Менеджмент спортивной организации

Экономика оказывает влияние на развитие всех элементов общества. Экономика, прежде всего, влияет на социальную сферу, а уже через нее на все остальные сферы социальной жизни. Социология называет процесс преобразования экономической деятельности в социальную социально-экономическим фактором. Физическая культура, являющаяся неотъемлемым элементом современного социума, также имеет социально-экономические факторы, которые определяют ее развитие и существование. Выражаются эти факторы в экономической обусловленности физической культуры и ее экономическом обеспечении.

Физическая культура оказывает интенсивное влияние на экономическую сферу общественной и государственной жизни, в частности, на поведение потребителей, на структуру спроса и потребления, на качество рабочей силы. Для повышения уровня благосостояния общества должен быть обеспечен интенсивный рост экономики, который зависит от множества разных факторов. К числу таких факторов относятся - высокая производительность труда и качественная рабочая сила. Благодаря систематическим занятиям физическими упражнениями увеличивается физическая работоспособность человека. Кроме того, физические упражнения благотворно сказываются на умственной деятельности.

В большинстве случаев это связано с влиянием физической деятельности на организм человека, которая способствует развитию общей выносливости, совершенствованию моральных и волевых качеств, которые при прочих равных условиях делают трудовую деятельность более успешной и продуктивной. Результаты многочисленных исследований доказали, что систематические занятия физкультурой способны значительно продлить трудоспособный возраст человека, что увеличивает и продолжительность его жизни. В нынешнем обществе, когда население большинства цивилизованных стран стремительно стареет, а число рождающихся детей имеет постоянную тенденцию к снижению, проблеме продления трудоспособного возраста отводится огромное значение.

Роль физкультурных занятий в здоровье нации, в том числе и в российском обществе, общепризнана. В качестве доказательства выступает выпуск качественных спортивных товаров, строительство новых спортивных сооружений. Так, именно благодаря экономике создаются условия для эффективной и полноценной физкультурной деятельности. невозможно отрицать зависимость материальной базы от развития экономики. Первоначально физкультурная деятельность не требовала организации особых условий и обходилась естественными средствами - водоемами для плавания, дорожками для бега и пр. Впоследствии появились специальные приспособления, стадионы, площадки, гимнастические снаряды, лыжные трассы, бассейны, катки и пр.

Физкультурная практика постепенно создала искусственную среду - приспособления и тренажеры, которые позволяют выполнять специальные тренировочные упражнения. Благодаря развитию экономики появилась возможность для подготовки и содержания специалистов по физической культуре. Также появилась возможность научного, кадрового и финансового обеспечение обслуживания физкультурной деятельности.

Наиболее важными условиями активной самостоятельной физкультурной деятельности является экономическое благополучие людей и их удовлетворенность предметами первой необходимости. Экономикой обеспечивается необходимый для человека уровень благосостояния, создаются предпосылки для появления свободного времени и средств для его рационального проведения.

Для исследования социально-экономических факторов физкультурной деятельности используют социологические методы, в частности, метод анализа документов (статистических данных, периодических изданий, отчетов).

Первое известное социологическое исследование в сфере физической культуры заключалось в изучении социально-экономической эффективности, роли и места физкультурной деятельности в социальной жизни. В период с 1963 по 1975 гг. в Северодонецке, в котором происходило активное развитие физкультурно-спортивного движения («Город здоровья и спорта»), было проведено несколько комплексных обследований трудящихся некоторых предприятий промышленной сферы. Также был проведен ряд массовых социологических опросов, позволивших обосновать с научной точки зрения экономическую эффективность систематических занятий физкультурой. Аналогичные исследования и социальный эксперимент (в развернутом виде) были проведены в г. Салавате.

При обследованиях на предприятиях подмосковного красногорского механического завода, свердловского Уралмаша, Каменск-Уральского металлургического завода и некоторых других были выявлены новые формы организации физкультурных занятий на промышленных предприятиях типа «Сектора здоровья», «Цеха здоровья», которые способствовали снижению уровня заболеваемости работников и увеличению уровня производительности труда. Как показали данные исследования, каждый работник, который регулярно занимался физкультурной деятельностью, приносил своему предприятию около 440 рублей дополнительной прибыли в год.

