Развитие интеллектуальных возможностей студентов при обучении химии в техническом вузе

10. Выявлены тенденции развития содержания химии, состоящие в усилении развивающей функции учебных предметов, которая проявилась в создании интегрированных курсов, курсов по выбору; в поэтапном изучении курсов, открывающих наибольшие возможности для успешного развития интеллектуальных возможностей студентов, их химических знаний, раскрытие социокультурной значимости химического содержания, что дает возможность лучше использовать прогностическую функцию теоретического знания; в выделении технико-технологического, регионального содержания, что позволяет раскрыть значение химических теорий для производственной практики в условиях региона; включение когнитивных знаний, усиливает понимание химического материала, его объясняющую функцию; в постепенном включении экономических, экологических знаний в круг политехнических, что открывает возможности рассмотреть значение химии в экономике страны, мероприятиях по охране природы, а также основные направления развития химической промышленности. Выявленные тенденции послужили основой систем отбора содержания и конструирования вузовских программ химических дисциплин, отвечающего требованиям подготовки компетентного специалиста химического профиля.

11. Логика проектирования целостного процесса развития интеллектуальных возможностей при обучении химии связана с пересмотром рабочих программ, учебных планов, включением интегрированных курсов, изменением методики, с учетом интегрированного образовательного пространства как целостного системно - организованного поля активного взаимодействия студента, педагога, инженера промышленного предприятия, позволяющего раскрыть интеллектуальные возможности каждого студента.

12. Раскрыто понятие «компетентностный подход» через всестороннее изучение понятия «когнитивная компетентность» как интегрального показателя, определяющего уровень когнитивной готовности к жизнедеятельности, творчеству в социуме. Эта компетентность формируется на приращении компонентов: количественный компонент ? система химических знаний, умений; качественный компонент (стиль мышления, интеллектуальные умения); динамический компонент (когнитивный опыт).

13. Определены основные компоненты, обусловливающие стиль мышления: операции и формы мышления, используемые как учебные приемы на предметном содержании и специфические, учебные приемы, теоретической и практической направленности, применяемые при изучении химических дисциплин.

14. Реализация модели методической системы подтвердила эффективность использования интегрированных курсов, факультативов, включенных в учебный план, что способствует повышению эффективности учебного процесса за счет увеличения доли и изменения форм самостоятельной работы студентов над изучаемыми курсами.

15. В ходе педагогического эксперимента, внедрения разработанной методической системы проверена эффективность организации процесса развития интеллектуальных возможностей при обучении химии в техническом вузе. Увеличилась доля студентов, выполняющих задания, соответствующие продуктивно - творческому уровню, повысились показатели в образовательной и научно - исследовательской деятельности студентов, что говорит о развитии интеллектуальных возможностей студентов и повышении качества химических знаний и умений.

Основные результаты исследования нашли отражение в следующих публикациях автора.

Монографии

1.Егорова Г.И. Интеллектуальная культура в системе профессиональной подготовки специалистов. Книга I. Монография.- СПб.: ИОВ РАО, 2004. - 181 с.

2. Егорова Г.И. Теория и практика интеллектуального развития студентов при изучении химических дисциплин в условиях технического вуза. Монография. Ч 1. - СПб.: ИОВ РАО, 2006. - 294 с.

3.Егорова Г.И. Развитие интеллектуальных возможностей студентов в процессе обучения химии в техническом вузе. Монография Ч.2.СПб: ИОВ РАО, 2008.-240с.

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

4.Егорова Г.И. Интеллектуальные закономерности профессионального образования в условиях нового века //Среднее профессиональное образование. - 2004. - Специальный выпуск № 3. - 0,6 п.л.

5.Егорова Г.И. Основы интеллектики в профессиональной деятельности специалистов. Социокультурные и образовательные аспекты современной цивилизации. // Вестник Томского государственного университета. Бюллетень оперативной научной информации.- 2004.- № 28.- 0,8 п.л.

6.Егорова Г.И. От интеллекта личности к интеллектуализации профессиональной деятельности специалиста. Методологический подход. // Вестник Томского государственного университета. Бюллетень оперативной научной информации. - 2004. - № 28. - 1 п.л.

7.Егорова Г.И. Интеллект специалиста как необходимый компонент интеллектуальной культуры. Историко-логический анализ // Вестник Томского государственного университета. - 2004. - № 28.- 0,5 п.л.

