Влияние обуви на опорно-двигательный аппарат
История возникновения и развития национальной обуви. Опорно-двигательный аппарат человека и его характеристика. Медицинские требования к обуви. Понятие термина "плоскостопие", его начальные признаки. Основные методы лечения заболевания стопы человека.
Рубрика | Медицина |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.10.2016 |
Размер файла | 2,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Башкирская республиканская гимназия-интернат №1 имени Рами Гарипова
Исследовательская работа
Влияние обуви на опорно-двигательный аппарат
Выполнила: Валеева Гульфия,
ученица 11 Д класса ГБОУ
БРГИ №1 имени Рами Гарипова
Руководитель: Шарафутдинова Алия Даяновна,
учитель физики ГБОУ
БРГИ №1 имени Рами Гарипова
Уфа-2016
Оглавление
Введение
1. Основная часть
1.1 История возникновения и развития национальной обуви
1.2 Опорно-двигательный аппарат человека
1.3 Медицинские требования к обуви
2. Понятие «Плоскостопие»
3. Лечение плоскостопия
4. Диаграмма исследования
Выводы
Список литературы
Приложения
Введение
Выбор темы научной работы не случаен, так как школа работает над формированием здоровьесберегающей среды для учащихся. Данная тема позволяет показать связь законов физики с биологией и медициной. Дает возможность показать связь между модными направлениями создателей обуви и здоровьем человека. Тема очень интересна и актуальна.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
Формирование здоровьесберегающей среды для профилактики опорно-двигательного аппарата.
ЗАДАЧИ:
1. Познакомиться с историей национальной обуви
2. Выявить, как влияет обувь на опорно-двигательный аппарат человека
3. Выяснить медицинские требования к обуви
4. Сформировать группу желающих участвовать в эксперименте.
5. Провести исследования
6. Сделать Выводы.
7. Разработать рекомендации по профилактике выявленных отклонений.
Предметом изучения является здоровье людей.
Объектом исследования является связь законов физики с биологией и медициной.
обувь медицинский плоскостопие лечение
1. Основная часть
1.1 «Из истории национальной обуви»
Что явилось побудительным мотивом возникновения одежды и обуви? Имеются несколько версий:
· климатическая - человек стал одеваться, чтобы защитить себя от холода и жары;
· моральная - человек стал одеваться, чтобы скрыть наготу;
· социальная - предметы, надетые человеком на голову, тело или конечности, демонстрировали статус владельца.
Не исключается также версия, что причиной явилось страстное желание изменить свой природный облик. Птицы имеют перья, рыбы - блестящую чешую, звери - пушистый мех, цветы - краски, и только человек гол. Для творческого преображения вида своего тела человек заимствует у природы всевозможные материалы. Нет ни одной части тела, не «обыгранной» модой, - каждая была доведена до гротеска и абсурда, увеличиваясь, уменьшаясь, искажаясь, обнажаясь и т.д. Изменить себя во что бы то ни стало - вот изначальный толчок к возникновению одежды, причесок и обуви.
Древний Египет.
Ноги крестьянина или раба во время работы на берегах Нила защищали сначала просто обмотки, затем сандалии. Их подошвы делались из волокон пальмы, стеблей папируса или кожи и долгое время оставались плоскими, а в Новом царстве приобрели загнутую у носка форму. Два ремешка проходили между первым и вторым пальцами. В помещении обувь вообще не носили. Фараоны и знать надевали обувь в случае крайней необходимости, предпочитая ходить босыми, как бы показывая, что по реальной земле они не ступают. В гробницу фараона клали ритуальные золотые сандалии для загробной жизни. (см. в приложении №1)
Старый мир Нового Света.
Мокасины - общераспространенный элемент индейского костюма. Узор мокасин рассказывает о военных подвигах и других деяниях владельца.
Древний Китай.
Типичная китайская обувь - легкие матерчатые или плетёные туфли сё. Верхняя часть матерчатых туфель у знати расшивалась шелком или выполнялась из парчи, подошва состояла из нескольких слоев проклеенной и прошитой бумаги. Туфельки знатных женщин были с каблуком посередине стопы. В период Тан (618-907 гг.) вошли в моду матерчатые туфли со вздернутыми кверху фигурными носами.
