Уравнения с модулем

Решение уравнений с модулем методом последовательного раскрытия модуля; метод интервалов (разбиения числовой прямой на промежутки), при помощи зависимостей между числами, их модулями и квадратами чисел. Использование геометрической интерпретации модуля.

Рубрика Математика
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 19.01.2012
Размер файла 55,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МОУ Аннинский лицей

Проектно-исследовательская работа

«Уравнения с модулем»

2007

В работе рассмотрены различные подходы к решению уравнений с модулем.

Определение: Модулем числа a называется расстояние на координатной прямой от начала отсчета до числа а.

Свойство: ¦а¦= а ,если а ? 0 и ¦а¦= -а, если а < 0.

Примеры:

1 часть

№1. |x| = 3

x = 3 или x = -3

Ответ: 3; -3.

№2. |x| = 2,5

x = 2,5 или х = -2,5

Ответ: 2,5; -2,5.

№3. |x| = -7

-7 < 0, значит уравнение не имеет корней.

Ответ: корней нет.

№4. |2x-8| = 24

2x-8 = 24 или 2x-8 = -24

2x = 32 2x = -16

x = 16 x=-8

Ответ: 16; -8.

№5. |12-5x| = 1

12-5x = 1 или 12-5x = -1

-5x = -11 -5x = -13

x = 2,2 x = 2,6

Ответ: 2,2; 2,6.

№6. |10x-2,5| = 46

10x-2,5 = 46 или 10x-2,5 = -46

10x = 48,5 10x = -43,5

x = 4,85 x = -4,35

Ответ: 4,85; -4,35.

2 часть

№1. |2x-5|+x = 4

1) Если 2х-5 ? 0,

2х ? 5

х ? 2,5, то 2х-5+х = 4

3х = 9

2) Если 2х-5 < 0

х < 2,5, то -2х+5+х = 4

-х = -1

х = 1 (удовлетворяет условию x < 2,5).

Ответ: 3; 1.

№2. |7-х|+3х = 9+4х

1) Если 7-х ? 0

х < 7, то 7-х+3х = 9+4х

-2х = 2

2) Если 7-х < 0

х > 7, то х-7+3х = 9+4х

0х =16 ? ложно, значит уравнение не имеет корней.

Ответ: -1.

№3. 3х-4 = 2-|5х+1|

1) Если 5х+1 ? 0

5х ? -1

х ? -0,2, то 3х-4 = 2-(5х+1)

3х-4 = 2-5х-1

8х = 5

x = 0,625 (удовлетворяет условию х ? -0,2).

2) Если 5х+1 < 0

х < -0,2, то 3х-4 = 2-(-5х-1)

3х-4 = 2+5х+1

-2х = 7

x = -3,5 (удовлетворяет условию х<-0,2).

Ответ: 0,625; -3,5.

№4. 45-|2х-25|+х=4х

1) Если 2х-25?0

2х?25

х ? 12,5, то 45-(2х-25)+х = 4х

45-2х+25+х-4х = 0

-5х = -70

х = 14 (удовлетворяет условию х ? 12,5).

2) Если 2х-25 < 0

х < 12,5, то 45-(-2х+25)+x = 4х

45+2х-25+х-4х = 0

-х = -20

х = 20 (не удовлетворяет условию х < 12,5, значит не является корнем исходного уравнения).

Ответ: 14.

№5. х+|0,2х-1| = 5

1) Если 0,2х-1 ? 0

0,2х ? 1

х ? 5, то х+0,2х-1= 5

1,2х = 6

x = 5 (удовлетворяет условию х ? 5).

2) Если 0,2х-1 < 0

х < 5, то х-0,2х+1= 5

0,8х = 4

x =5 (не удовлетворяет условию х<5, но является корнем исходного уравнения см. п.1).

Ответ: 5.

модуль число интервал геометрический

3 часть

№ 1. 2x+|2-4x|+|x+3| = 9-2x

2-4x = 0 x+3 = 0

-4x = -2 x = -3

x = 0,5

1) Если x < -3, то |2-4x| = 2-4x и |x+3| = -x-3.

