Следовательно занятия спортом являются позитивным фактором, положительно влияющим на функциональное состояние организма.

Таким образом, проведенные нами исследования позволили решить все поставленные задачи.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Студенты являются резервом высококвалифицированных специалистов для различных отраслей экономики нашей страны, определяющим трудовой, оборонительный потенциал в ближайшие годы, воспроизводство и, соответственно, здоровье будущих поколений. Охрана здоровья, повышение работоспособности студентов высших учреждений образования (ВУО) является составной частью общегосударственной задачи по сохранению и укреплению здоровья населения РФ.

Студенты - это особая производственно-профессиональная группа. Для них характерны специфические условия труда и жизни: повышенный уровень риска заболеваний в связи со значительной психоэмоциональной, умственной нагрузкой и необходимостью адаптации к созданным вновь условиям обучения и проживания.

В целом, комплекс факторов, постоянно воздействующих на студентов, делят на социально-гигиенические, медико-биологические и психологические.

Выделяют такие факторы как:

· нарушение режима дня и учебно-воспитательного процесса;

· нарушение гигиенических требований к учебной и трудовой деятельности;

· недостатки в организации питания (общественного и индивидуального);

· недостаточная двигательная активность;

· наличие вредных привычек;

· неблагоприятный психологический климат в коллективах и семьях.

В связи с незавершенностью процессов роста и развития организма студентов, неблагоприятным влиянием факторов внешней среды и нерациональной нагрузкой могут формироваться предболезненные состояния, в ряде случаев переходящие в патологические процессы. В этом смысле важна диагностика физического состояния студентов.

По мнению некоторых авторов [1, 2], вся информация о состоянии биологического объекта заложена в модуляции биоритмов организма и, в первую очередь, в изменении ритмической активности сердца, а, следовательно, может быть использована для оценки параметров вегетативного гомеостаза - одного из важнейших показателей, характеризующих функциональное состояние (ФС) организма.

Изменение ритма сердца при различных состояниях организма и в различных условиях среды рассматривается как достаточно объективный индикатор адаптационных реакций [2, 3]. В связи с этим, сердце и сердечно-сосудистая система (в отличие от традиционного анатомо-физиологического понимания их функций) составляют мощный информационный канал, несущий значительный объем информации, первичным источником которой могут быть все без исключения органы и системы организма [4]. Следовательно, новейшим направлением оценки ФС организма является разработка и усовершенствование информационных способов диагностики на основе комплексного многофакторного подхода к анализу сердечного ритма.

Применение математического анализа вариабельности сердечного ритма (ВСР) и комплексной оценки сердечно-сосудистой системы (включая характеристики пульса, сердечного ритма, артериального давления, минутного объема, гомеостаза и т.д.) на практике доказало свою эффективность и перспективность для донозологической диагностики заболеваний, в том числе при проведении массовых обследований населения.

Следует отметить, что с помощью современных компьютерных технологий математический анализ ВСР можно провести всего за несколько минут, что является крайне важным для массовых обследований и мониторирования ФС.

Известно, что различные физиологические показатели, используемые в оценке ФС организма, имеют разную информативность, различные отклонения от нормы у испытуемых в зависимости от индивидуальных особенностей и, поэтому вносят неодинаковый вклад в получение окончательного результата. Это дает основание ввести понятие индивидуальный профиль функционального состояния (ИПФС), как комплекс показателей, характеризующих исходное фс организма.

Исследования показали высокую эффективность применения системы комплексного компьютерного исследования АМСАТ, основанной на анализе ВСР, для оценки особенностей системы вегетативного управления сердцем (СВУС), активность которой, по нашему мнению, вносит наибольший вклад в ИПФС. Однако остается неизученным ИПФС организма испытуемых, принадлежащих к различным типологическим группам, отличающимся в частности, типом вегетативной регуляции. Вместе с тем, данное исследование представляется весьма актуальным, так как, во-первых, значительно дополняет классические способы оценки ритма сердца и, во-вторых, позволяет количественно оценить состояние различных регуляторных систем и всего организма в целом у испытуемых с различным тонусом вегетативной нервной системы (ВНС).

