Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь
Формування вміння знаходити область допустимих значень виразів, що містять квадратні корені. Розвиток обчислювальних навичок та логічного мислення математичною мовою. Методи удосконалювання вміння здобувати квадратний корінь із невід'ємного числа.
| Рубрика | Математика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.09.2018 |
| Размер файла | 53,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УРОК
ТЕМА. Квадратний корінь. Арифметичний квадратний корінь
Мета: удосконалювати вміння здобувати квадратний корінь із невід'ємного числа; сформувати вміння знаходити область допустимих значень виразів, що містять квадратні корені; формувати вміння розв'язувати найпростіші ірраціональні рівняння.
Розвивати обчислювальні навички, логічне мислення математичну мову.
Виховувати культуру спілкування на уроках.
Методи навчання: пояснення, бесіда, робота з підручником
Тип уроку: удосконалення знань, умінь та навичок
Навчально-методичне забезпечення уроку: підручник
Очікуваний результат:учень засвоїв правила здобувати квадратний корінь із невід'ємного числа; вміє знаходити область допустимих значень виразів, що містять квадратні корені; вміє розв'язувати найпростіші ірраціональні рівняння.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний етап. Мотивація навчальної діяльності.
II. Перевірка домашнього завдання.
1. Перевірка завдання, заданого за підручником: §14, № 494, 500, 504.
III. Актуалізація опорних знань.
Фронтальна бесіда.
Виконання усних вправ:
1) Серед чисел 125; -0,6; 0; ; 0,009; -12; 0,1; ; укажіть невід'ємні.
2) При яких значеннях змінної х є невід'ємним числом значення виразу:
а) 2х; б) -3х; в) 0,2х; г) х2; д) (-х)2; є) х3; ж) -4х3; з) -х2?
3) Знайдіть ОДЗ виразу:
а) х +4; б) ; в) ; г) .
IV. Вивчення нового матеріалу.
План вивчення теми: квадратний корінь математичний
Область допустимих значень виразів, що містять квадратні корені.
Розв'язування найпростіших ірраціональних рівнянь.
Опорний конспект
V. Закріплення нових знань, умінь.
1. Робота з підручником: ст. 92, 93; № 503, 507, 510, 512.
VI. Підбиття підсумків уроку.
VII. Домашнє завдання.
Завдання за підручником: № 506, 508, 511.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Збагачення запасу чисел, введення ірраціональних чисел. Зведення комплексних чисел у ступінь і знаходження кореня. Окремий випадок формули Муавра. Труднощі при витягу кореня з комплексних чисел. Витяг квадратного кореня із негативного дійсного числа.
курсовая работа [130,8 K], добавлен 26.03.2009Межі дійсних коренів. Опис та текст програми. Методи наближеного пошуку меж та самих коренів многочлена з дійсними коренями. Метод пошуку точних значень многочленів з числовими коефіцієнтами. Контрольний приклад находження відрізків додатних коренів.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 28.03.2009Вивчення рівняння з однією невідомою довільного степеня та способів знаходження коренів таких рівнянь. Доведення основної теореми алгебри. Огляд способу Ньютона встановлення меж дійсних коренів алгебраїчних рівнянь. Відокремлення коренів методом Штурма.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 06.10.2012Расширення запасу чисел. Знаходження коренів рівняння з достатнім степенем точності. Запис степеня многочлена та його коефіцієнтів. Контрольний приклад находження відрізків додатних та від’ємних коренів. Описання основних процедур та функцій програми.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 28.03.2009Психолого-педагогічні основи навчання прийомам розумової діяльності. Аналіз стану проблеми формування розумової культури учнів у процесі навчання математики. Формування вміння порівнювати в процесі навчання математики. Рівні оволодіння знаннами.
дипломная работа [122,1 K], добавлен 22.05.2008Огляд основних відомостей про визначений інтеграл та його застосування в такій сфері суспільного життя, як економіка. Основні методи інтегрування невизначеного інтегралу. Інтегрування деяких виразів, які містять квадратичний тричлен у знаменнику.
реферат [605,0 K], добавлен 06.11.2012Активізація учбово-пізнавальної діяльності учнів. Психолого-педагогична характеристика творчого мислення. Поняття інноваційної технології навчання. Використання персонального комп'ютера при побудові графіків функцій в 8 класах, результати експерименту.
дипломная работа [944,4 K], добавлен 24.04.2009Число как основное понятие математики. Натуральные числа. Простые числа Мерсенна, совершенные числа. Рациональные числа. Дробные числа. Дроби в Древнем Египте, Древнем Риме. Отрицательные числа. Комплексные, векторные, матричные, трансфинитные числа.
реферат [104,5 K], добавлен 12.03.2004Проблема формування конструктивно-геометричних умінь та навичок учнів в старшій профільній школі. Поняття геометричних побудов; паралельне і центральне проектування та їх властивості. Основні типи задач в стереометрії та методи їх розв’язування.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 11.02.2014Період від виникнення рахування до формального означення чисел і арифметичних операцій над ними за допомогою аксіом. Перші достовірні відомості про арифметичні знання, виявлені в історичних пам'ятках Вавилона і Стародавнього Єгипту. Натуральні числа.
презентация [1,7 M], добавлен 23.04.2014
