Размещено на http://www.allbest.ru/

Самостоятельная работа

Управление личной карьерой

карьера кандидат должность собеседование



ТЕМА 1. Определение жизненных целей

Ситуация 1

Вы ведете отбор кандидатов на вакантную должность в Вашу фирму. При разговоре с некоторыми из них Вы выясняете, что они не имеют своей целью получение работы в Вашей фирме. Каких кандидатов Вы отберете для работы: тех, кто стремиться к работе именно в Вашей фирме, или будете руководствоваться какими-либо другими критериями?

Ответ: Если кандидат не задан целью работать в моей фирме, да ещё на высокой должности, то ему будет категорически отказано! Нужны люди с энтузиазмом, которые видят , что успех фирмы принесет им прибыль и авторитет, даже если они будут недостаточно профессиональны.

Ситуация 2

Новый работник Вашего отдела постоянно говорит о том, что он выполняет задание, порученное ему, намного лучше и быстрее своего коллеги, с которым совместно работает. Но на деле оказывается не так. Вы приглашаете его на беседу и говорите: ..

Ответ: Человека уволить просто, я хочу дать тебе шанс оправдаться, но я буду проверять тебя и если что-нибудь подобное повторится придется применять карательные меры! Свободен!

Ситуация 3

Вы находитесь в поиске работы. На очередном конкурсном отборе Вам предлагают заполнить анкету. В графы «Ф.И.О.», «Пол», «Профессия» Вы вписываете свои данные автоматически, а вот над графой «Цель» Ваша авторучка «замерла». Сформулируйте цель так, чтобы Вы прошли отбор и заинтересовали работодателя.

Цель: Ваша фирма является перспективной на рынке, я хочу и могу работать в вашей фирме, помогать ей добиваться поставленных задач, ведь от их выполнения зависит и моя карьера !



ТЕМА 2. ВЫБОР КАРЬЕРЫ

Ситуация 1

Для получения более точной картины о рынке труда Вы обзваниваете ряд фирм Вашего города. Вы звоните на фирму, опубликовавшую объявление с потребности в кадрах или конкурсном отборе кандидатов. Вам необходимо получить нужные сведения о фирме, но секретарь не дает Вам полную информацию о фирме, а больше интересуется Вашими профессиональными и личными характеристиками.

Вы говорите: Сударыня! скажите великодушно, кто вам нужен? Я о себя я могу много рассказать. Возможно, если я буду знать ваши требования, я вам чётко расскажу, что я из себя могу, представит по этим требованиям, и вы меньше затратите на меня своего драгоценного времени.

Ситуация 2

Ваш друг охотно и по долгу может что-нибудь мастерить, читать журналы об устройстве машин и механизмов, другими словами, он интересуется техникой. Вы же охотно ходите в музеи, театры, очень легко знакомитесь с людьми, Вам не составляет труда убедить сверстников или младших поступать так, а не иначе.

Решая вопрос о поступлении в вуз, ваш друг уговаривает Вас поступать вместе с ним в технический университет, который находиться в Вашем районе. Как вы поступите?

Ответ: Я думаю без труда можно объяснить другу, что тебе хочется учиться в другом месте, ведь дорога у каждого своя.



Ситуация 3

Только что открылась новая вакансия. Она кажется Вам очень заманчивой, хотя у Вас нет опыта в такого рода деятельности. Но так как Вы хорошо себя зарекомендовали, друзья убеждают Вас решиться на это. Вам кажется, что способности позволяют Вам занять эту должность даже с недостаточным опытом. Как Вы поступите?

Ответ: Займу конечно же, чего ждать жизнь итак короткая штука.

Ситуация 4

Вам предлагают повышение. Новая должность высокооплачиваема и весьма престижна. Но Вы не знаете, будет ли эта работа доставлять Вам удовлетворение, более того, предполагаете, что не будет. Как Вы поступите?

Ответ: Я возьмусь за эту работу , если она мне противна я построюсь настроить на свой лад. Мне кажется , что оч. Много на работе зависит также от коллектива, надо будет поработать в эту сторону.



ТЕМА 3. ТЕХНОЛОГИЯ ПОИСКА И ПОЛУЧЕНИЯ РАБОТЫ

Ситуация 1

Вы - руководитель крупной компании. Сегодня Ваш день посвящен отбору кандидата на должность начальника отдела рекламы. Вы должны провести собеседование с двумя прошедшими все испытания претендентами. Первый кандидат предварительно прислал резюме, а так же сопроводительное письмо, характеризующее его как отличного специалиста и человека, который заинтересован в работе именно в Вашей компании. Второй претендент принес свое резюме лично в тот момент, когда начался отбор кандидатов. К тому же, Вы знаете, что он отлично работает, так как Вам приходилось вместе с ним работать ранее.

Как Вы построите структуру собеседования с каждым кандидатом и кому отдадите предпочтение?

Ответ: хотелось бы устроить испытательный срок, либо поговорить с ними одновременно, устроить так сказать - торги.

Ситуация 2

Каково будет Ваше отношение как руководителя к кандидату на вакантное место, если его сопроводительное письмо будет отпечатано на бумаге для заметок, да еще без логической структуры написания? Предпочтете ли Вы его на должность, требующуюся Вашей фирме?

