Гремят барабаны

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГБПОУ Самарской области

«Тольяттинский музыкальный колледж им. Р. К. Щедрина»

Аннотация на произведение

с аккомпанементом «Гремят барабаны»

музыка Л.Бетховена, переложение А.Сапожникова, перевод С.Болотина.

Выполнила: Дундарь Алёна, студентка ДХО-2,

кл. преподавателя Степиной Н.В.

2015

Людвиг ван Бетховен - немецкий композитор и пианист, представитель «венской классической школы».

Бетховен -- ключевая фигура западной классической музыки в период между классицизмом и романтизмом, один из наиболее исполняемых композиторов в мире. Он писал во всех существовавших в его время жанрах, включая оперу, музыку к драматическим спектаклям, хоровые сочинения (оперы,оратории,песни). Самым значительным в его наследии считаются инструментальные произведения: фортепианные, скрипичные и виолончельные сонаты, концерты для фортепиано, для скрипки, квартеты, увертюры, симфонии. Творчество Бетховена оказало значительное воздействие на симфонизм XIX и XX веков.

Родился в Бонне в семье музыкантов. Первым учителем музыки стал для Бетховена отец, чей вспыльчивый и грубый характер почти полностью отвратил мальчика от занятий.

Гораздо больше ему дали уроки придворного капельмейстера (руководитель капеллы) К. Г. Нефе.

В 1785 г. Бетховен был назначен на должность органиста курфюрстской капеллы. В 1792 Г. по распоряжению курфюрста (правителя) Макса Франца II он уехал в Вену для совершенствования своего мастерства. Музыкант занимался у И. Шенка и Й. Гайдна, а после отъезда Гайдна в Англию в 1794 г. -- у А. Сальери и И. Г. Альбрехтсбергера.

Наиболее значительные сочинения, созданные Бетховеном к середине 80-х гг. XVIII в.: фортепианные сонаты № 8 («Патетическая») и № 14 («Лунная»; название дано уже после смерти автора), оратория «Христос на Елеонской горе» (1802-- 1803 гг.), «Крейцерова соната» для скрипки и фортепиано (1803 г.), Третья («Героическая») симфония (1804 г.; сначала автор хотел посвятить это произведение Наполеону I, но, когда тот провозгласил себя императором, снял посвящение), опера «Фиделио» (1805 г., поставлена в Вене).

В 1809 г. эрцгерцог Рудольф, князь Лобковиц и граф Кинский предложили Бетховену остаться работать и концертировать в Вене. С тех пор он постоянно жил в этом городе. Его выступления проходили с неизменным успехом; в 1814 г. композитор достиг пика своей славы. Но жизнь его омрачалась прогрессирующей глухотой, впервые давшей о себе знать ещё в 1797 г. Болезнь заставила полностью отказаться от концертной деятельности.

Однако, даже полностью потеряв слух, Бетховен продолжал писать музыку. В последние годы жизни он создал пять фортепианных сонат (всего их 32), пять струнных квартетов и др.

Своеобразным синтезом и вершиной всего творчества Бетховена явилась Девятая симфония (1823 г.) с хором в финале на слова оды Ф. Шиллера «К радости». Это произведение он писал, уже будучи тяжело больным, мучимый одиночеством и разочарованием в людях.

Пожалуй, основной темой творчества Бетховена можно назвать идею героической борьбы за свободу, созвучную революционной эпохе. Вместе с тем его музыка передаёт и тончайшие лирические переживания.

Скончался в Вене 26 марта 1827 г.

Сапожников Александр Миронович - композитор

род. 5 июня 1884 в Симферополе, ум. 2 окт. 1959 в Москве.

В 1913 окончил в Цюрихе (Швейцария) юридический ф-т ун-та со званием доктора права. В 1908--1912 учился в консерватории в Цюрихе по классу композиции Л. Кемптера.

В 1922--1925 преподаватель по хоровому кл. в Крымской конс. (Симферополь).

В 1944--1946 преподаватель Муз. училища в Москве по кл. основ хорового письма.

В 1944--1950 зав. хоровым отд., преподаватель и дирижер хора в Городской оперной студии.

С 1928 редактор хоровых изданий Музгиза.

Автор учебного пособия "Вокальные упражнения для хоровых коллективов" (совместно с А. Трояновской). Сочинения для дух. орк. -- Пять маршей, Два вальса, Венгерка; обр. для хора -- русские, украинские, белорусские, казахские, татарские народные песни; обр. и аранжировки -- для смешанного хора и ф-п.: сольные вокальные произведения Гайдна, Моцарта, Шуберта, Глинки, Мусоргского, Римского-Корсакова, для орк. рус. нар. инстр.: произведения Баха, Вивальди, Бетховена, Шуберта, Мусоргского, Римского-Корсакова.

