Специфіка діяльності менеджера: стратегії формування творчого колективу

Гуманістична функція керівника творчого колективу. Специфіка соціально-психологічних методів, що полягає в значній частці використання в процесі управління неформальних факторів, інтересів особистості, групи, колективу в цілому. Ознаки творчого колективу.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 09.09.2020
Размер файла 15,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Специфіка діяльності менеджера: стратегії формування творчого колективу

SPECIFICS OF MANAGER'S ACTIVITY: STRUCTURES FORMING

CREATIVE COLLECTIVE

Рудніцька Олександра Олександрівна (Rudnitska Oleksandra),

старший викладач кафедри сценічного та аудіовізуального мистецтва ІСМНАКККіМ

Мистецтво формування творчого колективу постає сукупністю процесів, одні з яких мають більшу цінність, інші - меншу на конкретних етапах культурного розвитку суспільства. Діяльність менеджера як організатора творчого колективу багатогранна, коло обов'язків дуже широке, прикрощів і невдач набагато більше, ніж радощів і перемог. Кожен намагається відшукати свої шляхи вирішення, здавалося б, одних і тих же завдань. І чим вища майстерність менеджера, тим результативнішим є процес командотворення творчого колективу: менше конфліктів, більше доброти і взаєморозуміння у відносинах між керівником та його підлеглими. Менеджер виконує важливі й відповідальні завдання. Він організовує, об'єднує виховні зусилля акторів, режисерів й громадськості. Планування театральної діяльності - це наукове визначення цілей її розвитку, завдань і засобів їх реалізації і показників розвитку на певний період. Воно займає центральне місце в системі управління, визначаючи основні напрямки роботи театру на поточний період і на перспективу, що забезпечує єдність діяльності. До завдань управління входить збалансування планів, коригування та узгодження між собою планів структурних підрозділів, спрямовані на координацію їх діяльності з виконанням завдань, що стоять перед театром [1].

Успішна проектна робота неможлива без згуртованого колективу. Саме через колектив керівник впливає на ставлення акторів до професійних обов'язків, до гастрольної діяльності, на їхню професійну конкурентоздатність. Під впливом добре організованого й згуртованого колективу актори професійно зростають, морально й культурно, набувають різних навичок. Формуючи колектив театру, керівник водночас формує особистість кожного актора. У театральному колективі актори засвоюють правила співпраці, взаємодії з іншими акторами, з публікою, правила культурної поведінки в суспільстві. Під впливом добре організованого колективу набагато легше виробити організаторські навички, навчити керувати й підкорятися, поєднувати особисті інтереси з громадськими.

Творчий колектив як організована група працівників має такі характерні ознаки:

творчість всього колективу безпосередньо залежить від активності і успіху творчої діяльності кожного учасника;

дуалізм творчого колективу, що проявляється в тому, що творчість вимагає індивідуалізації, в той час як колектив культивує єдність;

лідер творчого колективу поєднує функції лідера формального і неформального. творчий колектив керівник менеджер

Творчий колектив створюється, зростає й гуртується в процесі активної професійної діяльності. Це робить життя колективу змістовним і цікавим. Тому створення і згуртування колективу починається з конкретних і корисних спільних справ, що потребують колективної та узгодженої роботи [2].

Діяльність менеджера творчого колективу, яка спрямована на формування творчого працездатного театрального колективу залежить насамперед від особистості керівника, від його особистісних характеристик, що визначають стиль стосунків з підлеглими, систему стратегічних прийомів взаємодії з підлеглими; від професійної підготовленості керівника: рівня його психологічної культури, знання і розуміння ним основних соціально-психологічних феноменів кожного члена колективу. Очевидно, що сьогодні повинна змінитись роль керівника: він повинен бути не наглядачем, не контролером, а виконувати роль менеджера, стати партнером у спільній діяльності.