2) Социально-политические факторы. Политика подразумевает управление обществом при помощи политических государственных институтов. Политическая деятельность связана с обретением власти, ее использованием и удержанием. Суть политики заключается в использовании власти, в способности оказывать определяющее влияние на поведение людей при помощи силовых структур. Отсюда вытекает социально-политический фактор - воздействие политики на различные социальные процессы, на социальные факты, на поведение и образ жизни людей и общества в целом. В сфере политики находятся все элементы общества и общество в целом. Физическая культура также не исключение.

Роль политики в сфере физкультуры заключается в регулировании идеологических и правовых аспектов физкультурного движения, в определении его статуса в обществе. Так, политической сферой общества создаются условия для организации физкультурной деятельности. Политической сферой обеспечивается право заниматься физкультурной деятельностью в соответствии с потребностями и интересами населения. Вместе с тем государственная политика может играть и стимулирующую роль, предоставляя различные льготные условия для развития наиболее выгодных государству социальных функций физкультуры.

Согласно исследованиям, проведенным Пономаревым Н.А., в России специальная физическая подготовка войск в вооруженных силах была впервые введена в интересах и по инициативе правящих классов в конце 18 века. Специальная физическая подготовка сначала была введена в суворовской армии. Затем в кадетских корпусах были организованы занятия по гимнастике. Начиная с середины 19 века, начали проводиться специальные курсы для подготовки преподавателей военного физического воспитания. Привилегированные учебные заведения, в частности, Царскосельский лицей, ввели занятия по танцам, фехтованию и гимнастике. Для этого были построены специальные гимнастические залы.

Спорт и физическая культура широко используются в пропагандистских целях, а также для популяризации политических партий, лидеров и движений, в предвыборных и иных кампаниях. Очевидно, что физическая культура в некотором смысле служит политике. Во многих государственных структурах функционируют официальные организации, которые управляют физической культурой, а также стимулируют, поддерживают и контролируют физкультурную активность людей.

3) Социокультурные факторы. Влияние духовной сферы общества на общественную жизнь складывается из культурной жизни общества, то есть из социокультурных факторов. К числу таких факторов относятся нравственные нормы, ментальность общества, общественное сознание, искусство, наука, религиозные верования и художественные предпочтения. Духовная сфера общества подразумевает формирование взглядов, идей, знаний, мировоззрения, верований, представлений, образцов поведения и их распространение через воспитание, образование, через СМИ, посредством организации массовых мероприятий и т.д.

К задачам социологии относится изучение социокультурных факторов как основных элементов развития общества. Социология физической культуры исследует их влияние на физкультурную деятельность и изучает обратное воздействие физкультуры на духовную жизнь общества. Так, действие социокультурных факторов заключается в формировании ценностного отношения к физкультурной деятельности разных групп населения, в упорядочении этой деятельности, а также в придании ей управленческого организационного характера. Исследование эффективности данных процессов обладает особым значением для социологии физической культуры.

Механизм формирования ценностного отношения во многом обусловливается уровнем общественного мнения в плане полезности спорта и физической культуры, рекламы, пропаганды. Также он обусловливается качеством физкультурного воспитания и образования, качеством обучения физическим упражнениям. Отдельное место здесь отводится политической идеологии. К примеру, призыв к реализации лозунга о национальной безопасности путем оздоровления нации, прежде всего, молодежи, является сегодня наиболее важным стимулом в развитии спорта и физической культуры в обществе.

Как показала история развития человеческого общества, институт религии сыграл значительную роль в этом процессе, поскольку ранее спортивные победы считались даром богов. В современном обществе церковь также стремится к тому, чтобы придать религиозную окраску разным соревнованиям. Молитвы перед началом соревнований и ношение религиозных амулетов - обычное явление среди современных спортсменов.

Результаты научных исследований, доказывающие эффективность влияния физических упражнений на здоровье занимающихся, их физическое состояние и подготовленность, также могут ориентировать людей на положительное отношение к физкультурной деятельности. Социокультурные факторы определяют направление движения в развитии физической культуры, придают ей целесообразность, наполняют духовностью, идеологией и ценностным смыслом.

Вместе с тем, физкультура оказывает определенное влияние и на духовную жизнь общества. Достаточно вспомнить героев художественных произведений и русских сказок, которые, обычно, отличаются силой, крепким телосложением, быстротой и выносливостью. Во все времена телесная красота человека ценилась и представляла собой одну из эстетических ценностей. На любых конкурсах красоты важным признаком является телесность. Здоровые и красивые люди определяют атмосферу общественного благополучия и являются залогом его дальнейшего процветания.

