Применение графиков в решении уравнений
Графическое решение квадратного уравнения. График уравнения с двумя переменными как множество точек координатной плоскости, координаты которых обращают уравнение в верное равенство, принципы его составления. Применение графиков в решении неравенств.
Рубрика | Математика |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 03.04.2012 |
Размер файла | 36,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Применение графиков в решении уравнений
I) Графическое решение квадратного уравнения:
Рассмотрим приведённое квадратное уравнение: x2+px+q=0;
Перепишем его так: x2=-px-q. (1)
Построим графики зависимостей: y=x2 и y=-px-q.
График первой зависимости нам известен, это есть парабола; вторая зависимость - линейная; её график есть прямая линия. Из уравнения (1) видно, что в том случае, когда х является его решением, рдинаты точек обоих графиков равны между собой. Значит, данному значению х соответствует одна и та же точка как на параболе, так и на прямой, то есть парабола и прямая пересекаются в точке с абциссой х.
Отсюда следующий графический способ решения квадратного уравнения: чертим параболу у=х2, чертим (по точкам) прямую у=-рх-q.
Если прямая и парабола пересекаются, то абциссы точек пересечения являются корнями квадратного уравнения. Этот способ удобен, если не требуется большой точности.
Примеры:
1. Решить уравнение: 4x2-12x+7=0
Представим его в виде x2=3x-7/4.
Построим параболу y=x2 и прямую y=3x-7/4.
Рисунок 1.
Для построения прямой можно взять, например, точки (0; - 7/4) и (2; 17/4).Парабола и прямая пересекаются в двух точках с абциссами x1=0.8 и x2=2.2 (см. рисунок 1).
2. Решить уравнение: x2-x+1=0.
Запишем уравнение в виде: x2=x-1.
Построив параболу у=х2 и прямую у=х-1, увидим, что они не пересекаются (рисунок 2), значит уравнение не имеет корней.
Рисунок 2.
Проверим это. Вычислим дискриминант:
D=(-1) 2-4=-3<0,
А поэтому уравнение не имеет корней.
3. Решить уравнение: x2-2x+1=0
Рисунок 3.
Если аккуратно начертить параболу у=х2 и прямую у=2х-1, то увидим, что они имеют одну общую точку (прямая касается параболы, см. рисунок 3), х=1, у=1; уравнение имеет один корень х=1 (обязательно проверить это вычислением).
II) Системы уравнений
Графиком уравнения с двумя переменными называется множество точек координатной плоскости, координаты которых обращают уравнение в верное равенство. Графики уравнений с двумя переменными весьма разнообразны. Например, графиком уравнения 2х+3у=15 является прямая, уравнения у=0.5х2 -2 - парабола, уравнения х2 +у2=4 - окружность, и т.д.
Степень целого уравнения с двумя переменными определяется так же, как и степень целого уравнения с одной переменной. Если левая часть уравнения с двумя переменными представляет собой многочлен стандартного вида, а правая число 0, то степень уравнения считают равной степени многочлена. Для того чтобы выяснить, какова степень какого-либо уравнения с двумя переменными, его заменяют равносильным уравнением, левая часть которого - многочлен стандартного вида, а правая - нуль. Рассмотрим графический способ решения.
Пример 1: решить систему ? x2 +y2 =25 (1)
?y=-x2+2x+5 (2)
Построим в одной системе координат графики уравнений (Рисунок 4):
Построим в одной системе координат графики
х2 +у2=25 и у=-х2+2х+5
Координаты любой точки построенной окружности являются решением уравнения 1, а координаты любой точки параболы являются решением уравнения 2. Значит, координаты каждой из точек пересечения окружности и параболы удовлетворяют как первому уравнению системы, так и второму, т.е. являются решением рассматриваемой системы. Используя рисунок, находим приближённые значения координат точек пересечения графиков: А (-2,2; -4,5), В (0; 5), С (2,2; 4,5), D (4; - 3).Следовательно, система уравнений имеет четыре решения:
х1?-2,2, у1?-4,5; х2?0, у2?5;
х3?2,2, у3?4,5; х4?4, у4?-3.
Подставив найденные значения в уравнения системы, можно убедиться, что второе и четвёртое из этих решений являются точными, а первое и третье - приближёнными.
III) Тригонометрические уравнения:
Тригонометрические уравнения решают как аналитически, так и графически. Рассмотрим графический способ решения на примере.