Получаем 2x+2-4x-x-3 = 9-2x

-3x+2x = 9+1

-x = 10

x = -10 (удовлетворяет условию x < -3).

2) Если -3 < x < 0,5, то |2-4x| = 2-4x и |x+3| = x+3.

Получаем 2x+2-4x+x+3 = 9-2x

-x+2x = 9-5

x = 4 (не удовлетворяет условию -3< x <0,5, значит не является корнем исходного уравнения).

3) Если x > 0,5, то |2-4x |= 4x-2 и |x+3| = x+3.

Получаем 2x+4x-2+x+3 = 9-2x

7x+2x = 8

9x = 8

x = 8/9 (удовлетворяет условию x > 0,5).

Ответ: 8/9; -10.

№ 2. |5x-1|+|x-4| = 13

5x-1= 0 x-4 = 0

x = 0,2 x = 4

1) Если x < 0,2, то |5x-1| = -5x+1 и |x-4| = 4-x

Получаем -5x+1+4-x = 13

-6x = 8

x = -4/3 (удовлетворяет условию x<0,2).

2) Если 0,2 < x < 4, то |5x-1| = 5x-1 и |x-4| = 4-x.

Получаем 5x-1+4-x = 13

4x = 10

x = 2,5 (удовлетворяет условию 0,2 < x < 4).

3) Если x > 4, то |5x-1| = 5x-1 и |x-4| = x-4.

Получаем 5x-1+x-4 = 13

6x = 18

x = 3 (не удовлетворяет условию x >4, значит не является корнем исходного уравнения).

Ответ: -4/3; 2,5.

№ 3. |25x-4| = |5x+1|

25x-4 = 0 5x+1 = 0

25x = 4 5x = -1

x = 0,16 x = -0,2

1) Если x < -0,2, то |25x-4| = 4-25x и |5x+1| = -5x-1.

Получаем 4-25x = -5x-1

-20x = -5

x = 0,25(не удовлетворяет условию x < -0,2, значит не является корнем исходного уравнения).

2) Если -0,2 < x < 0,16, то |25x-4| = 4-25x и |5x+1| = 5x+1.

Получаем 4-25x = 5x+1

-30x = -3

x = 0,1 (удовлетворяет условию -0,2 < x < 0,16).

3) Если x > 0,16, то |25x-4| = 25x-4 и |5x+1| = 5x+1.

Получаем 25x-4 = 5x+1

20x = 5

x = 0,25(удовлетворяет условию x>0,16).

Ответ:0,1; 0,25.

№4. |9x-18|+2x = |5x+40|

9x-18 = 0 5x+40 = 0

9x = 18 5x = -40

x = 2 x = -8

1) Если x < -8, то |9x-18| = 18-9x и |5x+40| = -5x-40.

Получаем 18-9x+2x = -5x-40

-2x = -58

x = 29(не удовлетворяет условию x < -8, значит не является корнем исходного уравнения).

2) Если -8 < x < 2, то |9x-18| = 18-9x и |5x+40| = 5x+40.

Получаем 18-9x+2x=5x+40

-7x-5x=40-18

-12x=22

x=-11/6(удовлетворяет условию -8<x<2).

3) Если x >2 , то |9x-18| = 9x-18 и |5x+40| = 5x+40.

Получаем 9x-18+2x = 5x+40

11x-5x = 40+18

6x = 58

x = 29/3(удовлетворяет условию x > 2).

Ответ: -11/6; 29/3.

№5. |x-1|+|5x-24 |= 2|x+12|

x-1= 0 5x-24 = 0 и x+12 = 0

x = 1 x = 4,8 x = -12

1) Если x < -12, то |x-1| = 1-x, |5x-24| = 24-5x и |x+12| = -x-12.

Получаем 1-x+24-5x = 2(-x-12)

-6x+25 = -2x-24

-4x = -49

x = 12,25(не удовлетворяет условию x < -12, значит не является корнем исходного уравнения).

