Культурні процеси в Донбасі в 20-30-ті рр. ХХ ст.

У висновках були підведені підсумки проведеного дослідження.

В розвитку культурних процесів регіону можна виділити два основних періоди. Це роки НЕПу, коли контроль за діяльністю літераторів та митців регіону, а також за сферою повсякденного життя населення був помірним. В галузі освіти для цього часу були притаманні спроби експериментувати, створювати шляхи оптимального навчального процесу. Другий період становлення культури Донбасу був пов'язаний із згорненням НЕПу і посиленням режиму особистої влади Й.В.Сталіна. Це позначилося на всіх сферах культурного життя регіону.

Державна політика сприяла розвитку багатьох галузей культури Донбасу. Населення краю отримало можливість здобути освіту, займатися наукою, літературною, художньою, театральною і музичною творчістю. Запропоновані державою форми проведення дозвілля створювали альтернативу для виховання молодого покоління. Крім того, були запроваджені методи навчальної роботи, які пройшли апробацію в 1920-1930-ті роки і не втратили актуальність і сьогодні.

На розвиток культурного життя регіону впливала не лише державна політика. Суворе економічне становище неодноразово змушувало владу корегувати свої постанови, у тому числі з метою зменшення надмірного ідеологічного тиску. Культурний рівень населення також призводив до корегування політики уряду. Так, після скасування вступних іспитів до інститутів і технікумів урядові довелося ввести підготовчі курси, створити робітничі факультети, тому що культурний рівень вступників не давав їм змоги вчитися і сприймати лекційний матеріал. Певний час для пришвидшення підготовки такого контингенту студентів застосовували бригадно-лабораторний метод навчання. Однак, із поступовим покращенням освітньої системи, рівня підготовки абітурієнтів, цей метод було скасовано.

Перевага надавалася тим напрямам культури, які допомагали уряду втілювати свою політику в інших галузях суспільного життя. Розвиток науки Донбасу також був пов'язаний із вирішенням конкретних проблем. Сприяючи розвиткові літератури, художнього, театрального та музичного життя Донбасу, держава намагалася якнайширше використовувати ці види мистецтва в справі агітації і пропаганди.

Особливістю формування культури Донбасу була її багатонаціональність. Під час здійснення політики коренізаціі, держава створювала в краї умови для розвитку освіти, літератури та мистецтва національних меншин. Однак після відмови від цієї політики, в регіоні були ліквідовані національні навчальні заклади та установи культури.

Формування літературної інтелігенції з лав робітників і селян було безпрецедентним фактом в історії світової літератури. Новонароджений стиль - соціалістичний реалізм, поступово витіснив всі альтернативні форми розвитку літератури. У країні Рад була знищена опозиційна урядові література. Навіть прихильних до влади письменників репресували, виключали з партії, позбавляли можливостей писати. Все це робилося для уніфікації літературного життя, виховання «літописців радянської епохи».

Культуру Донбасу 1920-1930-х рр. можна розглядати як модель провінційної культури промислових регіонів України та СРСР. Для розвитку літератури, театру, живопису і музики регіону були характерні риси, спільні з іншими областями країни. Це самодіяльний характер розвитку літератури та мистецтва, виробнича тематика творчості багатьох митців-початківців тощо.

Сфера повсякденної культури населення регіону опинилася під посиленою увагою уряду. З метою її контролювання була створена розгалужена система культурно-освітніх закладів: клуби, сільбуди, червоні кутки, бібліотеки, кінотеатри, музеї, парки культури та відпочинку тощо. За допомогою цієї системи уряд намагався насаджувати комуністичну ідеологію. Однак мешканці Донбасу не завжди позитивно ставилися до радянських нововведень і чинили опір втручанню у сферу споконвічних традицій.

Список публікацій автора

Статті у фахових виданнях:

1. Андросова С.Л. Профсоюзы и идеологическое воспитание трудящихся Донбасса в 1921-1925 гг. /С.Л.Андросова// Наука. Релігія. Суспільство. - 2006.-№ 4. - С. 3-11.

2. Андросова С.Л. Розвиток образотворчого мистецтва в Донбасі в 1920-30-ті роки /С.Л.Андросова // Історичні і політологічні дослідження /Гол. ред. П.В.Добров.-2007.-№ 5-6.-С. 141-147.

3. Андросова С.Л. Кіно і театр у повсякденному житті робітників Донбасу у 1921-1928 рр. /С.Л.Андросова // Історичні і політологічні дослідження /Гол. ред. П.В.Добров.-2007.-№ 1-2.-С. 99-105.