Япония.
Парадный мужской костюм (сокутай), сохранившийся до наших дней как церемониальное облачение императора, предполагал облачение ног в кожаные или деревянные башмаки. К женскому придворному платью (дзюнихитоэ) надевались деревянные сандалии на толстой подошве. На протяжении долгой истории Китая и Японии представления о совершенной женской красоте не раз менялись, но во все времена обязательным считалась маленькая ступня. С детского возраста рост ноги китайских девочек ограничивали с помощью бинтования, а в Японии надевали на ноги специальные колодки или заставляли носить очень тесную обувь. В результате ступни приобретали характерную форму (ее сравнивали с цветком лотоса), являвшуюся одним из признаков женской красоты. Эта традиция, сложившаяся в эпоху Сун, оказалась такой стойкой, что попытка маньчжуров нарушить её не привела к успеху: указ 1664г., запрещавший бинтование ног, был встречен враждебно, и его пришлось поспешно отменить. (см. в приложении №2)
http://www.russiantokyo.com/japonica/vintage/misc/geta-black1a.jpg
Древний Рим.
Цвет и фасон обуви были строго социально разграничены. Все могли носить сандалии солеа, но лишь свободные граждане имели право надевать кальцеи - высокие (до лодыжки) кожаные башмаки-сапоги. Аристократам полагались красные кальцеи с серебряными пряжками и черными ремнями, остальным - из черной кожи без украшений. Кальцеи императора были пурпурного цвета. Выражение «надеть пурпурные башмаки» означало «занять трон». И легкомысленный щеголь, надев такую обувь, рисковал жизнью.
Русь.
Наиболее популярной обувью знати являлись мягкие бескаблучные башмаки-поршни с узким носом и невысоким подъемом. Похожую форму имели сапоги. У простого люда в ходу были лыковые лапти. (приложение №3)
Бургундская мода.
В XIV в. моду на одежду и обувь диктовало Бургундское герцогство. Бургундская мода принесла невероятные формы и идеи. Так, длина остроносых башмаков доходила до 80 см! Для удобства их кончики иногда крепили у щиколотки, колена или пояса.
Италия в эпоху Возрождения.
Венецианские куртизанки, чтобы не казаться приземистыми, в конце XV в. ввели в моду котурны-цокколи (туфли-«копытца»)
Франция XVIII в.
Французские модницы носили атласные бескаблучные туфли («стерлядки»), изящны туфельки с изогнутыми каблуками («голубиная лапа») или атласные ботинки.
В наше время всё стремительно меняется: появляются новые технологии и материалы, возникают новые формы общения людей и новая философия жизни. Формируется и иной взгляд на моду и одежду. В современной обуви наблюдается переплетение элементов из разных эпох и народов: современные мокасины навевают мысли об индейских пленах, современные сабо сближают нас с Древней Японией, высоченные каблуки и платформы напоминают о венецианских куртизанках, расшитые туфли позволяют почувствовать себя придворными дамами, а вытянутые длинные носки туфель - бургундскую моду.(см. в приложении №4)
Но насколько слепо можно следовать моде на обувь? Давайте рассмотрим нагрузку на наши ноги.
1.2 Опорно-двигательный аппарат
Мы перемещаемся в пространстве; бегаем, шагаем, прыгаем, ползаем, плаваем, совершаем каждый день тысячи разнообразных выпрямлений, сгибаний, поворотов. Обеспечивает всё это костно-мышечная система, или опорно-двигательный аппарат. Он включает в себя кости, связывающие их соединительные ткани и мышцы. Твердый остов (кости черепа, конечностей и туловища, или скелет) выполняет разные функции, главная из которых опорная: он удерживает в определенном положении все органы, принимает на себя всю тяжесть тела. И вместе с гибким остовом (хрящи, фасции, связки, сухожилия) дарит нам способность двигаться.
