Влияние музыки на психофизиологию человека

Размещено на http://www.allbest.ru/

Актюбинский университет им. С. Баишева

ВОЗДЕЙСТВИЕ МУЗЫКИ НА ПСИХОФИЗИОЛОГИЮ ЧЕЛОВЕКА

М.К. Толенды

Аннотация. Цель статьи направлена на выявление положительной и отрицательной оценки воздействия музыки на физиологию и психику человека.

Ключевые слова: музыка, звук, влияние, психика, эксперимент

Аннотация.The purpose of the article is aimed at identifying the positive and negative assessment of the impact of music on the human psyche and physiology.

Ключевыеслова:music, sound, impact, psyche, experiment

Современный человек живет во все более и более уплотняющемся потоке информации. Но кто задумывается над качеством информационного потока и о его влиянии на наше мышление, психическое и физическое состояние здоровья, и как результат - на нашу жизнь?[1, с. 23].

Музыка - это тоже информационный поток.

Муза означает «мыслящий», а значит, музыка направлена настраивать человека думать[2].

Большинство людей любят слушать музыку, до конца не осознавая, какое она имеет воздействие на человека. Иногда музыка вызывает излишнюю энергию, а порой оказывает расслабляющее действие. Но какова бы ни была реакция слушателя на музыку, она, безусловно, имеет свойство оказывать влияние на психику человека. Еще древние философы утверждали, что музыка способна гармонично развивать и наполнять человека. Кроме того, она обладает функциями созидания и разрушения. [1, с.7; 2].

Новейшие теории и эксперименты современных физиков говорят о том, что весь наш мир имеет волновую природу: воздух, твердые предметы, наши тела и даже мысли и чувства. А то, что звук является волной, мы знаем со школы[4,с.19].

Что такое звук? Звук - физическое явление, представляющее собой распространение в виде упругих волн механических колебаний в твёрдой, жидкой или газообразной среде. В узком смысле под звуком имеют в виду эти колебания, рассматриваемые в связи с тем, как они воспринимаются органами чувств животных и человека.Это значит, что мы способны получать информацию от любого объекта, даже неосознанно.

На сегодняшнее время современный человек слушает музыку в наушниках.И можно поразиться, как у таких людей нет шейных позвоночных грыж. В общем, наше ухо приспособлено слышать звук на некотором удалении. Для этого у нас есть ушная раковина. Наше ухо устроено колоссально интересно. Внутри улитки находятся волоски и их количество равно 30000. При прослушивании музыки в наушниках онавредит или даже ломает внутри улитки волокна, которые не восстанавливаются. Из-за этого в наше время большинство молодежи начинают страдать тугоухостью [2; 5, с.15].

Все творчество, производимое людьми, можно разделить на две категории:

1) псевдо-творчество: вызывает к инстинктам,низменным страстям; развращает, зомбирует совершать глупые поступки, отупляет;

2)Со-творчество (то есть совместное с Творцом): вызывает к разуму, совести, доброте, духовному росту [3].

Ученые считают, что авангардная музыка (вид современной академической музыки)должна выходить за рамки общепринятой эстетики; вносить что-то новое, опережающее свое время.

Вот только для того чтобы опередить время, настоящему музыканту, как минимум, нужно это время в совершенстве освоить, т.е. построить свое здание, чтобы стать на кирпичик выше остальных. А современные «авангардисты» большей частью стараются просто шокировать публику, не имея при этом ни вкуса, ни таланта. Типичный пример - «Пуссирайт». Они считают себя авангардистами. А Вы хоть один альбом их слышали? Просто - известность за счет скандала. Разве это «авангард»?

Самый типичный «авангард» своего времени - это джаз. Вызов стереотипам и устоявшимся вкусам. К слову, до сегодняшнего времени, настоящий авангард в музыке, лично для нас, ассоциируется именно с джазом. Он не перестает быть новым, оригинальным и свежим. Если только его играют настоящие музыканты... [3].

