Психодиагностика болезни

Размещено на http://www.allbest.ru/

Психодиагностика болезни

Анамнез жизни:

Испытуемый В.В. Иванов, 64 год. Безработный. Диагноз: психотическое депрессивное расстройство в связи со смешанными заболеваниями

Анамнез жизни: Данных за отягощенную наследственность не выявлено. Рос в бедной крестьянской семье, имел 6 братьев и сестер. В детстве в развитии от сверстников не отставал. В школу пошел с 7 лет. Всегда отличался прилежанием, трудолюбием, учился хорошо и с удовольствием. Окончил 7 классов школы, геологический техникум. Далее закончил геологический факультет университета, аспирантуру НИИ геологоразведки. Быстро защитил диссертацию. Плодотворно работал, защитил докторскую диссертацию. В возрасте 51-54 лет занимал должность зам. директора НИИ по научной части, после - главного научного сотрудника.

Социальный анамнез: С 58 лет - не работает, считает себя нетрудоспособным; живет с женой, однако находится в разводе; имеет двух детей (9 и 14 лет), которые помогают ему; со слов больного, жена хочет избавиться от него, а уйти ему некуда: мать умерла, отец живет очень далеко, в маленькой квартире; навещают друзья; выпивает.

Социальный статус: В.В. Иванов живет на пенсию, свои профессиональные функции не в состоянии даже пытаться выполнять по состояния здоровья, живет в коммунальной квартире, имеет отдельную комнату, проживает совместно с женой и 2 детьми, взаимоотношения с женой и с соседями терпимые, инвалид 2 группы по психическому заболеванию.

Психодиагностический анамнез

В ходе исследования вел себя агрессивно; отмечается резкая смена настроения. Часто проявляется чувство тревоги, быстрая смена настроения.

Досуг: Занимается культурно - досуговой деятельностью (чтение книг, пытается участвовать в общественной деятельности учреждения), однако предоставляемые услуги клубов не соответствуют интересам испытуемого, предпочтение отдает прикладному творчеству, собиранию лекарственных трав. Низкий уровень социальной адаптации с выраженными депрессивными переживаниями.

Жалоба: Обратился с жалобами на "отсутствие психических сил, безразличие, рассеянность, трудности в общении"

На мой взгляд, основными причинами сложившейся ситуации являются:

- психологическое давление со стороны жены (отсутствие самостоятельного выбора);

- отсутствие поддержки, понимания, возможности быть услышанным со стороны семьи;

- замкнутость, боязнь нового;

- испытывает дискомфорт в общении с окружающими, но имеет желание принимать участия в общественной жизни;

Гипотеза. Подводя итог вышесказанному можно сделать предположение, что В.В. Фомин теряет навыки общения, межличностного взаимодействия, ведения беседы, интереса к другим как к личностям. Это навыки межличностного взаимодействия, общения, бытового самообслуживания, а также такие важные показатели самостоятельной жизни, как цели, планы, интересы, увлечения. В связи с его психическим заболеванием, испытуемый требует особой внимательной методики для социальной, психологической адаптации личности в семье, обществе, социуме, а тек же состояния его познавательной, мыслительной деятельности.

Психодиагностические методики, использованные в работе:

1) Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда.

Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда содержит в себе высказывания о человеке, о его образе жизни, о чем мыслит, привычках, как себя ведет, которые можно соотнести с нашим собственным образом жизни. В ходе проведения методики будет выявлено: степень адаптации инвалидов, эмоциональный комфорт, приятие, как себя, так и других людей.

2) Экспресс-методика выявления личностных особенностей Г.Айзенка.

Экспресс-методика Г. Айзенка направлена на изучение индивидуально-психологических черт личности с целью диагностики степени выраженности свойств, выдвигаемых в качестве существенных компонентов личности: нейротизма, экстра-интроверсии.

3) В качестве третьей методики нами использовался опросник САН, целью которой являлась оперативная оценка самочувствия, активности и настроения. психотический депрессивный расстройство

4) "Фрайбургский многофакторный личностный опросник. Методика исследования личности". Фрайбургский многофакторный личностный опросник предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения.

