Умножение и деление многозначных чисел

Размещено на http://www.allbest.ru/

Умножение и деление многозначных чисел

Цель:

1. Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения примеров и задач с использованием деления и умножения натуральных чисел;

2.Корригировать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление.

3.Продолжить развитие устной и письменной речи на уроках математики;

4.Прививать интерес и любовь к предмету;

Оборудование: учебник, презентация

План урока:

1. Организационный момент «Настроимся на урок!» - 2 мин.

2. Устная работа - 5 мин.

3. Фронтальный опрос -3 мин.

4. Работа в тетрадях- 7 мин.

5. Минутка здоровья - 1 мин.

6. Решение задачи - 8 мин.

7. Минутка здоровья - 1 мин

8. Решение примеров - 6 мин

9. самостоятельная работа- 4 мин

10. Тестирование - 5 мин.

11. Итог урока - 2 мин.

12. Домашнее задание - 1 мин.

I. Организационный момент

1.Рапорт дежурного по классу

2.Проверка готовности к уроку

Добрый день!

Ну, а что это значит?

Значит, день был по-доброму начат,

Значит, день принесёт и удачу,

И здоровье, и радость нам всем!

Посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь себе и гостям, передайте частичку своего хорошего настроения другому.

3.Сообщение темы, целей урока.

Мы откроем 5 секретов,

Как здоровье сохранить.

Выполняя все секреты,

Без болезней будем жить!

Перед вами 5 секторов.

1.Режим дня. 2.Правильное питание. 3.Гигиена. 4.Спорт, физкультура. 5.Вредные привычки.

В каждом секторе своё математическое задание. Выполнив эти задания, мы откроем 5 секретов здоровья .

1 Сектор - Режим дня. Задание выполняется, 1 секрет здоровья открывается.

II. Устный счет

1.Чтобы не опоздать в школу, Родион проснулся в 7 часов и на стадион, 10 минут на пробежку, на зарядку столько же минут.

Сколько времени был Родион на стадионе?

2.Определи порядок действий и выполни:

48 : 8 + 54 : 9 - 3 х 2=

3 х 5 - 25 : 5 х 3 +150 =

450 - 300 : 3 + 4500 =

3.Вычисли:

4800- 800- 4000= 18 3=

7003- 7000+7= 90: 10=

4850- 700- 50= 360 : 60=

4850- 700- 50= 200: 200=

III. Фронтальный опрос

- как называются числа при умножении;

- как называются числа при делении;

- назовите компоненты чисел в примерах:

50 х 2 = 100 428: 2 = 214

- как найти неизвестный множитель;

- как найти неизвестное делимое;

Задание выполнили, 1 секрет здоровья усвоили:

Помни твёрдо, что режим людям всем необходим.

IV. Работа в тетрадях

1. Математический диктант:

- из произведения чисел 19547 и 5 вычесть 40853;

- сумму чисел 5382 и 3546 уменьшить в 3 раза;

- проверка задания.

Зарядка для глаз.

* Головку держим ровно, посмотрели наверх, налево, направо, вниз.

Головку не поворачиваем, двигаются только глазки.

* Глазками начертите круг, треугольник, квадрат.

* Закройте глазки.

А теперь открываем глаза и продолжаем работать

2.Есть правила, которые помогают человеку вырасти здоровым, крепким, жизнерадостным, готовым к труду, учёбе и вообще к жизни. Что это за правила? Это правила питания. Но все ли мы правильно питаемся?

Правила рационального питания .

Это 2 секрет здоровья

1.Никогда не переедать.

2.Тщательно пережёвывать пищу.

3.Не употреблять очень горячую пищу.

4.Не злоупотреблять сладостями.

5.Больше есть зелени, овощей, фруктов.

6.Ужинать за 2 часа до сна.

