Анализ командных систем в защите и методика обучения волейболу старших школьников
Основы методики обучения тактике командных действий в защите. Командные действия в физической подготовке волейболистов. Тактика защиты. Тактическая подготовка юных волейболистов.Влияние командных действий на повышение интереса и знаний школьников.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.10.2008 |
| Размер файла | 181,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Обследование технического развития группы учащихся 9а класса показало, что данная методика одинаково благоприятно влияет на всех испытуемых.
Для повышения эффективности тактике защиты волейболу следует широко внедрять домашнее задание. Так при закреплении и совершенствовании технического приема на занятиях по волейболу в качестве домашнего задания предлагается развитие необходимых физических качеств. Проверяется же выполнения домашнего задания при помощи эстафет и подвижных игр.
И в целом предложенная технология проведения уроков игровой направленности позволяет раскрыть не использованные резервы урочной формы обучения, повышать эффективность школьной физический культуры.
Исходя из данных выводов можно смело заявить о том, что на уроках обучения волейболу целесообразнее использовать методику тактике защиты, чем нашу традиционную методику школьной программы.
Список литературы
Железняк Ю.Д., и Войлов А.А. Волейбол: учебник для институтов физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2004. - №5.
Железняк Ю.Д. К мастерству в волейболе. - М.: Физкультура и спорт, 2005. - 139 с.
Железняк Ю.Д. Основы обучения волейболу детей 11-14 лет: методическое пособие. - М., 2004. - 140 с.
Железняк Ю.Д. Оборудование для занятий волейболом. // “Физкультура в школе”. - 2005. - №4.
Железняк Ю.Д. Формирование двигательных навыков у юных волейболистов. - М., 2004. - 170 с.
Костюков В.В. Дубовой А.Е. Тактическое обучение волейболу // «Физическая культура в школе»,2004. - №1.
Костюков В.В. Дубовой А.Е. Тактическое обучение волейболу // «Физическая культура в школе», 2004. - №2.
Костюков В.В. Дубовой А.Е. Тактическое обучение волейболу // «Физическая культура в школе», 2006. - №1.
Перльман М. Специальная физическая подготовка волейболистов - М.: «Физкультура и спорт», 2005. - 212 с.
Маркосьян А.А. Вопросы возрастной физиологии - М., «Просвещение» 2004. - 302 с.
Фурманов А.Г., Болдырев Д.М. Волейбол - М.: «Физкультура и спорт», 2002. - 144 с.
Чехов О. Основы волейбола - М.: «Физкультура и спорт», 2004. - 377 с.
Приложение 1
Общая физическая подготовка мальчиков 9 классов
Таблица №1.
|
№ п/п |
Ф.И.О. |
Рост стоясм. |
Метание набивного мяча весом 1 кг из-за головы двумя руками сидясм. |
Прыжок в длину с места см. |
Бег 30 м. 6х5 м. сек. |
|
|
9 б класс |
||||||
|
1 |
Деинеко Д. |
151 |
3.20 |
185 |
10.5 |
|
|
2 |
Захаров С. |
162 |
3.50 |
190 |
10.1 |
|
|
3 |
Кулик В. |
175 |
4.50 |
185 |
9.8 |
|
|
4 |
Макаров П. |
171 |
3.40 |
175 |
11.5 |
|
|
5 |
Омаров А. |
158 |
4.10 |
180 |
10.3 |
|
|
6 |
Соколенко С. |
161 |
4.80 |
195 |
10.2 |
|
|
7 |
Солнцев В. |
171 |
5.10 |
190 |
9.2 |
|
|
8 |
Толпекин С. |
154 |
4.00 |
200 |
9.8 |
|
|
9 а класс |
||||||
|
1 |
Айтымов Р. |
162 |
5.10 |
205 |
9.8 |
|
|
2 |
Макаров Л. |
157 |
3.70 |
180 |
10.8 |
|
|
3 |
Миженин В. |
150 |
3.40 |
165 |
10.1 |
|
|
4 |
Новиков В. |
166 |
3.00 |
165 |
11.0 |
|
|
5 |
Семенов Ж. |
154 |
4.70 |
185 |
9.5 |
|
|
6 |
Аношин В. |
160 |
4.20 |
180 |
10.8 |
|
|
7 |
Рук В. |
176 |
4.30 |
210 |
9.7 |
|
|
8 |
Туренко С. |
174 |
3.80 |
200 |
10.5 |
Средние величины
Таблица №2.
|
№ п/п |
Класс. |
Рост стоясм. |
Метание набивного мяча весом 1 кг из-за головы двумя руками сидясм. |
Прыжок в длину с места см. |
Бег 30 м. 6х5 м. сек. |
|
|
1 |
9 а класс |
162 |
186 |
4 |
10.3 |
|
|
2 |
9 б класс |
163 |
188 |
4.1 |
10.2 |
Техническая подготовка.
