Творчий колектив музичного проекту і його взаємодія з продюсером
Дослідження нових форм творчої взаємодії суб’єктів сфери культури та феномену продюсування в музичній індустрії. Аналіз роботи продюсера з виконавцями під час роботи над проектом у студії звукозапису. Шляхи набуття професійних навичок продюсерами.
Рубрика | Музыка |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 07.04.2018 |
Размер файла | 22,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УДК 7.075:78
Творчий колектив музичного проекту і його взаємодія з продюсером
Папченко В.П.
У статті розглядається склад і функції творчого колективу музичного проекту і взаємодія його учасників з продюсером під час запису у студії. Визначаючи важливість розвитку культури в житті України, суспільство надає особливе значення науковим розробкам у цій сфері. За цією причиною актуальним у науковому плані є дослідження новітніх форм творчої взаємодії суб 'єктів сфери культури, зокрема феномену продюсування в музичній індустрії. музичний продюсер виконавець звукозапис
Стаття присвячена аналізу роботи музичного продюсера з виконавцями під час роботи над проектом у студії звукозапису. Досліджуються шляхи набуття професійних навичок майбутніми музичними продюсерами.
Ключові слова: музичний продюсер, студія звукозапису, артист, музичний гурт, менеджер компанії звукозапису, звукорежиссер, аранжувальник.
Papchenko V.P. Music project creative team and its interaction with the producer during the recording in the studio. The article deals with the structure and function of the creative team of the musical project participants and interaction with producer when recording in the studio. Defining the importance of culture in the life of Ukraine, the community provides important scientific developments in this area. For this reason, important in scientific terms is the study of new forms of interaction the creative people engaged in the cultural sphere, including producing in the music industry.
The article analyzes the music producer working with artists and experts during the project work in the recording studio. Researched ways acquiring skills upcoming music producer.
Keywords: music producer, recording studio, artist, music band, A&R-manager, sound engineer, arranger.
Зміни, які відбулися в останні роки в культурному житті України, спонукають вітчизняну педагогіку до пошуку інноваційних технологій навчання. Враховуючи швидко зростаючу інформаційну насиченість суспільства, перед вищою школою постають важливі завдання, зокрема перед галуззю професійної освіти. Фігура фахівця-професіонала сьогодні стає ключовою в багатьох галузях суспільної діяльності. Вимогами до нових технологій освіти на перше місце виступають демократизація освіти, зростання особистого статусу студента у процесі навчання, розвиток його творчих якостей та професійно орієнтованих здібностей.
За цієї причині актуальним у науковому плані є дослідження новітніх форм творчої взаємодії суб'єктів культури, зокрема, такого мало дослідженого явища для нашої країни, як феномен продюсування у музичній індустрії. Дана стаття присвячена аналізу взаємодії музичного продюсера з творчим колективом виконавців і фахівців під час роботи над проектом у студії звукозапису.
За останні роки зросла кількість публікацій, присвячених роботі продюсера з артистами - виконавцями. Тематику музичного продюсування, зокрема роботу продюсера в студії звукозапису, досліджували такі автори як О.Чорномис, С.Корнєєва, В.Осинський, М. Воротной, В. Бабков.
Зокрема, О. Чорномис у своїй книзі [1] підкреслює, що у роботі з виконавцями продюсер орієнтується на власне «творче відчуття» перспективність музичного матеріалу і здатність генерувати нові ідеї щодо продюсованого матеріалу. Ще один автор - С. Корнєєва, яка видала декілька монографій на тему музичного продюсування, у роботі [2] етап запису музикантів в студії характеризує як максимально відповідальний, якому передує копітка підготовка у репетиційному періоді.
У підручнику «Музичний менеджмент» [3] С. Корнєєва аналізує лідерські властивості музичного продюсера, які допомагають йому в роботі з музичними гуртами. В. Осинський вважає, що репетиції виконавців слід проводити у студії звукозапису і одразу записувати будь-який цікавий «сирий» музичний матеріал задля його подальшого аналізу і покращення [4]. М. Воротной [5] розглядає музичного продюсера, як безперечного лідера творчого проекту.