Но если животным служат опорой все четыре конечности, то человека в вертикальном положении удерживают только ноги. В связи с прямохождением стопа человека приобрела сводчатое строение, что сделало её более прочной. А это жизненно необходимо.
Давление, производимое на пол мальчиком массой 45 кг при площади опоры ботинок 300 см2 составляет примерно 15кПа. При ходьбе это давление увеличивается более чем в два раза. У девочки, имеющей ту же массу, но меньший размер обуви, давление больше и при ходьбе становится сравнимым с давлением гусеничного трактора (47 кПа при массе трактора 6610 кг и площади опоры 1,4 м2). А если девочки «встанут на шпильки»? Бедные маленькие ножки! Тяжесть тела в такой обуви переносится на пальцы ног (даже 5-сантиметровый каблук увеличивает нагрузку на костяшку большого пальца в 2 раза!). [4, 43]
Более того, площадь опоры обуви туфли с высоким каблуком значительно меньше, чем с низким, из-за этого при ходьбе труднее сохранять равновесие, ведь, согласно законам физики (раздел статика), предмет не опрокидывается только тогда, когда отвесная линия, проведенная из центра тяжести, проходит внутри основания. Стоящий человек не падает только до тех пор, пока отвесная линия из центра тяжести находится внутри площадки, ограниченной краями его ступней. Поэтому так трудно стоять на одной ноге или высоких каблуках.
Еще труднее стоять на канате: основание очень мало, и отвесная линия легко может выйти за его пределы.
Замечали ли вы, какая странная походка у старых «морских волков»? Проводя всю жизнь на качающемся судне, где наша отвесная линия ежесекундно может выйти за пределы площади, занятой ступнями, моряки вырабатывают привычку ступать так, чтобы эта площадь (описываемая широко расставленными ногами) была как можно больше. Это придает морякам необходимую устойчивость на раскачивающейся палубе.
Туфли на высоком каблуке также создают ту же проблему, и их регулярная носка провоцирует смещение тазовых костей, в результате чего усиливается изгиб спины и искривляется позвоночник. Если боли в спине стали слишком назойливыми, попробуйте изменить высоту своего каблука.
Можно привести и обратный пример, когда необходимость поддерживать равновесие обусловливает красоту позы. Обращали ли вы внимание, каким стройным кажется человек, несущий на голове груз? Всем известны изящные женские изваяния с кувшином на голове. Неся на голове груз, по необходимости приходится держать голову и туловище прямо: малейшее уклонение грозит вывести центр тяжести (приподнятый в таких случаях выше обычного) из контура основания, и тогда равновесие будет нарушено. [2, 243]
1.3 Медицинские требования к обуви
По назначению обувь подразделяется на бытовую и специальную - спортивную, медицинскую (ортопедическую), производственную.
К бытовой обуви предъявляются следующие основные требования: обувь должна быть достаточно свободной. Тесная и узкая обувь приводи к нарушению функции свода стопы и развитию плоскостопия, изменению формы стопы, ограничению или потере подвижности сустава, образованию вросшего ногтя и т.д. Нарушение кровообращения и лимфообращения в стопе в результате сдавливания может вызвать её отечность, а в холодную и сырую погоду способствует быстрому охлаждению. Ношение же слишком просторной обуви способствует образованию потертостей и мозолей. Подбирая новую обувь, следует помнить, при нагрузке размеры стопы могут увеличиться до 10-12 мм, поэтому внутренние размеры обуви должны быть несколько больше размера ненагруженной стопы. Пальцы в обуви должны располагаться совершенно свободно, чтобы ими можно было шевелить, а для большого пальца необходим припуск на 10-15 мм.
Модная тенденция последних лет - острый носок у сапожек, ботинок и туфель - серьезно беспокоит ортопедов. Они предостерегают: всякий раз, когда в моду входила остроносая колодка, количество пациентов с изуродованными ногами серьезно увеличивалось.
