Сравнительный теоретический анализ традиционных и современных теорий мотивации и их связь с ресурсосбережением
Ознакомление с основоположниками классической теории научной мотивации: Ф.У. Тейлором, Д. Гаттом, Г. Фордом. Рассмотрение результатов сравнительного теоретического анализа современных теорий мотивации. Исследование сущности мотивации ресурсосбережения.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.03.2018 |
Размер файла | 16,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Белорусская государственная сельскохозяйственная академия
Сравнительный теоретический анализ традиционных и современных теорий мотивации и их связь с ресурсосбережением
Кулешова Ирина Леонидовна, аспирант кафедры экономики и международных экономических отношений
Kuleshova Irina Leonidovna, postgraduate student, Department of Economics and International Economic Relations, Belarusian State Agricultural Academy
Аннотации
В статье проводится анализ теорий мотивации и их связь с концепцией ресурсосбережения.
Ключевые слова: теории мотивации, потребности, мотивация ресурсосбережения, экономия ресурсов, стимулирование.
The article analyzes the theories of motivation and their relationship to the concept of resource conservation.
Keywords: theory of motivation, needs, motivation, resource saving, resource saving, stimulating.
Мотивация играет ведущую роль в эффективности работы организации. Знание структуры и иерархии мотивов различных категорий работников позволяет избежать многих ошибок в управлении и создать надлежащие условия для реализации творческого потенциала каждого участника производственного процесса. Именно это обстоятельство придает необычайную актуальность исследованию теоретических обобщений зарубежных концепций мотивации.
Цель статьи: исследовать теоретические аспекты теорий мотивации и их взаимосвязь с ресурсосбережением.
Основоположниками классической теории научной мотивации считаются Ф.У.Тейлор, Д.Гатт, Г.Форд (Таблица 1).
Таблица 1. Сравнительный теоретический анализ теорий мотивации (20-40-е годы ХХ в.). Источник: [2, 3, 5].
Теории мотивации |
Основатели теории |
Сущность основных положений |
Связь с ресурсосбережением |
|
Классическая |
Ф.Тейлор Д.Гатт, Г.Форд (30-е гг.ХХв.) |
Люди будут сильно мотивированы, если их вознаграждение непосредственно связано с производительностью труда |
Экономия ресурсов через установление рациональных норм выработки и стимулирования через систему материальных интересов |
|
Теория человеческих отношений |
Э.Мэйо (30-е гг.ХХв.) |
Эффективность методов управления оценивается не материальной эффективностью, а моральными факторами |
Мотивация ресурсосбережения через формирование благоприятного социально -психологического климата коллектива |
|
Иерархии потребностей |
А.Маслоу (40-е гг.ХХв.) |
Потребности влияют на мотивацию к деятельности и имеют иерархическую структуру и могут быть упорядочены по мере возрастания их важности для человека. |
Мотивация ресурсосбережения через удовлетворение потребностей в зависимости от их важности для человека |
Совершенствуя систему управления, стимулирования и нормирования труда, Ф.У.Тейлор, Д.Гатт, Г.Форд считали, что «главнейшей задачей управления предприятием должно быть обеспечение максимальной прибыли для предпринимателя в соединении с максимальным благосостоянием для каждого занятого в предприятии работника....»[4, 5].
Считаем что, разработки и внедрение системы Ф.У. Тейлора, Д. Гатта, Г. Форда были, прогрессивны для своего времени и дали положительные результаты. Так, первая система научной организации труда работников вызвала значительный скачок производительности труда; связала поощрение работников с активизацией их личной трудовой отдачи.
Лидером движения за внедрение новых форм и методов управления в промышленности, позднее получивших наименование «школы человеческих отношений», стал Э. Мэйо. Он сформулировал доктрину справедливого обращения с кадрами и делал упор на значимость социально-психологического фактора -- мотивации.
К наиболее известным теориям мотивации относится концепция целостного подхода к человеку, разработанная в 1940-х гг. американским психологом А. Маслоу, в соответствии с которой он утверждал, что «люди постоянно испытывают потребность в чем-то, всегда хотят получить больше, чем они уже имеют, и то, к чему они на данном этапе стремятся, в значительной степени определяется тем, чем они уже обладают». Маслоу классифицировал потребности на 5 групп с учетом их приоритетности и подчеркивал, что высшие потребности могут направлять поведение индивида только в той мере, в какой удовлетворены его потребности более низкого порядка [2, 3].