Аналіз літературних джерел показав, що мало дослідженою, а по деяких аспектах - взагалі не дослідженою науковцями є сфера творчо-орієнтованої діяльності музичного продюсера, а саме його комунікативні зв'язки з виконавцями та іншими фахівцями (аранжувальниками, звукорежисерами, сесійними музикантами, музичними програмістами), задіяними у процесі опрацювання і запису музичних творів у студії. Тому вважаємо за потрібне виявляти закономірності взаємодії музичного продюсера з музикантами- виконавцями і фахівцями під час роботи в студії.
Головну мотивацію артистів, творчість яких стає популярною і комерційно успішною, можна виразити фразою: «оточи себе професіоналами». Закони шоу-бізнесу діють однаково для всіх його учасників, і наведена вище теза також спрацьовує для музичних продюсерів, причому як початківців, так і досвідчених фахівців. На початковому етапі артист - виконавець може знехтувати допомогою продюсера і спробувати стати «гуртом одного артиста», тобто зайнятися само-продюсуванням. Ця ідея має позитивний момент, враховуючи, що сьогодні стало доступним якісне бюджетне звукове обладнання, яке значно спрощує процес запису фонограм. Але якщо уважно проаналізувати ситуацію в індустрії звукозапису, можна зробити висновок: фактично кожна музична п'єса, яка зайняла високі щаблі у рейтингових таблицях популярності, є результатом колективної творчості [3]. Типовим прикладом такого підходу є сучасна танцювальна клубна музика, яка часто є продуктом роботи колективу, який складається з артиста-вокаліста, музичного програміста, продюсера і студійного звукорежисера.
Зазвичай такий колектив працює під контролем менеджера компанії звукозапису, яка замовила музичний проект. Цей менеджер є співробітником відділу «артисти і репертуар» (АР) компанії звукозапису. Всі ці фахівці (менеджер, звукорежисер, програміст) і будуть для артистів і продюсера тими самими «гарними професіоналами», потрібними для успішного здійснення проекту. Тут варто зазначити: високі професіонали працюють з фахівцями такого ж рівня. Для повного з'ясування функцій музичного продюсера в студії варто зосередитись на прикладі дебютного проекту продюсера-початківця.
Перший важливий момент для продюсера-початківця - це зрозуміти, що працюючи самостійно, дуже складно створити комерційно успішну фонограму. Як зазначалось, для успішної роботи над записом продюсерові потрібно залучити додаткових фахівців для об'єднання воєдино усіх талантів і можливостей учасників запису. Тут спрацьовує одна з переваг початківця перед продюсером - професіоналом, а саме необтяжений багаторічною роботою в музичній індустрії свіжий творчий підхід новачка. Свіжий у тому розумінні, що новачок зможе знайти нові оригінальні підходи до звучання.
Наступний крок продюсера - знайти мотивованих однодумців для спільної роботи над проектом. За таким сценарієм розвитку проекту продюсер зрозуміє, що найняті фахівці виконують свою роботу професійно і дадуть йому можливість продюсеру повністю зосередитись на власній ролі у опрацьованому музичному проекті. Для музичного продюсера-новачка найбільш складним є такий проект: підписати контракт з посереднім гуртом (співаком/співачкою) і спробувати зробити їм гарне звучання. Нажаль, це шлях, на якому продюсер зіткнеться з безліччю перешкод. Але парадокс тут полягає в тому, що саме така ситуація відмінно підходить для тих, хто бажає кинути виклик обставинам і самоствердитися: у шоу-бізнесі тому є успішні приклади.
На цьому етапі варто визначити питання, які дозволять починаючому продюсеру знайти загальну мову з головними гравцями майбутньої команди - менеджером компанії звукозапису («АР менеджером») і звукорежисером студії. АР менеджер є творчим працівником, його головна функція - знайти і розгледіти «сирий» талант молодого артиста серед безлічі інших. Він займається відбором і прослуховуванням артистів, з якими компанія звукозапису може в майбутньому заключити контракт на видання музичного альбому [1]. З сотень співаків, музикантів, композиторів і гуртів він відбере лише декількох перспективних. Деякі виконавці-початківці, які записують свої твори самостійно і видають їх на аудіо носіях, розглядають таке прослуховування як певний бар'єр і перешкоду для власного успіху. Насправді це не так: АР менеджер покликаний дати хід до успіху, але лише талановитим. Його роль не зводиться тільки до пошуку невідомих молодих талантів і обранню продюсерів для них. Цей фахівець - повноправній член творчої команди, головний селекціонер, своєрідний «детектор потенційного креативу», тоді як мистецтво продюсера проявляється у створенні гарної музики, або, як мінімум, у допомозі музикантам у процесі створення гарної музики. Музичному продюсеру варто знайти спільну мову з менеджером компанії звукозапису, не заощаджувати свої сили на творчості і привносити в запис свіжі ідеї. Якщо така ідея виникла, а студійного часу або потрібного устаткування для її реалізації не знайшлося, після цього запис був відкинутий публікою, продюсеру залишається обвинувачувати у цьому лише себе.
