Организация предпринимательской деятельности в государственном вузе (на примере Тюменского государственного университета)

Структурные подразделения (институты, факультеты, коммерческие подразделения) должны самостоятельно осуществлять инновационную деятельность, формировать гибкую товарную политику.

В силу большого числа направлений и специальностей, их принципиальных различий, институты и факультеты университета берут на себя часть функций отдела маркетинга и рекламы вуза. Это относится, прежде всего, к Международному институту финансов, управления и бизнеса, а также к Институту государства и права. Эти структурные подразделения, располагая финансовыми возможностями, самостоятельно начинают заниматься поиском потенциальных потребителей своих услуг, заключением договоров с ними, рекламой собственных образовательных программ. Поэтому представляется целесообразным организовать в наиболее активных в предпринимательском плане подразделениях собственные службы маркетинга.

Необходима эффективная система стимулирования структурных подразделений и отдельных исполнителей, направленная на разработку и внедрение новых видов услуг, в том числе образовательных. В основу этой системы может быть положено гибкое изменение величины отчислений от поступающих доходов в ректорат университета. В частности, возможно полное освобождение на первоначальном этапе реализации новых работ и услуг от централизованных отчислений в ректорат. Дополнительно поступающие за счет этого средства, целесообразно частично направлять на материальное стимулирование работников, принимающих участие в разработке и реализации новых программ.

Необходима разработка нового механизма распределения средств от предпринимательской деятельности. В частности, целесообразна унификация размера отчислений от общего объема средств, направляемых в самостоятельное распоряжение заработавшего их подразделения. Любые вариации от единого размера данных отчислений должны иметь четкое обоснование, рассматриваться и утверждаться на Ученом совете ТюмГУ. Такой механизм распределения средств изменяет отношение всех участников учебного процесса к платной образовательной деятельности и повышает их заинтересованность в конечных результатах. В этой ситуации становится возможна разработка новых видов образовательных услуг на стыке направлений и специальностей, что весьма проблематично в сегодняшних условиях.

В университете большее внимание должно уделяться развитию многоуровневой подготовки специалистов (бакалавриат, магистратура). Анализ показывает, что, с одной стороны, для части потенциальных потребителей пятилетнее обучение по программам высшего профессионального образования представляется излишним. Их вполне бы устроила степень бакалавра с четырехлетним сроком обучения. С другой стороны, многие студенты университета желают продолжить обучение по магистерским программам и готовы оплачивать свое обучение. Кроме повышения эффективности предпринимательской деятельности, развитие магистратуры увеличит поток желающих продолжить обучение в аспирантуре, в том числе и на платной основе.

Перспективным направлением развития предпринимательской деятельности ТюмГУ является открытие обучения по программам МБА. Реализация данного направления потребует основательной подготовки и существенных первоначальных затрат. Однако университет располагает необходимыми ресурсами для реализации данных программ, которые, как показывает анализ, являются высокодоходным направлением вложения капитала.

Средства от предпринимательской деятельности являются основным источником финансирования капитального строительства, приобретения оборудования и оргтехники, внедрения передовых технологий обучения. Видится целесообразным интегрирование внебюджетных средств, установление основных приоритетов расходования, определение источников финансирования и методов контроля над реализацией принятых решений.

Немаловажным в этой связи будет рассмотреть вопрос, связанный с изысканием источников финансирования инвестиционных расходов и разработкой эффективного механизма их формирования. Помощь в этом может оказать анализ практики распределения средств от предпринимательской деятельности, принятой в различных вузах.

В практике распределения средств, привлекаемых вузами в процессе предпринимательской деятельности, можно выделить три основные варианта. Первый - либеральный вариант - предполагает такое распределение средств, при котором основная часть (60-90 % от общего объема) остается в распоряжении структурного подразделения вуза (кафедры, факультета, института), а оставшаяся часть (10-40 %) поступает в распоряжение ректората. При втором варианте - умеренном - внебюджетные средства в размере 40-70 % остаются в распоряжении вуза, оставшаяся доля (30-60 %) зачисляется на субсчета структурных подразделений. Третий вариант, по нашему мнению, оптимальный - предполагает распределение доходов таким образом, что до 20 % от объема привлеченных средств остается в распоряжении структурного подразделения. Большая же часть финансовых ресурсов поступает в распоряжение ректората.

Существует много спорных вопросов, связанных с тем или иным вариантом, способным в наибольшей мере обеспечить развитие вуза и его структурных подразделений. Первый вариант характеризуется высокой степенью самостоятельности структурных подразделения при определении порядка оплаты труда, осуществлении текущих расходов. Руководство вуза в этом случае не осуществляет жесткого контроля за использованием средств подразделений. Противоположный вариант распределения средств, наоборот, предусматривает жесткий контроль за расходованием средств как при установлении стимулирующих выплат профессорско-преподавательскому составу подразделения, так и при финансировании других расходов. Однако именно третий вариант способствует образованию источников финансирования инвестиционных вложений, поскольку средства от предпринимательской деятельности формируют общий бюджет, из которого ректорат может выделить небольшую в процентном отношении от всего объема денежных средств, но весьма существенную в абсолютном выражении сумму на финансирование инвестиционных программ развития вуза.