4. Андросова С.Л. Образ жінки на сторінках літературних видань Донбасу в 1920-30-ті роки /С.Л.Андросова //Нові сторінки історії Донбасу: Збірник статей. Кн. 15/16 / Гол. ред. та упорядник З.Г. Лихолобова - Донецьк: ДонНУ, 2008.-С.224-235.

5. Андросова С.Л. Історіографія культурних процесів у Донбасі в 1920-30-ті роки /С.Л.Андросова // Історичні і політологічні дослідження /Гол. ред. П.В.Добров.-2008.-№ 1-2.- С. 137-142.

Тези конференцій:

1. Андросова С.Л. Профспілки та ідеологічне виховання працівників Донбасу в 1921-1925 рр. /С.Л.Андросова // Шевченківська весна. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції молодих учених, присвяченої 90-річчю української революції 1917-1920 рр. Ч.1. - Вип. 5.-К., 2007.-С. 119-121.

2. Андросова С.Л. Розвиток образотворчого мистецтва в Донбасі в 1920-30-ті роки /С.Л.Андросова //Матеріали 4 Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів і молодих науковців «Українська державність: історія і сучасність. - 30 листопада 2007.- Ч.1.- Маріуполь, 2007.-С. 82-84.

3. Андросова С.Л. Театральне життя Донбасу у 1920-ті роки /С.Л.Андросова // Materiбrodni vйdecko-prakticnб conference “Vedeckэ prumusl Ev'ropskйho kontinentu.-2007.-01-15 prosincщ.-Dil. 11.- Praha: Publishing House, 2007. - S. 18-20.

4. Андросова С.Л. Місце свят у повсякденному житті населення Донбасу у 20-ті роки ХХ ст. /С.Л.Андросова // Каразінські читання. Тези доповідей 61-ї Міжнародної наукової конференції молодих вчених.- 25 квітня 2008 р.- Харків: Вид.-во ХНУ ім. В. Каразіна, 2008.-С. 25-27.

5. Андросова С.Л. Розвиток науки в Донбасі в 20-30-ті роки ХХ ст. /С.Л.Андросова //Матеріали наукової конференції професорсько-викладацького складу, наукових співробітників і аспірантів Донецького національного університету за підсумками науково-дослідної роботи за період 2007-2008 рр. (Донецьк, 6 квітня - 14 травня 2009 року). Т.2 - Суспільно-гуманітарні науки /Під ред. В.П.Шевченка, С.В. Беспалової. - Донецьк: Цифрова типографія, 2009.- С.124.

Анотації

Андросова С.Л. Культурні процеси в Донбасі в 20-30-ті рр. ХХ ст. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук за спеціальністю 07.00.01. - Історія України. - Донецький національний університет, Донецьк, 2010.

Дисертація присвячена дослідженню культурних процесів у Донбасі в 1920-30-ті роки ХХ ст.

Для здійснення цієї мети авторка розглянула розвиток освіти та науки регіону, дослідила особливості літературного, художнього, театрального та музичного життя. Крім того, в дисертації були розглянуті основні риси повсякденної культури населення Донбасу: розвиток установ культури, дозвілля, релігійне життя населення та святкова культура.

Дослідження базується на широкому колі джерел. Більшість з них зберігається у центральних державних архівах м. Києва та місцевих архівах Донецької та Луганської областей.

Це законодавчі та нормативні документи центральних та місцевих органів влади, статистика, документи політичних партій та суспільних організацій, матеріали періодичної преси, документи особистого походження. Аналіз джерел та доробку попередніх дослідників дозволив запропонувати раціональну структуру дослідження.

Авторка дійшла до висновків, що на формування культурних процесів в Донбасі впливала державна політика, економічні умови життя суспільства, культурний рівень мешканців Донбасу тощо. В 1920-1930-ті рр. в краї була збудована нова система радянської освіти.

Вона мала практичне спрямування, як і наукові дослідження, які проводилися в краї. Літературно-мистецька інтелігенція Донбасу діяла під ідеологічним контролем, який був помірним в період НЕПу.

Держава також намагалася регулювати повсякденне життя населення краю. Однак пересічні люди не завжди позитивно ставилися до радянських нововведень і чинили опір втручанню у сферу споконвічних традицій.

Ключові слова: культурні процеси, освіта, наука, художнє життя, література, театр, музика, релігія, свята, дозвілля.

Андросова С.Л. Культурные процессы в Донбассе в 20-30-е гг. ХХ ст. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук по специальности 07.00.01 - история Украины. - Донецкий национальный университет, Донецк, 2010.

