Формирование профессионального опыта специалиста связи у курсантов военно-учебных заведений

В заключении диссертации обобщаются результаты исследования и делаются выводы:

1. Эффективность профессиональной деятельности специалиста связи определяется центральным компонентом профессиональной компетентности специалиста - профессиональным опытом, который определяет способность специалиста связи самостоятельно и системно решать конкретные ситуационные профессиональные задачи целостной военно-профессиональной деятельности.

2. Существующая практика подготовки специалиста связи до сих пор находила дробное, фрагментарное применение в содержании профессиональной подготовки курсантов, так как в основе традиционной системы обучения лежат, главным образом, репродуктивные технологии, ориентированные на воспроизводство «готового» знания. Этот факт делает актуальной проблему формирования профессионального опыта специалиста связи при условии использования типологии трудных ситуаций профессиональной деятельности как критерия отбора его содержания, что позволяет реализовать не только репродуктивный и творческий, но и рефлексивный характер профессиональной деятельности специалиста связи и обеспечивает формирование целостного представления о военно-профессиональной деятельности.

3. Профессиональная деятельность, как решение профессиональных задач, а также необходимость формирования профессионального опыта у курсантов, ориентируют на обращение к методу решения конкретных ситуационных профессиональных задач в поиске средств формирования профессионального опыта специалиста связи.

4. Экспериментально доказано, что система конкретных ситуационных профессиональных задач и метод ее реализации выполняют формирующую функцию при внедрении в процесс профессиональной подготовки специалиста связи.

Основные результаты исследования отражены в следующих публикациях автора:

1. Бударин Е.А. Задачи формирования профессиональной компетентности курсантов военно-морских институтов // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции: В 5 ч. Ч. 5 / Ин-т доп. проф.-пед. образования; Отв. ред. Д.Ф. Ильясов. - Челябинск: Образование, 2005. - С. 149-151.

2. Бударин Е.А. Особенности личностно-профессионального опыта специалистов связи // Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве: Материалы Третьей международной научной конференции. 3-5 мая 2005 г. Калининград. - Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2005. - Ч. 2. - С. 173-178.

3. Бударин Е.А. К вопросу о применении задачного подхода при формировании личностно-профессионального опыта курсантов // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции: В 7 ч. Ч. 7 / Южно-Уральск. гос. ун-т; Ин-т доп. проф.-пед. образования; Отв. ред. Д.Ф. Ильясов. - Челябинск: Образование, 2005. - С. 66-69.

4. Бударин Е.А. Реализация принципа интеграции в модели формирования личностно-профессионального опыта курсантов // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции: В 6 ч. Ч. 5 / Ин-т доп. проф.-пед. образования; Отв. ред. Д.Ф. Ильясов. - Челябинск: Образование, 2006. - С. 44-46.

5. Бударин Е.А. Использование технологии задачного подхода при формировании профессиональной компетентности курсантов военно-морских институтов // Межвузовская научно-практическая конференция «Применение новых информационных технологий в совершенствовании учебно-воспитательного процесса»: Материалы конференции. - Калининград: Изд-во Балтийского военно-морского ин-та им. адм. Ф.Ф. Ушакова, 2006. - С. 35-37.

6. Бударин Е.А. Особенности профессионального опыта специалистов в системе высшего и среднего профессионального образования // Приложение к ежемесячному теоретическому и научно-методическому журналу «Среднее профессиональное образование». -2006. - №10. - С. 36-42.

7. Бударин Е.А. Сети связи: Учебно-методическое пособие. - Калининград: Изд-во Балтийского военно-морского ин-та им. адм. Ф.Ф. Ушакова, 2006. - 68 с.

8. Бударин Е.А. Техническая эксплуатация радиоэлектронных средств: Практикум. - Калининград: Изд-во Балтийского военно-морского ин-та им. адм. Ф.Ф. Ушакова, 2006. - 30 с.

Евгений Александрович БУДАРИН

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОПЫТА СПЕЦИАЛИСТА СВЯЗИ У КУРСАНТОВ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата педагогических наук

Подписано в печать 14.11. 2006 г. Формат 6090 ¹/₁₆.

Бумага для множительных аппаратов. Ризограф. Усл. печ л. 1,5.

Уч.-изд. л. 1,3. Тираж 100 экз. Заказ .

Издательство Российского государственного университета

им. Иммануила Канта

236041, г. Калининград, ул. А. Невского, 14