Таблица №3.
|
№ п/п. |
Ф.И.О. |
Передача мяча сверху Из 15 раз. |
Передача мяча снизу Из15 раз. |
Подача мяча на точность по зонам из 6 раз. |
||||
|
В начале эксперимента |
В конце эксперимента |
В начале эксперимента |
В конце эксперимента |
В начале эксперимента |
В конце Эксперимента |
|||
|
9 б класс |
||||||||
|
1 |
Деинеко Д. |
10 |
10 |
13 |
12 |
3 |
3 |
|
|
2 |
Захаров С. |
10 |
11 |
15 |
15 |
2 |
3 |
|
|
3 |
Кулик В. |
6 |
7 |
14 |
15 |
3 |
3 |
|
|
4 |
Макаров П. |
7 |
7 |
5 |
7 |
1 |
4 |
|
|
5 |
Омаров А. |
8 |
9 |
8 |
10 |
2 |
2 |
|
|
6 |
Соколенко С. |
9 |
10 |
7 |
9 |
2 |
3 |
|
|
7 |
Солнцев В. |
10 |
11 |
10 |
11 |
3 |
3 |
|
|
8 |
Толпекин С. |
9 |
10 |
15 |
15 |
3 |
4 |
|
|
9 а класс |
||||||||
|
1 |
Айтымов Р. |
10 |
15 |
15 |
15 |
5 |
5 |
|
|
2 |
Макаров Л. |
8 |
8 |
5 |
9 |
2 |
4 |
|
|
3 |
Миженин В. |
12 |
13 |
10 |
15 |
2 |
3 |
|
|
4 |
Новиков В. |
15 |
15 |
6 |
10 |
1 |
3 |
|
|
5 |
Семенов Ж. |
8 |
10 |
9 |
10 |
2 |
4 |
|
|
6 |
Аношин В. |
7 |
10 |
15 |
15 |
3 |
3 |
|
|
7 |
Рук В. |
9 |
14 |
15 |
15 |
3 |
4 |
|
|
8 |
Туренко С. |
6 |
9 |
10 |
13 |
2 |
4 |
Таблица №4.
|
№ п/п. |
Ф.И.О. |
Передача мяча сверху Из 15 раз. в % |
Передача мяча снизу Из15 раз. в % |
Подача мяча на точность по зонам из 6 раз. в % |
||||
|
В начале эксперимента |
В конце эксперимента |
В начале эксперимента |
В конце эксперимента |
В начале эксперимента |
В конце Эксперимента |
|||
|
9 б класс |
||||||||
|
1 |
Деинеко Д. |
67 |
67 |
87 |
80 |
50 |
50 |
|
|
2 |
Захаров С. |
67 |
73 |
100 |
100 |
33 |
50 |
|
|
3 |
Кулик В. |
40 |
47 |
93 |
100 |
50 |
50 |
|
|
4 |
Макаров П. |
47 |
47 |
33 |
47 |
17 |
67 |
|
|
5 |
Омаров А. |
53 |
60 |
53 |
67 |
33 |
33 |
|
|
6 |
Соколенко С. |
60 |
67 |
47 |
60 |
33 |
50 |
|
|
7 |
Солнцев В. |
67 |
73 |
67 |
73 |
50 |
50 |
|
|
8 |
Толпекин С. |
60 |
67 |
100 |
100 |
50 |
67 |
|
|
9 а класс |
||||||||
|
1 |
Айтымов Р. |
67 |
100 |
100 |
100 |
83 |
83 |
|
|
2 |
Макаров Л. |
40 |
53 |
33 |
60 |
33 |
67 |
|
|
3 |
Миженин В. |
80 |
87 |
67 |
100 |
33 |
50 |
|
|
4 |
Новиков В. |
100 |
100 |
40 |
60 |
17 |
50 |
|
|
5 |
Семенов Ж. |
53 |
67 |
60 |
60 |
33 |
67 |
|
|
6 |
Аношин В. |
47 |
67 |
100 |
100 |
50 |
50 |
|
|
7 |
Рук В. |
60 |
93 |
100 |
100 |
50 |
67 |
|
|
8 |
Туренко С. |
40 |
60 |
67 |
87 |
33 |
67 |
Средние величины.
