Методические рекомендации по проведению педагогической практики студентов V курса в детском саду для детей с нарушениями речи

Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей,- М., 1989.

Маркова А.К., Лидере Е.П-, Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте.- Петрозаводск, 1992.

Методика обследования нарушений речи у детей: Сборник научных труд /АПН СССР; Отв.ред.: Т.А.Власова, И.Т.Власенко, Г.В.Чиркина.- М., 1982.

Рычкова Н.А. Приемы обследования моторики у заикающихся детей дошкольного возраста //Дефектология.- 1984.- № 3.- С.69-73.

Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста -М„ 1994.

Уманская Н.М. Приемы выявления состояния интеллекта при речевом недоразвитии //Дефектология.- 19777- № 2.- С.64-71.

Усанова О.Н. Специальная психология. - М., 1990.

Худик В.А. .Психологическая диагностика детского развития: Методы исследования.- Киев, 1992.

Дошкольное воспитание и обучение детей с нарушениями речи

Примерное положение о психолого-медико-педагогической консультации /Бюллетень Госкомитета СССР по нар.образованию.- 1991 - № 11 -С.3-8.

О мерах по улучшению работы специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков, имеющих недостатки в физическом или умственном развитии: Приказ Минобразования РСФСР и Мин. здравоохранения РСФСР от 18 июля 1991 г. № 251/125 //Вестник образования: Справочно-информ. изд-е Мин. образования РСФСР.- 1991.- № 11.-С.9-18.

Программы для специальных дошкольных учреждений. Обучение и воспитание заикающихся дошкольников.- М., 1983.

Программа обучения детей с недоразвитием фонетического строя речи (в подготовительной к школе группе) /Сост.Г.А.Каше, Т.Б.Филичева.- М., 1978.

Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи 6-го года жизни.- М., 1989.

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием (старшая группа детского сада): Учеб.пособие. - М„ 1993.

Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями: Межвуз.сб.науч.тр. /Редкол.: Л.И.Белякова (отв.ред.), Г.С.Гуменная, Е.В.Лаврова. - М., 1991.

Заикание: Проблемы теории и практики /Под ред. Л.И.Веляковой. - М„ 1991.

Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом: Доречевой период: Кн. для логопеда.- М., 1989.

Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В. Практикум по коррекционно-развивающим занятиям. М., 1994.

Бот О.С. Формирование тонких движений пальцев рук у детей с общим недоразвитием речи //Дефектология.- 1983.- № 1.- С.56-59.

Волкова Г.Л. Логопедическая ритмика .- М., 1985.

Выготская И.Г., Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Устранение заикания у дошкольников в игре.- М., 1984.

Гаркуша Ю.Ф. Система коррекционных занятий воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи. - М., 1992.

Гаркуша Ю.Ф. Занятия по аппликации и конструированию в системе крррекционно-воспитательной работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи //Дефектология.- 1990.- № 3.- С.57-63.

Гаркуша Ю.Ф, Коррекционно-воспитательная работа вне занятий в группе дошкольников с общим недоразвитием речи //Дефектология.-1995.-№ 1. -С.88-94.

Гаркуша Ю.Ф. Коррекционно-воспитательная работа по закреплению речевых навыков и умений у дошкольников с общим недоразвитием речи //Дефектология.- 1988.- № 2.- С.60-66.

Гаркуша Ю.Ф. Опыт развития произвольного внимания у детей с моторной алалией //Дефектология.- 1983.- № 4.- С.16-22.

Глухов В.П. Из опыта логопедической работы по формированию связной речи детей с ОНР дошкольного возраста на занятиях по обучению рассказыванию. (Сообщение 1-2). - 1994.- № 2.- С.56; № 4.- С.63-71;

Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. 2-е изд., пере-раб. - М., 1985.

Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников.- 2-е изд., перераб.- М., 1990.

Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей. - М., 1994. Жукова Н.С. Формирование устной речи. М., 1994. ;

Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье.- М., 1980. \ , .

Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи.- М., 1985.

Кононова Н.Г. Музыкально-дидактические игры в коррекционно-воспитательной работе с детьми, страдающими церебральным параличом //Дефектология.- 1990.- № 4.- С.58-61.

Коррекционная работа в дошкольных учреждениях /Моск.деп.обр., СВУО; Сост. Е.Ф.Аврутина, И.А.Ткачева.- Сб. № 4.- М., 1994.

Крапухин А.В., Шаховская С.Н., Ишимова О.А. "Учись думать и говорить!": Пособие для педагогов и родителей по развитию речемыслительной деятельности детей 4-8 лет. М., 1992.

Крылова Н.Л. Общее и специфическое в работе логопеда и воспитателя логопедического детского сада по развитию речи детей //Дефектология.- 1985.- № 2.- С.62-68.

Крылова Н.Л. Преемственность в работе логопеда и воспитателя по формированию лексико-грамматической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи //Дефектология.- 1991.- № 1;- С.74-80.