Социология физической культуры позволяет изучать влияние социокультурных факторов на развитие этой сферы общественной жизни, находить количественные характеристики его оценки посредством использования социологических методов, от опросов - до социальных экспериментов.

2.2 Классификация моделей социально-педагогического управления

В данном случае под управлением понимается целесообразная деятельность руководящего органа (субъекта), осуществляемая посредством воздействия на подготовительные факторы. В первую очередь она направлена на сохранение и оптимизацию структуры функционирования сборных команд. Такой подход позволяет достичь высоких результатов деятельности. В этой связи управление зависит от следующих факторов:

1) четких, количественно выражаемых целей конечного результата деятельности (программные задания сборным командам страны на основе достижения определенных результатов входящими в них спортсменами);

2) стратегического и оперативного планирования целевой тренировочной и соревновательной деятельности, состоящего из распределения обязанностей между соисполнителями (система «спортсмен - тренер - врач - менеджер», подведомственные и смежные организации), а также из определения промежуточных целей и сроков их реализации (плановые и контрольные соревнования, этапные контрольные результаты соревновательной и тренировочной деятельности и т.д.);

3) наличия необходимых ресурсов в достаточном количестве, а также от их целесообразного и экономичного расходования. Для того чтобы обеспечить успешное выступление сборной команды, необходимы компетентные тренеры, опытные спортсмены, а также соответствующие медицинские, социальные, экономические и материально-технические условия, в т.ч. информационное обеспечение и т.д.;

4) организации обратной связи, предоставляющей оперативную информацию о состоянии и работе системы в целом и отдельных ее элементов (сведения о состоянии и динамике подготовленности сборных команд и конкретных спортсменов - для руководителей и тренеров, статистические данные, структурно-функциональный анализ деятельности сборных команд и отдельных ее компонентов). ОКР и всероссийские спортивные федерации должны знать и учитывать состояние деятельности всех зависимых структур - точно так же, как и спортивное руководство субъектов РФ должно анализировать состояние спортивной формы атлетов, представляющих их регион. Это позволит совершенствовать методы контроля, своевременно предоставлять спортсменам помощь и поддержку.

Перечисленные факторы - это элементы рационального управления подготовкой сборных команд, основанные на теоретической базе и технологиях управления большими социально-педагогическими системами. При этом под управлением данной системой подразумевается непрерывный, целенаправленный процесс, с применением различных средств и методов. Касательно спорта высоких достижений и профессионального спорта, управление представляет собой функцию организованных систем, направленную на развитие спорта, достижение высших спортивных результатов на международной арене.

Исследователь Е.А. Ширковец подразделяет систему управления на два компонента: собственно организационную структуру и механизм, направленный на эффективность системы подготовки и, в конечном счете, на достижение поставленной цели.

В.Н. Платонов в качестве организационной структуры рассматривает совокупность взаимодействия между различными спортивными организациями, а также приведение этих взаимосвязей в общую систему управления. При этом компоненты системы должны адаптироваться к ее внутреннему состоянию и внешним факторам, обеспечивая достижение цели. В роли механизмов управления выступают различные методы, приемы, средства и стимулы.

В последнее время наука и практика управления в спортивной сфере в большей степени сконцентрированы на экономических, социологических и социально-педагогических аспектах функционирования организационных структур. В качестве примера можно привести подготовку к Олимпийским играм. На современном этапе профессионализации и коммерциализации спорта высших достижений исследованием организационных и методических аспектов управления спортивной подготовкой занимались ограниченное число авторов (В.Н. Уваров, С.Г. Сейнаров, И.И. Переверзин).

А.В. Починкин полагает, что развитие любых видов спорта во многом зависит от эффективности функционирования федераций, от качества выполнения своих обязанностей. Свою позицию исследователь связывает с двумя терминами - «управлением» и «администрированием». Управление требует компетентного принятия решений и создания организационных систем, с последующим их внедрением в жизнь. Администрирование, по мнению автора, относится к обычному функционированию систем. Принятие решений, воплощение их в реальность требует эффективного администрирования, в т.ч. с полноценным и оперативным доступом к необходимой информации. Без тщательно построенной системы управления администрирование не может быть высокоэффективным.

