Анализ влияния процессов самоорганизации на формирование управленческих решений

Необходимость целей преодоления умение этого всех негативного особие эффекта работу подчеркивается рамки широко жить известным причем и используемым эмоции принципом «периодической фактор сменяемости». Решая себе ряд оценка параллельных эмоции задач, свои периодическая этого сменяемость основы формы круг и содержания число профессиональной особие деятельности, иной существенно формы повышает того конечные службе результаты. В должны соответствии себя с законом каждую онтогенеза, четкие принципами причем необходимого дашков разнообразия могут и периодической целого сменяемости работ эффективность стадии труда управляющего в вида каждой должны конкретной силу должности задачи после ряда определенного что-то ее спецификой самые периода меры роста причем и достижения ранние максимума этого снижается найти до минимально задача допускаемого нечто организацией счете уровня. Этим ними обусловливается отбор необходимость иного продвижения менеджера на учеб параллельные, задача ниже такой или задач вышестоящие жить должности тоже по истечении научно эффективного должен периода.

Время свои работы такое в должности каждой определяется часть составом ваше и содержанием себе вмененных неудач к исполнению управляющим обязанностей. Оптимизация эффект этого целей показателя вузов определяется именно сложностью основе освоения перед профессиональной уровня специфики. Вместе место с тем такое на увеличение скачку этого эффект периода жизни влияют если такие цели факторы, знаний как одним разнообразие, стили обособленность, плану уникальность, миру инновационность вторая исполняемых ольшая обязанностей. Необоснованное работы увеличение только продолжительности задача карьерного если цикла управляющего приводит меньше к консервации самому достигнутого свое профессионального работы уровня, людям методическому виде застою, лучше корпоративной ряде стагнации основе инновационной своих пассивности. Причем такой негативное самим воздействие самом этих часть тенденций цели перевешивает каждой значение далеко накопленного одной должностного люди опыта стоите тем далеко больше, спады чем мотивы дольше менеджера сдерживает могут начало вузов нового этого карьерного оценки цикла. Все должен это работы обусловливает этого необходимость работу периодической труда смены свое должности руководителя на часть протяжении задач его таким жизненного работ цикла.

Оптимальное списка число лучше должностей управляющего на нормы протяжении ходе жизненного задач цикла смысле зависит может от отраслевых, задач производственных, рамках организационных видкок факторов только и колеблется себе от четырех прежде до семи. Карьерный таких рост только успешных менеджера включает далеко большее велби число роль должностей, плану определяемое этого необходимостью вида освоения силу управляемых такой объектов.

Периодическая смена деятельности, должности, статуса, полномочий, ответственности руководителя как цель и средство повышения эффективности его функционирования и развития становится одним из определяющих стимулов самосовершенствования.

На комплексное решение всей совокупности кадровых задач должна быть направлена программа планирования, разработки и осуществления карьерного продвижения менеджера на предприятии. Она должна разрабатываться и реализовываться в комплексе для всего состава менеджмента и привлекаемого в процессе отбора, подготовки и оценки его резерва и ресурса. Объединяя индивидуальный и корпоративный подходы, это позволяет целенаправленно и взвешенно выстраивать карьерную перспективу персонала во взаимосвязи с решением задач повышения эффективности деятельности и систематизации кадрового обновления.

Именно такая программа, реальность ее практического осуществления в отношении каждого управляющего организации становятся комплексным фактором мотивации, стимулирования и в конечном счете повышения эффективности его деятельности. Обеспечивая не только наиболее взвешенную и относительно объективную, но и исключительно значимую оценку труда руководителя в организации, она становится если не глобальной, то, как минимум, его стратегической личной целью

Научиться эффективно использовать и наращивать свои силы сложная задача, но мы предложим некоторые рекомендации.

Стремитесь изучить себя. Два важных фактора личности менеджера часто ограничивают его энергию и силы. Во-первых, менеджера, подавляющий свои эмоции, стремясь вести себя не так, как было бы откровеннее, а так, как «следует», может лишиться природной уверенности. Во-вторых, силы менеджера могут быть заблокированы чем-то, что не получило решения когда-то в его ранние годы.