8. Егорова Г.И. Принцип интеллектуализации как один из приоритетных в современной системе инженерного образования // Вестник Томского государственного университета. - 2004. - № 28. - 0, 8 п.л.

9. Егорова Г.И. Менделеевские чтения в Тобольске // Химия в школе. -1988.- №4.- 0,25 п.л.

10. Егорова Г.И. Интеллектуальная подготовка студентов технического университета как необходимое условие повышение качества обучения// Известия Томского политехнического университета. Том 308.-2005.- № 1- 0,5п.л.

11. Егорова Г.И. Интеллектуализация инженерного образования как стратегически важна задача высшей школы. Историко - методологический анализ // Известия вузов. Нефть и газ. - 2005. - №3. - 0.6 п.л.

12. Егорова Г.И. Воспитательный, образовательный потенциал интеллектуальной культуры специалиста. Ведущие подходы, принципы функционирования //Ползуновский вестник.- 2005 - №3.- 1п.л.

13. Егорова Г.И. Психолого-педагогические закономерности процесса интеллектуального развития студентов в техническом вузе //Прикладная психология. - 2006. -№ 6 - 1. С. 79-88. - 1 п.л.

14. Егорова Г.И. Интеллектуальная педагогика или педагогическая интеллектика: Социокультурный подход //Вестник Тюменского государственного университета.- 2006. - № 1. - С. 239 - 246.

Учебные пособия

15. Егорова Г.И. Теоретические основы педагогической технологии. Учебное пособие для студентов. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2001.- 233 с. (14, 7/ 7,35 п.л.)

16. Егорова Г.И. История и методология химии. Теоретический и прикладной аспекты. Учебное пособие для средних и высших учебных заведений. СПб: ИОВ РАО,2001. - 136с.(8,5 п.л.).

17. Егорова Г.И. Основы общей и неорганической химии. Учебное пособие для студентов механических, химико-технологических специальностей. Тюмень: ТГПИ им. Д.И Менделеева, 2001.- 96 с.(6 п.л.).

18. Егорова Г.И. Лабораторные и семинарские занятия по общей и неорганической химии. Учебное пос. для вузов.- СПб.: УМЦ, 2002.- 80с. (5 п.л.).

19. Егорова Г.И. Химия элементов. Лабораторные и семинарские занятия. Учебное пособие для вузов.- СПб.: УМЦ,2002.- 98с.(6,125 п.л.).

20. Егорова Г.И. Общедидактические технологии как педагогическая основа проектирования технологии обучения. Выпуск XII. Учебное пособие. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2002.- 70 с. (5 п.л).

21. Егорова Г.И. Теоретические основы педагогической технологии: Учебное пособие для студентов педагогического института. Учеб. пособие для межвузовского использования. изд. 2-е, исп. и доп. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2003.- 16 п.л. (8 п.л., гриф СИБРУМЦ).

22. Егорова Г.И. Интеллектуальная компетентность при подготовке специалиста в вузе. Учебное пособие. - СПб.: ИОВ РАО, 2003.- 70 с. (5 п.л.).

23. Егорова Г.И. Основы коррозии и коррозионная защита. Учебное пособие для вузов - Тюмень: ТюмГНГУ, 2004. - 162 с. (6 п.л.).

24. Егорова Г.И. Инновационные технологии программы формирования интеллектуальной культуры специалиста в вузе. Учебное пособие. Часть 2. СПб.: ИОВ РАО, 2005.- 207 с. (14 п.л.).

25. Егорова Г.И. Организационно-педагогические особенности непрерывного образования. Учебное пособие.- Тюмень: ТюмГНГУ, 2006.- 6,5 п.л. (2,16 п.л.)

26. Егорова Г.И. Теория и практика интеллектуального развития студентов при изучении химических дисциплин в условиях технического вуза. Учеб пособие для учителя. Ч 1. - Тюмень: ТОГИРРО, 2006. - 84с.(6 п.л.)

27. Егорова Г.И. Региональные аспекты изучения химических дисциплин в системе интеллектуального развития студентов в вузе. Учеб пособие для студентов. Ч 1. - Тюмень: ТОГИРРО, 2006. - 93с. (7 п.л.).

28. Егорова Г.И. Коррозия металлов и сплавов в интеллектуальном развитии студентов: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И.Менделеева. 2007.- 102с. (8 п.л.) (гриф Сиб РУМЦ).

29. Егорова Г.И. Материал по истории химии в системе интеллектуального развития студентов в вузе. Учеб пособие для студентов. Ч 1. - Тюмень: ТОГИРРО,2007.-155с. (11 п.л.)