Систему управления спортом относят к сложным системам. Ее можно представить в качестве кибернетической модели с тремя подсистемами: управляющей (С1), управляемой (С2) и обеспечивающей (С3). На рисунке 8 изображена данная модель. Управляющая система отвечает непосредственно за подготовку спортсменов. К ней можно отнести спортивные школы, тематические клубы, сборные команды и т.п.

Цели обеспечивающей системы заключаются в материально-техническом снабжении, медицинском и научном обеспечении, строительстве и эксплуатации спортивных объектов, подготовке кадров и т.п. К ее составу можно отнести спортивные базы, специализированные вузы и НИИ, смежные предприятия и учреждения (изготовление спортивного инвентаря и снаряжения, медицинское обслуживание и т.д.).

Рисунок 8 - Модель системы управления спортом

При рассмотрении управленческого воздействия необходимо выделить основные группы методов управления: административные, экономические, социальные и правовые. Программно-нормативное регулирование состоит из:

1) подготовительных программ в различных видах спорта, с учетом возрастных и квалификационных категорий спортсменов, в которых в конкретной форме указан уровень подготовленности, а также определен состав адекватных средств и принципиальный порядок их использования;

2) календарей ведомственных, региональных и всероссийских соревнований, а также правила их проведения;

3) Единой всероссийской спортивной классификации (ЕВСК);

4) положений о государственных органах управления физической культурой и спортом в школах, центрах, клубах и прочих спортивных организациях и подразделениях, а также уставов ДСО и федераций, которые определяют цели, задачи и характер функционирования перечисленных организаций и их структурных подразделений;

5) государственных нормативов по налогам, акцизам, пошлинам и пр.

Спортивные соревнования - это важнейший инструмент управления, стимулирующий и повышающий эффективность работы всей системы подготовки спортсменов (А.И. Пьянзин, Е.К. Суфлерис, В.С. Келлер, J. Schiffer, R. Mathesius, D. Wensor, B. Barth, J. Berger, A. Bonde, D. Hampe, M. Hauptman, D. Harre, P. Hirtz, A. Lehnert). Управленческое воздействие с помощью системы соревнований связано с некоторыми аспектами:

а) внеся изменения в систему соревнований, эти изменения возникнут и в самом институте спорта;

б) исходя из результатов соревнований, возникает необходимость во внесении соответствующих корректив в функционирование спортивных организаций.

В.П. Беспалько (1989) исследует педагогические системы в качестве социальных систем и определяет их как совокупность методов, средств и процессов, направленных на организационное, преднамеренное педагогическое влияние на формирование личности с заранее установленными качествами.

Основоположники российской теории и методики юношеского спорта придерживались аналогичных позиций. Так, Н.А. Фомин и В.П. Филин утверждали: «Управление процессом многолетней подготовки юных спортсменов необходимо рассматривать в качестве совокупности средств и методов руководства этим процессом в целом, а также его отдельными составными компонентами при направляющей, регулирующей и контролирующей деятельности руководящих спортивных организаций, спортивных школ, тренерских советов и конкретных тренеров».

По мнению П.А. Виноградова, ключевым правилом функционирования социальных систем является формула: получать надо больше, чем отдавать. «Разница между полученным результатом и отдачей рационально затрачивается на творческое преобразование приобретенных ресурсов, а также для прогрессивного развития системы и совершенствования ее продуктов. Это осуществляется целесообразным управляющим воздействием руководящего субъекта на процессы, возникающие и протекающие в системе, а также при ее взаимодействии с внешней средой. Управление избавляет от хаоса, неупорядоченности, энтропии, а также способствует организации, обеспечивает неэнтропию. Управление является функцией организованных социальных систем, обеспечивающих их сохранение».

Отличительной особенностью социальных систем считается их эквифинальность. Она проявляется в том, что социальная система может достичь поставленных целей различными способами и средствами. В этой связи синергетический подход считается перспективным направлением при исследовании проблем, связанных с совершенствованием управления педагогическими системами. Данный подход основан на концептуальном положении о том, что полностью запрограммировать развитие социальных систем невозможно. Мы можем только учесть его условия и основные тенденции (В.П. Шалаев, В.П. Беспалько).

«Прежде всего, синергетика отмечает нетерпимость сложноорганизованных систем к навязыванию им путей их собственного развития, ставя вопрос о необходимости учиться способствовать движению этих систем по свойственным им путям». Синергетический подход не говорит о том, что управление как феномен изжило себя в современной педагогической практике - оно просто переходит на качественно новый уровень.

