Подготовка учащихся физико-математических классов к профессиональной деятельности в области физики

32. Гурина, Р.В. Фреймовые схемы-опоры как средство интенсификации учебного процесса [Текст] /Р.В Гурина // Школьные технологии. - 2004. - № 1. - С. 184-195. 0,75 п.л.

33. Гурина, Р.В. Влияние изучения астрономии на формирование мотивационно-ценностного отношения к миру [Текст] /Р.В Гурина // Школьные технологии. - 2004. - № 3. - С. 140-144. 0,3 п.л.

34. Гурина, Р.В. Структурирование знаний как составная часть методики обучения [Текст] /Р.В Гурина // Школьные технологии. - 2005. - № 4. - С. 93-99. 0,44 п.л.

35. Гурина, Р.В. Формирование исследовательской культуры учащихся при выполнении физпрактикума /Р.В Гурина // Физика в школе. - 2005. - № 8. - С. 43-44. 0,12 п.л.

36. Гурина, Р.В. Профессиональное самоопределение школьников в системе «дополнительное образование - лицей - вуз» [Текст] /Р.В Гурина // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - № 5. - С. 3-9. 0,44 п.л.

37. Гурина, Р.В. Профессионально ориентированное воспитание в физико-математическом классе [Текст] /Р.В Гурина // Дополнительное образование и воспитание. - 2006. - № 9. - С. 3-8. 0,5 п.л.

38. Гурина, Р.В. Ценологические исследования педагогических образовательных систем [Текст] /Р.В Гурина // Ползуновский вестник. - 2004. - № 3. - С. 133-138. 0,37 п.л.

39. Гурина, Р.В. Преемственность и непрерывность профессиональной подготовки в системе «школа-вуз» [Текст] /Р.В Гурина // Вестник Челябинского гос. пед. ун-та. - 2005. - № 11. - С. 60-72. 0,7 п.л.

40. Гурина, Р.В. Народный учитель [Текст] /Р.В Гурина // Народное образование. - 2007. - № 5. - С. 223-226. 0,25 п.л.

41. Гурина, Р.В. Работа с одарёнными детьми [Текст] /Р.В Гурина // Физика в школе. - 2003. - № 1. - С. 73-75. 0,19 п.л.

42. Гурина, Р.В. Темы творческих внеклассных работ учащихся [Текст] /Р.В Гурина // Физика в школе. - 2003. - № 6. - С.54. 0,06 п.л.

Статьи в других центральных изданиях

43. Гурина, Р.В. Исследование профессиональной начальной подготовки специалистов-физиков в профильных физико-математических классах в системе «школа-вуз» [Текст] /Р.В Гурина // Образование в современной школе. - 2003. - № 8. - С. 32-37. 0,37 п.л.

44. Гурина, Р.В. Формирование профессионального самоопределения у абитуриентов-физиков [Текст] /Р.В Гурина // Школа. - 2004. - № 1. - С. 62-66. 0,38 п.л.

45. Гурина, Р.В. Формирование исследовательской культуры у учащихся физико-математических классов [Текст] /Р.В Гурина // Образование в современной школе. - 2005. - № 7. - С. 15-20. 0,3 п.л.

46. Гурина, Р.В. Некоторые методы и приёмы решения физических задач [Текст] /Р.В Гурина // Педагогическая техника. - 2005. - № 6. - С. 33-38. 0,38 п.л.

47. Гурина, Р.В. Формирование космического сознания и мышления у учащихся физико-математических классов [Текст] /Р.В Гурина // Преподавание физики в высшей школе. - 2006. - № 32. - М.: МПГУ Международная академия наук педагогического образования. - С. 75-86. 0,75 п.л.

48. Гурина, Р.В. Особенности обучения и воспитания в профильном физико-математическом классе [Текст] /Р.В Гурина // Профильная школа. - 2006. - № 5. - С. 48-54. 0,38 п.л.

49. Гурина, Р.В., Пурышева, Н.С. Формы начальной профессиональной подготовки школьников [Текст] /Н.С. Пурышева, Р.В. Гурина // Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - № 1. - С. 3-9. 0,44 п.л. (авторских 50%).

50. Гурина, Р.В. Ранговый анализ в методологии педагогических исследований [Текст] /Р.В Гурина // Общая и прикладная ценология. - 2007. - № 3. - С. 46-49. 0,19 п.л.

