Воспитательная работа с трудными детьми
Общие представления о "сложных подростках", раскрытие понятий "трудные" дети, "трудновоспитуемость", основные причины невосприимчивости к воспитанию. Классификация типов личности "трудных" детей и особенности проведения воспитательной работы с ними.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 10.01.2010 |
| Размер файла | 43,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Что же делать родителям и учителям?
* Не злоупотребляйте наказаниями и запретами. Найдите причину или причины такого поведения. Помните, что к «трудному» ребенку нужен индивидуальный подход.
* Усильте познавательный интерес. Вовлекайте сына или дочь в разные виды деятельности, но держите ситуацию под постоянным контролем.
* Разговаривайте, объясняйте, но не ставьте условий, не требуйте сразу идеального поведения. Комплексно вводите изменения в режим дня, в общество подростка, в досуг.
* Замечайте даже незначительные изменения в поведении, так как сначала асоциальное поведение проявляется эпизодически, ситуативно.
* Необходимо найти сильные стороны или, лучше сказать, качества подростка и правильно их использовать, развивать, давая посильные задания. В ребенка необходимо верить -- это главное! Громадное значение имеет для трудного подростка испытать счастье, радость от успеха. Это величайший стимул к самосовершенствованию. Говорите с ребенком тактично, избегайте резких выражений.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Егорова З. В. Новая система организации педагогического процесса по предупреждению и коррекции отклоняющегося поведения учащихся. - Чебоксары: ЧГПУ, 2001. - 119 с.
2. Закирова И. Б. Педагогические основы и методика работы с «трудными подростками». [Учеб. пособие]. - Казань: КГПИ, 1981. - 95 с.
3. Касицина Н. В. Как выстроить сотрудничество учителя и ученика. Педагогика поддержки: тактика взаимодействия / Касицина, Н. В., Михайлова, Н. Н., Юсфин, С. М. - М.: Чистые пруды, 2007. - 32 с.
4. Касицина Н. В. Как разбудить собственную активность ученика. Педагогика поддержки: тактика помощи / Касицина, Н. В., Михайлова, Н. Н., Юсфин, С. М. - М.: Чистые пруды, 2007. - 31 с.
5. Кириллова О. В. Воспитательная работа с трудными подростками: Учеб. пособие. - Чебоксары: ЧГУ, 1995. - 79 с.
6. Кочетов А. И. Перевоспитание подростка. - М.: «Педагогика», 1972. - 120 с.
7. Кочетов А. И., Вереницкая Н. Н. Работа с трудными детьми: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1986. - 160 с.
8. Лихачев Б. Т. Общие проблемы воспитания школьников: [Учебное пособие по спецкурсу для пед. ин-тов]. - М.: Просвещение, 1979. - 168 с.
9. Мазуров Г. И., Туркин В. Л. Организация индивидуальной работы с трудными подростками: Учеб. пособие. - Чебоксары: Б. и., 1992. - 51 с.
10. Павлов И. В. Педагогические основы профилактики правонарушений несовершеннолетних: [Учеб. пособие]. - Чебоксары: ЧГПИ, 1996. - 232 с.
11. Павлов И. В. Предупреждение педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних: [Метод. пособие]. - Чебоксары: ЧГПИ, 1998. - 111 с.
12. Павлов И. В. Преодоление педагогической запущенности у подростков: [Пособие. Метод. рекомендации]. - Чебоксары: Б. и., 1991. - 154 с.
13. Черепахова Э. М. Трудные уроки: [Учеб.-воспитат. работа в школе и ПТУ]. - Педагогика, 1991. - 221 с.
Подобные документы
Понятие трудновоспитуемости, ее причины и типы. "Дефицит внимания" у детей и его лечение. Профилактические методы коррекции в работе с трудными детьми. Возрастная педагогика в работе с "трудными". Работа с трудными детьми в русских православных лагерях.
курсовая работа [38,8 K], добавлен 28.12.2011Три существенных признака, составляющих содержание понятия "трудные дети". Определение понятия "трудные дети". Причины появления трудных детей и подростков. Классификация неблагополучных семей. Наказание, поощрение в семье. Делинквентность и девиантность.
реферат [37,9 K], добавлен 03.12.2008Психолого-педагогические особенности детей с трудностями в поведении. Девиантное поведение и его формы. Аффективные дети. Коррекционно-педагогическая работа с трудными детьми. Коррекция аффективного поведения детей. Коррекционные занятия.
дипломная работа [107,1 K], добавлен 14.12.2006Отличительные признаки категории "трудных детей" по М. Павловой. Основные проблемы трудных детей, с которыми чаще всего сталкивается социальный работник. Необходимость овладения педагогом приемом направления подростка к деятельности самосовершенствования.
курсовая работа [24,8 K], добавлен 14.12.2012Изучение и прогнозирование личности ученика. Составление "Карты личности" по методике психолога К.К. Платонова. Перечень мотивов личности ученика. Стратегия работы с трудными учениками. Девиантное поведение. Этапы воспитательной стратегии и рекомендации.
практическая работа [24,3 K], добавлен 12.11.2008Причины девиантного поведения старших школьников. Исследование проблемы "трудных подростков". Психокоррекционная работа с трудновоспитуемыми подростками. Основные формы и методы воспитательной работы. Разработка рекомендаций классному руководителю.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 14.05.2014Особенности организации внеклассной воспитательной работы по иностранному языку со старшеклассниками и "трудными" детьми. План проведения недели иностранного языка, темы факультативных занятий. Исследование эффективности различных форм внеклассной работы.
дипломная работа [148,2 K], добавлен 05.11.2013Проектирование воспитательной работы на основе зодиакальной локации. Алгоритм проектирования коррекционной работы с "трудными" подростками. Изучение влияния астрологических параметров на процесс идентификации личности. Сущность "гайденс"-эксперимента.
контрольная работа [2,2 M], добавлен 21.10.2010Сущность понятий "воспитательная работа" и "воспитательная система". Основные условия и факторы реализации инновационного подхода. Разработка системы инноваций в организации воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате г. Боровичи.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 03.10.2012Понятие и общая характеристика категории "трудный ребенок", исследование специфики методов и форм работы социального педагога с данными детьми. Проблемы трудных подростков, изучение опыта работы с ними, оценка практической эффективности данного процесса.
контрольная работа [42,7 K], добавлен 11.12.2012