Пример1:sinx+cosx=1. Построим графики функций y=sinx u y=1-cosx. (рисунок 5)
Рисунок 5.
Из графика видно, что уравнение имеет 2 решения: х=2рп, где пЄZ и х=р/2+2рk, где kЄZ (Обязательно проверить это вычислениями). Рисунок 6.
Пример2: Решить уравнение: tg2x+tgx=0. Решать это уравнение будем по принципу решения предыдущего. Сначала построим графики (См. рисунок 6) функций: y=tg2x u y=-tgx. По графику видно что уравнение имеет 2 решения: х=рп, пЄZ u x=2рk/3, где kЄZ. (Проверить это вычислениями)
Применение графиков в решении неравенств
график уравнение координатный неравенство
1) Неравенства с модулем.
Пример1.
Решить неравенство |x-1|+|x+1|<4.
На интеграле (-1;-?) по определению модуля имеем |х-1|=-х+1,|х+1|=-х-1, и, следовательно, на этом интеграле неравенство равносиьно линейному неравенству -2х<4, которое справедливо при х>-2. Таким образом, в множество решений входит интеграл (-2; - 1).На отрезке [-1,1] исходное неравенство равносильно верному числовому неравенству 2<4. Поэтому все значения переменной, принадлежащие этому отрезку, входят в множество решний.
На интеграле (1;+?) опять получаем линейное неравенство 2х<4, справедливое при х<2. Поэтому интеграл (1; 2) также входит в множество решений. Объединяя полученные результаты, делаем вывод: неравенству удовлетворяют все значения переменной из интеграла (-2; 2) и только они.
Однако тот же самый результат можно получить из наглядных и в то же время строгих геометрических соображений. На рисунке 7 построены графики функций: y=f(x)=|x-1|+|x+1| и y=4.
Рисунок 7.
На интеграле (-2; 2) график функции y=f(x) расположен под графиком функции у=4, а это означает, что неравенство f(x)<4 справедливо. Ответ: (-2; 2)
II) Неравенства с параметрами.
Решение неравенств с одним или несколькими параметрами представляет собой, как правило, задачу более сложную по сравнению с задачей, в которой параметры отсутствуют.
Например, неравенствоvа+х+vа-х>4, содержащее параметр а, естественно, требует, для своего решения гораздо больше усилий, чем неравенство v1+х + v1-х>1.
Что значит решить первое из этих неравенств? Это, по существу, означает решить не одно неравенство, а целый класс, целое множество неравенств, которые получаются, если придавать параметру а конкретные числовые значения. Второе же из выписанных неравенств является частным случаем первого, так как получается из него при значении а=1.
Таким образом, решить неравенство, содержащее параметры, это значит определить, при каких значениях параметров неравенство имеет решения и для всех таких значений параметров найти все решения.
Пример 1:
Решить неравенство|х-а|+|х+а|<b, a<>0.
Для решения данного неравенства с двумя параметрами a u b воспользуемся геометрическими соображениями. На рисунке 8 и 9 построены графики функций.
Y=f(x)=|x-a|+|x+a| u y=b.
Очевидно, что при b<=2|a| прямая y=b проходит не выше горизонтального отрезка кривой y=|x-a|+|x+a| и, следовательно, неравенство в этом случае не имеет решений (рисунок 8). Если же b>2|a|, то прямая y=b пересекает график функции y=f(x) в двух точках (-b/2; b) u (b/2; b) (рисунок 6) и неравенство в этом случае справедливо при - b/2<x<b/2, так как при этих значениях переменной кривая y=|x+a|+|x-a| расположена под прямой y=b.
Ответ: Если b<=2|a|, то решений нет,
Если b>2|a|, то x €(-b/2; b/2).
III) Тригонометрические неравенства:
При решении неравенств с тригонометрическими функциями существенно используется периодичность этих функций и их монотонность на соответствующих промежутках. Простейшие тригонометрические неравенства. Функция sin x имеет положительный период 2р. Поэтому неравенства вида: sin x>a, sin x>=a,
sin x<a, sin x<=a.
Достаточно решить сначала на каком-либо отрезке лдины 2р. Множество всех решений получим, прибавив к каждому из найденных на этом отрезке решений числа вида 2рп, пЄZ.