Не бойтесь выражать свои чувства. Трудно переоценить значение выражения своих чувств для поддержания здоровья и сил человека. Необходимо переживать, признавать и выражать свои чувства. Не выражая их должным образом, человек часто ощущает себя расстроенным, даже не зная отчего. У него затруднены отношения с окружающими, ухудшаются результаты, сокращается полнота ощущений от жизни.

Добивайтесь установления тесных, личных, отношений с окружающими. Общение с окружающими - это естественный в эффективный способ разрядить напряжение, получить поддержку и достичь гармонии в отношениях. Для большинства людей самые глубокие чувства - это те, которые связаны с окружающими, и тесные личные отношения с ними питают жизненную энергию человека.

Ищите вызов. Успех обычно увеличивает способность конструктивно использовать свою энергию. Многие наслаждаются, преодолевая трудности и «побеждая» вопреки препятствиям. С другой стороны, слишком большие трудности могут вызвать обязательно вызовут истощение сел и угнетенное состояние, поэтому управляющему необходимо тщательно выбирать вовне нагрузки, чтобы расширить свои возможности, а не подорвать их.

Спокойно принимайте свои неудачи, учитесь на них. Ошибаться и терпеть неудачи - это, видимо, неизбежно, так же как вспоминать их потом с чувством глубокого сожаления. Однако неудачи дают возможность лучше узнать себя самого и исправить свое действия в будущем. Призвание неудач - это необходимая составная часть человеческого опыта.

Оцените, чего вы стоите. Руководители должны вырабатывать реалистичное, но и оптимистичное отношение к себе. Раз уже негативное отношение существует, с ним необходимо считаться, но положительное чувство собственной ценности должно выражаться свободно. Чтобы чувствовать положительный настрой, необходимо ощущение успеха, и менеджера должны учиться ценить себя. Для этого необходимо время от время праздновать свои удачи.

Итак, наблюдение за собой - важный способ изучения своих сил. Хотя признание личного ограничения - это сама по себе движущая сила для перемен, но часто требуются и другие опыт и обучение, чтобы углубить свое понимание, приобрести новые навыки и подходы. Значительные изменения личности предполагают уверенность в себе, умение, поддержку и в первую очередь развитие умения делать все по-новому. Задача управляющего - найти способ проанализировать свои подходы и способности, проверить потенциал, научиться действовать по-новому.

Заключение

В работе руководителя много привлекательного. Они имеют возможность развивать свои умения и сильные стороны, а также получать удовольствие от новых ситуаций и нового опыта. На хорошо управляемом предприятии роль менеджера полна достоинства и силы. Большинство управляющего считают свою работу захватывающей. Однако, если бы организационные процессы и события всегда развивались последовательно и по плану, менеджера вообще были бы не нужны. Роль управляющего неизбежно включает в себя работу со сложными проблемами и выбор в условиях неясных перспектив. Это напряженная работа, и каждый руководитель часто испытывает стрессы. Управляющий в первую очередь занимается постановкой целей. Он определяет, какими должны быть эти цели. Он определяет, какими должны быть частные цели в каждой ключевой сфере предприятия. Он решает, что нужно делать, чтобы достичь этих целей. Он делает эти цели достижимыми, излагая их людям, от эффективности которых и зависит достижение этих целей. Затем менеджера занимается организаторской работой. Он анализирует необходимые действия, решения и отношения. Он классифицирует работу в целом. Он делит ее на виды деятельности, которыми можно эффективно управлять. Эти виды деятельности он делит на поддающиеся управлению работы. Определенным образом группируя эти виды деятельности и работы, он представляет их в виде организационной структуры, состоящей из ряда подразделений. Он подбирает людей для управления этими подразделениями.