Керівник - це активна, творча особистість. Він виступає організатором у повсякденному житті учасників колективу. Розвивати інтереси, вести учасників за собою може тільки людина з розвиненою волею, де особистій активності відводиться вирішальне місце. Керівництво творчим колективом зобов'язує керівника бути винахідливим, кмітливим, наполегливим, готовим до самостійного вирішення будь-яких ситуацій. Професійними якостями керівника є витримка і самовладання. Відомо, що управлінський процес поділяють на п'ять етапів: планування, організація, керівництво людьми, мотивація і контроль. Відповідно до цього поділу можна визначити і основні функції керівної діяльності: стратегічна (планування); адміністраторська (організація); комунікативно-регулююча; мотиваційна; контролююча. Однак, виходячи із специфіки діяльності керівника творчого колективу, виділяють наступні функції: гуманістичну; комунікативну; інформаційну; навчальну.

Гуманістична функція керівника творчого колективу несе в творчий процес загальнолюдські цінності, створює умови для розвитку здібностей і талантів людини, служить зміцненню співпраці, рівності, справедливості, гуманності у спільній діяльності. Реалізація гуманістичної функції об'єднує протилежні, але тісно пов'язані між собою процеси соціалізації та індивідуалізації особистості. Комунікативна функція керівника відповідає його першорядної потреби в спілкуванні з учасниками, колегами, представниками виробничої сфери, тим більш, що робочий процес в установах культури - це постійна взаємодія, обмін інформацією між зацікавленими учасниками. Навчальна функція реалізується в діяльності керівника, спрямована на оволодіння учасником певної системою знань, умінь, навичок, соціальним досвідом, на розвиток його інтелекту і здібностей [3, с. 113].

Специфіка соціально-психологічних методів полягає в значній частці використання в процесі управління неформальних факторів, інтересів особистості, групи і колективу в цілому. У цьому сенсі особливо важливими видаються такі моменти: формування трудових колективів з урахуванням соціально-психологічних характеристик людей; створення та підтримка сприятливого соціально-психологічної атмосфери спільної роботи; встановлення і розвиток соціальних норм поведінки; поведінка виховної роботи, необхідної для створення фірмового стилю театру підвищення його іміджу, авторитету в сучасному соціумі.

Директор театру, який виступає як організатор ділового спілкування співробітників колективу, використовує зазвичай в своїй практиці всі три групи методів, і вони накладають свій відбиток на зміст і сутність спілкування і взаємин між керівником і підлеглим. Так, до прикладу, 2018 році театр «Актор», що існує вже більше 30 років у Києві, увійшов у театральний сезон 2018-2019рр. зі змінами власної айдентики (фірмового стилю), театр частково провів ребрединг. Зміни театру поступово починали відбуватись ще 2017 року, із приходом молодого художнього керівника і директора Слави Жили. Саме завдяки умілому підходу до спроби провести ребрединг та поєднанні у керівника функцій, про, які ми зазначали вище, гуманістичної; комунікативної; інформаційної; навчальної,театр зміг вийти на новий рівень. Він розробив маніфест, за яким театр живе й сьогодні. Зараз завдяки правильній роботі керівника, «Актор» розвивається у чотирьох напрямках: Актор.

КЛАСИКА, Актор. UNDERGROUND, Актор. KIDS та Актор. ДОМАШНІЙ ТЕАТР.

Про театр знають, завдяки вдалій рекламі (в соціальних мережах, на сайті, по місту), продуманих маркетингових ходах (акція «приведи друга в театр» чи розіграш 2-х квитків на виставу), залучення у вистави медійних акторів та відомих акторів з інших театрів (Ахтем Сеїтаблаєв, Лариса Руснак, Олексій Вертинський, Людмила Ардельян, Михайло Жонін та ін.). Головним кредо оновленого театру стає: «Зберігаючи і поважаючи надбання минулого, ми створюємо сучасну мистецьку історію - робимо театр, де гармонійно співіснуватимуть сучасні та класичні, перевірені часом вистави, від молодих та досвідчених режисерів» [4].