Фахівців, які можуть одночасно виконувати роль і продюсера, і студійного звукорежисера, у шоу-бізнесі досить мало - ця індустрія не є винятком і також йде шляхом вузької спеціалізації. Є багато музичних продюсерів, які розуміють, що означають суто звукорежисерські терміни, наприклад «час реверберації» або «ступінь компресії звуку», але залишившись у студії сам на сам з електронним обладнанням, не знають як його налаштувати на потрібний результат. Саме в таких випадках продюсеру потрібен звукорежисер, і не новачок, а досвідчений студійний фахівець, який успішно здійснив не один десяток вдалих записів. З першокласним звукорежисером музичний продюсер зможе повністю сконцентруватися на своїх прямих функціях - доведенні до блиску аранжування і виконання творів. При цьому завданням звукорежисера є втілення ідей продюсера у звучання фонограми.
За статистикою, успішними продюсерами стають люди, які раніше були звукорежисерами, музикантами або директорами артистів - цьому буде присвячено окреме дослідження. Продюсери, які сформувалися зі звукорежисерів, зазвичай самі можуть керувати складним студійним обладнанням і власноруч записати фонограму; іноді вони йдуть саме таким шляхом. Тим більше, що у професійних студіях завжди присутній асистент звукорежисера, який здійснює допоміжну роботу: налаштовує і комутує мікрофони, устаткування тощо. Але співпраця з звукорежисером допоможе продюсеру сконцентруватися на власній творчій компоненті запису - створенні цікавого звуку, не втрачаючи дорогоцінний час на технічні питання. На наш погляд, головна проблема продюсерів - «сумісників» полягає в тому, що бути гарним звукорежиссером - сама по собі складна і високо технологична робота, особливо у сполученні з обов'язками музичного продюсера.
У такій ситуації може виникнути враження, що продюсер займає більш високе положення в ієрархії індустрії звукозапису, ніж звукорежисер. Наша відповідь буде лаконічною: там де працюють професіонали - це не так. Звукорежисер є повноправним учасником творчого процесу, просто в нього інші функції. В цій ситуації у кожного з учасників колективу своя роль, і грати її потрібно відповідно, не виходячи «за рамки жанру». Продюсеру варто врахувати, що звукорежисери є своєрідними перфекціоністами у досягненні досконалості звучання, і іноді вони не відчувають межу, де варто зупинитись: тут роль продюсера зводиться до тактовного вирішення цього питання. Грамотний звукорежисер за пультом, який точно відпрацьовує ідеї і знахідки продюсера і втілює їх у звук - величезна цінність і допомога. Також, продюсер може отримати від звукорежисера слушні поради. В професійному звукорежисерові повинні одночасно уживатися три фахівці - музикант, інженер, психолог. Саме завдяки останній якості він зможе дати продюсеру ту відповідь, яку той хоче почути, а іноді - заперечити йому. Якщо продюсер готовий адекватно сприйняти таку відповідь, це чудово: здорова критика лише допомагає роботі. Звичайно, продюсер може розглядати такий розвиток подій, як втручання у свою роботу, але буде нерозумно проігнорувати думку звукорежиссера, який успішно пропрацював на десятках студійних сесій і досяг високого рівня розуміння музики.
Коли виконавці, продюсер, звукорежиссер і компанія звукозапису домовились між собою і підписали контракт, варто вирішити питання задіяння додаткових учасників запису. Це можуть бути аранжувальник, музичний програміст, сесійні музиканти і вокалісти. Для успіху проекту усі його учасники повинні працювати в гармоніїї між собою. У проекті, ядром якого є гурт музикантів, зазначені фахавці можуть і не знадобитися, але у випадку продюсування артиста - соліста участь аранжувальника, програміста і сесійних музикантів життєво необхідна.