При организации управления спортивной подготовкой возникает другая трудность - недостаточность информации. Например, когда отсутствуют точные модели текущего и конечного состояния, ясное представление о протекающих изменениях в организме спортсмена в процессе занятий и тренировок (Л.П. Шульгатый, Е.Д. Гагуа). В этой связи В.М. Дьячков предложил использовать в качестве ориентира одно из главных положений кибернетики - возможность управлять сложными многоуровневыми системами при недостаточном изучении механизма явлений.

По мнению J. deRosnay, для эффективного управления сложными системами необходимо соблюдать определенные принципиальные требования:

1) сохранять разнообразие элементов и их связей с целью поддержания стабильности системы;

2) поддерживать все необходимые обратные связи, поскольку размыкание некоторых связей субъекта управления с автоматическими регулируемыми элементами системы (например, с целью увеличения быстродействия и улучшения контроля результатов) может привести к разрушению всей системы;

3) акцентировать внимание на сенситивных точках системы, воздействуя на них, можно обеспечить развитие системы в необходимом направлении;

4) восстанавливать равновесие путем децентрализации, это считается проявлением закона необходимого разнообразия;

5) эффективно использовать энергию управления;

6) поддерживать только те связи, которые необходимы для управления и оценки поведения системы;

7) сохранять индивидуальное своеобразие элементов в условиях интеграции. При этом индивидуальность, уникальный характер каждого элемента должны проявляться в организованной общности;

8) избегать стабильности в качестве условия дальнейшего развития системы. Гомеостатическая (ультрастабильная) система может развиваться в том случае, если она подвергается воздействию внешних факторов;

9) установить цели, жестко контролировать и корректировать по ходу действия взамен детальному программированию;

10) учитывать время срабатывания системы на различные управляющие воздействия.

Организационно-управленческую структуру следует рассматривать в качестве совокупности взаимосвязей, соподчиненности разных спортивных организаций, их функций, целей и задач. В современных условиях в структуру отечественной подготовки спортсменов входит большое число организаций. Это явление приобрело общественно-государственный характер. В рамках данной структуры имеется возможность управлять как массовой физической культурой, так и спортом высших достижений. При этом организационно-управленческая структура охватывает разные уровни: подготовка непосредственно спортсмена, местный уровень, региональный, всероссийский, международный. На каждом этапе необходимо решать задачи в рамках своей компетенции, используя специфические способы. От эффективной координации методов, в конечном счете, зависит системность управления. На рисунке 9 схематически представлена данная иерархия.

Относительно недавно, до 1992 года, в основе управления отечественным физкультурно-спортивным движением использовали централизованно-авторитарный принцип. Иными словами, управление было вертикальным, сверху вниз, государство жестко контролировало государственные и общественные организации. После развала Союза, вследствие демократических преобразований, система управления спортом также неоднократно подвергалась различным изменениям.

Рисунок 9 - Структура управления российским физкультурно-спортивным движением

Прежде всего, это отразилось в разработке и воплощении двух идей, которые принципиально отличаются и противоречат прежней идеологии системы управления. Первая идея - создание разнообразия форм верховной власти в спортивной сфере, а вторая - делегирование управленческих полномочий снизу вверх, то есть точно наоборот.

Многообразие вышеуказанных форм проявляется, прежде всего, в развитии двух ветвей организационно-управленческой структуры - государственной и общественной. Государственная структура может иметь формы непосредственного (спортивные комитеты) и опосредованного (отраслевые министерства) управления.

Олимпийский комитет России все шире развивает свою деятельность среди общественных организаций. Его роль и статус полностью соответствует требованиям Олимпийской Хартии о неправительственном характере национальных Олимпийских комитетов. Помимо того, государственное руководство нашей страны делегировало ОКР функции федерального общественного органа по координации управления спортом высших достижений.

Отличительной чертой разнообразия «спортивной власти» является наличие десятков всероссийских федераций по различным видам спорта, которые соответствуют законам об общественных объединениях. Являясь членами международных федераций, отечественные федерации призваны тщательно подготавливать всех представителей различных видов спорта в местных спортивных структурах, ведомственных физкультурных организациях, а также в физкультурно-спортивных обществах.