Керівник повинен бути оптимістом, глибоко вірити у сили і можливості колективу, бачити насамперед стратегічно. Імідж керівника складається з різноманітних форм: це і стиль одягу, і манери, і грамотність мови, і вміння спілкуватися, і смаки, і спосіб життя. Важливою для керівника є позитивна вмотивованість, яка виявляється у вмінні залишати негатив, завжди потрібне відчуття міри, неприпустимість крайнощів, що виходять за межі пристойності й доцільності.

Використані джерела

Хуторський А. Ключові освітні компетентності // Освіта.ш. Електронний ресурс. Режим доступу: http://osvita.ua/school/method/2340/

Корнієнко М.М. Соціальні функції мистецтва і його видів. Функціонування театру в оцінці глядачів і експертів. Москва: Наука, 1980.

Стельмахович З.П. Наукові засади педагогічного процесу у навчальних закладах. Київ, 2000. 250 с.

Театр «Актор» // Вікіпедія: Електронний ресурс. Режим доступу: https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%22 %D0%90%D0%BA%D 1 %82%D0%BE%D 1 %80%22

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Розкриття суті соціального розвитку колективу та визначення факторів, які на нього впливають. Розробка комплексних рекомендацій стосовно поліпшення стану трудового колективу та опрацювання заходів впливу на рівень задоволеності та лояльності персоналу.

    дипломная работа [2,1 M], добавлен 24.10.2014

  • Управлінське рішення – це сукупний результат творчого процесу суб’єкта та дій колективу об’єкта управління з вирішення конкретної ситуації, що виникла у зв’язку з функціонуванням системи. Управлінське рішення - відповідальна робота, яку виконує керівник.

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 19.07.2008

  • Склад та характеристика особистості, її психологічні якості в процесі менеджменту, феномен керівництва. Сутність, види і опис робочого колективу, головні чинники, що впливають на ефективність його діяльності. Оцінка психологічних якостей керівника.

    курсовая работа [49,7 K], добавлен 26.08.2013

  • Особливості організаційної культури в навчальному закладі. Ефективність застосування стилів управлінської діяльності в залежності від рівня розвитку колективу. Експертиза впровадження комплексно-цільової програми, результати її оцінки експертами.

    дипломная работа [159,4 K], добавлен 21.09.2011

  • Формування колективу. Види коллективів, групи, адаптація персоналу. Лідер у колективі. Методи управління. Дисципліна, та управління дисципліною. Мотивація. Конфлікт та методи його вирішення. Створення сприятливого клімату.

    курсовая работа [89,7 K], добавлен 17.06.2003

  • Теоретико-методологічні аспекти управління формуванням трудового колективу підприємства. Аналіз процесу формування трудового колективу відділу охорони здоров’я. Шляхи і методи удосконалення процесу управління трудовим колективом відділу охорони здоров’я.

    курсовая работа [269,5 K], добавлен 18.02.2009

  • Основні підходи до визначення сутності стилю керівництва трудовим колективом в менеджменті, фактори його формування та види. Специфіка керування медичним колективом, умови оптимізації соціально-психологічного клімату в ході здійснення робочого процесу.

    курсовая работа [68,0 K], добавлен 13.11.2013

  • Поняття й сутність менеджменту на підприємстві, його місце в системі управління. Загальна характеристика соціально-психологічних методів управління на прикладі ВАТ "Луцьк-Фудз". Особливості використання даних методів в роботі старшого менеджера фірми.

    курсовая работа [47,8 K], добавлен 13.10.2012

  • Активність, стійкість, модальність та широта міжособистісних відносин, установка особистості на цінності матеріальної та духовної культури суспільства. Соціальна структура організації, формальні та неформальні групи. Характеристика лідерства в колективі.

    реферат [41,6 K], добавлен 24.05.2010

  • Поняття та основні закони стратегічного самоменеджменту. Класифікація методів самоуправління. Роль методів самоуправління в ефективній діяльності менеджера. Принципи самоуправління трудового колективу. Аналіз самоуправління на прикладі компанії "Вольво".

    курсовая работа [192,5 K], добавлен 21.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.