Действительно некоторые болезни развиваются из - за недостатка питательных веществ - витаминов. Только в 1880 году русский ученый Н.И. Лунин открыл причину заболеваний у людей. Он доказал, что в натуральных продуктах питания, созданных природой, существуют какие - то ранее неизвестные вещества, необходимые для жизни любого организма. Эти вещества называли витаминами. Витамины оказывают сильное влияние на рост, развитие, обмен веществ. При отсутствии в пище того или иного витамина возникают заболевания - авитаминозы. Для нормальной жизни человеку нужно около 20 видов витаминов. Исключительно важным является витамин С. В больших количествах он содержится в плодах шиповника, чёрной смородины, капусте, петрушке, луке и др. Кроме овощей и фруктов много витамина С содержится в хвое сосны, примерно в 7 раз больше, чем в лимонах, в лекарственных травах.

Решим задачу о цветах липы, отвары которых очень полезны и применяют при простудах, ОРЗ

2.Решение задачи:

В оздоровительном лагере дети собирают цветы липы для приготовления чая в течение учебного года. Ученики 5 -го класса собрали 1080г, а 6-го в 2 раза больше, ученики 7-го на 740 граммов больше, чем ученики 6 -го класса. Сколько кг цветов липы собрали в лагере?

Разбор задачи:

- о чём говорится в задачке?

- кто их собирал?

- какой главный вопрос задачи?

- можем сразу ответить на вопрос задачи?

- можем узнать, сколько граммов собрали ученики 6 класса?

- про 7 класс что сказано?

- теперь можно ответить на главный вопрос задачи?

Решение задачи;

Проверка решения.

Задание выполнили, 2 секрет здоровья усвоили.

3 сектор- Гигиена. Что такое личная гигиена?

3 секрет здоровья открывается

Руки мой перед едой и всегда дружи с водой.

Задача: Один учёный подсчитал, что в 1 г грязи из - под ногтей содержится

38 000 000 микробов, чтобы заболеть достаточно проглотить 1/100 часть. Сколько же это микробов?

Задания: решение примеров из учебника № 75, с.

- разбор задания;

- решение на доске учениками с объяснениями;

- проверка

4 Сектор- Спорт, физкультура.

Физкультурой занимайся, бегай, прыгай, закаляйся.

Физминутка выполняется - 4 секрет здоровья открывается.

Поднимает руки класс - это раз,

Повернулась голова - это два,

Руки вниз и впереди - это три,

Руки в стороны пошире развернули на четыре,

А потом к плечам прижать - это пять,

Всем ребятам тихо сесть - это шесть.

Дифференцированное задание

Задания на листочках:

- треугольник, 1 группа учащихся: выделить «лишнее» число: 4700, 4030, 2050, 400, 1920.

- квадрат, 2 группа учащихся: вычислить:

_ 6 * 5 *

* 8 * 4

2 8 5 6

5 секрет здоровья: вредные привычки

Вредные привычки, пусть горят как спички.

Очень сложно болезни лечить,

Легче болезни предупредить

Тест:

	Задание	Ответ
1	5 десятков тысяч 1 единица тысяч 0 сотен 1 десяток 6 единиц	516 5106 51006
2	25 тысяч 48 единиц	2548 25048 250048
3	6 ц 30 кг =	630 кг 603 кг 6030 кг
4	6 км 4 м =	6004 м 64 м 604 м
5	4 руб. 15 коп. =	4015 коп. 415 коп. 4150 коп.

умножение многозначный число математика

Подведение итогов урока. Рефлексия.

- Наш урок подошел к концу.

- Понравился урок?

- Что особенно запомнилось?

- Были ли трудные для вас задания?

- Давайте вспомним, какой образ жизни нужно вести, чтобы сохранить и укрепить свое здоровье?

- А еще, ребята, чтобы сохранить свое здоровье и здоровье окружающих, нам всем необходима доброта.

- Давайте хором пожелаем друг другу: " Будьте здоровы!”

Вы сегодня хорошо работали, помогали друг другу и справились со всеми заданиями.

Выставление оценок за урок.

Мне было очень приятно с вами работать. Я надеюсь, что сведения, которые вы сегодня услышали на уроке, пригодятся вам в жизни, но пока постарайтесь выполнять все советы сегодняшнего урока.

Домашнее задание: № 76 с.

Я всех благодарю за активную работу на уроке.

Урок окончен.

Размещено на Allbest.ru