2) Если -12 < x < 1, то |x-1| = 1-x; |5x-24| = 24-5x и |x+12| = x+12.

Получаем 1-x+24-5x = 2(x+12)

6x+25 = 2x+24

-8x = -1

x = 0,125(удовлетворяет условию-12 < x < 1).

3) Если 1 < x < 4,8, то |x-1| = x-1; |5x-24| = 24-5x и |x+12| = x+12.

Получаем x-1+24-5x = 2(x+12)

-4x+23 = 2x+24

-6x = 1

x = -1/6(не удовлетворяет условию 1 < x < 4,8).

4) Если x > 4,8, то |x-1| = x-1, |5x-24| = 5x-24 и |x+12| = x+12.

Получаем x-1+5x-24 = 2x+24

4x = 49

x = 12,25 (удовлетворяет условию x > 4,8).

Ответ: 0,125; 12,25.

4 часть

№1. ||x+1|+|x-2|| = 0

|x+1| > 0, |x-2| > 0, значит |x+1|+|x-2| > 0, тогда

|x+1|+|x-2|| = |x+1|+|x-2|.

Получаем |x+1|+|x-2|=0

x+1=0 x-2=0

x=-1 x=2

1) Если x < -1, то |x+1| = -x-1 и |x-2| = -x+2.

Получаем -x-1-x+2 = 0

-2x = -1

х = 0,5(не удовлетворяет условию x<-1, значит не является корнем исходного уравнения).

2) Если -1 < x < 2, то |x+1| = x+1 и |x-2| = 2-x.

Получаем x+1+2-x = 0

0x = -3 - уравнение не имеет корней.

3) Если x > 2, то |x+1| = x+1; |x-2| = x-2.

Получаем x+1+x-2 = 0

2x = 1

х=0,5(не удовлетворяет условию x > 2, значит не является корнем исходного уравнения).

Ответ: уравнение не имеет корней.

№2. ||x-7|+4| = |x+3|

|x-7| > 0; 4 > 0, значит |x-7|+4 > 0, тогда

||x-7|+4| = |x-7|+4.

Получаем |x-7|+4 = |x+3|

x-7 = 0 x+3 = 0

x = 7 x = -3

1) Если x < -3, то |x-7| = 7-x и |x+3| = -x-3.

Получаем 7-x+4 = -x-3

0x = -14 - уравнение не имеет корней.

2) Если -3 < x < 7, то |x-7| = 7-x и |x+3| = x+3.

Получаем. 7-x+4 = x+3

-2x = 3-11

-2x = -8

х = 4(удовлетворяет условию -3 < x < 7).

3) Если x > 7, то |x-7| = x-7 и |x+3| = x+3

Получаем. x-7+4 = x+3

0x = 6 - уравнение не имеет корней.

Ответ: 4.

№3. |x?+1| = |-6-x?|+5x

1) x? > 0, значит x?+1 > 0, тогда |x?+1| = x?+1.

2) -x? ? 0, значит -6-x? < 0, тогда |-6-x?| = 6+x?.

Получаем x?+1 = 6+x?+5x

x?-x?-5x = 6-1

-5x = 5

х = -1

Ответ: -1.

№4. ||x?+10|+x?|+3x = 2x?-x+40

1) |x?+10| > 0; x? ? 0, тогда |x?+10|+x? > 0, значит

||x?+10|+x?| = |x?+10|+x?.

2) x?+10 > 0, тогда |x?+10| = x?+10

Получаем x?+10+x?+3x = 2x?-x+40

2x?+3x-2x?+x = 40-10

4x = 30

x = 7,5

Ответ: 7,5

№5 |||x+5|+x?|+4| = x?+12

1) ||x+5|+x?|+4 > 0, значит |||x+5|+x?|+4| = ||x+5|+x?|+4.

2) |x+5|+x? > 0, значит ||x+5|+x?| = |x+5|+x?