Наиболее удобна обувь на широком каблуке умеренной высоты. Небольшой каблук необходим даже в детской обуви, т.к. он предупреждает развитие плоскостопия: уплощение стопы нарушает опорную функцию ног, что сопровождается изменением костного скелета таза и позвоночника, приводит к развитию неправильной осанки. Для мужчин высота каблука может составлять 2-3 см, для женщин 2-4 см, для детей старшего возраста 2-3 см. Ношение обуви на слишком высоком каблуке приводит к избыточному сокращению икроножных мышц, к расслаблению передних мышц голени и связок голеностопного сустава. Площадь опоры обуви с высоким каблуком уменьшается, следствием этого могут быть подвертывание стопы, растяжение связок, вывихи голеностопного сустава. Особенно противопоказано ношение обуви на высоком каблуке подросткам, т.к. это может вызвать искривление позвоночника, изменение формы таза, смещение внутренних органов.
Наиболее гигиенична обувь из кожи и на кожаной подошве. Материал для обуви должен обладать достаточной прочностью, пластичностью, паро- и воздухопроницаемостью. Всем этим требованиям отвечает кожа. [5, 64]
2. Понятие «плоскостопие»
Плоскостопие (pes planus) - деформация стопы. Характеризуется стойким уплощением ее сводов. Стопа является органом опоры, она выполняет рессорную функцию за счет имеющихся сводов, продольного и поперечного. Если своды сформированы правильно, то точками опоры являются пяточная кость и головки I и V плюсневых костей. Приобретенное плоскостопие - может быть рахитическим, статическим, паралитическим и травматическим. Рахитическое плоскостопие развивается вследствие нарушения обменных процессов, разболтанности суставов, слабости мышечного и связочного аппаратов. Лечение рахита ликвидирует и плоскостопие. Лишь в ряде случаев при затяжном и рецидивирующем течении рахита у детей старше 5-6 лет, возникают стойкие деформации. В таких случаях показано использование супинаторов и ортопедической обуви. Статическое плоскостопие - основной причиной возникновения является сочетание слабости связочного и мышечного аппарата и чрезмерной статической нагрузкой за счет длительного пребывания на ногах, прыжков на двух или одной ноге, бесконтрольное занятие мальчиков-подростков тяжелой атлетикой. Способствует ношение неудобной обуви с жесткой подметкой, каблучком менее 1-2 см или совсем без каблука. Клинические проявления статистического плоскостопия заключаются в нарушении формы стопы и появлении болей. Выраженность клинических проявлений заболевания не находится прямой зависимости от степени уплощения свода стопы, поэтому у детей необходимо проводить мероприятия по профилактике плоскостопия. (см. в приложении №5)
Начальными признаками заболевания являются боли в области икр, возникающие после длительных игр, длительного пребывания на ногах, ходьбы, бега и прыжков. Утром после сна боли проходят. По мере развития деформации стопа удлиняется, становится шире в средних отделах, свод опускается, боли возникают чаще, дети начинают избегать подвижных игр, все чаще жалуются на боли в ногах перед сном. Диагностика выраженных форм не сложна, однако в этой стадии заболевания очень трудно добиться выраженного эффекта от лечения. Поэтому выявление плоскостопия у детей должно быть плановым и целенаправленным. Особое внимание должно обращаться на детей с избыточной массой тела. В детских учреждениях необходимо проводить детям плантографию для более раннего выявления детей с уплощением стоп и плоскостопием. Профилактика плоскостопия должна начинаться среди детей дошкольного возраста. Большое значение имеет подбор обуви для ребенка. Она должна быть удобной, иметь каблук 2-3 см, гнущуюся подошву и строго соответствовать размеру стопы. В теплое время года целесообразно ходить босиком по песку и специальным гравийным дорожкам, а зимой по поролоновому коврику. Для укрепления связочного аппарата стопы и мышц у здоровых детей желательно включать в зарядку ходьбу на носках, на пятках, на наружных поверхностях стоп. Подвижные игры и спортивные мероприятия должны чередоваться с отдыхом в положении лежа - дневным сном.
3. Лечение плоскостопия
Лечение - у детей дошкольного и младшего школьного возраста большой удельный вес занимают мероприятия, укрепляющие связочный аппарат и мышцы стопы и голени, ежедневные теплые ванны для ног, массаж стопы и голени, специальные физические упражнения.