Диссертация посвящена исследованию культурных процессов в Донбассе в 1920-1930-е гг. ХХ ст. Для реализации этой цели автор рассмотрел развитие науки и образования региона, исследовал особенности литературной, художественной, театральной и музыкальной жизни. Кроме того, в диссертации были рассмотрены основные черты повседневной культуры населения Донбасса: развитие учреждений культуры, досуг, религиозная жизнь населения и праздничная культура.

Диссертация базируется на широкой источниковой базе. Это законодательные и актовые документы центральных и местных органов власти, документы коммунистической партии и общественных организаций, источники личного происхождения, художественная литература. Анализ документов, которые характеризуют различные аспекты развития культуры в Донбассе, позволил прийти к следующим выводам.

На развитие культуры в Донбассе в 1920-30-е гг. оказывали влияние государственная политика, экономические условия жизни общества, культурный уровень самих жителей региона. В результате деятельности государства в Донбассе развивались образование, наука, литература и искусство, строились учреждения для обслуживания культурного досуга населения. Однако советское правительство способствовало, прежде всего, развитию тех направлений культуры, которые обслуживали государственную политику, способствовали утверждению социалистического строя в стране вообще и в Донбассе в частности.

Особенностью развития культуры в Донбассе в 1920-1930-е гг. была её многонациональность. В 1920-е гг. государство, несмотря на материальные трудности, создавало условие для развития в Донбассе образования, литературы и искусства, а также создавало учреждения культуры для национальных меньшинств. Однако в 1930-е гг. после свертывания политики коренизации был приостановлен и процесс развития национальных культур. Многие представители национальной интеллигенции региона были репрессированы.

Культура Донбасса 20-30-х гг. ХХ ст. представляла собой модель развития советской провинциальной культуры индустриальных регионов СССР. Для развития отраслей культуры Донецкого края были характерны типичные для других регионов страны черты. Это ориентация науки на решение практических заданий, самодеятельный характер развития театральной, художественной, музыкальной и литературной жизни края в 1920-е гг., производственная тематика произведений местных литераторов и т.д.

В развитии культурных процессов в регионе можно выделить два основных периода. Это годы НЭПа, когда идеологический контроль над всеми сторонами культурной жизни был умеренным. Но если в культурных центрах СССР этот период характеризовался появлением большого количества направлений в литературе и искусстве, то в Донбассе наблюдались лишь отголоски этих процессов. Литераторы занимались разработкой официально одобренных тем, художники региона обслуживали советские праздники, торжественные мероприятия и т.д. Отсутствие тотального контроля над культурной жизнью Донбасса в основном проявлялось в относительно свободном репертуаре театральных и музыкальных кружков, которые ставили произведения, понятные и популярные в народе. Такая ситуация в регионе была связана с оторванностью Донбасса от развития культурных центров Украины и СССР, а также отсутствием длительных культурных традиций и несформированностью местной интеллигенции. Второй период развития культурных процессов в регионе был связан с усилением режима личной власти И.В.Сталина в конце 1920-1930 гг. Постепенно за всеми сферами культурной жизни Донбасса, как и всей страны, был установлен идеологический диктат, который поддерживался репрессивной политикой государственной машины. В творчестве литературно-художественной интеллигенции утвердился социалистический реализм. Люди творческих профессий стали объектом для реализации государственной политики.

Сфера повседневной культуры населения попала под контроль государства сразу же после утверждения советской власти в Донбассе. Такой повышенный интерес государства к нормированию и организации досуга простых граждан был связан с политикой формирования нового советского человека. Эта политика в 1930-е гг. приняла крайне идеологизированные формы.

Ключевые слова: культурные процессы, образование, наука, литература, изобразительное искусство, театр, музыка, религия, праздники, досуг.

Androsova S. The cultural processes of Donbas's region in the 20-30^th years of XX century. - The manuscript.

Thesis for a Candidate's degree by specialty 07.00.01 - History of Ukraine. - Donetsk National University, Donetsk, 2010.

The thesis is devoted to studying the cultural process of Donbas's region in 1920-1930. Author analyzed the development of education, science, literature, painting, theatric and musical life of Donbas during this period. The culture of ordinary people is also studied in the thesis.

The investigation is based on different historical sources. Author analyzed statement documents, legislative acts, documents of communist party and trade unions, periodical press, statistics and personal documents.

The conclusion was made, that state policy, economical conditions, cultural level of ordinary people had an influence on cultural processes. The new system of education was built in Donbas in 20-30^th years of XX century. This system both with Donbas's science had practical orientation and developed under ideological pressure. The cultural intelligentsia of Donbas worked under state control too. The state and communistic party also tried to regulate life of ordinary people.

Key words: cultural process, education, science, literature, painting, theatre, music, culture of ordinary people.

Размещено на Allbest.ru