В своей отрасли и добровольно присоединившихся организациях верховным управлением спортом также занимаются Центральные советы различных спортивных организаций и обществ. Исходя из этого, можно утверждать, что в современном российском спорте созрел плюрализм верховной власти. Что касается делегирования властных полномочий по вертикали, то подобные идеи в большей степени выражены в уставах Олимпийского комитета России и различных федераций по отдельным видам спорта.

К примеру, в состав ОКР в качестве коллективных членов входят свыше 100 спортивных организаций. Среди них - национальные федерации по олимпийским и неолимпийским видам спорта, общественные объединения, региональные олимпийские академии, государственные ведомственные спортивно-физкультурные организации, а также индивидуальные члены - отдельные граждане, которые внесли большой вклад в развитие олимпийского движения в России.

Демократический принцип формирования и рациональное соотношение числа голосов позволяют Олимпийскому комитету России отражать интересы ключевых групп и членов, выражать их волю. При этом каждая спортивная организация вправе решать свои проблемы самостоятельно.

Если отдельная организация не в силах решить какие-то проблемы, она передает их в вышестоящую инстанцию - ОКР - для рассмотрения и разрешения. Если коллегия находит выход из ситуации, то ОКР несет ответственность за свои действия. Таким образом, в России кардинально изменилось управление спортом: передача полномочий теперь идет не сверху вниз, как раньше, а наоборот, снизу вверх.

Федеральное агентство по физической культуре и спорту - это федеральный орган исполнительной власти, в обязанности которого входит межотраслевая координация, функциональное регулирование, а также разработка и реализация мер по развитию физкультуры и спорта. Деятельность ведомства подразумевает разработку и внедрение программ физического воспитания граждан, подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадрового состава, развитие материально-технической базы, разработку и реализацию идей по созданию инвестиционной политики в спортивной сфере, а также проведение организационных, пропагандистских и методических мероприятий, направленных на развитие и популяризацию физической культуры и спорта.

Благодаря процессам демократизации роль, значение и статус всероссийских федераций по конкретным видам спорта вышли на совершенно новый уровень. Помимо того, что отечественные спортивные федерации стали полноправными членами международных организаций, они также приобрели статус независимых неправительственных общественных объединений, которые управляют и развивают свой вид спорта на федеральном уровне.

2.3 Роль социальных технологий в управлении спортивной организацией

Суть социальных технологий, которые затрагивают практически все аспекты социальных явлений, заключается в их кумулятивном эффекте. Он подразумевает постоянное обогащение социального опыта, внедрение эффективных видов деятельности, наращивание ценных знаний и повышение мастерства, разработку актуальных стратегий, а также многократное использование алгоритмов решения текущих социальных проблем. Поэтому социально-технологическая проблематика остается актуальной в различных сферах социальной деятельности. И спорт этому не исключение.

Являясь важным социальным феноменом последних ста лет, спорт охватывает все уровни современного социума, оказывает существенное влияние на ключевые сферы жизнедеятельности общества. От него во многом зависят национальные отношения, деловая жизнь и общественное положение; он формирует этические ценности, моду и образ жизни людей. Феномен спорта имеет мощную социализирующую силу. Политики рассматривают спорт в качестве национального увлечения, способного объединить людей общей национальной идеей, придать некой идеологии, стимулировать общество к достижению успехов, к стремлению бороться и побеждать.

Именно в спорте отражены различные черты современного общества: система ценностных ориентиров, цели и задачи воспитания, социальные знания и опыт, уровень развития науки и т.п. Так как международный спорт в качестве социального института получил высочайший общественный статус, то любую победу мировая общественность связывает в большей степени с развитием социальной системы. К этому можно отнести различные показатели: здоровье и жизнеспособность нации, рациональность государственного устройства, нравственное и культурное наследие и др. Спорт выражает ту культурную и социально-экономическую систему, в условиях которой происходило его развитие.

В последнее время, вместе с общим ускорением темпов развития человечества, спорт также демонстрирует стремительный рост, повышая результаты на мировой арене. Все текущие спортивные рекорды и достижения находятся на грани возможностей человека, а зачастую и перешагивают ее. Об этом говорят участившиеся случаи применения допинга в различных формах. Область медицинского и технического обеспечения спорта высших достижений также стремительно растет, усложняясь с каждым днем.

Система управления спортивными командами требует четкой, продуманной стратегии и внедрения нововведений во всех сферах спортивной деятельности, предотвращая допущение ошибок спортивными лидерами. В современном мире социально-управленческие технологии считаются важнейшим ресурсом, позволяющим совершенствовать результаты спортивных организаций. Это обусловлено их распространением и влиянием на различные динамики спорта: индивидуальные, групповые, организационные, институциональные.