Таблица №5.
|
№ п/п. |
Ф.И.О. |
Передача мяча сверху Из 15 раз. в % |
Передача мяча снизу Из15 раз. в % |
Подача мяча на точность по зонам из 6 раз. в % |
||||
|
В начале эксперимента |
В конце эксперимента |
В начале эксперимента |
В конце эксперимента |
В начале эксперимента |
В конце Эксперимента |
|||
|
1 |
9 б класс |
58 |
63 |
73 |
78 |
40 |
52 |
|
|
2 |
89а класс |
61 |
78 |
71 |
83 |
41 |
63 |
Контроль за изменением технической подготовки учащихся 9а класса
Ульяновской средней школы №36 в начале и конце эксперимента.
Контроль за изменением технической подготовки учащихся 9х класса,
упражнение передача сверху .
В начале эксперимента. В конце эксперимента.
Упражнение передача снизу.
Упражнение подача
Подобные документы
Педагогические и методические подходы в обучении сложным техническим приемам юных волейболистов. Правила игры и формы проведения занятий. Скоростно-силовые способности спортсменов - волейболистов и методика их развития на начальном этапе обучения.
курсовая работа [421,8 K], добавлен 30.10.2008Место силовых упражнений в системе физического воспитания школьников. Влияние занятий спортом на физическое развитие учащихся. Педагогические и возрастные предпосылки силовой подготовки. Исследование физической подготовленности юных волейболистов.
дипломная работа [309,5 K], добавлен 14.09.2012Методика формирования развития личностных универсальных учебных действий в рамках учебной программы в начальной школе. Содержание методики обучения младших школьников. Педагогические условия реализации методики. Методика Торренса "Дорисуй фигуру".
дипломная работа [3,2 M], добавлен 24.09.2017Понятие и главные функции универсальных учебных действий, условия их формирования. Действия учителя. Фрагмент урока по теме "Отношения и пропорции". Система аудиторных занятий и заданий для формирования и развития учебных действий у школьников 6 класса.
контрольная работа [30,4 K], добавлен 10.04.2017Психолого-педагогические основы формирования познавательных способностей в ходе обучения грамоте у младших школьников посредством дидактической игры. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников в условиях реализации ФГОС.
дипломная работа [401,3 K], добавлен 06.03.2015Проблемы, тенденции и методика развития технологического образования школьников. Подготовка учителя технологии к занятиям. Содержание обучения школьников электротехнике, радиотехнике и др. Методика организации изучения материала и проверки знаний.
шпаргалка [107,3 K], добавлен 05.06.2010Особенности традиционной и вальдорфской систем обучения, их развитие и применение в отечественных и зарубежных школах. Анализ результатов эмпирического исследования познавательного интереса младших школьников в классах с разными системами обучения.
курсовая работа [33,5 K], добавлен 22.10.2012Особенности применения силовых упражнений в физической подготовке юных спортсменов. Исследование физического развития школьников 14-16 лет. Проблема определения тотальных размеров тела у детей и подростков. Возрастная динамика длины и веса тела ребенка.
курсовая работа [62,2 K], добавлен 14.09.2012Характеристика волейбола как игрового вида спорта. Основные положения спортивной подготовки юных волейболистов. Средства обучения техническим и тактическим приёмам игры, контрольные нормативы. Упражнения для повышения результатов тренировочного процесса.
дипломная работа [83,6 K], добавлен 27.10.2010Основные формы активизации знаний детей о городе Санкт-Петербурге. Методика развития речи и творчества у ребенка. Формы командных работ у детей. Принцип использования смешанных типов игры с правилами, требующими физической и умственной компетенции.
творческая работа [2,7 M], добавлен 29.11.2008
