Особливості викладання математики
Роль уроків математики у розвитку логічного мислення у дітей. Методики проведення уроків алгебри та геометрії для учнів 7-9 класів, а також позакласного уроку "Геометричний з'їзд". Особливості розв’язування вправ і задач на множення і ділення дробів.
| Рубрика | Математика |
| Вид | конспект урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 21.07.2010 |
| Размер файла | 178,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Це слово в перекладі з латини ) означає «тикаю», «доторкаюсь», звідси походить медичний термін «пункція». (Точка)
У перекладі з латини це слово означає «промінь», «спиця в колесі». (Радіус)
Це грецьке слово означає «ті, що йдуть поряд». (Паралельні)
Це грецьке слово буквально означає «гральна кісточка». (Куб)
Ведуча загадує геометричну фігуру. Завдання учнів полягає в тому, щоб відгадати її, ставлячи І питання, на які можна відповілати тільки «так» або «ні».
Вигрє той, хто першим назве геометричну фігуру.
Конкурс 2
До участі в наступному конкурсі запрошуються учні, які першими відповіли на запитання вікторини:
Хто є автором вашого підручника з геометрії?
Хто є автором великого трактату з геометрії, першої наукової праці «Начала»?
Як називаються твердження, які не потребують доведення?
Як називається частина геометрії, в якій вивчаються основні властивості фігур на площині?
Як називається частина теореми, в якій говориться, що дано?
Як називається сума довжин усіх сторін многокутника?
Учасникам цього конкурсу пропонується розповісти жестами про ту фігуру, яку їм загадає ведуча. Яку фігуру швидше відгадають, той учасник і виграв.
Конкурс 3. «Вірю -- не вірю»
Глядачам пропонуються істинні або хибні твердження від «геометричних фігур», які брали участь в інсценізації. Якщо твердження правильне, зал плескає в долоні, а якщо - ні, діти тупотять ногами.
У трикутнику може бути два прямих кути.
Є такі трикутники, в яких сторона більша за суму двох інших.
Немає жодного трикутника, в якому б не можна було провести висоту.
Суміжні кути можуть бути прямими.
Якщо на кут 15° дивитися в лупу з трикратним збільшенням, то ми побачимо кут градусною мірою 45°.
Сума двох внутрішніх односторонніх кутів може не дорівнювати 180°.
Діаметр кола - це найбільша хорда.
Коло, як і пряма, не має довжини.
У паралелограмі діагоналі рівні.
Квадрат ніколи не буває ромбом.
Після проведених конкурсів організатори заходу нагороджують учнів, які брали активну участь у розв'язуванні задач інтелектуального марафону та стали його переможцями серед семикласників.
Ведучий. На цьому закінчується наша подорож до країни Геометрії, але дорога в цю країну відкрита кожному. Бажаємо вам бути наполегливими, старанними в навчанні, і тоді вам легко буде вчитись, а результати будуть успішними.
Подобные документы
Основні типи стереометричних задач на побудову та методи їх розв’язування. Методичні рекомендації до проведення уроків з навчання учнів розв’язуванню цих задач на побудову. Комп’ютерна підтримка навчання учнів розв’язуванню задач засобами пакету GRAN.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 26.08.2014Розгляд програми вивчення паралельності прямих у просторі. Аналіз викладення теми конструювання геометричних тіл та дослідження їхніх властивостей у шкільних підручниках геометрії. Методика навчання учнів теоретичного матеріалу та розв’язування завдань.
курсовая работа [699,1 K], добавлен 26.03.2014Задачі обчислювальної математики. Алгоритми розв'язування багатьох стандартних задач обчислювальної математики. Обчислення інтерполяційного полінома Лагранжа для заданої функції. Виконання обчислення першої похідної на основі другої формули Ньютона.
контрольная работа [67,1 K], добавлен 27.03.2012Суть принципу Діріхле та найпростіші задачі, пов’язані з ним. Використання методів розв’язування математичних задач олімпіадного характеру при вивченні окремих тем шкільного курсу математики та на факультативних заняттях. Індукція в геометричних задачах.
дипломная работа [239,7 K], добавлен 15.03.2013Поняття та структура інтелекту людини. Процес формування інтелектуальних вмінь і навичок у молодших школярів. Особливості інтелектуального розвитку молодших школярів у процесі навчання математики. Специфіка розв'язання задач підвищеної складності.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 20.03.2013Робота присвячена важливісті математики, їх використанню у різних галузях науки. Інформація, яка допоможе зацікавити учнів при вивченні математики. Етапи розвитку математики. Філософія числа піфагорійців. Математичні формули у фізиці, хімії, психології.
курсовая работа [347,2 K], добавлен 12.09.2009Методика викладання теми, що стосується графічних методів розв’язування задач з параметрами. Обережне відношення до фіксованого, але невідомого числа при роботі з параметром. Побудова графічного образу на координатній площині, застосування похідної.
дипломная работа [7,5 M], добавлен 20.08.2010Характеристика сферичної геометрії як галузі математики. Зв'язок між величинами сторін та кутів прямокутного сферичного трикутника. Використання теорем косинусів та синусів. Значення стереографічной сітки Вульфа. Розвиток поняття про геометричний простір.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 29.11.2014Історія виникнення методу координат та його розвиток. Канонічні рівняння прямої. Основні векторні співвідношення і формули, які використовуються для розв'язування стереометричних задач. Розробка уроку з використанням координатно-векторного методу.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 05.05.2011Дослідження історії виникнення та розвитку координатно-векторного методу навчання розв'язування задач. Розкриття змісту даного методу, розгляд основних формул. Розв'язання факультативних стереометричних задач з використанням координатно-векторного методу.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 10.04.2011