В положении сидя:
1. сгибание пальцев
2. приведение стопы внутрь
3. захватывание и поднимание стопами мяча (волейбольного)
4. подтягивание пальцами тонкого коврика
5. поднимание пальцами с пола различных мелких предметов и перекладывание их на другое место
В положении стоя:
1. поднимание на носки с переходом на наружный край стопы и возвращение в исходное положение
2. приседание на большом мяче с поддержкой за спинку стула
3. перекатывание на круглой палке
4. ходьба по наклонной поверхности с опорой на внутренний край стопы.
Каждое упражнение выполнять 6-8 раз. У детей с большой массой тела, значительно превышающей свою возрастную норму, перечисленные лечебные мероприятия должны сочетаться с постоянным ношением стелек-супинаторов или специальной ортопедической обуви. [5, 137], (см. в приложении №6).
4. Диаграмма исследования
Главной задачей моей научной работы было проведение исследования по выявлению плоскостопия из-за ношения обуви на высоком каблуке у девочек 10-11 классов. Я делала измерения стопы и сравнивала их с данными, соответствующими норме. Предварительно я поинтересовалась у школьного фельдшера о количестве учениц с плоскостопием в 10-11 классах. После того как я провела свой эксперимент и закончила выявления деформаций стоп, я сравнила полученные результаты с тем числом, которое было выявлено вследствие медосмотра. По медицинским данным в 10-11 классах 10 человека с плоскостопием.
После проведения измерений у 178 девочек, я установила, что у 9-х из них плоскостопие и 2-х уплощение стопы. Возможно, есть небольшая погрешность в точности этого диагноза, но в основном количество учениц, установленное мной совпадает с количеством, предоставленным мне школьным фельдшером. [6] Все эти девочки очень часто носят и носили обувь на высоком каблуке. Следовательно, я выявила закономерность между постоянным ношением обуви на высоком каблуке и плоскостопием. У девочек, начавших носить обувь на высоком каблуке достаточно давно, было выявлено плоскостопие, а у девочек, носящих эту обувь сравнительно недавно уже наметились отклонения, что ведет к появлению уплощения стопы. (см. в приложении №7)
Эта страшная сказка, очень похожая на быль, имеет продолжение. Так, если наши героини, заметно повзрослевшие, но ничуть не изменившие своего равнодушного отношения к деформации стопы, продолжает носить обувь на каблуках и игнорировать супинаторы, то с возрастом - годам к сорока пяти - на ногах, измученных плоскостопием и модельной обувью начинают вырастать, как говорят в народе, шишки. Это развивается деформация плюснефалангового сустава первого пальца, его отклонение наружу, деформирует и второй палец. Вскоре ношение модельной обуви вовсе приходится исключить. Хуже, если деформация стоп приведет к болям, устранить которые позволит только вмешательство хирурга.
Извлечь мораль из этой мрачной истории легко: плоскостопие нужно предотвращать или в крайнем случае, если оно уже есть, не давать ему развиваться.
По данным исследования: из 22 учителей возраста после 40 лет, работающих в нашей школе, у 10 учителей деформирован плюснефаланговый сустав первого пальца, 8 учителей из 10 предпочитали высокий каблук-шпилька и узкий нос.
Выводы
В результате, проделанной работы, я пришла к следующим выводам:
1. Девочки уже в раннем возрасте стремятся носить обувь на высоком каблуке, что уродует не только ноги, но и может вызвать искривление позвоночника, изменение формы таза, смещение внутренних органов.
2. Статистика проведенных обследований говорит о том, что у 45% девочек есть отклонения от нормы из-за неправильного выбора обуви по медицинским требованиям.
3. Необходимо школьному врачу и медицинской сестре проводить беседы с учащимися и родителями по профилактике уплощения и плоскостопия.