30. Егорова Г.И. Обзор свойств металлов и сплавов в системе интеллектуального развития студентов: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - Тюмень: ТОГИРРО.- 2007.- 102с.(7, 5 п.л.).

Программы, рекомендации, факультативы

31. Егорова Г.И. Окружающий мир глазами химика. Интегрированный факультатив //Педагогическая культурология. Методические рекомендации для преподавателей учебных заведений Западно-Сибирского региона. - Тюмень-Тобольск, 1995. - С. 283 - 291.(0,6 п.л.).

32. Егорова Г.И. Формирование кругозора школьника по химии с целью интеллектуального развития. Методические рекомендации учителю химии.- Тюмень: ТюмГНГУ, 1997. - 20с. (1,25 п. л.).

33. Егорова Г.И. Региональная химия. Программа интегрированного спецкурса для инженеров химического профиля//Актуальные проблемы преподавания естественнонаучных дисциплин: Материалы региональной научно-метод. конф. - Ишим: Вектор Бук, 2003. - С. 139- 142. (0,25 п.л.).

34. Егорова Г.И. Интегрированный курс «Педагогическая интеллектика» в профессиональной подготовке специалистов высшей квалификации. Актуальные проблемы реализации концепции модернизации Российского образования. - СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2004. - С. 40-45. (0,3 п.л).

35. Егорова Г.И. Интегрированный спецкурс «Проектно - интеллектуальная деятельность специалиста как средство формирования интеллектуальной культуры» //Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: Материалы 6-й Межрегиональной науч. - практ. конф. / Отв. ред. А.А. Макареня и др.- СПб: ИОВ РАО, 2005. - С. 318 - 322. (0,3 п.л.).

Методические указания

36. Егорова Г.И. Методические указания к лабораторным работам по общей и неорганической химии в 5 частях. - Тюмень: ТюмГНГУ, 1996. (7 п.л.).

37. Егорова Г.И. Экологические термины, понятия, законы в формировании интеллектуальной культуры студентов.- Тюмень: ТюмГНГУ,1999.-32с.(2 п.л.).

38. Егорова Г.И. Интеллектуальные игры на занятиях по химии. Методические указания для студентов химических и нехимических специальностей очной и заочной форм обучения по курсу «Химия».Тюмень: ТюмГНГУ,1999.-24с.(1,5 п.л.).

39. Егорова Г.И. Персонифицированные тексты по химии в формировании интеллектуальной культуры студентов в 2 ч.- Тюмень: ТюмГНГУ, 1999. (3 п.л.).

40. Егорова Г.И. Химические основы здорового питания в формировании эколого-валеологической культуры студентов. Тюмень: ТюмГНГУ, 1999.-16с.(1п.л.).

41. Егорова Г.И. Основы нефтехимии в профессиональной деятельности инженера. В 2 частях. Методические указания к лабораторно-практическим занятиям. Тюмень: ТюмГНГУ,2000. - 64 с. (4 п.л.).

42. Егорова Г.И. Химическое сопротивление материалов и защита от коррозии. В 2 частях. Методические указ. к лабораторным занятиям по дисциплине «Химическое сопротивление материалов». - Тюмень: ТюмГНГУ, 2004. - 64 с.(4 п.л.).

43. Егорова Г.И. Химические, электрохимические свойства металлов в интеллектуальном развитии студентов. В 2 частях. Методические указания для студентов. Тюмень: ТюмГНГУ, 2001. - 64 с. (4п.л.).

Научно - методические статьи

44. Егорова Г.И. Проблемы интеллектуальной культуры специалиста химических профессий //Педагогическая культурология, ее роль в реализации базовых учебных планов: Материалы практ. конф.- Тобольск,1996.-С.26-33.(0,6 п.л.).

45. Егорова Г.И. Реализация современной концепции химического образования при использовании различных технологий обучения в высшей школе. //Актуальные проблемы реформирования химико-педагогического образования в высшей школе: Материалы докладов VI Всероссийского координационного совещания. Нижний Новгород: НижГПУ. - 1998.- С.102 - 103.(0,33 п.л.).

46. Егорова Г.И. Региональные аспекты организации и совершенствования химического образования. //Совершенствование подготовки кадров в филиалах вузов Западной Сибири. Региональная науч. - метод. конф.- Тобольск, 1999. - С.32-34.(0,2п.л.).