Среди наиболее широко используемых в физиологии определений понятия функционального состояния можно выделить два из них:

1) функциональное состояние человека и животных;

2) функциональное состояние систем, в том числе центральной нервной системы.

При рассмотрении содержания этих понятий видим, что в преимущественном большинстве случаев оно раскрывается через деятельность и поведение. Этот аспект проблемы соотношения состояния и деятельности является, по существу, узловым и до настоящего времени не решенным не столько в методическом плане, сколько в методологическом.

Анализ существующих подходов к этой проблеме позволяет дифференцировать следующие уровни изучения функциональных состояний человека:

- исследование состояний организма по комплексу поведенческих, психофизиологических и биохимических показателей его системных функций;

- исследование состояний мозга, соотносимых с уровнями бодрствования организма, организацией целенаправленного поведения, обеспечением и поддержанием нормальных и патологических реакций организма;

- исследование состояний структур мозга и межструктурных взаимоотношений как основы для формирования определенных интракортикальных, внутриподкорковых и корково-подкорковых связей, координирующих состояния целого мозга;

- исследование состояний зон мозговых структур и их физиологической активности как звеньев мозговых систем обеспечения конкретных видов психической и двигательной деятельности;

- определение состояний клеточных элементовнейронов и глиальных клеток.

Таким образом, функциональное состояние - комплекс свойств, определяющий уровень жизнедеятельности организма, системный ответ организма на физическую нагрузку, в котором отражается степень интеграции и адекватности функций выполняемой работе.

При исследовании функционального состояния организма, занимающегося физическими упражнениями, наиболее важны изменения систем кровообращения и дыхания, именно они имеют основное значение для решения вопроса о допуске к занятиям спортом и о “дозе” физической нагрузки, от них во многом зависит уровень физической работоспособности.

Результаты проведенного исследования доказали высокую эффективность применения системы комплексного компьютерного исследования АМСАТ для оценки функционального состояния организма на различных уровнях регуляции.

В эксперименте, участвовало 25 студентов 3 и 4 курса из них 6 девушек и 19 юношей.

Из 25 студентов возраста 12 не занимаются спортом, они составили 1 экспериментальную группу. 2 группу составили студенты, занимающиеся спортом.

Обращает на себя внимание, что в экспериментальных группах не было выявлено ни одного случая высокого уровня функционального состояния.

Полученные данные указывают на то, что функциональное состояние организма студентов 3-4 курса, вошедших в экспериментальные группы, находится на низком уровне. Причем в большей степени это относится к первой группе, т.е. к тем студентам, которые не занимаются спортом. Так, средний показатель этой группы составляет 3,83, т.е. ближе к пограничному уровню, в то время как во второй группе этот показатель составляет 3,49 - т.е. ближе к удовлетворительному уровню.

Следовательно, занятия спортом являются позитивным фактором, положительно влияющим на функциональное состояние организма.

Таким образом, проведенные нами исследования позволили решить все поставленные задачи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антонова, Л. Т. О проблеме оценке состояния здоровья детей и подростков в гигиенических исследованиях / Л. Т. Антонова, Г. Н. Сердюковская // Гигиена и санитария. 2010. № 6. С. 22-28.

2. Атрощенко, Г. Н. Влияние занятий по физкультуре на сердечно-сосудистую и дыхательную систему студентов / Г. Н. Атрощенко, И. Н. Сахаров // Гигиена и санитария. 2010. № 1. С. 41-42.

3. Блок В. Уровни бодрствования и внимание // Экспериментальная психология. - М.: Прогресс, 2010. - Вып. 3. - С. 7-146.

4. Волков В.Ю. и др. Организация и контроль в реабилитации здоровья студентов: Учеб. пособие / СПбГТУ. СПб, 2010

5. Данилова Н. Н. Функциональные состояния: механизмы и диагностика. - М: МГУ, 2010.-287 с.

6. Егорышева, И. В. Русское общество охранения народного здравия (к 125-летию со дня основания) / И. В. Егорышева // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2010. № 6. С. 56-57.