Принятые модели распределения средств и их использования могут варьироваться в различных вузах, но в основном они вписываются в предлагаемые варианты. На первый взгляд, однозначно нельзя сказать какая из предложенных моделей «лучше» или «хуже». Каждая имеет преимущества и недостатки. С одной стороны, направление средств на заработную плату не позволяет вузу решать задачи стратегического развития, расширять масштабы присутствия, укреплять материально-техническую базу, с другой стороны, направление средств на развитие вузовской деятельности в ущерб заработной плате создает негативный психологический климат, снижает мотивацию деятельности профессорско-преподавательского состава. В этой связи наиболее приемлемым, на первый взгляд, видится умеренный вариант, при котором внебюджетные средства распределяются практически равномерно между вузом и структурным подразделением.

Однако при изучении проблемы распределения внебюджетных средств в высшей школе необходимо руководствоваться не просто интересами вуза, но и принимать во внимание общеэкономические законы рынка. В настоящее время на рынке образовательных услуг наблюдается усиление конкуренции. Стремясь привлечь дополнительные внебюджетные средств, вузы открывают новые специальности, проводят агрессивную рекламную политику, приглашают на работу известных ученых из других городов. В ситуации, когда стоимость образовательной услуги по идентичной специальности одинакова в нескольких вузах, потребитель (общество, предприятие, физические лица) предпочитает вуз, который, на его взгляд, имеет лучший имидж, способен предоставить услугу лучшего качества, предоставляет больше возможностей по применению полученных знаний на практике. Развитая инфраструктура вуза (учебные корпуса, современное учебное оборудование, передовые методы обучения, студенческие общежития) в большой степени способствует повышению рейтинга вуза в глазах потребителя и, как следствие, повышению конкурентоспособности вуза. Происходит расширение присутствия вуза на рынке образовательных услуг, увеличиваются масштабы его деятельности, возрастает объем внебюджетных средств, поступающих в вуз, и, таким образом, происходит стратегическое развитие вуза. Пока рынок образовательных услуг не достигнет уровня совершенной конкуренции, вузу следует придерживаться стратегии захвата рынка, то есть, развиваться в сторону увеличения масштабов деятельности до тех пор, пока существует растущий спрос на оказываемые услуги и пока издержки, связанные с таким развитием, покрываются поступающими доходами. Инвестиционные направления расходования средств в этом случае являются ключевым звеном в реализации данной стратегии.

Проведенный в третьей главе анализ позволяет говорить об эффективности политики руководства ТюмГУ в сфере предпринимательской деятельности, что позволило полностью обеспечить учебный процесс финансовыми ресурсами, значительно расширить и укрепить материально-техническую базу, решить важные социальные проблемы, полностью рассчитаться по всем финансовым обязательствам, создать необходимый запас финансовых средств. Доказана возможность использования предложенной методики оценки конкурентоспособности вуза. Результаты апробации данной методики показали, что ТюмГУ занимает лидирующие позиции на рынке образовательных услуг г. Тюмени. Отмечены недостатки в организации предпринимательской деятельности университета и даны рекомендации по совершенствованию изучаемых процессов.

Заключение

Основные результаты, выводы и рекомендации диссертационного исследования состоят в следующем.

1. Анализ тенденций в финансировании российской системы высшего образования показал, что уровень государственной поддержки остается крайне недостаточным для полноценного функционирования и развития высшей школы. Это обуславливает необходимость диверсификации источников финансирования и развития рыночных методов хозяйствования в государственных вузах. Установлено, что наметился устойчивый рост доли средств от предпринимательской деятельности в общем объеме финансирования высшей школы.

2. Современное состояние теории управления предпринимательской деятельностью государственного вуза требует дополнительного её развития и, прежде всего, с точки зрения понятийного аппарата. На основе анализа существующих работ по рассматриваемой проблеме установлено, что под предпринимательской деятельностью государственного вуза необходимо понимать инициативную, самостоятельную, рисковую и приносящую прибыль деятельность вуза, направленную на решение его уставных задач. В литературе наряду с понятием «предпринимательская деятельность вуза» употребляется как синоним термин «внебюджетная деятельность вуза».

В результате исследования установлено, что под внебюджетной деятельностью следует понимать любую деятельность вуза, источником финансирования которой не являются средства государственного бюджета. Таким образом, предпринимательская деятельность вуза представляет собой часть внебюджетной деятельности и соответственно более узкое понятие.