47. Егорова Г.И. Интеллектуальность химических дисциплин в высшей школе//Совершенствование подготовки кадров в филиалах вузов Западной Сибири. Региональная науч.- метод. конф. - Тобольск,1999.-С.153-154. (0,2 п.л.).

48. Егорова Г.И. Принципы и формы взаимодействия ТИИ с промышленными предприятиями Тобольска при изучении химических дисциплин. //Совершенствование подготовки кадров в филиалах вузов Западной Сибири. Региональная науч.- метод. конф. - Тобольск, 1999.- С.69-70. (0,33 п.л.).

49. Егорова Г.И. Интеллектуальный мониторинг как критерий формирования интеллектуальной культуры в системе непрерывного образования взрослых. //Антропоэкология как педагогика жизнедеятельности. Материалы международной конф.Ч 1.-Тюмень: ТОГИРРО, 2000 - С. 32-34. (0,25 п.л.).

50. Егорова Г.И. Основные критерии интеллектуального развития студентов в техническом университете. //Формирование профессиональных знаний, умений, навыков у студентов при изучении общенаучных, специальных дисциплин: Материалы межвуз. науч.- метод. конф. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2001.- С.6-9.(0.25 п.л.).

51. Егорова Г.И. Интеллектуализация химического образования в рамках компетентностного подхода. //Проблемы управления качеством подготовки специалистов учреждений Тюменской области: Материалы региональной науч. - практ. конф.- Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2002.-С.143-147.(0,31 п.л.).

52. Егорова Г.И. Интеллектуальная компетентность при становлении профессионализма личности. //Проблемы управления качеством подготовки специалистов для учреждений Тюменской области: Материалы региональной науч. - практ. конф. - Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2002.-С.139-143.(0,25 п.л.).

53. Егорова Г.И. Приоритетные условия повышения качества интеллектуальной деятельности специалистов в высшей школе. //Совершенствование подготовки кадров в филиалах вузов Западной Сибири: Материалы науч.- метод. конф.- Тюмень: ТюмГНГУ, 2003.- С.26 -33. (0,22 п.л.).

54. Егорова Г.И. Творческие мастерские в повышении качества интеллектуального потенциала высшей школы. //Управление качеством образования: Материалы региональной науч.-практ. конф. - Тюмень: ТюмГНГУ,2003.С.72-75.(0,25 п.л.).

55. Егорова Г.И. Интеллектуальный потенциал в решении экологических вопросов Тюменского региона. //Инновационные технологии в экологическом образовании, пути, формы и методы их реализации. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева, 2003.- С.71-73.(0,25.п.л.).

56. Егорова Г.И. Интеллектуальные основы курса общей и неорганической химии в повышении качества профессиональной подготовки инженера - технолога. //Качество образования в северном филиале ВУЗа: Факторы и технологии: Материалы межвузовской науч. - практ. конф. - Надым, 2003.-С. 81-85.(0,3 п.л.).

57. Егорова Г.И. Аксиологические аспекты интеллектуального воспитания студентов высшей школы средствами общей и неорганической химии. //Проблемы образования в условиях северных городов: Материалы науч. - практ. конф. - Нягань: ТГУ, 2004. - С. 104 - 110. (0.5 п.л.).

58. Егорова Г.И. Интеллектуально-образовательная среда как условие формирования культуры специалиста в высшей школе. //Социокультурный подход. XI Киришинские чтения. Международная науч.- практ. конф. - Полтава, 2004. - С. 82-85. (0,44 п.л.).

59. Егорова Г.И. Интеллектуальное развитие студентов средствами химии как основа фундаментальной подготовки специалистов. //Фундаментализация профессионального образования в университетском комплексе. Материалы региональной науч.- метод. конф. Тюмень: ТюмГНГУ, 2004.- С.42-46. (0,4 п.л.).

60. Егорова Г.И. Интеллектуальная среда и формирование интеллекта. Социокультурный подход. //Вестник ТГПИ. - Тобольск: ТГПИ им. Д.И. Менделеева. - 2005. - №4 - С. 17 - 25. (0,7 п.л.).

61. Егорова Г.И. Метод «интеллект - карт» в интеллектуальной подготовке специалистов. //Проблемы педагогической инноватики. Социальность современного образования: Материалы IX региональной науч. - практ. конф. - Тобольск ТГПИ им. Д.И. Менделеева; СПб: ИОВ РАО, 2005. - С.10 - 104. (0.3 п.л.).

