Положение о системе единого ведения и оформления программно-методической документации педагогов дополнительного образования

o Продукты деятельности: более сложные технические системы или модели, построенные по частично доработанным учащимся чертежам и схемам

Старший возраст

o Критерий компетентности: умение организовать самостоятельную исследовательскую деятельность с целью проектирования новой технической системы или улучшения характеристик старой.

o Показатели компетентности: возможность организовать поиск информации в библиотеке или с использованием глобальных информационных ресурсов Интернет с последующим структурированием информации в соответствии со спецификой исследуемой проблемы. Умение организовать полноценные многократные эксплуатационные испытания, направленные на изучение и улучшение отдельных характеристик технической системы. Возможность предложить принципиально новое решение проблемы на основе анализа разнородной информации: специальной литературы, ресурсов глобальной сети, своего опыта и опыта своих коллег.

o Продуктами деятельности, наряду с практическими реализациями сложных моделей и технических систем, являются рефераты, отчеты об исследованиях, выступления на конференциях.

¦ Компетентность в бытовой сфере

Младший возраст

o Критерий компетентности: умение применять распространенные бытовые технические системы в повседневной жизни человека.

o Показатели: умение соотнести конкретную техническую систему с теми задачами, которые она решает, понимание общих принципов ее функционирования; понимание необходимости соблюдения техники безопасности при работе с различными техническими системами.

o Продукты деятельности: результаты использования отдельных образцов технических систем дома, в школе и т.п.

Подростковый возраст

o Критерий компетентности: умение использовать различные инструменты общего назначения для решения задач повседневной жизни, производить несложный ремонт технических систем.

o Показатели компетентности: четкое определение областей применения отдельных инструментов и технических систем, умение увидеть необходимость их использования в конкретной ситуации; знание техники безопасности работы с отдельными инструментами и техническими системами.

o Продукты деятельности: отремонтированные технические системы, различные технические усовершенствования предметов быта.

Старший возраст

o Критерий компетентности: умение решать различные практические задачи из повседневной жизни с точки зрения проектирования и использования технических систем.

o Показатели компетентности: возможность сконструировать или модернизировать определенную техническую систему для улучшения существующих бытовых условий, понимание принципов организации безопасного использования, в том числе и ранее не использовавшегося оборудования.

o Продукты деятельности: сконструированные или модернизированные технические системы.

¦ Компетентность в социально-трудовой сфере

Младший возраст

Критерий компетентности: умение организовать элементарную трудовую деятельность.

Показатели: умение соотнести процесс и результаты труда, оценить затраченное время и усилия; восприятие деятельности своей и окружающих как трудовой деятельности, направленной на решение определенных, общественно значимых задач.

Продукты деятельности: результаты выполнения отдельных операций, несложные технические системы и модели.

Подростковый возраст

Критерий компетентности: умение применять проектный подход для решения различных задач.

Показатели компетентности: умение выделять и осуществлять основные этапы проектной деятельности: постановку задачи, поиск решения, реализацию решения, оценку полученных результатов; умение прогнозировать затраты и результаты труда, выбирать оптимальный путь решения задачи; использовать практику как критерий оценки теоретических предположений.

Продукты деятельности: сложные технические системы и модели, результаты их эксплуатации.

Старший возраст

Критерий: умение решать определенный круг профессиональных задач.

Показатели компетентности: позиционирование себя в общем поле профессиональных задач; умение оценить необходимый объем профессиональных знаний и навыков, необходимых для решения той или иной задачи, умение найти решение задачи в условиях ресурсных ограничений, найти альтернативное решение; умение оценить эстетичность того или иного решения и его соответствие нормам общественной морали.

Продукты деятельности: сложные технические модели и системы, имеющие профессиональную ценность.

Компетентность в коммуникативной сфере (и частично в сфере гражданско-общественной деятельности)

Младший возраст

Критерий компетентности: умение осуществлять общение в рамках определенной предметной области.

Показатели: умение сформулировать свою позицию по вопросу, связанному с изучаемым направлением, доступно для понимания другими учащимися; умение слушать и понимать позицию другого, применять полученные им результаты.

Продукты деятельности: высказываемое мнение, активность в обсуждении различных вопросов, связанных с изучаемой предметной областью.

Средний возраст

Критерий компетентности: умение организовать совместную трудовую деятельность.

Показатели компетентности: умение играть различные роли в трудовом коллективе: лидера, подчиненного, коллеги и т.п.; ответственное отношение к выполнению своей части в общей работе, умение объективно оценить результаты своего и чужого труда, вести диалог сообразно своей роли.

Продукты деятельности: результаты совместного труда, их субъективная и общественная оценка.

Старший возраст

Критерий: умение осуществлять профессионально направленное общение.

Показатели компетентности: возможность донести и защитить результаты выполненной работы, понять и ответить на вопросы, участвовать в обсуждении работ своих коллег.

Продукты деятельности: доклад на конференции, презентация своей работы и т.п.