3. Ключевым моментом предпринимательской деятельности вуза является организация работ по повышению его собственной конкурентоспособности. В диссертации проведено уточнение понятия «конкурентоспособность вуза», что позволило более полно и точно отразить его смысл. Суть уточнения заключается в том, что конкурентоспособность вуза раскрывается как его комплексная характеристика за определённый период времени в условиях конкретного рынка, отражающая превосходство перед конкурентами по ряду определяющих показателей - финансово-экономических, маркетинговых, материально-технических, кадровых и социально-политических, а также способность вуза к бескризисному функционированию и своевременной адаптации к изменяющимся условиям внешней среды.

4. Уровень конкурентоспособности вуза в каждый конкретный момент времени определяется совместным воздействием ряда факторов. Анализ научной литературы показал отсутствие комплексных исследований факторов конкурентоспособности вуза и недостаточную разработку проблемы их выявления и систематизации. В ходе диссертационного исследования установлены основные факторы, оказывающие влияние на уровень конкурентоспособности вуза. При этом осуществлена систематизация данных факторов на внешние (неуправляемые) и внутренние (управляемые).

5. Установлено, что конкурентоспособность вуза является динамической характеристикой и для принятия более эффективных управленческих решений ее необходимо количественно измерять. Для оценки конкурентоспособности вуза предложена методика, в основу которой положено использование метода средневзвешенной суммы критериев. В основе расчёта итогового уровня конкурентоспособности высшего учебного заведения лежит сравнение по каждому показателю с условным эталонным вузом, имеющим наилучшие результаты по всем сравниваемым параметрам. При этом базой отсчёта для оценки конкурентоспособности являются не субъективные предположения экспертов, а сложившиеся в реальной рыночной конкуренции наиболее высокие результаты из всей совокупности сравниваемых объектов.

6. Использование разработанной методики позволило количественно оценить конкурентоспособность вузов г. Тюмени на основе базовых финансово-экономических, маркетинговых, материально-технических, кадровых и социально-политических показателей их деятельности.

7. Реализация методических разработок и предложений, представленных в диссертации, позволит, на наш взгляд, повысить эффективность управления предпринимательской деятельностью государственных вузов в современных экономических условиях.

Публикации по теме диссертации

1. Жукова С.С., Майсаков Д.Л. Внебюджетные источники финансирования высшей школы // Региональные проблемы функционирования финансово-кредитного механизма: Сборник статей. Вып. 5. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2000. - С. 10-14.

2. Заболотный Е.Б., Майсаков Д.Л. Некоторые аспекты распределения внебюджетных средств в учреждениях высшего профессионального образования // Университетское управление: практика и анализ. Екатеринбург. 2001. № 2. - С. 50-54.

3. Заболотный Е.Б., Майсаков Д.Л. Анализ результатов финансовой деятельности вуза как основа принятия управленческих решений // Университетское управление: практика и анализ. Екатеринбург. 2001. № 3. - С. 78-82.

4. Дилинговый центр ТюмГУ - пример использования информационных технологий в образовательном процессе // Материалы научно-методического семинара «Информационные технологии в образовательном процессе высшей школы». Тюмень: Изд-во ТюмГУ, - 2002. - С. 138-143.

5. Некоторые аспекты распределения внебюджетных средств в учреждениях высшего профессионального образования // Материалы Всероссийского семинара «Вуз и регион: опыт взаимодействия с органами власти, бизнес-структурами и международными организациями». Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2002. - С. 81-84

6. Влияние интернет-технологий на развитие инфраструктуры финансового рынка // Актуальные вопросы региональной экономики: Финансы, Кредит, Инвестиции. Часть 2. Тюмень: Изд-во ТюмГУ. 2002. - С. 107-110

7. Заболотный Е.Б., Майсаков Д.Л. Финансовый анализ в системе управления предпринимательской деятельностью государственного вуза // Материалы Всероссийского семинара «Вуз и регион: опыт взаимодействия с органами власти, бизнес-структурами и международными организациями». Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2002. - С. 30-41

Список литературы

1. Абросимов И.Д., Медведев В.П. Менеджмент как система управления хозяйственной деятельностью. - М.: Знание, 1992. - 96 с.

2. Азоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия и практика. - М.: Центр экономики и маркетинга, 1996. - 208 с.

3. Александрова Н.А. Экономическая теория в конспективном изложении. Ч. 1,2. - Кострома, 1994. - 39 с.

4. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы: Учебно-методическое пособие. - М.: Финансы и статистика, 1997. - 248 с.

5. Амбарцумов А.А., Стерликов Ф.Ф. 1000 терминов рыночной экономики: Справочное учебное пособие. М.: Кроп - Пресс, 1993. - 302 с.

6. Андреев В.Н., Герасимов Ю.Ю. Принятие оптимальных решений: теория и применение в лесном комплексе. - Финляндия, Йоэнсуу: Изд-во университета Йоэнсуу, 1999. - 200 с.

7. Ансофф И. Стратегическое управление: Сокр. пер. с англ./ Науч. ред. и авт. предисл. Л.И. Евенко. - М.: Экономика, 1989. - 519 с.