Получаем |x+5|+x?+4 = x?+12

|x+5| = 8

x+5 = 8 или x+5 = -8

x = 3 x = -13

Ответ: 3; -13.

5 часть

№1. |3x+48| = 3x+48

|a| = a, если a ? 0, значит уравнение равносильно неравенству 3x+48 ? 0

3x ? -48

x ? -16

Ответ: [-16; +?)

№2. |5x+1| = -5x-1

|a| = -a, если a < 0, значит уравнение равносильно неравенству 5x+ < 0

5x < -1

х < -0,2

Ответ: (-?; -0,2).

№3. |12x-3| = 3-12x

|a| = -a, если a < 0, значит уравнение равносильно неравенству 12x-3 < 0

12x < 3

х < 0,25

Ответ: (-?; 0,25).

№4. |7-21x| = 7-21x

|a| = a, если a ? 0, значит уравнение равносильно неравенству 7-21x ? 0

-21x ? -7

х ? ?

Ответ: (-?; ?).

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Абсолютная величина и её свойства. Простейшие уравнения и неравенства с модулем. Графическое решение уравнений и неравенств с модулем. Иные способы решения данных уравнений. Метод раскрытия модулей. Использование тождества при решении уравнений.

    курсовая работа [942,4 K], добавлен 21.12.2009

  • Знакомство с уравнениями и их параметрами. Решение уравнений первой степени с одним неизвестным, определение множества допустимых значений неизвестного. Понятие модуля числа, решение линейных уравнений с модулем и квадратных уравнений с параметром.

    контрольная работа [122,1 K], добавлен 09.03.2011

  • Методика проверки совместности системы уравнений и ее решение. Вычисление параметров однородной системы линейных алгебраических уравнений. Нахождение по координатам модуля, проекции вектора, скалярного произведения векторов. Составление уравнения прямой.

    контрольная работа [104,2 K], добавлен 23.01.2012

  • Понятие числовой прямой. Типы числовых промежутков. Определение координатами положения точки на прямой, на плоскости, в пространстве, система координат. Единицы измерения для осей. Определение расстояния между двумя точками плоскости и в пространстве.

    реферат [123,9 K], добавлен 19.01.2012

  • Вычисление комплексных чисел, модуля и аргумента, извлечение кубических корней. Нахождение синусов и косинусов в алгебраическом виде. Решение системы уравнений с помощью формул Крамера, вспомогательных определителей и средствами матричного исчисления.

    контрольная работа [444,2 K], добавлен 11.05.2013

  • Основные понятия теории систем уравнений. Метод Гаусса — метод последовательного исключения переменных. Формулы Крамера. Решение систем линейных уравнений методом обратной матрицы. Теорема Кронекер–Капелли. Совместность систем однородных уравнений.

    лекция [24,2 K], добавлен 14.12.2010

  • Вычисление определителя с использованием правила треугольника и метода разложения по элементам ряда. Решение системы уравнений тремя способами: методом Гаусса, методом Кремера и матричным методом. Составление уравнения прямой и плоскости по формуле.

    контрольная работа [194,5 K], добавлен 16.02.2015

  • Установление прямой зависимости между величинами при изучении явлений природы. Свойства дифференциальных уравнений. Уравнения высших порядков, приводящиеся к квадратурам. Линейные однородные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами.

    курсовая работа [209,4 K], добавлен 04.01.2016

  • Комплексні числа як розширення множини дійсних чисел. Приклади дії над комплексними числами: додавання, віднімання та множення. Геометрична інтерпретація комплексних чисел. Тригонометрична форма запису комплексних чисел, поняття модуля і аргумента.

    реферат [75,3 K], добавлен 22.02.2010

  • Общая характеристика параболических дифференциальных уравнений на примере уравнения теплопроводности. Основные определения и конечно-разностные схемы. Решение дифференциальных уравнений параболического типа методом сеток или методом конечных разностей.

    контрольная работа [835,6 K], добавлен 27.04.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.