В тоже время теория Маслоу активно повлияла на практику современного управления, но в ней оказалось немало уязвимых моментов. Так, потребности по разному проявляются в зависимости от многих ситуационных факторов(содержание работы, положение в организации, возраст, пол и т.д.).
Другой не менее известной теорией мотивации является теория Д. МакКлелланда, которая основана на потребностях высших уровней: власти, успеха и причастности (Таблица 2).
Таблица 2. Сравнительный теоретический анализ теорий мотивации (50-е годы ХХ в.) Источник:[1, 4].
Теории мотивации |
Основатели теории |
Сущность основных положений |
Связь с ресурсосбережением |
|
Теория приобретенных потребностей |
Д.МакКлелланд (50-х гг.ХХв.) |
Люди будут сильно мотивированы, если их вознаграждение непосредственно связано с производительностью труда |
Экономия ресурсов через установление рациональных норм выработки и стимулирования через систему интересов |
|
Теория трех факторов (ERG) |
К. Альдерфер (50-х гг.ХХв.) |
Эффективность методов управления оценивается не материальной эффективностью, а моральными факторами |
Мотивация ресурсосбережения через формирование благоприятного социально -психологического климата коллектива |
|
Двух факторов |
Ф. Герцберг (во второй половине 50-х гг.ХХв.) |
Потребности влияют на мотивацию к деятельности и имеют иерархическую структуру и могут быть упорядочены по мере возрастания их важности для человека. |
Мотивация ресурсосбережения через удовлетворение потребностей в зависимости от важности для человека |
Наличие этих потребностей у человека оказывает заметное влияние на его поведение, заставляя предпринимать серьезные усилия и действия для достижения поставленных целей и задач.
Во второй половине 50-х годов известный американский психолог Фредерик Герцберг разработал модель мотивации, основанную на потребностях, согласно которой мотивация к содержательному труду (свобода в принятии решений, творчество) доминирует над гигиеническими факторами (условия работы, оплата труда, отношения с руководством, коллегами, подчиненными [1, 2].
В качестве критики теории Герцберга следует отметить, что мотивация носит вероятностный характер и во многом зависит от сложившейся ситуации. Факторы, мотивирующие человека в одной ситуации, могут не оказать на него никакого воздействия в другой ситуации.
Теория потребностей существования, связи, роста К. Альдерфера направлена на уточнение и развитие теории Маслоу.
Однако, отличие от Маслоу, К.Альдерфер придерживался мнения, что потребности представляют собой неразрывное целое, а не многоуровневую иерархическую структуру, так как поведение человека определяется наличием сразу нескольких мотивов и направлены на удовлетворение одной или нескольких групп потребностей. Автор теории потребностей учитывает тот факт, что стремление человека не всегда прогрессирует.
Идею важности успеха развивает В.Врум, который в своей теории ожидания подчеркивает, что предвкушение чувства удовлетворения, обычно сопровождающее достижение чего-то значимого для человека, побуждает его к активности (Таблица 3).
Таблица 3. Сравнительный теоретический анализ современных теорий мотивации. Источник: [2, 4].
Теории мотивации |
Основатели теории |
Сущность основных положений |
Связь с ресурсосбережением |
|
Теория ожидания |
В.Врум (1964 г.) |
Потребности не является необходимым и единственным условием мотивации человека на достижение цели. |
Мотивация ресурсосбережения связывает поведение людей с их восприятием ситуации и ожиданиями от возможных последствий выбранного поведения. |
|
Теория справедливости (равенства) |
С.Адамс (1965 г.) |
Принцип равенства является важным мотивирующим фактором для успешной работы членов организации |
Экономия ресурсов через формирования принципа равенства, как оценки уровня вознаграждения |
|
Модель Портер--Лоулера |
Л. Портер, Э. Лоулер (1964 г.) |
Вводятся определенные соотношения между вознаграждением и достигнутыми результатами |
Объем затраченных усилий зависит от оценки работников ценности вознаграждения |
Основным объектом изучения теории справедливости С.Адамса является оценка человеком того, насколько справедливо с ним обходятся по сравнению с другими людьми. Основной вывод из теории справедливости согласно нашему анализу заключается в том, что пока люди не начнут считать, что они получают справедливое вознаграждение, они будут прилагать меньше усилий. мотивация тейлор ресурсосбережение
В синтетической модели мотивации Л. Портера и Э. Лоулера в ней представлены три переменные, которые влияют на размер вознаграждения: затраченные усилия, личностные качества человека и его способности, осознание своей роли в процессе труда [4].
Данная теория показала важность объединить такие понятия, как усилия, способности, результаты, вознаграждение, удовлетворение и восприятие в единую систему.