8. Арзякова О.Н. Механизм управления внебюджетной деятельностью государственного вуза: Дис... канд. экон. наук. - Екатеринбург., 2000. - 183 с.

9. Афанасьева Л.К. Выбор и обоснование обобщающего показателя конкурентоспособности предприятия: На прим. строит. фирмы: Дис… канд. экон. наук. - СПб, 1998. - 160 с.

10. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник. 4-е изд., доп. и перераб. - М.: Финансы и статистика, 1997. - 416 с.

11. Балашов Г.В., Беляков С.А., Виноградов Н.М. Экономика высшей школы: проблемы и перспективы. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та экономики и финансов, 1996. - 130 с.

12. Балашов Г.В., Виноградов Н.М. Трансформация экономического механизма высшей школы в современных условиях. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та экономики и финансов, 1996. - 205 с.

13. Беляков С.А. Основные направления государственного регулирования в сфере высшего образования за рубежом. - СПб., 1996, - 34 с.

14. Богачев Е.Н. Методология нового хозяйственного механизма в высших учебных заведениях в условиях рынка. - М.: Исследовательский центр, 1991. - 56 с.

15. Большой экономический словарь / Под ред. А.Н. Азрилияна. - М.: Фонд «Правовая культура», 1994. - 528 с.

16. Боумен К. Основы стратегического менеджмента / Пер. с англ. под ред. Л.Г. Зайцева, М.И. Соколовой. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1997. - 175 с.

17. Браверман А.А. Маркетинг в российской экономике переходного периода: методология и практика. - М.: Экономика, 1997. - 381 с.

18. Бугаков В.М. Повышение эффективности управления внебюджетной экономической деятельностью государственного вуза: Дис... канд. экон. наук. - Воронеж., 2001. - 190 с.

19. Вайсман А. Стратегия маркетинга: 10 шагов к успеху; Стратегия менеджмента: 5 факторов успеха: Пер. с нем. - М.: АО “Интерэксперт”, Экономика, 1995. - 344 с.

20. Вачугов Д.Д., Веснин В.Р. Стратегия планирования // Социально-политический журнал. - 1993. - №-8. - С. 95-104.

21. Веснин В.В. Основы менеджмента: Учебник. - М.: Институт международного права и экономики. Издательство “Триада, ЛТД”, 1996. - 384 с.

22. Виханский О.С. Стратегическое управление: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гардарика, 1998. - 296 с.

23. Владимиров В.Н. Внебюджетная деятельность государственного вуза // Высшее образование в России. - 1997. - №-2. - С. 25-33.

24. Владимиров В.Н. Государственный вуз в рыночной экономике // Высшее образование в России. - 1997. - №-4. - С. 6-13.

25. Владимиров В.Н. Организационно-экономический механизм внебюджетной деятельности государственного вуза: Дис… канд. экон. наук. - М., 1997. - 144 с.

26. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 239 с.

27. Волкова Т.М. Управление внебюджетной деятельностью государственного вуза: Дис... канд. экон. наук. - М., 1999. - 155 с.

28. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995. - 480 с.

29. Гительман Л.Д. Преобразующий менеджмент: Курс методологии для лидеров реорганизации и консультантов по управлению. - Екатеринбург: УрО РАН, 1998. - 517 с.

30. Глухов В.В. Основы менеджмента. - СПб.: Спец.литература, 1995. - 328 с.

31. Голубков Е.П. Маркетинговые исследования: теория, методология и практика. - М.: Издательство “Финпресс”, 1998. - 416 с.

32. Голубков Е.П. Планирование маркетинга // Маркетинг. - 1996. - N-4. - С. 30 - 41.

33. Горбашко Е.А. Обеспечение конкурентоспособности промышленной продукции. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994. - 178 с.

34. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая. Официальное издание. - М.: Юрид. лит., 1995. - 240 с.

35. Гремингер Р. Стратегические разработки нуждаются в инновациях // Проблемы теории и практики управления. - 1997. - №-6. - С. 112-116.

36. Григорьева В.З., Ивахник Д.Е. Принятие управленческих решений по формированию хозяйственного портфеля предприятия // Швейная промышленность. - 1997. - №-5. - С. 4-7.

37. Дайновский А.Б. Экономика высшего образования: планирование кадры, эффективность. - М.: Экономика, 1976. - 156 с.

38. Дихтль Е., Хёршген Х. Практический маркетинг: Учеб. пособие / Пер. с нем. А.М.Макарова. Под ред. И.С.Минко. - М.: Высш. шк., 1995. - 255 с.

39. Долинская М.Г., Соловьёв И.А. Маркетинг и конкурентоспособность промышленной продукции. - М.: Издательство стандартов, 1991. - 128 с.

40. Душко А.П. Обеспечение конкурентоспособности ремонтно-стро-ительных предприятий в условиях жилищно-коммунальной реформы: Дис... канд. экон. наук. - СПб, 1998. - 221 с.

41. Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та экономики и финансов, 1995. - 160 с.

42. Жамин В.А., Егизарян Г.А. Эффективность квалифицированного труда. - М.: Экономика, 1968. - 231 с.

43. Жильцов Е.Н. Основы формирования хозяйственного механизма в сфере услуг. - М.: Изд-во МГУ, 1991. - 191 с.

44. Жильцов Е.Н. Проблемы формирования финансово-экономического механизма высшей школы // Материалы международной конференции «Экономика и управление высшей школой». Красногорск, - 1992, - С. 57-58.

45. Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления: Учеб. пособие. - М.: Информационно-внедренческий центр “Маркетинг”, 1998. - 195 с.

46. Завьялов П.С., Демидов В.Е. Формула успеха: маркетинг. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Междунар. отношения, 1991. - 416 с.

47. Завьялов П.С. Конкурентоспособность и маркетинг // Российский экономический журнал. - 1995. - №-12. - С. 50-55.

48. Завьялов П. С. Российский рынок глазами маркетолога // Российский экономический журнал. - 1995. - N-7. - С. 39 - 47.

49. Закирова С.А. К сущности рыночной конкуренции в медицине // Здравоохранение РФ. - 1996. - №-2. - С. 11-16.

50. Закон РФ «Об образовании» №3266-1 от 10.07.1992 (в ред. от 25.07.2002)

51. Закон РФ (Федеральный закон) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» №125-ФЗ от 22.08.1996 (в ред. от 25.06.2002)

52. Зиннуров У.Г. Маркетинг в деятельности вузов: теория и методы решения / Гос. ком. РФ по высш. образованию; Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов: Уфим. гос. авиац. техн. ун-т. - М.: УГАТУ, 1993. - 226 с.

53. Зиннуров У.Г. Методологические основы и методы маркетинговой деятельности в вузе: Автореферат дис... докт. экон. наук. - СПб, 1994. - 36 с.

54. Иванов Ю.Б. Система факторов конкурентоспособности предприятия. Препринт научного доклада. - Уфа.: УНЦ РАН, 1995. - 32 с.

55. Игольников Г.Л., Патрушева Е.Г. Экономические основы конкурентоспособности предпринимательского дела. Учеб.пособие. Ярославль: Изд-во Ярославского гос. университета, 1996. - 88 с.

56. Как продать ваш товар на внешнем рынке: Справочник / Отв. ред. Савинов Ю.А. - М.: Мысль, 1990. 364 - с.

57. Карлофф Б. Деловая стратегия: Пер. с англ. / Науч. ред. и авт. послесл. В.А.Приписнов. - М.: Экономика, 1991. - 239 с.

58. Карпов В. Стратегический маркетинг в условиях отечественного рынка // Маркетинг. - 1992. - N-3. - С. 21-29.

59. Кичева И.В. Финансирование высших учебных заведений России в условиях перехода к рыночной экономике: Дис...канд.экон.наук. -М., 1994. -191 с.

60. Коротков Э.М. Концепция менеджмента. - М.: “ДеКА”, 1997. - 304 с.

61. Клочков В.В. Экономика образования: иллюзии и факты. - М., 1985, - 184 с.

62. Коно Т. Стратегия и структура японских предприятий: Пер. с англ./ Общ. ред. и вступ. ст. О.С. Виханского. - М.: Прогресс, 1987. - 384 с.

63. Коробкин А.Д., Мироносецкий Н.Б. Оптимизация производственного планирования на предприятии. Отв. ред. И.М. Бобко. - Новосибирск: Наука. Сиб. отделение, 1978. - 335 с.

64. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. - М.: “Бизнес-книга”, “ИМА-Кросс. Плюс”, 1995. - 702 с.

65. Кларк Дж. М. Распределение богатства. - М.: Экономика, 1992. - 447с.

66. Ламбен Ж.-Ж. Стратегический маркетинг. Европейская перспектива. - СПб: Наука, 1996. - 589 с.

67. Леонтьев В.В. Экономические эссе. Теории, исследования, факты и политика: Пер. с англ. - М.: Политиздат, 1990. - 415 с.

68. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику: В 2 Т. - М.: Изд-во «Станкин», 1992. Т. 1 - 152 с.

69. Литвинова Н.П., Шереметова В.В. Маркетинг образовательных услуг. - СПб.: СПбГУПМ, 1997. - 170 с.

70. Любатов Ю.В. О средних взвешенных оценках качества // Стандарты и качество. - 1972. - №-7. - С. 48-50.

71. Макарчева О.А. Источники финансирования вузов в России: Дис… канд. экон. наук. - Саратов, 1998. - 172 с.

72. Макконнелл К.Р, Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2 Т. Пер. с англ. 11-го изд. - М.: Республика, 1992. Т. 1. - 302 с.

73. Максимова И.В. Оценка конкурентоспособности промышленного предприятия // Маркетинг. - 1996. - №-3. - С. 33-39.