Болотин Самуил Борисович - поэт, переводчик, драматург, сценарист.

Родился 23 мая 1901, умер в Ташкенте - 1970г.

Окончил факультет общественных наук Среднеазиатского государственного университета.

Супруги С. Болотин и Т. Сикорская писали чаще всего вдвоем; они переводили песни многих народов, причем очень часто адаптировали их к нуждам исполнителей и требованиям цензуры настолько, что собственно переводами их произведения могут считаться лишь условно. Часто эти песни становились знамениты на всю страну, ибо попадали в репертуар Л. Утесова, К. Шульженко ("Голубка", "Гитана" и т.д.); вокальный цикл "Испанские песни" создан Дмитрием Шостаковичем с использованием текстов в переводах Болотина и Сикорской.

Тексты обработанных Болотиным и Сикорской песен не единожды выходили в СССР отдельными книгами: С. Болотин, Т. Сикорская. Песни простых людей. Избранные переводы песен народов зарубежных стран. М., 1954; Гитары в бою. Песни американских народных певцов. Перевод С. Болотина, Т. Сикорской. М., 1968. и др. Между тем работали супруги и порознь; Самуил Болотин выпустил книгу стихов "Пропавшая тишина", М., 1931, Татьяне Сикорской принадлежит несколько детских книг: "Поиграем", М., 1927, "Гроза", М, 1928, "Мишкина лошадка", М. 1928. Работали они как переводчики драматургии (Б. Брехт) и прозы (Дик Фрэнсис).

В произведении «Гремят барабаны» мелодия, а так же аккомпанемент тесно связаны с характером и текстом. Характер маршевый, боевой, стремительный. Об можно судить уже по первому такту аккомпанемента и первому вступлению хора.

Тремоло подготавливают и уже говорят нам о решительном, боевом, торжественном духе произведения.

В тексте девушка поет о том, что гремят барабаны и флейта поет, призывая всех на бой, на войну! Барабаны олицетворяют воинов, а флейта, девушек, которые будут ждать своих героев. Описывается состояние человека, который идет воевать: «Кровь в жилах кипит, и сердце стучит.» На эти слова и характерная мелодия и переход с p на mp и снова на p, содержащая в себе поначалу тревогу, страх, а к концу фразы и героическую смелость:

Сердце девичье рвется на войну, желает защитить Родину и любимого: «О, дайте мне латы, оружье и щит!»; «По вражеским землям в дыму и огне я б с милым летела на добром коне!»

Кульминацией является последняя часть со словами: «Враги отступают, в разгаре война, о, если б бойцом я была рождена!» На этом крике сердца, души, на этом горячем желании девушки заканчивается произведение:

Основная мелодия у сопрано. Альтовая партия придает партии сопрано опору, идя по квинтам или терциям с ней, или держа приму тонического трезвучия.

Произведение «Гремят барабаны» написано для детского или женского хора.

Диапазон от с - f ². Сопрано (без divisi) от f - f ². Альт (без divisi) от с - d².

Размер 2/4, темп быстрый. Преобладающая динамика f, переходящая в p для более трепетного, волнительного развития.

Начало произведения идет по звукам трезвучия (тон-ть f - moll). И первая смысловая часть заканчивается в одноименной тональности F - dur, которая длится до конца.

Тональный план:

Серединная каденция:

T S K6/4 T

Заключительная каденция:

T D T

Сложность в исполнении у сопрано чисто пропеть кварты, полутона при отклонениях (ми бекар, си бекар). Подготовить сексту ( ля - фа²) и аккуратно её пропеть (готовить позицию), четкий короткий пунктир. В партии альтов не менее важна четкость короткого пунктира, так же предельное внимание к отклонениям, аккуратно, «не присаживаясь» исполнять квинту. Хору необходимо во время переходить с f на р, развивая звук, мысль. Делать развитие фраз, наполнять четверти, обозначать кульминацию мысли (крещендо). Аккуратно и чисто пропевать секунды, прислушиваться друг к другу в унисоне. Выдерживать паузы.

1) бекар в партии сопрано 2) скачок в партии сопрано

3) короткий пунктир обеих партий 4) бекар у альтов

5) скачок в альтовой партии

бетховен гремят барабаны мелодия

Четко проговаривать текст. Торжественно, стремительно, с горячим желанием.

Сложность дирижера в четком показе короткого пунктира, комбинированного жеста для снятия сопрано и показа ауфтакта альтам.

Размещено на Allbest.ru