7. Залевский, В. С. О Международном союзе школьной и университетской гигиены / В. С. Залевский // XI между-нар. симпозиум университетской и школьной гигиены и медицины: сб. аннотаций, Москва, 7-9 декабря 1976 г. / Ин-т гигиены детей и подростков. М-во здравоохранения СССР. М., 1976. С. 144.

8. Ибн Сина Абу Али. Трактат по гигиене: устранение всякого вреда от человеческих тел путем исправления различных ошибок в режиме (перевод И. Бабахана) / Ибн Сина Абу Али; под ред. У. И. Каримова. Ташкент: «Фан», 2011. 115 с.

9. Изуткин, Д. А. Русские гигиенисты о связи образа жизни и здоровья людей / Д. А. Изуткин // Здравоохранение Рос. Федерации. 2010. № 10. С. 23-25.

10. Ильин Е. П. Психофизиология физического воспитания: Деятельность и состояния. - М.: Просвещение, 2010.- 199 с.

11. Кича, Д. И. История социально-гигиенических исследований студентов / Д. И. Кича, М. И. Паначина // Советское здравоохранение. 1987. № 7. С. 63-66.

12. Марищук В. Л. Эмоции в спортивном стрессе. - СПб.: ВИФК, 2010.-38 с.

13. Михайлов В.М. Вариабельность ритма сердца: опыт практического применения. Иваново: Иван. гос. мед. Академия, 2010.- 290 с.

14. Нуштаев, И. А. К истории научных медицинских обществ в Саратове / И. А. Нуштаев // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2011. № 1. С. 56-57.

15. Обоснование аппаратно-программмных методов, предназначенных для скрининг-диагностики внутренних заболеваний и для оценки эффективности лечебно-профилактических мероприятий в системе диспансеризации военнослужащих и пенсионеров МО. Отчет о научно-исследовательской работе. - СПб: Изд-во ВМА С-Пб, 2011 - 77 с.

16. Общая гигиена: пропедевтика гигиены: учебник для иностранных студентов / Е. И. Гончарук [и др.]; под ред. Е. И. Гончарука. 2-е изд., перераб. и доп. Киев: Выща школа, 2009. 561 с.

17. Роль вуза в формировании врачебных кадров и сохранении их здоровья / В. М. Тимербулатов [и др.] // Медицина труда и промышленная экология. 2010. № 7. С. 17-20.

18. Спортивная медицина. Общая патология, врачебный контроль с основами частной патологии: учебник для студентов институтов физической культуры / Под ред. А.Г. Дембо. М.: Физкультура и спорт, 2010.

19. Учебник школьной гигиены. 4-е изд. / под ред. А. В. Молькова. М.: «Медгиз», 2011. 220 с.

20. Чуян Е.Н., Темурьянц М.А., Московчук О.Б., Чирский Н.В., Верко Н.П., Туманянц Е.Н., Пономарева В.П. Физиологические механизмы биологических эффектов низкоинтенсивного ЭМИ КВЧ. - Симферополь: ЧП «Эльиньо», 2009- 448 с.

21. Ярилов С.В. Физиологические аспекты новой информационной технологии анализа биоэлектрических сигналов и принципы технической реализации. - С-Пб, 2011. - 48с.

22. Lowenstein, F.W. Some observations on the nutritional status of medical students in the Brazilian Amazon / F.W. Lowenstein // Am. J. Clin. Nutr. 1960. Vol. 8. № 11-12. P. 870-874.

23. Mclaren, D.S. Nutrition in medical school / D.S. Mclaren // Am. J. Clin. Nutr. 1970. Vol. 23. № 10. P. 1264-1266.

24. Protein metabolism of young men during university examinations / N.S. Scrimshaw [et al.] // Am. J. Clin. Nutr. 1966. Vol. 18. № 5. P. 321-324.

25. Young, E.G. A study of the nutritional requirements of Canadian college students / E.G. Young // Can. Med. Assoc. J. 1931. Vol. 24. № 3. P. 440-442.

Размещено на Allbest.ru