Момент, коли проекту потрібні послуги аранжувальника, наступає, коли під час репетицій хтось з учасників гурту вимовляє фразу: «У цій пісні чудово б прозвучала струнна група». Саме тут потрібна участь професійного аранжувальника. Кандидатури аранжувальників зазвичай відомі музичним продюсерам, і питання вибору персоналій - їх прерогатива. У часи до винаходу синтезаторів участь аранжувальників і сесійних музикантів у проекті була майже обов'язковою, але зараз ситуація змінилася і електронні музичні інструменти дозволяють створити якісне аранжування. Але для певного виду аранжувань все ж краще звернутися до вузького спеціаліста: написання якісної партитури для струнної або духової групи неможливе без глибокого розуміння законів звуковидобування і взаємодії інструментів.
Визначившись з кандидатурою аранжувальника, продюсеру варто запросити його на репетиції, пробні записи, на всі етапи проекту, де можуть генеруватися творчі ідеї. Професійний аранжувальник тонко відчує суть пісні і втілить її в яскраве інструментування, адаптуючи його під головну ідею музики гурту або композитора. Класичний приклад - співпраця Джорджа Мартіна з гуртом The Beatles. Мартін, будучи не тільки професійним звукорежисером і продюсером, але й чудовим аранжувальником, в деяких п'єсах оздобив звучання гурту струнною і духовою групами.
Ще одні учасники процесу запису - «сесійні» музиканти/допоміжні вокалісти. Сесійні музиканти не є постійними учасниками проекту чи гурту і запрошуються для привнесення нових «барв» у звучання. У сесійного музикантів, крім віртуозного володіння інструментом, повинен бути цілий набір видатних якостей. Це, перш за все, здатність швидко адаптуватися до учасників проекту (комунікабельність), вміння швидко настроюватися на творчу хвилю процесу (адаптивність), мати відмінній слух, вільно читати партитуру, мати якісні власні музичні інструменти тощо. З розвитком технологій віртуальних музичних інструментів потреба в сесійних музикантах дещо зменшилась. Але справжні віртуози як і раніше цінуються.
Головна причина, з якої запрошують сесійних музикантів, полягає в тому, що вони своєю грою/співом можуть вдихнути «іскру» у вже опрацьовані музичні твори. Вдосконалюючись, майбутній продюсер навчиться відчувати різницю між тими з них, хто може добре зіграти, і тими, хто робить це блискуче. При відборі кандидатів продюсеру варто прослухати зразки їх попередніх студійних робіт: досвідчені музиканти мають фонограми (порт фоліо) своїх робіт, а деякі навіть записують сольні альбоми.
Ще один фахівець, який може приймати участь у студійному процесі, особливо з електронною музикою - це музичний програміст. Він виконує функції, близькі до роботи аранжувальника, але має відношення до комп' ютерного програмування електронних музичних інструментів - вузька спеціалізація торкнулася і цієї області. Продюсер, який прийшов у продюсування з професії музиканта, може сам зайнятися цим програмуванням, але він повинен чітко усвідомлювати, що ця робота потребує багато часу, енергії і концентрації. Швидше за все, вона буде відволікати продюсера від головного завдання - розробки стратегії і стилю неповторного і оригінального звучання. Тому залучивши у проект такого вузького фахівця як музичний програміст, продюсер зможе сконцентруватися безпосередньо на своїх функціях - енергетиці, емоційному посиланні, «зарядженості» музичної п' єси свіжими творчими ідеями. Програміст повинен мати велику електронну бібліотеку різноманітних звуків музичних інструментів, але головна його якість - мати чудову пам'ять на ці звуки. Наприклад, якщо продюсеру потрібно прослухати зразки звуків ударних інструментів, програміст повинен швидко знайти потрібні і запропонувати прослухати декілька варіантів. На цьому етапі продюсер викладає програмісту музичну ідею, формулює, що він хоче почути у підсумку і дає час програмісту попрацювати у студії. Саме у такій прямій, інтерактивній співпраці проходить робота продюсера з музичним програмістом і проявляється його здатність глибоко зрозуміти ідеї продюсера.