Литература
1. Человек. Энциклопедия для детей Т18 М. Аванта, 2001
2. Физика в школе №2, «Статика», А.Р. Шавкунова, 2004
3. Большая книга эксперимента для школьников, Росмен, 2001
4. Физика. 7 класс. А.В. Перышкин, 2012
5. «Наше здоровье». Как правильно ухаживать за нашим организмом. Н.Г. Васнецов, 2007
6. Результаты медосмотра медицинским персоналом гимназии, 2015-2016
Приложение №1
Древний Египет. Ритуальные золотые сандалии.
Приложение №2
Япония. Сандалии на толстой подошве.
Приложение №3
Русь. Лапти
Приложение №4
Франция. «стерлядки», «голубиная лапа».
Приложение №5
Стопа, деформированная плоскостопием.
Приложение №6
Стадии развития плоскостопия.
Норма - боковая опорная часть не выходит за ОД.
Уплощение - боковая опорная часть шире и занимает LOД.
Плоская - боковая опорная часть выходит за LO.
Приложение №7
Диаграмма исследования плоскостопия у девушек 10-11 классов.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Заболевания опорно-двигательного аппарата, их причины и методы определения. Плоскостопие, его виды, стадии и причины. Сколиоз как наиболее часто встречающееся заболевание опорно-двигательного аппарата, его формы, медицинские методы лечения и профилактики.
реферат [43,2 K], добавлен 18.12.2009Понятие об опорно-двигательном аппарате: мышечная и костная системы. Заболевания опорно-двигательного аппарата (ОДА), факторы, их обуславливающие. Плавание как метод реабилитации при травмах и заболеваниях ОДА. Оздоровительное и лечебное плавание.
курсовая работа [61,4 K], добавлен 19.05.2012Строение и функции опорно-двигательного аппарата. ЛФК при травмах опорно-двигательного аппарата. Методы оценки опорно-двигательного аппарата и самоконтроль за ним. Клинико-физиологические действия физических упражнений. Комплекс физических упражнений.
реферат [1,1 M], добавлен 24.01.2008Анатомическая характеристика строения опорно-двигательного аппарата. Позвоночник как опора всего организма. Элементы сустава, скелетная мускулатура человека. Функции опорно-двигательного аппарата, заболевания и их лечение. Нарушение осанки, радикулит.
реферат [20,4 K], добавлен 24.10.2010Требования к обуви, применяемой во время матча. Последствия ношения слишком тесной обуви, предотвращение появления грибкового заболевания - эпидермофитии стопы. Материалы, из которых изготавливаются верх бутсы. Советы по выбору специальной обуви с шипами.
реферат [54,9 K], добавлен 28.04.2015Статистические данные заболеваемости остеопорозом. Опорно-двигательный аппарат человека: остеология, классификация костей. Исследование синовиальной жидкости. Артрография и трепанобиопсия. Радионуклидная диагностика. Биологическое действие ультразвука.
курсовая работа [5,9 M], добавлен 16.12.2012Масса скелетной мускулатуры у взрослого человека. Активная часть опорно-двигательного аппарата. Поперечно-полосатые мышечные волокна. Строение скелетных мышц, основные группы и гладкие мышцы и их работа. Возрастные особенности мышечной системы.
контрольная работа [392,1 K], добавлен 19.02.2009Общая характеристика русской бани, ее влияние на системы и органы человека и опорно-двигательный аппарат. Знакомство с основными задачами банщика, особенности его массажного инструмента. Сауна как один из профилактических методов, повышающих закаливание.
реферат [49,5 K], добавлен 17.04.2013Опорно-двигательный аппарат: понятие, активная и пассивная часть. Главные функции скелета человека. Неровности на поверхности кости. "Живая" и "мертвая" кость. Хрящевая и костная ткань. Строение остеона, надкостница. Ребра и грудина, кисть, череп.
презентация [801,5 K], добавлен 27.08.2013Основные причины и классификация нарушений опорно-двигательного аппарата. Основные причины неправильной осанки и сколиоза. Причины двигательных нарушений при детском церебральном параличе (ДЦП). Проведение лечебно-коррекционной работы с детьми при ДЦП.
презентация [525,3 K], добавлен 12.05.2016