Специальные уроки профессионального обучения
Цели профессионального трудового обучения. Проверка, оценка и учет знаний, умений, навыков учащихся. Понятие о деревянной мозаике. Особенности этапов подготовки рисунка для мозаичного набора, подбора древесины, изготовления деталей, наклеивания и отделки.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.10.2010 |
| Размер файла | 42,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Заключение
Производительный труд школьников -- основной вид их общественно полезного труда, который направлен на создание материальных ценностей, имеющих потребительскую стоимость и необходимых для удовлетворения общественных потребностей (предприятий, организаций, колхозов, совхозов, школ, дошкольных учреждений и т. п.), и соединен с обучением.
Производительный труд учащихся как основной вид их общественно полезного труда выступает эффективным средством коммунистического воспитания и всестороннего развития, если отвечает следующим основным условиям: не является самоцелью или процессом, идущим вне общей сферы педагогического воздействия; подчинен учебно-воспитательным задачам школы; не приводит к утрате специфики труда как целенаправленной деятельности; включает в себя цели трудового, идейно-политического и нравственного воспитания; соответствует умственным и физическим возможностям учащихся на оптимальном уровне их напряжения; способствует уяснению общих научных основ и единых организационно-экономических принципов современного социалистического производства и ведущих направлений его интенсификации.
В достижении общих целей и задач трудовой подготовки особенно важную роль играет учебный предмет «Трудовое и профессиональное обучение» Щербаков Н. Н. Оборудование школьных мастерских средствами малой механизации. М., Просвещение, 1983. С. 70..
Список литературы
1. Атутов П.Р., Бабкин Н.И., Васильев Ю.К. Связь трудового обучения с основами наук. М., Просвещение, 1983, 128 с.
2. Афиногенов Ю.Г., Новожилов Э.Д., Уланов В.Г. Приспособления для школьных мастерских и УПК (с альбомом чертежей). М., Просвещение, 1981, 176 с.
3. Боровков Ю.А., Легорнев С.Ф., Черепашенец Б.А. Технический справочник учителя труда IV--VIII классов. М., Просвещение, 1980. 223 с.
4. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. / Под ред. Л.А.Парамоновой, О.С.Ушаковой. - М.: Просвещение, 1987. - 160с.
5. Гончарова М.М. Методика профессионального обучения. М.: Просвещение, 2001.
6. Ельников Д.П., Xанин М.Б. Воспитание школьников в процессе трудового обучения. М., Просвещение, 1979. 112 с.
7. Захарова С.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, 2000.
8. Качнев В.И. Обучение конструированию на уроках труда. М., Просвещение, 1976. 158 с.
9. Методика трудового обучения/Под ред. Д.А. Тхоржевского. М., Просвещение, 1981. 272 с.
10. Нам весело. / Сост. Ф.М. Орлова, Е.Н. Соковнина. - М.: Просвещение, 1973. - 207с.
11. Недоспасова В.А. Растем играя. - М.: Просвещение, 2002. - 96с.
12. Перов В.А. Лабораторно-практические работы по техническому труду. М., Просвещение, 1983. 96 с.
13. Петров А.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, 2000.
14. Производительный труд в учебных мастерских и кабинетах обслуживающего труда городских школ/Сост. А.Ф. Крючков. М., Просвещение, 1980. 172 с.
15. Семенихин В.П. Изготовление инструментов в школьных мастерских. М., Просвещение, 1981. 175 с.
16. Соединение трудового обучения и воспитания учащихся с производительным трудом / Сост. А.А. Михайлов; под ред. Л.П. Шило. М., Просвещение, 1983.176с.
17. Столяренко Л.Д. Основы преподавания уроков труда. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - 672с.
18. Трудовое и профессиональное обучение в средней школе / Под ред. И.И. Пирогова. М.: Приор, 2005.
19. Трудовое и профессиональное обучение в средней школе / Под ред. И.И. Пирогова. М.: Приор, 2005.
20. Трудовое обучения в школе / Под ред. М.А. Мамонтова. М.: Юнити, 2005.
21. Трудовое обучения в школе / Под ред. М.А. Мамонтова. М.: Юнити, 2005.
22. Уроки труда в школе / Под ред К.Л. Савицой. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
23. Чистяков Н,Н., Буянова Т.А., Касаткина Н.Э. Учителю труда о профессиональной ориентации учащихся. М., Просвещение, 1982. 176 с.
24. Щербаков Н.Н. Оборудование школьных мастерских средствами малой механизации. М., Просвещение, 1983. 128 с.
25. Яновая М.И. Труды в школе. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
Подобные документы
Проверка и оценка знаний учащихся как важный структурный компонент процесса обучения. Рассмотрение истории и системы оценивания. Анализ целей оценки знаний и умений учащихся: учет результативности процесса обучения, определение итоговых результатов.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 09.02.2015Понятие оценки знаний, умений и навыков, дидактические цели и задачи данного процесса. Использование практических заданий при проверке знаний. Значение контрольно-оценочной самостоятельности младшего школьника. Особенности организации контроля достижений.
курсовая работа [34,2 K], добавлен 16.12.2012Анализ современных методов подготовки педагога профессионального обучения. Разработка концепции непрерывной интегрированной подготовки педагога профессионального обучения, с учетом специфики профессионального обучения в корпоративном университете.
автореферат [2,1 M], добавлен 13.10.2008Критерии оценки знаний и умений учащихся. Методы контроля и самоконтроля. Методы усвоения знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями программами. Рейтинговая и тестовая системы оценки знаний как фактор повышения эффективности обучения.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 28.02.2012Общее понятие и основные группы методов обучения, их характеристика. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Особенности использования методов обучения на уроках математики. Контроль и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике.
курсовая работа [88,7 K], добавлен 06.02.2014Раскрытие комплексного подхода к системе контроля в обучении и выделение основ средств его реализации. Оценка знаний и умений учащихся является важным звеном учебного процесса, от правильной постановки которого во многом зависит успех обучения.
курсовая работа [26,8 K], добавлен 16.07.2008Проверка знаний, умений и навыков - составная часть учебного процесса. Цели и требования к проверке. Виды, методы проверки и использование наглядности, химического эксперимента и индивидуальных заданий. Выпускной экзамен - заключительная проверка.
курсовая работа [44,3 K], добавлен 16.01.2009Исследование проблемы формирования знаний у учащихся профессионального училища при изучении курса "Роспись по ткани в технике батик" на внеурочных занятиях. Педагогический эксперимент по выявлению эффективности формирования знаний и умений у учащихся.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 09.06.2014Методы организации профессионального воспитания учащихся. Изучение школьников в целях профориентации. Профессиональное самоопределение учащихся средствами технологической подготовки. Уроки национальной кухни. Требования к уровню подготовки выпускников.
дипломная работа [355,5 K], добавлен 03.07.2015Система правил конструирования и реализации методов формирования знаний. Понятие о методах профессионального обучения. Взаимосвязанная деятельность преподавателя и учащихся. Методика преподавания технических дисциплин в ПТУ, теоретического обучения.
реферат [33,2 K], добавлен 02.11.2008