Музичний продюсер - керівник творчого колективу, який чітко уявляє собі фінальне звучання і несе найвищу відповідальність за результати роботи у студії. Взаємодія продюсера з членами колективу є творчою і інтерактивною; вона побудована на відповідній ієрархії і відповідальності кожного учасника проекту за свою ланку. Дії продюсера підпорядковані головному завданню - успішному запису проекту, як з творчої, так і з комерційної сторони. Музичний продюсер вкладає свій талант, репутацію, кошти, майбутню кар'єру у фонограму чи концертне звучання і, в решті решт формує музичний стиль артистів. Музичний продюсер - стратег у галузі звукозапису, він відповідає за смак майбутнього слухача, тому завдання підготовки таких фахівців ми вбачаємо нагальною потребою вітчизняної вищої школи.
Література
1. Черномыс О. Профессия продюсер / Ольга Черномыс. -- М.: Обучение в России, №8, 2002.
2. Корнеева С. Как зажигают «звезды». Технологии музыкального продюсирования / Светлана Корнеева. -- СПб.: Питер, 2004. -- 320 с.: ил.
3. Корнеева С.М. Музыкальный менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Музыкальный менеджмент» (061166) и специальностям культуры и искусства (050000) / Светлана Михайловна Корнеева. -- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. -- 303 с.
4. Осинский В. Продюсер на студии / Владимир Осинский. -- М.: Звукорежиссер, №1,
1998.
5. Воротной М. Менеджмент музыкального искусства. Учебное пособие / Михаил Воротной. -- М.: Лань, Планета музыки, Серия учебники для вузов. Специальная литература, 2013. -- 256 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика видовищної презентації музики в контексті образних трансформацій музичної матерії в культурі ХХ та ХХІ століть. Визначення та аналіз реалій візуалізації музики, як синтетичного феномену. Дослідження сутності музичного простору видовища.
статья [24,4 K], добавлен 24.04.2018Дослідження місця і ролі музичного мистецтва у середньовічному західноєвропейському просторі. Погляди на музику як естетичну складову, розвиток нових жанрів та форм церковної, світської музики, театрального мистецтва, використання музичних інструментів.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 30.11.2010У статті обґрунтовується значущість набуття музично-професійних умінь у підготовці професійного музиканта у музичних навчальних закладах. Розглядаються можливості вдосконалення процесу формування професійних умінь майбутнього оркестрових музикантів.
статья [22,4 K], добавлен 07.02.2018Характеристика методики роботи з дитячим фольклорним ансамблем. Особливості організації дитячого фольклорного колективу. Основні методичні принципи і завдання виховної і вокальної роботи з дітьми у фольклорному колективі. Формування репертуарної політики.
статья [47,4 K], добавлен 07.02.2018Роль продюсера в музыкальной индустрии. Продюсерская команда. Финансовый блок. Организационно-правовой блок. Творческо-управленческий блок. PR-блок. Управленческие качества продюсера. Личностные качества продюсера. Функции продюсера. Этика продюсера-управ
реферат [29,7 K], добавлен 01.03.2005Хор як організований колектив співаків. Методи розучування репертуару, особливості проведення хорових занять. Хоровий колектив, що виконує твори acappella. Організація роботи керівника самодіяльного хору. Характеристика концертно-виконавчої діяльності.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.02.2011Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини. Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок. Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.
курсовая работа [58,0 K], добавлен 17.06.2011Виховання навичок читання нот з листа–невід’ємна складова навчання учня-піаніста. Методичні розробки, прийоми викладання курсу читання нот в музичній школі. Необхідність й важливість систематичного тренування в цій галузі музикантів різного профілю.
реферат [13,9 K], добавлен 25.11.2007Дослідження творчого спадку визначного носія українського народного музичного мистецтва - бандуриста і кобзаря Штокалка. Особливі риси музичного стилю виконавця, його внесок у розширення репертуарної палітри кобзарсько-бандурного мистецтва ХХ століття.
статья [22,5 K], добавлен 24.04.2018Формулювання професійного термінологічного апарату музиканта-духовика, поглиблення науково-теоретичних знань та набуття практичних навичок. Шляхи становлення і проблеми розвитку української школи виконавства на трубі: історичний, виконавський аспекти.
статья [25,1 K], добавлен 07.02.2018