Эффективность обучения в значительной степени зависит от внедрения в учебный процесс инновационных средств обучения, открывающих широчайшие возможности для повышения отдачи учебного процесса. Их применение предполагает использование, кроме достаточно традиционных аудио- и видео-, компьютерной техники. В преподавании курса "Астрономия" мультимедийные средства позволяют качественно изменить формы учебной работы, делая упор на активизацию самостоятельной познавательной деятельности студентов.

Реализовать заложенные в компьютерной технике возможности нельзя без хорошего компьютерного обеспечения. Для подготовки рефератов, докладов, курсовых работ можно рекомендовать электронный справочник "Астрономы". При подготовке к наблюдениям звездного неба, тренировкам по ориентации на небесной сфере рекомендуется астрономическая программа "Turbo Sky 2.0". Наиболее универсальными для организации самостоятельной работы студентов являются мультимедийные энциклопедии по астрономии, среди которых можно отметить программу "Космос" и более совершенный вариант - энциклопедию "Red Shift 3". В настоящее время это самая полная и авторитетная энциклопедия по астрономии.

Электронные энциклопедии и Интернет находят применение в лабораторном практикуме. Электронные носители информации пока еще не стали такими же привычными, как книга, однако их несомненные достоинства подвигают нас на внедрение в учебный процесс новых информационных средств, единственным и основным недостатком которых является необходимость иметь соответствующую материальную базу.

Заключение

Для развития познавательных способностей учащихся большое значение имеет накопление представлений об объектах реальной действительности, ибо без конкретных представлений невозможно и формирование научных понятий. Обширная база данных призвана помочь в формировании наиболее полных, богатых содержанием образных представлений учащихся. Эффективность обучения в значительной степени зависит от внедрения в учебный процесс инновационных средств обучения, открывающих широчайшие возможности для повышения отдачи учебного процесса.

Реализовать заложенные в компьютерной технике возможности нельзя без хорошего компьютерного обеспечения. Электронные носители информации становятся такими же привычными, как книга, однако их несомненные достоинства подвигают нас на внедрение в учебный процесс новых информационных средств, единственным и основным недостатком которых является необходимость иметь соответствующую материальную базу.

Список литературы

1. Кузнецов А.А. Элективные курсы образовательной области “Информатика” // Сб. “Элективные курсы в профильном обучении. Образовательная область “Информатика”. М.: Вита-Пресс, 2004.

2. Элективные курсы в профильном обучении. Министерство образования РФ: Сб. нормативных и методических материалов. М.: Вита-Пресс, 2004 с.

3. Каспаржак Ан. Место элективных курсов в учебном плане школы // Сб. “Элективные курсы в профильном обучении”. М.: Вита-Пресс, 2004г.

4. Методика преподавания астрономии в средней школе. Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1973.

5. Карташов В.Ф. Колбин Организация и проведение лекций по астрономии с использованием компьютерных технологий / Материалы всерос. научно-практической конференции. Н-Новгород, 2003.

6. Смирнова Л.В. Создание обучающих программ по астрономии в виде html-документов / Материалы всероссийской научно-практической конференции. Н-Новгород, 2003.

7. Маров М.Я. Планеты Солнечной системы. - М. Наука, 1986.

8. Астрономические компьютерные программы планетарии Turbo sky 3, Red shift-5.

9. Леньков С.Л., Рубцова Н.Е. Эргономическое проектирование электронных учебников //Открытое образование, - N2,-2001.

Приложение

Презентации по астрономии

Мультимедиа-презентации по астрономии предназначены для иллюстрирования астрономических явлений при проведении лекций и семинаров с использованием компьютерного обеспечения. Презентации представляют собой связанный с помощью навигации страницы, содержащие иллюстративные и текстовые объекты. Предлагаемый набор презентаций покрывает все темы по астрономии, изучаемые в общеобразовательной школе.