51. Гурина, Р.В. Принципы и направления деятельности классного руководителя профильного физико-математического класса [Текст] /Р.В. Гурина // Образование в современной школе. - 2007. -№6. - С.22-28. 0,43 п.л.

52. Гурина, Р.В. Астрономическое образование в физико-математических классах как фактор начальной профессиональной подготовки специалиста естественнонаучного профиля [Текст] /Р.В Гурина // Преподавание физики в высшей школе. - № 23. Тр. НТПФ-III. - М.: МПГУ, 2002. - С. 212-218. 0,44 п.л.

53. Гурина, Р.В., Донина, О.И. Система начального профессионального образования специалистов естественнонаучного профиля [Текст] /Р.В Гурина / Р.В. Гурина, О.И. Донина // Преподавание физики в высшей школе. Тр. НТПФ-III. - М.: МПГУ. -2002. - № 23. - С. 95-104. 0,62 п.л. (авторских 60%).

54. Гурина, Р.В. Критерии и показатели качества допрофессиональной подготовки учащихся в профильных классах. Фундаментальные и прикладные исследования проблем образования. Материалы Всероссийского методологического семинара: в 2 т. [Текст] /Р.В. Гурина / Под науч. ред. Н.В. Бордовской. - Т. II. - СПб.: Изд-во РПГУ им А.И. Герцена, 2004. - С. 375-380. 0, 25 п.л.

55. Гурина, Р.В. Роль астрономического образования в формировании морально-ценностного отношения к миру [Текст] /Р.В. Гурина // Преподавание физики в высшей школе. - № 29. - М.: МПГУ, 2004. - С. 14-23. 0,63 п.л.

56. Гурина, Р.В. Содержание начальной профессиональной подготовки будущих специалистов-физиков в профильных физико-математических классах [Текст] /Р.В. Гурина // Преподавание физики в высшей школе. - № 29. - М.: МПГУ, 2004. - С. 96-110. 0,3 п.л. 0,88 п.л.

57. Гурина, Р.В. Формы профессионально-направленной воспитательной деятельности классного руководителя профильного физико-математического класса [Текст] /Р.В. Гурина // Завуч. - 2005. - № 3. - С. 94-121. 1,75 п.л.

58. Гурина, Р.В. Обучение формулированию определений, чтению и пониманию формул. Преподавание физики, развивающее ученика. Кн.3. Формирование образного и логического мышления, понимания, памяти. Развитие речи [Текст] /Р.В. Гурина /Сост. и под ред. Э.М. Браверманн. Пособие для учителей и методистов. - М.: Ассоциация учителей физики, 2005. - С. 333-340. 0,5 п.л.

59. Гурина, Р.В. Некоторые приёмы, помогающие решению задач [Текст] /Р.В Гурина // Преподавание физики в высшей школе. - 2006. - № 32. - М.: МПГУ Международная академия наук педагогического образования. - С. 17-23. 0,44 п.л.

60. Гурина, Р.В., Гончар, Л.И. Применение пакета Ехсеl при оформлении лабораторных работ по физике [Текст] / Р.В. Гурина, Л.И. Гончар // Преподавание физики в высшей школе. - 2006. - № 32. - М.: МПГУ Международная академия наук педагогического образования. - С. 72-75. 0,25 п.л. (авторских 50%).

61. Гурина, Р.В. Использование рангового анализа в педагогике [Текст] /Р.В. Гурина // Техногенная самоорганизация и математический аппарат ценологических исследований. Вып. 28. «Ценологические исследования». - М.: Центр системных исследований, 2005. - С. 203-212. 0,63 п.л.

62. Гурина, Р.В. Применение рангового анализа для контроля валидности тестовых заданий [Текст] /Р.В. Гурина // Материалы V международной научной конф. «Физическое образование: проблемы и перспективы развития» - М.: МПГУ, 2006. - С.76-79. 0,25 п.л.

63. Гурина, Р.В. Мониторинг эффективности начальной профессиональной подготовки учащихся в профильных физико-математических классах [Текст] /Р.В. Гурина // Альманах «Продуктивное образование»: мониторинг образовательной деятельности: сб. научных ст. / Под ред. Е.А. Александровой. - М.:Экшэн, 2007. - Вып. 9. - С. 195-199. 0,3 п.л.