Громкость.Наше ухо настроено воспринимать обычный звук в 55-60 децибел (дб). Громкий звук составляет 70 дб. Переходя все пороги нормального восприятия, сильный по интенсивности звук вызывает невероятный слуховой стресс. Громкость звука на площадке, где установлены стенки с мощными динамиками, используемыми во время рок-концертов, достигает 120 дб, а в средине площадки - до 140-160 дб. (120 дб. соответствует громкости рёва взлетающего реактивного самолета в непосредственной близости). Средние величины у плейера с наушниками составляют 80-110 дб.Во время такого звукового стресса из почек (надпочечников) выделяется стрессовый гормон - адреналин. Такой процесс происходит при каждой стрессовой ситуации. Но воздействие раздражителя не прекращается и происходит перепроизводство адреналина, который стирает часть запечатленной в мозгу информации. Человек просто забывает, что с ним было или что он изучал, и умственно деградирует (Б.Раух, профессор-психолог, Германия). Не так давно швейцарские медики доказали, что после рок-концерта человек ориентируется и реагирует на раздражитель в 3,5 раза хуже, чем обычно.

В одной школе зафиксированы такие результаты эксперимента. После 10-минутного прослушивания рока семиклассники на некоторое время забывали таблицу умножения. Слушатели двухчасовогорок-концерта не могут ответить на самые простые вопросы: Как вас зовут? Где вы находитесь? Какой день, месяц, год сегодня?

Формула адреналина - C₉H₁₃O₃N. При перепроизводстве адреналина происходит его частичный распад на адренохром. Его формула C₉H₉O₃N. Это уже новое химическое соединение, которое по своему воздействию на психику человека сравнивается с наркотиком. Это своеобразный внутренний психоделический (меняющий сознание) наркотик.Сам по себе адренохром более слаб, чем синтетический наркотик, но действия их сходны. Однако появление более слабого адренохрома в крови действует как раздражитель, вызывающий желание принять более сильную дозу, что и выполняется тут же во время концерта. Ион Дьюри считал: «Все, что нужно моему телу, это - секс, наркотики и рок-н-ролл» [2; 3; 7,с.56].Другой известный рок-музыкант - Эрик Кдэптон заявил: «Рок-музыкант без наркотиков - это получеловек».

Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. В Древние века музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно-сосудистой системы. Музыка влияла на интеллектуальное развитие. Не случайно, занятия по математике в пифагорейской школе проходили под звуки музыки, повышающей работоспособность и умственную активность мозга.

Музыкой можно изменять развитие: ускорять рост одних клеток, замедлять рост других. Но главное, музыкой можно влиять на эмоциональное самочувствие человека.

Ещё одна особенность музыки воздействовать на человека с самых первых дней его жизни. Услышав нежный напев колыбельной, ребёнок сосредотачивается, затихает. Но вот раздаётся бодрый марш, и сразу меняется выражение детского лица, оживляются движения. Ранняя эмоциональная реакция позволяет с первых месяцев жизни приобщать детей к музыке, сделать её активным помощником эстетического воспитания [2;3; 5,с.44]. Более того наиболее благоприятного периода для развития музыкальных способностей, чем детство, трудно представить. Развитие эмоционального вкуса, эмоциональной отзывчивости в детском возрасте создаст фундамент музыкальной культурыкак части общей духовной культуры человека. музыка психика заболевание классический

Классическая музыка имеет свои слуховые пути. В основном, она написана в ритме работы сердца (60-70 ударов в минуту) и поэтому благотворно влияет на основные функции всего организма. Некоторые произведения, музыкальные фразы, проникая в мозг, успокаивают возбужденные нервные центры (например, гнева или недовольства), снимают состояние стресса, боль, способствуют росту растений, улучшению процессов обмена. Всё это происходит под воздействием духовной христианской классической музыки таких композиторов, как Бах, Бетховен, Моцарт, Бортнянский. Но каждое произведение имеет свой слуховой путь, свое воздействие и свой результат на психическую деятельность. Нельзя к таким прекрасным результатам присоединять абсолютно все произведения классики. Классическая музыка в принципе морально небезупречна. Огромную роль в результатах прослушивания играет авторство. С каким настроением писал композитор данное произведение, какая цель его создания, какие отношения у него были с Богом, со своим близким и далеким окружением, кто его вдохновлял на этот труд - все играет огромную роль в результатах прослушивания произведения[1,с.59; 2].

Музыка была создана, чтобы служить святой цели, направлять мысли к тому, что чисто, благородно, возвышенно, и пробуждать в душе человека преданность и благодарение Богу. Какая огромная разница между применением музыки в древности и той, далеко не благородной целью, какой она нередко служит сегодня.

Приведем некоторые примеры, как влияет музыка на людей животных и растений.

В Японии провели эксперимент: 120 кормящих матерей разделили на две группы. Одни мамы слушали классику, другие поп-музыку. В первой группе количество молока увеличилось на 20% , а другие у поклонниц попсы уменьшилось на половину.

