Научно-педагогическое сопровождение профессионального образования в гуманитарном ВУЗе

- создание в профессиональных учебных заведениях гуманитарного профиля научных коллективов и организации в них плодотворной творческой среды;

- создание новых образовательных технологий, сочетающих глубокие научные исследования в сфере туризма с многоуровневой системой профессионального образования;

- развитие преемственности научно-образовательной и учебно-исследовательской деятельности в туристском вузе как средства обновления учебного процесса на базе использования научных достижений и гуманизации образовательного процесса;

- создание гибкой многоканальной системы финансирования, рационально сочетающей финансирование вузовского сектора науки из независимых источников с конкурсным финансированием работы ученых по программам и проектам из государственного бюджета;

- обеспечение повышения научной квалификации профессорско-преподавательского состава, включающее подготовку и аттестацию кадров высшей квалификации, повышение качества подготовки специалистов путем их привлечения к участию в научных исследованиях.

7. Характеристика гуманитарного вуза как диверсификационного научно-учебно-образовательного центра, должна соединять в себе все основные черты и признаки исследовательского центра вообще, отраслевого исследовательского центра, в частности, и такие дополнительные специфические особенности, как:

-широкий спектр гуманитарных, психолого-педагогических, методических, технологических и других исследований, носящих определяющий характер для функционирования и развития всей системы образования от концептуального и прогностического до содержательного уровня;

-опережающий характер исследований в области непрерывного профессионального образования, гарантирующих достижения нового качества образования и качества подготовки специалиста;

-системообразующий характер единого научно-образовательного пространства гуманитарного вуза, интегрирующего фундаментальные и прикладные исследования;

-эффективное функционирование системы научно-педагогического сопровождения профессионального образования в гуманитарном вузе, базирующегося на научно-исследовательской деятельности и комплексной системе научного обеспечения подготовки специалистов для профессиональной сферы денятельности гуманитарной направленности.

8. Обоснованные в исследовании идеи научно-педагогического сопровождения используются в образовательном процессе гуманитарных вузов в контексте развития и совершенствования научно-исследовательской деятельности, направленной на повышение качества подготовки специалиста сферы; разработанная Концепция научно-педагогического сопровождения позволяет структурировать на основе выявленных подходов научно-исследовательскую работу в вузе и обеспечить поиски новых форм ее совершенствования и быстрого реагирования в современных изменяющихся социально-экономических условиях, а также повысить научную компетентность и профессиональную квалификацию субъектов образовательного процесса (ППС, студентов, магистрантов, аспирантов, администрации); подготовленные учебно- и научно-методические пособия, монографии, научные статьи используются в научно-образовательном процессе вузов туристского профиля и могут быть использованы в системе повышения квалификации педагогических работников, туристских кадров, в системе послевузовского научного образования.

9. Внедрение концепции научно-педагогического сопровождения в образовательный процесс гуманитарного вуза обеспечило включенность субъектов вузовского образовательного процесса в различные формы научно-исследовательской деятельности, рост достижений субъектов образовательного процесса в научно-исследовательской деятельности.

10. Установлено, что совершенствование практики научно-исследовательской деятельности будущих специалистов-гуманитариев является одним из ведущих механизмов развития и повышения качества современного профессионального образования в гуманитарном вузе, где важное место занимает взаимовлияние научно-исследовательской деятельности и образовательного процесса, которое осуществляется в образовательном пространстве вуза, где реализуются современные информационные, педагогические, психологические и другие гуманитарные технологии, обусловливающие целостно-смысловые и системные характеристики деятельности субъектов образовательного процесса.

Основное содержание и результаты исследования отражены в следующих публикациях автора:

Литература

1. Лагусева Н.Н. Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса на примере туристского вуза // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2005. - № 2. - С.116-125.

2. Лагусева Н.Н. К проблеме повышения качества профессиональной подготовки в гуманитарном вузе на основе НИРС// Вестник Московского государственного университета культуры и искусств - 2006. -№ 2. - С.112-116.

3. Лагусева Н.Н. Разработка и реализация модели профильного обучения с использованием дистанционных технологий на основе научно-педагогического сопровождения образовательного процесса // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств» - 2006. . № 4. - С.108-113.

4. Лагусева Н.Н. Научно-педагогическое сопровождение профессионального воспитания студентов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств».- 2007. - № 4. - С.124-130.

5. Лагусева Н.Н. Обучение студентов технологии планирования карьеры в процессе профессиональной подготовки в вузе // Кадровик.- 2007. -№ 9. - С.21-27

6. Лагусева Н.Н., Научно-педагогическое сопровождение профессионального туристского образования. Монография - М.: Издательский дом «МГУКИ», 2006 . - 341с.

7. Лагусева Н.Н. Концепция научно-педагогического сопровождения профессионального образования в туризме. Монография. - М.: Изд-во «Творческий лицей». 2006. - 285 с.