Выводы
Традиционные теории (Ф.У.Тейлор, Д.Гатт, Г.Форд, А. Маслоу, Э. Мэйо и др.) отражают следующие аспекты ресурсосбережения: экономия ресурсов; развитие управления и предпринимательства, а современные теории (В.Врум, С.Адамс, Л. Портер, Э. Лоулер) экономическое и моральное стимулирование; принцип равенства.
Таким образом, мотивация ресурсосбережения это комплекс мер, способствующих снижению расхода ресурсов в расчете на единицу производимой продукции. Мы исходим из того, что важнейшая роль в нем отводится человеческому фактору.
Литература
1. Герцберг Ф. Мотивация к работе / Ф. Герцберг, Б. Моснер, Б. Блох, Б. Снидерман. - Москва: Вершина, 2006. - 240 с.
2. Гуров В.И. Эволюция теорий мотивации / В.И. Гуров // Вестник Курской государственной сельскохозяйственной академии.- 2008.-№2 с.72-74.
3. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. - СПб.: Евразия, 1999.
4. Мескон М.Х. Основы менеджмента: Пер с англ. / М.Х.Мескон, М.Альберт, Ф.Хедоури. - Москва: Дело, 2000. - 704 с.
5. Тейлор Ф. У. Принципы научного менеджмента / Ф.У. Тейлор. - Москва: Контроллинг, 1991.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие, сущность и основные категории мотивации. Описание практического применения классических теорий мотивации в современных организациях. Исследование мотивации поведения сотрудников калининградского филиала ОАО "Газпромбанк" по теории Маслоу.
курсовая работа [306,5 K], добавлен 06.01.2015Понятие мотивации и его связь с проблемами управления персоналом. Задачи мотивации и методы ее стимулирования. Основные стадии мотивации как процесса. Физиологические, психологические и социальные потребности. Характеристика и анализ теорий мотивации.
курсовая работа [114,4 K], добавлен 13.03.2011Составляющие компоненты мотивации: потребность, мотив, мотивационная структура человека и мотивирование. Стадии мотивационного процесса. Возникновение теорий мотивации. Основоположники и сущность содержательных и процессуальных теорий мотивации.
курсовая работа [62,9 K], добавлен 19.01.2016Роль и значение мотивации в управлении современной организацией. Теории мотивации и их эволюция. Принципы и методы мотивации. Анализ использования современных теорий для мотивации персонала организации. Анализ методов мотивации и их эффективность.
курсовая работа [486,9 K], добавлен 08.05.2016Понятие и аспекты мотивации. Анализ теорий мотивации. Содержательные теории мотивации. Процессуальные теории мотивации. Современные теории мотивации. Экономические мотивы деятельности людей. Неэкономические способы мотивации.
курсовая работа [155,5 K], добавлен 07.06.2007Понятие и задачи мотивации. Этапы мотивационного процесса. Анализ теорий мотивации - содержательных (Маслоу, Альдерфера, МакКлелланда, Герцберга) и процессуальных (ожидания, справедливости, постановки целей, партисипативного управления, Портера-Лоулера).
курсовая работа [73,4 K], добавлен 06.06.2011Классификация теорий мотивации поведения человека. Содержание и сравнительный анализ основных теорий трудовой мотивации, а именно теории Маслоу, Альдерфера, Герцберга, Аткинсона и Макклелланда. Роль трудовой мотивации в управлении персоналом предприятия.
реферат [53,2 K], добавлен 08.01.2010Анализ современных теорий мотивации персонала. Содержательные теории мотивации: А. Маслоу, Дэвида Мак-Клеланда, Ф. Герцберга, Альдерфера. Процессуальные теории мотивации. Анализ системы мотивации персонала организации на примере ООО "Регион-дизайн".
дипломная работа [115,4 K], добавлен 13.01.2011Развитие систем мотивации, современные теории мотивации. Концепции мотивации и их эволюция, экономические исследования А. Смита и Р. Оуэна, работы Э. Мэйо, содержательные концепции мотивации. Анализ хозяйственной деятельности ПРУП "ММЗ им. С.И. Вавилова".
реферат [538,8 K], добавлен 02.09.2009Характеристика мотивации как объекта исследования. История развития теорий мотивации. Системный подход к мотивации персонала. Анализ системы мотивации труда ООО "Магистраль". Разработка рекомендаций и мероприятий по совершенствованию системы мотивации.
дипломная работа [177,9 K], добавлен 30.04.2011