Применение социальных технологий заключается в разработке адекватных методов и способов рационального целенаправленного влияния на социальные объекты, а также в проектировании технологической последовательности согласованных процедур и операций.

В спорте социальные технологии выступают в качестве алгоритма организации спортивно-социальной деятельности, в виде последовательности протекающих в ней процессов, упорядоченных по времени и пространству. Их конечная цель - повысить эффективность целевого управляющего влияния на все сферы спортивной деятельности. Исходя из этого, под социальными технологиями в спорте следует понимать специфическую область прикладных социологических знаний, в которой исследуются процессы целенаправленного воздействия на социально-спортивные объекты, а также разрабатываются наиболее эффективные способы подобного влияния.

Однако для того чтобы спрогнозировать конкретные перспективы развития спортивной команды, необходимо детально изучить имеющиеся и потенциальные проблемы в спортивной организации. Социальная диагностика занимается выявлением и определением социальных проблем, патологий и дисфункций. Эта относительно новая наука относится к прикладной социологии и считается разновидностью социально-инженерных знаний.

Основная функция социальной диагностики заключается не только в научном исследовании проблемы, но и в ее социально-инженерной интерпретации, в создании определенной модели, которая послужит основой для выработки программы конкретных мероприятий и практических действий. Это подразумевает несколько шагов исследования: выявление социальной проблемы, сбор необходимой информации, ее анализ, синтез, установление диагноза.

Также следует отметить, что социальная диагностика должна ориентироваться на будущее, то есть дополняться прогнозами развития процессов и событий. Технологии социального прогнозирования - это важнейший инструмент для социального предвидения.

Особое внимание стоит уделить растущей роли и важности стратегического управления спортивной командой. В последние десятилетия динамика внешней среды существенно затруднила адаптацию к новым изменениям, затрагивающим все сферы общественной жизни. Поэтому способность организации реагировать на окружающие изменения легла в основу стратегического управления спортивной команды. Решение зависит от возникающих обстоятельств, однако оно также подразумевает, что его выполнение должно не только дать ответ на отклик со стороны окружения, но и обеспечить возможность дальнейшей успешной реакции на ближайшие изменения среды. физкультурный спортивный менеджмент управление

Под стратегическим управлением в спорте понимается такое управление спортивной организацией, которое в качестве основы рассматривает человеческий потенциал, удовлетворяет запросы внешней среды, оперативно реагирует и адаптируется к изменениям, добиваясь конкурентных преимуществ. В конечном итоге это позволяет организации достигать поставленных целей и задач, конкурировать в долгосрочной перспективе.

Для отечественного спорта сейчас не лучшее время. Уйдя от советской системы подготовки спортсменов и потеряв былую мощнейшую мотивацию, российский спорт ослабил свои позиции на мировой арене.

Поэтому становится очевидной необходимость внедрения новых методов управления спортивной отраслью, в частности управления спортивными командами. Необходимо более тесно сотрудничать и обмениваться опытом с зарубежными отраслевыми специалистами, а также представителями смежных сфер (техника, медицина, финансы и т.д.). В спортивной команде, как и в управлении коммерческой компанией, разделились понятия оперативного и стратегического планирования.

Если функции оперативного управления (планирование тренировок, пика формы, достижение результата на конкретных соревнованиях) зачастую успешно выполняет тренер, то с выполнением функций стратегического управления тренер справиться уже не в силах. Возникает вопрос о привлечении профессиональных спортивных менеджеров, а также возникает необходимость в определении характеристик и различий оперативного и стратегического управления.

Как видно из таблицы, стратегическое управление спортивной командой невозможно свести к набору рутинных правил, схем и процедур. На сегодняшний день не существует универсальных теорий, которые смогли бы адекватно отобразить и спрогнозировать, что и как делать при решении определенных социально-управленческих задач в конкретных ситуациях. Под стратегическим управлением больше понимается определенная идеология или философия. Каждый отдельный руководитель-управленец понимает и трактует ее по-своему, хотя существуют основополагающие рекомендации, правила и логические схемы, помогающие при анализе проблем и выборе оптимальной стратегии.