8. Лагусева Н.Н., Морозова Г.П. Планирование карьеры специалиста в гуманитарном вузе: теория и практика. Монография. - М.: 2007 . - 169 с. (авторство не разделено).

9. Лагусева Н.Н., Диниц Г.Н., Литвинова С.Н. Научные исследования в педагогике: методология и методика. Методические рекомендации. - М.: Советский спорт, 2005. - 172 с. ( авторство не разделено).

10. Лагусева Н.Н., Психология и педагогика. Курс лекций - М.: РИБ «Турист», 2004. - 85 с.

11. Лагусева Н.Н., Рабочая тетрадь студента по основам психологии: Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психология и педагогика» - М.: РИБ «Турист», 2003. - 80 с.

12. Лагусева Н.Н., Диниц Г.Н. Дополнительное образование специалистов: Аннотированный указатель авторефератов диссертаций на соискание ученой степени кандидата, доктора наук. Вып. 7 Психолого-педагогическая поддержка - М.: Советский спорт, 2004 - 216 с. (в соавторстве Диниц Г.Н., авторство не разделено).

13. Лагусева Н.Н.Научная программа развития Российской международной академии туризма в 2005 г.. - М.: РИБ «Турист», 2004. - 16 с.

14. Основы психологических знаний: Учебное пособие для студентов, изучающих курс "Основы психологии и педагогики". - М., РМАТ, 1998. - 40 с.;

15. Лагусева Н.Н., Психология менеджмента. Практикум по курсу «Основы психологии и педагогики». - М.: РМАТ, 1998. - 41с.

16. Лагусева Н.Н., Основы психологии и педагогики. Программа учебной дисциплины для специальности 061100 «Менеджмент». - М.: РМАТ, 1997. - 16 с.

17. Лагусева Н.Н., Общая психология. Рабочая программа и методические разработки по курсу «Общая психология» (специальность «Социально-культурная деятельность» - 05.31.00.) - М., МГУК, 1997. - 12 с.

18. Лагусева Н.Н., Учебная программа дисциплины «Конфликтология» по специальности 061100 «менеджмент организации». - Москва, 2004. - 12 с.

Научные статьи в сборниках, тезисы докладов

19. Лагусева Н.Н., Демократизация общения в вузе как фактор интенсификации учебного процесса // Интенсификация учебного процесса в вузе культуры. Тезисы к научной конференции. Ч.1. - Барнаул, Алтайский государственный институт культуры, 1988. - С.77-79.

20. Лагусева Н.Н., Авторитет педагога - необходимое условие перестройки учебно-воспитательного процесса в вузе // Совершенствование учебно-воспитательного процесса в вузе. Сборник материалов республиканской научно-практической конференции. - М., МГИК, 1989. - С.137-145.

21. Лагусева Н.Н., Авторитет педагога как фактор индивидуализации профессиональной подготовки студентов в вузах культуры // Проблемы совершенствования профессиональной подготовки кадров и их закрепление в условиях перестройки культурно-просветительной работы. Сборник тезисов докладов и выступлений Межвузовской научно-практической конференции - Тамбов, 1990. - С.26-31.

22. Лагусева Н.Н., О необходимости изучения педагогической психологии на специализациях «История культуры» и «этика и эстетика» // Современные проблемы подготовки кадров в вузе культуры. Сборник материалов научно-методической конференции ППС МГИК, - М.: МГИК, 1993 . - - Ч.2. - С.16-18.

23. Лагусева Н.Н., Психологические барьеры в деятельности менеджера и возможности их преодоления // Проблема обучения экономико-управленческим профессиям в вузах культуры. Сборник тезисов докладов и выступлений Межвузовской научно-практической конференции - М., МГУК, 1998. - С.64-67.

24. Лагусева Н.Н., Проектирование социально-культурных программ с учетом психологических типов отдыхающих // Актуальные проблемы туризма. - М., РМАТ., 1999г. - С.241-243.

25. Лагусева Н.Н., Курс конфликтологии в учебном плане подготовки менеджеров туризма // Перспективы развития туризма в Юго-Восточном Подмосковье. Сборник докладов и тезисов Межрегиональной научно-практической конференции - М., РМАТ 1999. - С.279-281.

26. Лагусева Н.Н., Психология туристской деятельности - новая отрасль научного знания // Человек в мире духовной культуры. Сборник тезисов межвузовской научно-практической конференции молодых ученых - М.: МГУК. 1999. - С.115-118.

27. Лагусева Н.Н., К вопросу повышения педагогической образованности преподавателей // Туризм Подмосковья в канун XXЙ века - М., РМАТ, 2000. - С.237-239.

28. Лагусева Н.Н., К вопросу о психолого-педагогической подготовке студентов туристского вуза // Рекреация и туризм. Сборник докладов и тезисов сообщений Всероссийской научно-практической конференции - Сходня, РМАТ, 2001. - Ч. 2. - С.129-136.