64. Гурина, Р.В. Исследовательские лабораторные работы с использованием компьютера Текст] /Р.В. Гурина // Физика в системе современного образования (ФССО-07) / Материалы IХ Международной конф. г. Санкт-Петербург, 4-8 июня 2007 г. - Т.2. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. - С. 229-231. 0,13 п.л.

65. Гурина, Р.В. Развитие творческого мышления учащихся физико-математических классов в свете фреймового подхода [Текст] /Р.В. Гурина // Физическое образование: проблемы и перспективы развития: Материалы VI Международной научной конф. - М.: МПГУ, 2007. - С. 60-62. 0,19 п.л.

66. Гурина, Р.В., Жаркова, Г.А. Компьютерное тестирование по физике [Текст] // Р.В Гурина, Г.А. Жаркова /Тр. VI научно-методической конф. стран Содружества. - М.: Изд. Дом физического общества, 2000. - С. 45-46. 0,1 п.л. (авторских 50%).

Другие издания

67. Гурина, Р.В. Самостоятельные рассчетно-графические работы по физике как эффективная форма контроля знаний и обратной связи в процессе обучения [Текст] // Современные аспекты преподавания физики, математики, информатики: школа-колледж-университет: тр. научно-методического семинара (Ульяновск, апрель 2000 г., ноябрь 2000 г.). - Ульяновск: УлГУ, 2001. - С. 24-25. 0,13 п.л.

68. Гурина, Р.В. Принципы и формы организации научной работы школьников [Текст] /Р.В. Гурина // Личность: образование, воспитание, развитие: сб. ст. и научных материалов. - Ульяновск: УлГПУ, 2002. - С. 38-43. 0,37 п.л.

69. Гурина, Р.В., Соколова, Е.Е. Фреймовый подход к организации знаний при обучении физике как средство интенсификации учебного процесса [Текст] // Р.В Гурина, Е.Е. Соколова /Современные аспекты преподавания физики: школа-колледж-университет: тр. V Всероссийского научно-методического семинара (Ульяновск, 9 ноября 2001 г.). - Ульяновск: УлГУ, 2002. - С. 71-80. 0,63 п.л. (авторских 60%).

70. Гурина, Р.В. Самостоятельная работа с учебником физики как форма начальной профессиональной подготовки учащихся профильных физико-математических классов [Текст] /Р.В. Гурина // Проблемы модернизации образования: региональный аспект: сб. материалов Всероссийской научно-практической конф. - Пенза, 2002. - С. 167-169. 0,19 п.л.

71. Гурина, Р.В. Метод фреймовых опор как новация (на примере обучения физике) [Текст] /Р.В. Гурина // Современные аспекты преподавания физики: школа-колледж-университет: тр. V Всероссийского научно-методического семинара (Ульяновск, 9 ноября 2001 г.). - Ульяновск: УлГУ, 2002. - С. 80-90. 0,6 п.л.

72. Гурина, Р.В. Астрономическое образование как средство формирования мировоззрения и научной картины мира в системе допрофессиональной подготовки учащихся физико-математических классов [Текст] /Р.В. Гурина // Межпредметные связи в начальной школе: проблемы и перспективы: сб. материалов межвузовской научно-практической конф. - Ульяновск: УлГПУ, 2002. - С. 39-46. 0,47 п.л.

73. Гурина, Р.В. Начальная профессиональная подготовка специалистов-физиков в профильных физико-математических классах [Текст] /Р.В. Гурина // Методология и методика преподавания основ наук в современных условиях: Материалы Всероссийской научно-практической конф. (14-15 июня 2002 г.): в 2 ч. - Ч. II / Под общ. ред. С.М. Усманова. - Бирск: БирГПИ, 2002. - С. 96-101. 0,3 п.л.

74. Гурина, Р.В., Баракина С.Ю. Реализация ожиданий как критерий эффективности начальной профессиональной подготовки учащихся в профильных физико-математических классах [Текст] // Р.В. Гурина, С.Ю. Баракина / Проблемы образования: тр. Международной конф. «Континуальные алгебраические логики, исчисления и нейроинформатика в науке и технике - КЛИН-2004» (г. Ульяновск, 18-20 мая 2004 г.) / Под общ. ред. Л.И. Волгина. - Ульяновск: УлГТУ, 2004. - Т. 6. - С. 40-47. 0,5 п.л. (авторских 60%).