Вообще растения и животные предпочитают гармоничную музыку. Например: дельфины с удовольствием слушают музыку, особенно классические произведения.

Тяжелый рок приостанавливает рост растений,а в ряде случаев, способствует их гибели.Рыба, подвергнутая рок-обработке с одновременным миганием света,вымерлаи выплыла на поверхность водоема. Не являются исключением и люди. Исследования показали, что подростки после получасового пребывания на дискотеке полностью теряют над собой контроль и впадают в состояние близкое к гибельному. Джимми Хендрикс когда-то сказал: «С помощью музыки мы гипнотизируем людей,низводя их до примитивного уровня, и там, находя их самое слабое место, ты можешь им вбить в голову что угодно» (из интервью журнала «Лайф») [4,с.145].

Некоторые специалисты убеждены, что не только жанр, ритм и тональность произведения имеют значение, но и то, на каком именно музыкальном инструменте было сыграна мелодия. Звучание отдельно взятого музыкального инструмента влияет на определённый орган человеческого организма. Так, например струнные инструменты (скрипка, гитара, арфа и виолончель) оказывают оздоровительный эффект на работу сердечно-сосудистой системы. Помимо этого звучание струнных инструментов вызывает у человека чувство благодарности, сострадания и жертвенности.Впервые научное объяснение влияния музыки на здоровье человека прозвучало из уст древнегреческого ученого и философа Пифагора: «Всякая мелодия синхронизирует работу внутренних органов человека. Происходит это потому, что любой из наших органов - это источник энергии и электромагнитных волн заданной частоты, а так как звуки музыки тоже являются волнами, они входят с ними в резонанс - и настройки нашего тела меняются. Когда звучит мелодия, ее акустическое поле налагается на акустическое поле организма и получается, что мы испытываем на себе определенного рода клеточный массаж»[3; 5,с.32].Пифагор излечивал многие как душевные, так и физические заболевания с помощью специально составленных им композиций. Каждое утро он начинал с пения. По его словам, это помогало ему возбудить активность к дневной жизни и освободить свой ум ото сна. А вечером он пел песни, чтобы успокоить нервы и настроиться на отдых.

Ученые установили, что звуки, исходящие с различной периодичностью и в определенной тональности, способны убивать болезнетворные микробы. Когда в Средние века города охватывала эпидемия чумы, чтобы справиться с ней, народ, не переставая, звонил в колокола. И это действительно помогало. Сегодня достоверно известно, что активность микробов в организме человека падает на 40% после того, как он продолжительное время слушает церковную музыку или колокольный звон.

Музыка предотвращает потерю слуха. Это было выяснено в ходе одного из простых экспериментов. 163-ем испытуемым, 74 из которых были бывшими музыкантами, предложили пройти несколько тестов, результаты которых показали, что даже семидесятилетние музыканты слышат речь в шумной обстановке и воспринимают звуки лучше, чем пятидесятилетние не музыканты [7,с.79].

Таким образом, музыка является информацией, орудием созидания или разрушения. Выбор этого орудия зависит от нашей цели, направленной либо на защиту, либо гибель нашей физиологии и психики. Результаты нашего исследования еще раз доказывают роль классической музыки в благосостоянии здоровья человека и общества. А чтобы понять, какое воздействие на Вас оказывает музыка того или иного жанра, следует просто понаблюдать за своими эмоциями, ощущениями и мыслями.

Список использованной литературы

1. Звук // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: . в 86 т. (82 т. и 4 доп.). - СПб., 1890-1907.

2. Лекции В.И.Холопова// Лекция №3 «Влияние музыки на психофизиологию человека» // https://www.youtube.com/watch?v=cmkisnUuZ3U

3.Документальный фильм«Ритм жизни»https://www.youtube.com/watch?v=Dm0-bm5a9wM

4.КэмбеллД.Дж. Эффект Моцарта/Пер.с .англ. Л.М.Щукин:Худ.обл. М.В.Драко-Мн: ООО «Попури»,1999. - 320с.

5. Музыка: Язык.Речь. Мышление (опыт системного исследования музыкального искусства). Монография. - М.:МГЗПИ,1991.

6. Теоритический курс анализа музыкальных произведений: Учебное пособие. - Волгоград,1982.

7. Анализ музыкальных произведений в процесс подготовки учителя музыки //Повышение подготовки учителя музыки в условиях высшего вечернего и заочного образования. - М.: МГЗПИ,1987.

Размещено на Allbest.ru