74. Маркетинг: Учебник / А.Н. Романов, Ю.Ю. Корлюгов, С.А. Красильников и др.; Под ред. А.Н. Романова. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995. - 560 с.

75. Маршалл А. Принципы экономической науки: Пер. с англ. - М.: Прогресс. 1993. Т.1. - 415 с.

76. Мельникова М.Н. Совершенствование оценки конкурентоспособности субъектов хозяйствования (на примере предприятий Хабаровского края): Дис… канд. экон. наук. - Хабаровск, 1996. - 168 с.

77. Менеджмент организации. Учебное пособие / Румянцева З.П., Саломатни Н.А., Акбердин Р.З. и др. - М.: ИНФРА-М, 1995. - 432 с.

78. Менеджмент и рынок: германская модель. Учебное пособие / Под ред. проф. У.Рора и проф. С.Долгова. - М.: Издательство БЕК, 1995. - 480 с.

79. Меркулова Ю.В. Фирма завоёвывает рынок // Общество и экономика. - 1993. - №-5. - С. 78 - 104 с.

80. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 1992. - 702 с.

81. Методика оценки конкурентоспособности машинотехнической продукции. - М.: ЦНИИТЭИтяжмаш и ВНИИВС при ГВК СМ СССР, 1990. - 32с.

82. Мисаков В.С. Теория и практика анализа конкурентоспособности фирмы. - Нальчик: Эль-Фа, 1996. - 216 с.

83. Михайлушкин А.И., Соловьева Д.В. Анализ рынка высшего профессионального образования: методологический и методический аспекты: Препринт. - СПб.: СПбГИЭА., 1998. - 80 с.

84. Моисеева Н.К. Международный маркетинг: Учебное пособие. М.: Центр экономики и маркетинга, 1998. - 320 с.

85. Немченко Г.И. Диверсификация производства. - Благовещенск: АмурКНИИ. Дальневосточное отделение РАН, 1994. - 224 с.

86. Новиков В.А. Толковый словарь: термины рыночной экономики. - М.: Наука, 1994. - 233 с.

87. Образование в современном мире: состояние и тенденции развития. Под. ред. М.И. Кондакова. - М., 1986. - 208 с.

88. Олин Б. Торговля и цены факторов // Б. Селигмен. Основные течения современной экономической мысли. - М.: Прогресс. 1968. - С. 395.

89. Осипов В.А. Эффективность производства. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 1997. - 172 с.

90. Основы предпринимательского дела. Благородный бизнес / Под ред. Ю.М. Осипова. - М.: Тригон, 1992. - 432 с.

91. Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании. Учебное пособие. - М.: Интерпакс, 1995. - 239 с.

92. Патлис Н.Р. Методы управления деятельностью высшего учебного заведения как субъекта рынка образовательных услуг: Дис...канд. экон. наук. -СПб., 2000. - 244 с.

93. Пащенко Н.И. Конкурентоспособность вузов и стратегии их деятельности в условиях региональной конкуренции: Дис...канд. экон. наук. - Уфа, 1999. - 190 с.

94. Перспективы: Вопросы образования. 1992. № 3.

95. Попов Е.В. Сегментация рынка // Маркетинг в России и за рубежом. - 1999. - №-2. - С. 15-26.

96. Популярный экономико-статистический словарь-справочник / Под ред И.И. Елисеевой. - М.: Финансы и статистика, 1993. - 192 с.

97. Портер М. Международная конкуренция: Пер. с англ. / Под ред. и с предисловием В.Д. Щетинина. - М.: Международ. отношения, 1993. - 896 с.

98. Портфель конкуренции и управления финансами / Отв. ред. Рубин Ю.Б. - М.: “СОМИНТЕК”, 1996. - 736 с.

99. Программно-аналитический комплекс «SAIS» Министерства образования Российской Федерации.

100. Пятнадцать лучших российских школ бизнеса // Финансовые известия. - 1993, март-апрель. - С.8.

101. Развитие университетов в условиях рыночной экономики. - М., 1994. - 141 с.

102. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь. - М.: ИНФРА-М, 1997. - 496 с.

103. Рейтинг экономических вузов // Экономическая школа. Вып. 2. - 1992. - С. 337-338.

104. Рикардо Д. Начало политической экономии и налогового обложения // Сочинения. - М., 1955. Т.1.

105. Романова И.Б. Организация и управление внебюджетной образовательной деятельностью государственного вуза: Дис...канд. экон. наук. - Ульяновск, 2000. - 178 с.

106. Русанов Е.С. Некоторые методологические вопросы и проблемы //Актуальные вопросы экономики народного образования. Сб. статей. Под общей ред. Жамина В.А. - М.: Просвещение, 1965. - 152 с.

107. Рыночная экономика: Словарь / Под общ. ред. Г.Я. Кипермана. - М.: Республика, 1993. - 524 с.

108. Самуэльсон П. Экономика. В 2 Т. - М.: МГП «Алгон», ВНИИСИ, 1992. Т. 1. - 415 с.