На практике эффективное стратегическое социально-управленческое поведение заключается в следующем:

а) в симбиозе интуиции и искусстве лидера ставить перед командой стратегические цели и добиваться их;

а) в высоком профессионализме и творчестве членов спортивной команды, что позволяет налаживать взаимосвязь с внешней средой, оперативно адаптироваться к изменениям, а также реализовывать текущие планы;

в) в активном включении всех членов команды в реализацию поставленных задач, что позволяет найти наилучшие пути их достижения.

В современном спорте невозможно оценить результаты деятельности спортивной организации, учитывая лишь эндогенные критерии (затраты/выгоды) или обычную редукцию к одному конкретному показателю. Необходимо проводить многофакторный анализ и оценку результатов управленческой деятельности. Это позволит сопоставить их с реальными положительными изменениями в социальной системе. Например, с социально-инженерной точки зрения, результаты управленческой спортивной деятельности необходимо рассматривать с двух позиций:

а) функциональная - заключается в исследовании реальных изменений в спортивных системах, наступивших вследствие реализации того или иного проекта. При этом оценка осуществляется путем сопоставления показателей, подлежащих прямому и косвенному измерению;

б) структурная - заключается в анализе внутренних аспектов деятельности спортивной организации. Также предполагает изучение влияния структур на эффективность деятельности организации. При этом сравнивается соотношение между затратами и результатом, изучаются используемые методы управления, системы мотивации и стимулирования деятельности персонала и т.д.

Технологии оценки результатов управления являются важнейшим условием совершенствования деятельности спортивных организаций, повышения спортивных результатов в целом. Не менее важно использование технологий управления человеческими ресурсами в спорте, ориентированных на оптимизацию способов и форм использования человеческого потенциала.

Имеются в виду технологии, способные трансформировать организационную структуру, системы стимулирования труда, системы мотивации, кадровую политику и систему информационного взаимодействия. Отдельно стоит отметить технологии формирования организационной культуры в спорте.

Организационная культура в спортивной организации - это мощный стратегический инструмент, позволяющий ориентировать как отдельных работников, так и целые подразделения на достижение общих целей. Организационная культура может мобилизовать инициативу индивидуумов в спортивной организации, раскрывать их творческий потенциал, обеспечивать развитие их навыков и знаний.

Речь также идет и о развитости технологической (инструментальной) функции организационной культуры, которая делает ее эффективной системой способов закрепления, накопления, хранения, трансформации и трансляции положительного управленческого опыта, формы обеспечения преемственности на уровне всего спорта, перевода знаний в сфере спортивного менеджмента в устойчивые черты личности самих управленцев. Организационная культура не только может, но и должна быть объектом управленческих воздействий, сферой приложения социальных технологий, направленных на поэтапное внесение в нее позитивных изменений.

Однако выработка и последующая реализация социальных технологий должны быть основаны на глубоком, детальном изучении среды спортивных организаций, учете комплекса факторов, определяющих их устойчивость, определении характера и темпов допустимых изменений. Внимание, прежде всего, должно акцентироваться на технологиях обратной связи, под которыми подразумевается совокупность средств, приемов совершенствования взаимоотношений между руководителями и персоналом спортивных организаций. Внедрение технологий обратной связи включает в себя следующие шаги:

а) выработка и реализация действенных форм оперативного информирования работников различных звеньев и уровней о необходимости изменений;

б) проведение комплекса различных консультаций по вопросам, связанным с внесением изменений;

в) активное вовлечение работников в процессы планирования и проведения изменений.

Важное направление оптимизации корпоративной культуры спортивных организаций заключается в выработке технологий развития организационной демократии, направленных на модификацию сложившейся системы руководства и стиля управления, установленных ярлыков и ролей, утверждение новой этики взаимоотношений. Эти технологии предполагают проделывание следующих шагов:

а) снижение степени управления и централизации решений;

б) определение степени самостоятельности спортсменов в оперативном формулировании целей конкретного вида спорта.

В подведение итога оценки важности развития социально-управленческих технологий в спорте, еще раз отметим, что все чаще результат спортивной команды зависит не только от профессионализма ее членов в области конкретного вида спорта, но и от уровня образованности членов этой команды. Эффективность также во многом зависит от знаний в области социального управления, психологии, от уровня организационной культуры спортивной команды в целом. А, соответственно, в спортивных командах всех видов спорта все сильнее ощущается потребность в высокорезультативных профессиональных кадрах, ориентированных на социально-управленческий спортивный профиль.

Размещено на Allbest.ru