развития критического мышления в подростковом возрасте. Анализ содержания учебного материала по географии в 6 классе, способствующего развитию критического мышления школьников.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 20.04.2011Современные научные представления о дизорфографии. Развитие мышления в онтогенезе. Психологическая характеристика процесса мышления. Особенности овладения орфографическими правилами младшими школьниками и роль мышления в процессе его формирования.
курсовая работа [69,2 K], добавлен 05.12.2014Проблема музыкального мышления как психологического феномена. Зарождение музыкального мышления в онтогенезе. Постижение музыкального произведения личностью в процессе музыкального мышления. Понятийный компонент в структуре музыкального мышления.
курсовая работа [69,8 K], добавлен 26.06.2015Общая характеристика развивающегося математического мышления школьников. Основные компоненты математического мышления и дидактические пути их развития у учащихся. Развитие логического мышления в геометрии. Задачи преподавания геометрии в средней школе.
дипломная работа [3,2 M], добавлен 21.05.2008Общая характиристика видов мышления. Обучаемость и ее компоненты. Психолого-педагогические принципы развития мышления школьников. Условия и задачи развития мышления в учебной деятельности. Обучающий эксперимент и анализ его результатов.
дипломная работа [81,2 K], добавлен 03.11.2002Изучение основных методов развития мышления в дошкольном возрасте. Особенности умственной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Анализ возможности развития мышления у детей дошкольного возраста в познавательно-исследовательской деятельности.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 22.08.2017Мышление и личность. Формирование творческого мышления как единый педагогический процесс. Знания и труд - основа мышления. Развитие творческого мышления в учебной деятельности. Умственная активность в процессе усвоения знаний и навыков.
курсовая работа [562,9 K], добавлен 14.02.2007