62. Егорова Г.И. «Портфолио» - Эффективная технология оценки качества интеллектуальной деятельности студента в вузе. Сборник учеб.- метод. материалов. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2005.-С.101-106.(0,5 п.л.).

63. Егорова Г.И. Инновационно-интеллектуальная деятельность в развитии студентов технических вузов. //Образование и культура как фактор развития региона: Материалы Всероссийских чтений, посвященных 90 -летию Тобольского института. - Тобольск: ТГПИ, 2006. - С.48 - 50. (0,5 п.л.).

64. Егорова Г.И. Социальная значимость интеллектуального развития студентов в техническом вузе. //Модернизация Российского образования. Сборник научных трудов. / Отв. ред. С.В. Кривых. - Астрахань: ГНУ ИОВ РАО, 2006. (0,4 п.л.).

65. Егорова Г.И. Специальные средства и методы интеллектуального развития студентов в техническом вузе. //Модернизация системы образования: подходы, решения, опыт реализации. Сборник научных трудов /Отв. ред. А.А. Макареня и др. - СПб: ГНУ ИОВ РАО, 2006. - (0,6 п.л.).

66. Егорова Г.И. Интеллектуальная деятельность специалиста в процессе формирования общей культуры //Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: Материалы 7-й Межрегиональной межотраслевой науч.-практ. конф./Отв. ред. Н.Н. Суртаева. - СПб, 2006.(0,6 п.л.).

67. Егорова Г.И. Интеллектуальное развитие личности как стратегическая цель в формировании инновационного общества// Педагогика в глобализирующемся пространстве науки: Материалы Всероссийской науч. - практ. конф. - Тобольск: ТГПИ им. Д. И. Менделеева, 2007.(0,3 п.л.).

68. Егорова Г.И. Интеллектуальные закономерности педагогического процесса в XXI века//Вестник ТГПИ им. Д.И. Менделеева.-2007.-№8.-С.92-103. (1 п.л.)

69. Егорова Г.И. «Региональная химия» как важная составляющая интеллектуального развития будущего специалиста //Вестник ТГПИ им. Д.И.Менделеева. - 2008 . - №8. - С.105 - 114.(0,8 п.л.)

70. Егорова Г.И. Интеллектуализация химико-педагогического образования. //Естественнонаучное образование в реализации идей гуманистической педагогики. Межвузовский сборник научных трудов. - Омск: ОмГПУ, 2001 - С. 114-120.(0,44п.л.).

71. Егорова Г.И. Современные педагогические технологии в интеллектуальном становлении инженера//Повышение качества подготовки специалистов: Материалы науч.- практ. конф.- Тюмень: ТюмГНГУ, 2001.-С.72-74.(0.2 п.л.).

72. Егорова Г.И. Некоторые аспекты формирования интеллектуальной культуры специалистов химико-технологического профиля. //Второе высшее и дополнительное профессиональное образование в химико-технологических вузах страны: Материалы межвуз. конф. М.:РХТУ им. Д.И.Менделеева, 2003.-С.80-82.(0,2 п.л.).

73. Егорова Г.И. Формирование интеллектуально - культурной среды курсом по выбору студентов «Региональная химия»//Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе.-СПб,2007,С.177-182.(0,375 п.л.).

74. Егорова Г.И. Понятие «кругозор» и особенности его формирования у студентов в проектной деятельности на занятиях по химии// Материалы всероссийской науч. - практ. конф. Модель Российского образования. - СПб: ИОВ РАО, - 2007. С.125 - 129. (0, 31 п.л.).

75. Егорова Г.И. Стратегические направления современного инженерного образования. Условия их реализации на примере химических дисциплин // Опыт и основные тенденции совершенствования формирования контингента инженерно - технического вуза: Материалы межвуз. науч.-практ. конф. - Нефтеюганск, 2007. - С. 26 - 36. (0, 6 п.л.)

76. Егорова Г.И. Развитие интеллектуальных возможностей студентов при обучении химии в вузе. Методологический аспект.// Совершенствование качества профессиональной подготовки и переподготовки учительства в процессе формирования профессиональной элиты: Материалы междун. конф. - Москва, 2008. - С.116 - 122. (0, 5 п.л.)

Подписано в печать 15.01.2009.

Формат бумаги 60 x 84/ 16. Печать ротапринт. Бумага офсет.

Объем 2, 62 п. л. Тираж 120 экз. Заказ № 427.

Издательство «ТОГИРРО»

Отдел оперативной полиграфии издательства «ТОГИРРО»

625000, Тюмень, Водопроводная 28.