109. Стерлин А.Р., Тулин И.В. Стратегическое планирование в промышленных корпорациях США (опыт развития и новые явления). - М.: Наука, 1990. - 200 с.

110. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. - М.: Наука,1982. - 471 с.

111. Тенденции развития и роль сферы образования: экономический и социальный аспекты. - М., 1994. - 241 с.

112. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшего учебного заведения) Российской Федерации.

113. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Учебник для вузов / Пер. с англ. под ред. Л.Г. Зайцева, М.И. Соколовой. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,1998. - 576 с.

114. Трофимова Я.В. Определение конкурентоспособности промышленного предприятия: На прим. предприятий-производителей асбестовых техн. изделий: Дис… канд. экон. наук. - Ярославль, 1998. - 211 с.

115. Фатхутдинов Р.А. Стратегический менеджмент: Учебник для вузов. 2-е изд., доп. - М.: ЗАО “Бизнес-школа Интел-Синтез”, 1998. - 416 с.

116. Финансовый менеджмент: теория и практика: Учебник / Под ред. Е.С. Стояновой. - М.: изд-во Перспектива, 1996. - 405 с.

117. Целикова Л.В. Социально-экономические аспекты оценки конкурентоспособности субъектов рынка (на примере потребительской кооперации): Автореф…дис. канд. экон. наук. - Минск, 1999. - 20 с.

118. Четыркина Н.Ю. Государственное регулирование конкурентоспособности предприятий: Автореф… дис. канд. экон. наук. - СПб, 1999. - 20 с.

119. Шевченко С.Ю. Обеспечение конкурентоспособности предприятий средствами инновационного развития производства: Автореф… дис. д-ра экон. наук. - СПб, 1996. - 32 с.

120. Шилова Н.А. Адаптация предприятий строительного комплекса к рыночным условиям посредством маркетинговых стратегий: Автореф… дис. канд. экон. наук. - Братск, 1997. - 22 с.

121. Эванс Дж.Р., Берман Б. Маркетинг: Сокр. пер. с англ. / Авт. предисл. и науч. ред. А.А.Горячев. - М.: Экономика, 1993. - 335 с.

122. Экономика предприятия: Учебник для вузов. / Л.Я. Аврашков, В.В. Аданчук, О.В. Антонова и др., под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. - 432 с.

123. Экономическая стратегия фирмы: Учебное пособие / Под ред. проф. А.П. Градова. 2-е изд., испр. и доп. - СПб., Специальная литература, 1999. - 589 с.

124. Энциклопедический словарь бизнесмена. Менеджмент, маркетинг, информатика / Под ред. М.И. Молдованова. - К.: Техника, 1993. - 856 с.

125. Якобсон А.И. Хозрасчет, рынок и некоммерческие организации в социально-культурной сфере // Развитие непроизводственной сферы в условиях перестройки хозяйственного механизма. Научные труды. - М.: 1990, - С.15-18.

126. Яшин Н.С. Исследование конкурентоспособности промышленного предприятия: методология и опыт: Дис… докт. экон. наук. - Саратов, 1997. - 452 с.

127. Euroka B. Quality function deployment // Quall, Today, 1989, May. - P. 33-39.

128. Hare P., Fomin P. Industrial Competitiveness in Romania // Economic Systems. Osteuropa- Institute Munchen. 1993. Vol. 17, No 2. - P. 97-125.

129. Porter M.E. Competitive Advantage: Creating a sustaining Superior Performance. - N.Y.: Free Press, 1985. - 557 p.

130. Porter M.E. Competitive Strategy: Techniques for Analysing Industries and Competitors. - N.Y. Free Press, 1980. - 396 p.