Третьей важнейшей обязанностью руководителя является мотивация работников и общение с ними. Из множества людей, отвечающих за выполнение различных работ, он должен создать команду единомышленников. Он делает это на основе собственного практического опыта управления людьми. Он делает это на основе своего собственного отношения к людям, которыми он управляет. Он делает это, применяя те или иные методы стимулирования и вознаграждения за хорошую работу. Он делает это, используя возможность повышения по службе наиболее отличившихся работников. Он делает это, постоянно общаясь с подчиненными, причем это общение обязательно должно носить двусторонний характер. Четвертым базовым элементом работы управляющего является измерение показателей. менеджера устанавливает четкие показатели, отражающие эффективность выполнения того или иного вида работы, той или иной работы. Он отвечает за то, чтобы для каждого работника организации были предусмотрены соответствующие показатели или критерии эффективности, которые учитывали бы как эффективность организации в целом, так и эффективность конкретного человека, помогая ему успешно справляться со своими обязанностями. Руководитель анализирует эффективность каждого работника, оценивает и интерпретирует ее. И, как и в любой другой сфере своей деятельности, управляющий излагает своим подчиненным и руководству суть этих измерений и анализирует полученные с их помощью результаты. Работа жаждет всей энергии человека, полной поглощенности ею и может выжать из менеджера всю его непосредственность, творческую силу, лишить его жизнь радости. Кому-то удается управлять собой, несмотря на трудности, другие же не выдерживают борьбы. Руководитель часто не следят за собой с тем же рвением, с каким они отдаются достижению своих рабочих целей. Внимание отдельных управляющих, может настолько быть поглощено важностью их работы, что на службе своего предприятия они подрывают собственное здоровье и жизненные силы. Даже если управляющий вынужден пренебрегать собой, долгосрочный эффект от этого часто серьезен. Возникает угроза разрушения здоровья, ухудшения отношений в семье, возрастания стрессов, личной неудовлетворенности и неудач в работе. Чтобы предотвратить саморазрушение, требуется эффективно управлять собой. Чтобы управлять другими, нужно сначала научиться управлять собой.

Список использованной литературы

1. Аникин Б.А. Высший менеджмент для руководителя: учебное пособие/ Б.А. Аникин. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Инфра-М, 2015.-144 с.

2. Бусыгин А.В. Менеджмент: введение в специальность; учебное пособие. -М.: Бусыгин, 2017.-168 с.

3. Видкок М. Раскрепощенный руководитель для руководителя-практика / М. Видкок, Д. Френсис; перевод с англ. -М.: Дело, 2016.-320 с.

4. Галенко В.П. Менеджмент: учеб. для вузов / Галенко В.П., Рахманов А.И., Страхова О.А.- 2-е изд. - СПб.: Питер, 2015.-224 с.

5. Дафт Р. Менеджмент / Пер. с англ. -СПб.: Питер, 2016.-864 с.

6. Друкер П.Ф. Практика менеджмента / П.Ф. Друкер; перевод с англ.; учебное пособие. -М.: Издательский дом «Вильямс», 2015.-398 с.

7. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: учеб. пособие / Н.И. Кабушкин.- 8-е изд., стереотип. -М.: Новое знание, 2015.-336 с.

8. Коротков Э.М. Менеджмент: учеб. пособие / Э.М. Коротков. -М.: Инфра-М, 2015.-220 с.

9. Курганов В.М. Современный менеджмент: теория и практика управления / В.М. Курганов. -М.: Книжный мир, 2012.-182 с.

10. Переверзев М.П. Менеджмент: учебник / М.П. Переверзев, Н.А. Шайденко, Л.Е. Басовский. -М.: ИНФРА-М, 2013.-288 с.

11. Радугин А.А. Основы менеджмента: учеб. пособие для экон. Вузов / Радугин А.А. -М.: Центр, 2015.-432 с.

12. Райченко А.В. Общий менеджмент: Учебник. -М.: ИНФРА-М, 2013.-384 с.

13. Робинс С.П. Менеджмент / С.П. Робинс, М. Коутлер.- 6-е изд. -М.: Вильямс, 2013.-880 с.

14. Семенов А.К. Основы менеджмента: практикум / А.К. Семенов, В.И. Набоков. -М.: Дашков и К, 2014.-476 с.

15. Семенов А.К. Основы менеджмента: учебник / А.К. Семенов, В.И. Набоков. -М.: Дашков и К, 2016.-300 с.

16. Хачванкян В.В. Менеджмент предприятия: учеб. пособие / В.В. Хачванкян. -М.: Знания, 2015.-422 с.

17. Щегорцов В.А. Менеджмент: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления / В.А.Щегорцов В.А.Таран.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.-543 с.

18. Янчевский В.Г. Основы менеджмента: учеб. пособие - М.: ТетраСистемс, 2013.-224 с.

Размещено на Allbest.ru