5) "Шкала психологического стресса РSM" - Н.Е. Водопьянова "Психодиагностика стресса" СПб.: Питер, 2009. Данная методика предназначена для измерения стрессовых ощущений в соматических, поведенческих и эмоциональных показателях.

Результаты диагностики.

1) В результате проведенной диагностики по методике социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда было выявлено, что у испытуемой средний уровень социальной адаптации (49 %), что свидетельствует о том, что человек принимает себя таким, каков он есть, но существует некий барьер, который мешает его полной адаптации в том обществе и в тех условиях, в которых он живет. Уровень самоприятия (22 %), что свидетельствует о повышенной самооценке, эмоциональная комфортность (16%), средний показатель, что свидетельствует о том, что испытуемый мужчина, не совсем комфортно себя чувствует в данных условиях.

2) В ходе проведения экспресс - методика Айзенка показала следующие результаты: мужчина является типичным интровертом, он спокоен и застенчив, склонен к самоанализу. Имеет маленький круг общения, он планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям. Следует сделать вывод, что мужчина является меланхоликом, ему свойственна сдержанность и застенчивость. При неблагоприятных условиях мужчина может превратиться в замкнутого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям.

3) Опросник САН: анализ результатов показал, что данные результаты не соответствуют норме (при нормативном показателе 4). Самочувствие -1,6 баллов, активность -2, 7 балла, настроение -2,1 балла.

4) Фрайбургский многофакторный личностный опросник показал, что из 12 шкал, 8 шкал имеет основные показатели. Характерны низкая эмпатичность, невысокая эмоциональная дифференцированность, слабый чувствительный резонанс. По общей картине поведения характеризуется ощущения силы, бодрости, которые отмечаются повышенной возбудимостью с высоким значением фактора "невротичность", так же со слабой нервной системы. Любая деятельность для него трудна, неприятна, протекает с чувством чрезмерного психического напряжения. Однако, есть высокая добросовестность обычно сочетается с высоким контролем и стремлением к утверждению общечеловеческих ценностей.

5) "Шкала психологического стресса РSM". Согласно результатам данного теста, он испытывает средний уровень стресса. Некоторые могут счесть его нормальным состоянием для современного человека, но такой уровень сопряжен с риском для здоровья.

Психологический диагноз.

Низкий уровень социальной адаптации, обусловленный личностными особенностями, уровнем его социальной адаптации и образования позволит расширить круг взаимодействия и повысить эффективность социальной адаптации.

Исходя из выше сказанного, следует, что, у В.В. Иванов растёт психическое, эмоциональное напряжение, связанное со стрессом в семье, где взаимоотношения не очень простые с женой. Присутствует эмоциональное истощение, физическое утомление, возникающее в результате хронического стресса, где является фактом его состояние здоровья.

Профилактика:

На мой взгляд, данный испытуемый нуждается в повышении эффективности социальной адаптации, вовлечение в трудовую деятельность, социально - психологическая поддержки, в коммуникации общении, это ключевые задачи на которые надо обращать в первую очередь внимание.

Важнейшую роль в социализации играют люди, в непосредственном взаимодействии с которыми находится объект социализации, и роль которых различается в зависимости от того, насколько они значимы для объекта.

Как сотрудник бюджетной организации, Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения "Психоневрологического диспансера № 10" в должности социального работника. Под руководством ведущего специалиста по социальной работе и врача, провожу с клиентами индивидуальную и групповую работу, направленную на улучшение их социальной адаптации в обществе. Совместно с врачом, специалистом по соц. работе, психологом создает терапевтическую среду, сообщества пациентов, группы по интересам.

По личному наблюдению, можно отметить следующее, что как сотрудник социально-психиатрической службы в своей деятельности не только нахожусь под воздействием социальной среды, но и сам оказываю на нее влияние.

Размещено на Allbest.ru