29. Лагусева Н.Н., Психологическая культура спортивного туризма // Образовательные проекты ЮНЕСКО в области культуры, спорта и туризма. Сборник докладов и тезисов-сообщений Международной научной конференции. - М.: Красноярск, 2001. - С.157-163.

30. Лагусева Н.Н., Проблемы и перспективы нравственного воспитания студентов в высшем учебном заведении // Программа развития туризма в Юго-Восточном Подмосковье. Сборник докладов и тезисов сообщений Межрегиональной научно-практической конференции. - М., РМАТ, 2001. - С.167-173.

31. Лагусева Н.Н., Моделирование психолого-педагогической подготовки студентов туристского вуза // Актуальные проблемы туризма. - М., Советский спорт, - 2002. - Вып. 5. - С.204-209.

32. Лагусева Н.Н., Модель психолого-педагогической подготовки студентов туристского вуза //Москва и формирование единого туристского пространства России. Сборник тезисов выступлений и докладов круглого стола Московской международной туристской ярмарки - MITF - 2003. - М., РМАТ, 2003. - С.283-288.

33. Лагусева Н.Н., Мониторинг профессионально-личностного развития студентов туристского вуза // Развитие спорта, туризма, активных форм досуга молодёжи - основа формирования здорового общества. Сборник докладов и тезисов Международной научно-практической конференции - М., Совет Федерации Федерального Собрания, 2003. - Ч.2. - С.135-141;

34. Лагусева Н.Н., Гуманитаризация образовательного пространства туристского вуза // Развитие спорта, туризма, активных форм досуга молодёжи - основа формирования здорового общества. Сборник докладов и тезисов Международной научно-практической конференции. - М., Совет Федерации Федерального Собрания, 2003. - Ч. 2. - С.94-97.

35. Лагусева Н.Н., Многоуровневая система непрерывного профессионального образования в туризме // Российская Академия образования. План важнейших исследований на 2003 г. - М.: РАО, 2003 . - С.128-129.

36. Лагусева Н.Н., Педагогический аспект профессиональной подготовки студентов в туристском вузе // Социально-педагогические условия и культурно-исторические предпосылки развития туризма в регионах Центральной России. Сборник тезисов международной научно-практической конференции - Калуга, 2003 - С.115-118.

37. Лагусева Н.Н., Педагогические аспекты научного сопровождения образовательного процесса в туристском вузе // Сборник статей «Совершенствование подготовки кадров в вузах культуры и искусств». - Ч.1.- М.:, 2005. - С.156-165.

38. Лагусева Н.Н., Научное сопровождение образовательного процесса в туристском вузе // Туризм. Образование. Культура. Сборник докладов и тезисов межвузовской научно-практической конференции аспирантов и молодых ученых. - Москва, РИБ «Турист», 2005. - С.77-83.

39. Лагусева Н.Н. Экономическая составляющая научно-педагогического сопровождения профессионального образования // Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе. Сборник материалов 10-й Международной научно-методической конференции - Санкт-Петербург, СПбГУП. - 2005. -С.41-42.

40. Лагусева Н.Н. Гуманизация образовательного процесса как основа обновления научно-исследовательской деятельности // Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе. Сборник материалов 11-й Международной научно-методической конференции - Санкт-Петербург, СПбГУП. 2006. -С.83-84.

41. Лагусева Н.Н. Научно-педагогическое сопровождение как необходимое условие становления и развития единого образовательного пространства профессионального гуманитарного образования // Актуальные проблемы гуманитарного образования. Сб. статей круглого стола преподавателей - М.: ГУК «Творческий лицей», 2006 - С.36-47.

42. Лагусева Н.Н. Функции вуза по обеспечению научно-педагогической поддержки процесса социализации личности студента // Актуальные проблемы качества гуманитарного образования. Сб. докладов международной научно-практической конференции - Алма-Ата, 2007. - С.125-129.

43. Учебно-исследовательская деятельность студентов сегодня - фактор успеха в профессиональной деятельности завтра. Сборник материалов межвузовской студенческой научно-практической конференции и круглого стола преподавателей «Актуальные проблемы гуманитарного образования // Под ред .Лагусевой Н.Н., Диниц Г.Н.- М.: ГУК «Творческий лицей», 2006. - 183 с.

44. Культура, Искусство, Информационные технологии: развитие через интеграцию. Сборник материалов межвузовской студенческой научно-практической конференции и круглого стола преподавателей «Актуальные проблемы гуманитарного образования // Под ред .Лагусевой Н.Н., Диниц Г.Н.- М.: 2007. - 210 с.

45. Лагусева Н.Н. Теоретико-методологические основы исследования проблемы научно-педагогического сопровождения в профессиональном туристском образовании./ Сборник материалов 12-й Международной научно-методической конференции «Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе». - Санкт-Петербург, СПбГУП. 2007.