75. Гурина, Р.В. Роль астрономии и космологии в формировании космического сознания учащихся [Текст] /Р.В. Гурина // Проблемы университетского образования: содержание и технологии: сб. тр. I Всероссийской научно-методической конф. - Тольятти: ТГУ, 2004. - С. 244-245. 0,13 п.л.

76. Гурина, Р.В. Инструментарий мониторинга начальной профессиональной подготовки учащихся профильных классов [Текст] /Р.В. Гурина // Инструментарий педагогической диагностики и мониторинга образовательных процессов: коллективная моногр. / Науч. ред. Е.А. Михайлычев. - Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2005. - С. 104-108. 0,3 п.л.

77. Гурина, Р.В. Проблемы профессиональной социализации учащихся физико-математических классов [Текст] /Р.В. Гурина // Социальная педагогика: диалог теории и практики: Материалы Международной научно-практической конф. / Под ред. Т.А. Морозовой-Дорофеевой, Н.П. Кириленко, Т.Н. Черняевой. - Саратов: Научная книга, 2006. - С. 424-426. 0,19 п.л.

78. Гурина, Р.В. Формирование творческого мышления учащихся физико-математических классов [Текст] /Р.В. Гурина // Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века: материалы 7-й Международной научно-методической конф. памяти И.Н. Ульянова «Гуманизация и гуманитаризация образования 21 века (21 сентября 2006 г., Ульяновск / Под общ. ред. Л.И. Петриевой. - Ульяновск, УлГПУ, 2006. - С. 26-31. 0,31 п.л.

79. Гурина, Р.В. Ценологический подход в методологии педагогических исследований [Текст] /Р.В. Гурина // На перекрёстках педагогики и психологии: Сб. научных тр. / Под ред. А.Д. Барбитовой, С.Д. Полякова, И.Ю. Шустовой. - Ульяновск: УлГТУ, 2006. - С. 71-77. 0,44 п.л.

80. Гурина, Р.В., Пурышева Н.С. Построение образовательных концепций [Текст] //Р.В. Гурина, Н.С. Пурышева / Культурологический подход к образовательному процессу в школе и вузе: опыт, проблемы, перспективы: сб. материалов Международной научно-практической конф. (19-29 мая 2006 г.). - Ульяновск: УлГПУ, 2006. - С. 76-87. 0,5 п.л. (авторских 50%).

81. Гурина, Р.В. Концептуальные основы профессионально ориентированного воспитания учащихся в профильных физико-математических классах [Текст] /Р.В. Гурина // Актуальные проблемы социального воспитания: сб. /Под ред. Н.Н. Никитиной. - Ульяновск: УГПУ им. И.Н. Ульянова, 2006. - С. 163-167. 0,3 п.л.

82. Гурина, Р.В. Формирование физических понятий: фреймовый подход [Текст] /Р.В. Гурина // Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов: Материалы ХШ Международной научно-практической конф. 15-16 мая, 2006 г. - Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2006. - Ч. 2. - С. 41-45. 0,3 п.л.

83. Гурина, Р.В. Формирование понятийного мышления учащихся физико-математических классов с помощью фреймов [Текст] /Р.В. Гурина // Актуальные вопросы современного образования: Материалы Всероссийской заочной научно-практической конф. 27 апреля 2007 г., г. Ульяновск / Под ред. Ю.В. Полянскова, Т.З. Биктимитрова, М.В. Дупленко. - М.; Ульяновск: УлГУ, 2007. - С. 240-251. 0,75 п.л.

84. Гурина, Р.В. Диагностика компетентностей учащихся профильных физико-математических классов [Текст] /Р.В. Гурина //Этнодидактика народов России: деятельностно-компетентностный подход к обучению: Материалы V Международной научно-практ. конф. (г. Нижнекамск, 27 апреля 2007 г.) / Под ред. Ф.Г. Ялалова. - Нижнекамск: Изд-во НМИ, 2007. - С. 191-192. 0,13 п.л.

85. Гурина, Р.В. Структурирование учебного материала по фреймовому типу [Текст] /Р.В. Гурина // Проблемы современного физического образования: школа и вуз. Научные труды II региональной научно-практической конференции. Ноябрь, 2007 г. - Армавир: РИЦ АГПУ, 2007. С. - 16-21. 0,37 п.л.