131. Quality Function Deployment: a Tool or a Philosophy // SAE Techn. Pap. Ser., 1989, № 890163.- P. 1-4.

Приложение 1

Методика расчёта единичных показателей конкурентоспособности вуза

Составляющие конкурентоспособности вуза	Наименование показателя	Правило расчета показателя	Условные обозначения
Финансово-экономическая конкурентоспособность	Коэффициент обеспеченности одного студента денежными средствами всех источников финансирования	kос = ИФо / Чс	ИФо - общая сумма всех источников финансирования за оцениваемый период Чс - средняя фактическая численность студентов (дневной, очно-заочной, заочной форм обучения) за оцениваемый период
	Коэффициент рентабельности предпринимательской деятельности	kрпд = ПРпд / Рпд	ПРпд - прибыль от предпринимательской деятельности Рпд - расходы по предпринимательской деятельности
	Коэффициент обеспеченности одного преподавателя денежными средствами всех источников финансирования	kо = ИФо / Чппс	Чппс - средняя фактическая численность профессорско-преподаватель-ского состава за оцениваемый период
	Коэффициент соотношения внебюджетных и бюджетных источников финансирования	kбвб = ИФвб / ИФб	ИФвб - общая сумма внебюджетных источников финансирования ИФб - общая сумма бюджетных источников финансирования
Маркетинговая конкуренто-способность	Ценовая конкурентоспособность услуг	kц = Цк / Цв	Цк - средняя цена на услуги конкурента Цв - средняя цена на услуги анализируемого вуза
	Качество услуг	Анкетный опрос, экспертные методы
	Коэффициент эффективности рекламы	kэр = Tзр/Твр	Tзр - темп роста (снижения) затрат на рекламу Твр - темп роста (снижения) выручки от реализации
Материально-техническая конкурентоспособность	Фондовооружённость труда	ФВ = ОФср / Ч	Офср - средняя стоимость основных средств за оцениваемый период Ч - среднесписочная численность работников за оцениваемый период
	Коэффициент годности основных средств	kгод = = (ОФпер - И)/ОФпер	ОФпер - первоначальная стоимость основных средств И - эксплуатационный износ основных средств
	Коэффициент обеспеченности учебно-лабораторной базой	kоуб = Sуб / Чс	Sуб - общая площадь учебно-лабораторной базы на конец оцениваемого периода
	Коэффициент обеспеченности инструментальной базой	kоиб = ОФа / Чс	ОФа - общая стоимость машин и оборудования на конец оцениваемого периода
	Коэффициент информатизации	kи = ПКо / Чс	ПКо - общее количество персональных компьютеров в вузе на конец оцениваемого периода
	Коэффициент обеспеченности библиотечными фондами	kобф = БФо / Чс	БФо - общее количество единиц хранения библиотечного фонда на конец оцениваемого периода
	Коэффициент обновляемости библиотечных фондов	kобнф = ПБФ / Чс	ПБФ - стоимость приобретенных единиц в библиотечный фонд за оцениваемый период
	Коэффициент обеспеченности площадью читальных залов	kочз = Sчз / Чс	Sчз - площадь читальных залов библиотек, общежитий, факультетов и кафедр на конец оцениваемого периода
	Коэффициент обеспеченности иногородних студентов жилой площадью общежитий	kосо = Sо / Чис (вузы, не имеющие иногородних студентов, показывают 1)	Sо - жилая площадь общежитий Чис - средняя фактическая численность иногородних студентов за оцениваемый период
	Коэффициент обеспеченности спортивной базой	kосб = Sсб / Чс	Sсб - полезная площадь крытых спортивных сооружений
Кадровая конкурентоспособность	Уровень квалификации научно-педагогических кадров	Ук = (Чд + Чп + Чк) / / Чппс	Чд - лица, имеющие ученую степень доктора наук Чп - лица, имеющие ученое звание профессора (без учета Чд) Чк - лица, имеющие ученую степень кандидата наук (без учета Чд и Чп)
	Коэффициент перспективности кадрового обеспечения	kпко = (Чдп50 + Чк30) / / Чппс	Чдп50 - доктора наук, профессора в возрасте до 50 лет (одно и то же лицо учитывается только один раз) Чк30 - кандидаты наук в возрасте до 30 лет
	Продуктивность докторских спецсоветов	Пдс = Дд / Чппс	Дд - количество подготовленных докторов наук за последние три года
	Продуктивность кандидатских спецсоветов	Пкс = Дк / Чппс	Дк - количество подготовленных кандидатов наук за последние три года
	Коэффициент выработки одного научно-педагогичес-кого работника по научно-исследова-тельской деятельности	kвнд = (НИОКРб + + НИОКРвб) / Чппс	НИОКРб - объем выполненных НИОКР бюджетного финансирования НИОКРвб - объем выполненных НИОКР внебюджетного финансирования
	Коэффициент связи с академической наукой	kсан = Чгоа / Чппс	Чгоа - члены государственных и общественных академий России
	Коэффициент интенсивности издания учебников, учебных пособий и монографий	kизд = Купм / Чппс	Купм - количество учебников, учебных пособий и монографий, изданных за последние два года
	Среднемесячная заработная плата персонала	Зср = ЗОТ / (12Чп)	ЗОТ - годовые затраты на оплату труда Чп - средняя фактическая численность персонала за оцениваемый период
	Коэффициент стабильности кадров	kст = 1- Чу/(Чб + Чп)	Чу - число выбывших работников Чб - среднесписочная численность работников в периоде, предшествовавшему данному Чп - число принятых работников
	Уровень трудовой дисциплины	kтд = 1 - КДн /КД	КДн - количество человеко-дней, потерянных в результате нарушений трудовой дисциплины КД - общее количество отработанных человеко-дней
Социально-политическая конкурентоспособность	Престиж вуза за рубежом	Пвз = Чиг / Чс	Чиг - средняя численность иностранных граждан, обучавшихся в вуза за оцениваемый период
	Активность вуза в проведении социальных и общественных акций	Общее количество социальных и общественных акций, проектов и программ, реализован-ных вузом за оцениваемый период

Размещено на Allbest.ru