Пример 1: Решить неравенство sin x>-1/2. (рисунок 10)
Сначала решим это неравенство на отрезке [-р/2; 3р/2]. Рассмотрим его левую часть - отрезок [-р/2; 3р/2].Здесь уравнение sin x=-1/2 имеет одно решение х=-р/6; а функция sin x монотонно возрастает. Значит, если -р/2<=x<= -р/6, то sin x<=sin (-р/6)=-1/2, т.е. эти значения х решениями неравенства не являются. Если же -р/6<х<=р/2 то sin x>sin (-р/6) = -1/2. Все эти значения х не являются решениями неравенства.
На оставшемся отрезке [р/2; 3р/2] функция sin x монотонно убывает и уравнение sin x = -1/2 имеет одно решение х=7р/6. Следовательно, если р/2<=x<7р/, то sin x>sin (7р/6)=-1/2, т.е. все эти значения х являются решениями неравенства. Для x Є [7р/6; 3р/2] имеем sin x<= sin (7р/6)=-1/2, эти значения х решениями не являются. Таким образом, множество всех решений данного неравенства на отрезке [-р/2; 3р/2] есть интеграл (-р/6; 7р/6).
В силу периодичности функции sin x с периодом 2р значения х из любого интеграла вида: (-р/6+2рn; 7р/6 +2рn), nЄZ, также являются решениями неравенства. Никакие другие значения х решениями этого неравенства не являются.
Ответ: -р/6+2рn<x<7р/6+2рn, где nЄZ.
график уравнение координатный неравенство
Рисунок 10.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
График функции как множество всех точек координатной плоскости, абсциссы которых равны значениям аргументов, а ординаты – соответствующим значениям функции. Исследование графиков функций и графическое решение уравнений, их разновидности и особенности.
контрольная работа [15,5 K], добавлен 10.11.2010Стандартные методы решений уравнений и неравенств. Алгоритм решения уравнения с параметром. Область определения уравнения. Решение неравенств с параметрами. Влияние параметра на результат. Допустимые значения переменной. Точки пересечения графиков.
контрольная работа [209,4 K], добавлен 15.12.2011Сведения из истории математики о решении уравнений. Применение на практике методов решения уравнений и неравенств, основанных на использовании свойств функции. Исследование уравнения на промежутках действительной оси. Угадывание корня уравнения.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 07.09.2010Способы решения системы уравнений с двумя переменными. Прямая как график линейного уравнения. Использование способов подстановки и сложения при решении систем линейных уравнений с двумя переменными. Решение системы линейных уравнений методом Гаусса.
реферат [532,7 K], добавлен 10.11.2009Уравнение как равенство, содержащее неизвестное число. Примеры уравнений с одной переменной. Условия обращения уравнения в истинное числовое равенство – его решение (корень). Множество решений уравнения. Уравнение без решения (множество решений пусто).
презентация [12,2 K], добавлен 20.12.2011Абсолютная величина и её свойства. Простейшие уравнения и неравенства с модулем. Графическое решение уравнений и неравенств с модулем. Иные способы решения данных уравнений. Метод раскрытия модулей. Использование тождества при решении уравнений.
курсовая работа [942,4 K], добавлен 21.12.2009Применение теоремы Лагранжа при решении задач. Ее использование при решении неравенств и уравнений, при нахождении числа корней некоторого уравнения. Решение задач с использованием условия монотонности. Связи между возрастанием или убыванием функции.
реферат [726,8 K], добавлен 14.03.2013Определение системы с двумя переменными, способ ее решения. Специфика преобразования линейных уравнений с двумя переменными. Способ сложения и замены переменных в этом виде уравнений, примеры их графиков. Алгоритм нахождения количества системы уравнений.
презентация [226,6 K], добавлен 08.12.2011Определение, свойства и примеры функциональных уравнений. Основные методы их решения, доказательство некоторых теорем. Понятие группы функций, применение их при решении функциональных уравнений с несколькими переменными. Класс уравнений типа Коши.
курсовая работа [86,3 K], добавлен 01.10.2011Задачи Коши для дифференциальных уравнений. График решения дифференциального уравнения I порядка. Уравнения с разделяющимися переменными и приводящиеся к однородному. Однородные и неоднородные линейные уравнения первого порядка. Уравнение Бернулли.
лекция [520,6 K], добавлен 18.08.2012