Влияние заболеваемости на успеваемость студентов Ижевской государственной медицинской академии лечебного и педиатрического факультетов

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВЛИЯНИЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ НА УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ ИГМА ЛЕЧЕБНОГО И ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТОВ

Иванова Полина, Люкина Анна Студенты Ижевская государственная медицинская академия Россия, Ижевск

Савельев Владимир Никифорович Доктор медицинских наук, профессор Ижевская государственная медицинская академия Россия, Ижевск

Аннотация

В статье представлены данные об исследовании связи заболеваемости и успеваемости студентов Ижевской государственной медицинской академии лечебного и педиатрического факультетов с 1 по 6 курсы. Изложены статистические расчеты по данным анкетирования и корреляционная зависимость. Так же представлены рекомендации для студентов по охране здоровья.

Ключевые слова: ИГМА, заболеваемость, успеваемость.

Введение

Актуальность: Современный специалист должен отмечаться не только высоким уровнем профессиональной подготовки, но и хорошим здоровьем. При поступлении в ВУЗ особых ограничений по состоянию здоровья нет. Поэтому исходное состояние здоровья и физическая подготовка абитуриента оставляет желать лучшего. Уровень здоровья студентов это залог успешной учебы, усвоения учебного материала, а также формирование сознательного, конкурентоспособного и обладающего профессионализмом специалиста.

Цель: изучение влияния заболеваемости на успеваемость студентов ИГМА лечебного и педиатрического факультетов.

Задачи:

1. Сбор данных с помощью анкетирования

2. Анализ полученных данных

3. Составление рекомендаций для студентов ИГМА

Результаты

В ходе анкетирования было опрошено 737 студентов. Из них относятся к основной группе по физической культуре - 64,4%(пед) и 71%(леч), к специальной - 35,6%(пед) и 29%(леч). Выяснилось, что 40%(пед) и 36,5%(леч) обращаются к врачу раз в год, 42,2%(пед) и 37,6%(леч) - раз в полгода, 4,4%(пед) и 6,4%(леч) - раз в месяц, а 13,3%(пед) и 19,5%(леч) - никогда. В связи с этим по болезни студенты пропускают занятия: меньше недели - 42,2%(пед) и 36,5%(леч), неделя - 8,8%(пед) и 6,4%(леч), больше недели - 8,8%(пед) и 6,4%(леч), не пропускают занятия - 40%(пед) и 48,3%(леч). При этом некоторые из них были госпитализированы: 1 раз за год - 4,4%(пед) и 6,4%(леч), 2-3 раза за год - 6,6%(пед) и 2%(леч), более 3 раз в год - 0%(пед) и 1,2%, не госпитализировались - 89%(пед) и 90,3%(леч). В учебе восстанавливаются студенты по разному: 71,1%(пед) и 78,5%(леч) - восстанавливаются быстро, 28,9%(пед) и 21,5%(леч) - испытывают трудности после пропусков. Средний балл студентов следующий: «4-5» - 42,2%(пед) и 42%(леч), «3-4» - 44,5%(пед) и 48,3%(леч), «2-3» - 13,3%(пед) и 9,7%(леч).

заболеваемость успеваемость охрана здоровье

Табл.1. Расчет корреляции для лечебного факультета

[1, с. 29]

Табл.2. Расчет корреляции для педиатрического факультета

[1, с. 29]

Выводы

1. наблюдается общая тенденция к снижению успеваемости из-за состояния здоровья.

2. процессы адаптации к учебе у студентов ИГМА проходят по разному, и иногда сопровождаются трудностями в учебе.

3. сравнивая данные анкетирования студентов лечебного и педиатрического факультетов, выяснено, что заболеваемость студентов педиатрического факультета выше, что сказывается на их успеваемость, группу по физкультуре и восстановление после болезни.

4. наблюдается прямая средняя связь между заболеваемостью и успеваемостью.

Охрана здоровья должна рассматриваться как часть общей системы учебно-воспитательной работы в ВУЗе. Для снижения темпов ухудшения данной ситуации следует внимательнее относится к профилактике, проведению своевременной диспансеризации и вакцинации.

Проведение плановых медицинских осмотров и вакцинация студентов

В целях эффективной профилактики ОРВИ необходимо привлекать учащихся к ЗОЖ.

Следует постепенно привлекать часто болеющих учащихся к занятиям различными видами спорта - лыжным прогулкам, катанию на коньках и велосипеде, плаванию, ближнему пешему туризму и так далее.

Литература

1. Алгоритм решения задач по медицинской статистике: уч.-метод.пособие/сост. И.С. Чумарева, А.В.Лазуткина; под ред. проф. В.Н.Савельева. - Изд. 2-е, стереотип. - Ижевск, 2012. - 40 с.

Размещено на Allbest.ru