Какого будет Ваше первое впечатление о кандидате, и согласитесь ли Вы пригласить его на личную беседу, так как он соответствует нужным профессиональным качествам специалиста?

Первое впечатление: кандидат проявил неуважение к фирме, а также лично к её директору те ко мне , и если я возьму его на работу стоит ли мне ждать от него уважения в дальнейшем ?. А если он не может собрать фразу воедино (что сказывает его неуверенность)то какой из него будет руководитель? Я бы брать не стал!

Ситуация 3

Как Вы отнесетесь к тому, что резюме одного из претендентов на должность начальника отдела маркетинга в разделе «Опыт работы» содержит огромную информацию о различных местах работы данного специалиста (причем не более полугода на одном рабочем месте)?

Как вы построите собеседование с этим кандидатом?

Ответ: Предварительно я постараюсь собрать информацию в фирмах, где работал этот кандидат, а если такой возможности нет то:

Если он убедит меня и представителя отдела маркетинга, что он хороший специалист (если он спец, то он это сделает) то я возьму его на определенных условиях.



ТЕМА 4. УПРАВЛЕНИЕ ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРОЙ

Что бы эффективно управлять своей деловой карьерой, необходимо уметь давать оценку сложившейся ситуации, взращивать свои возможности и перспективы продвижения по службе.

Для этого нужно составить (если его нет) или уточнить личный жизненный план карьеры.

Содержание личного жизненного плана карьеры руководителя состоит из три основных разделах (рис.1):

1 Оценка жизненной ситуации.

2 Постановка личных конечных целей карьеры.

3 Частные цели и план деятельности.

Оцените свою жизненную ситуацию на данном этапе Вашей деятельности и составьте свой личный план карьеры по прилагаемому списку вопросов.

Рис.1. Оценка жизненной ситуации.

4.1 Оценка жизненной ситуации.

4.1.1. Работа

· Имею ли я четкое представление о своей работе и ее целях?

Да.

· Помогает ли моя работа в достижении других жизненных целей?

Да

· Каковы цели моего развития и продвижения в работе?

Карьера, опыт, самореализация, финансы.

· Какую работу я хочу выполнять через 10 лет?

Организовать свое дело.

· Есть ли у меня воодушевление и мотивация?

Постоянно растут.

· Что является для меня мотиватором сейчас? Через 5 лет?

Молодость(можно впитывать всё как губка, здоровье, привлекательность и.т.п.)

и осознание того, что можно делать выбор. Через 5 лет - Опыт, более четкое видение будущего. Со временем аппетиты только растут.

· Каковы сильные и слабые стороны моей мотивации?

Сильные - желание заработать уважение и признания. Слабость- молодость дана 1 раз, поэтому хочется ещё гулять.

Каким мероприятиям я могу прибегнуть, чтобы убедиться, что моя работа будет в ближайшие годы отвечать моим личным потребностям?

Формальное и неформальное общение с работниками предприятия, участие в различных мероприятиях предприятия (лучше спортивных), добросовестно выполнять свою работу, не прыгать выше головы сотрудников, чья поддержка тебе необходима, добиваться уважения и признательности.

4.1.2. Экономическое состояние

· Какого мое экономическое положение?

Неудовлетворительное.

· Есть ли у меня личный бюджет каков он, и придерживаюсь ли я его рамок?

Есть небольшой, нет я не придерживаюсь его рамок.

· Какие меры я могу принять в случае необходимости для улучшения своего экономического положения?

Возможностей много. Я могу применить различные методы.

4.1.3. Физическое состояние

· В какой я сейчас форме?

Удовлетворительной.

· На чем основана моя оценка? (собственное представление, тесты и т.д.)

Собственное представление.

· Бываю ли я регулярно на осмотре у врача?

Бываю нерегулярно.

· В каком лечебном заведении необходимо подлечиться?

В различных

4.1.4. социальный статус (человеческие отношения)

· Искренне ли интересуюсь мнением и точкой зрения других? Как я их учитываю?

Я учитываю мнения, уважаемых мною людей.

· Интересуют ли меня чужые заботы и проблемы?

Бывает, часто меня интересуют проблемы др. людей даже мало мне знакомых.

· Интересует ли других мое мнение?

Думаю , что среди ровесников да.

· Навязываю ли я другим свои мысли и мнения?

Если это в моих интересах.

· Умею ли я слушать?

Да.

· Умею ли я ценить людей, с которыми общаюсь?

Больше оценивать, чем ценить.

· Стремлюсь ли я развивать людей, с которыми общаюсь? Как это проявляется на практике?

Вообще я не склонен к учительскому дару, но результаты бывает видно. Обмен информацией.

· Как я сохраняю дружеские отношения?

Лучше всего пообщаться тет-а-тет.

· Как я могу усилить обратную связь в своих отношения с окружающими?

Общением.

4.1.5. Психологическое состояние

· Какое мое психологическое состояние?

стабильное

· На чем основана моя оценка? (собственное представление, тесты, результат медицинского обследования).

собственное представление, мнение людей не завидующих мне , желающих только хорошего, либо которым все равно.

· Какие стрессоры беспокоят меня в настоящий момент?

всего помаленьку.

· Не следует ли мне в настоящее время поменять работу?

Нет.

· Какие стрессоры могу ожидать меня в ближайшем будущем?

Поиск работы.

· Следует ли поменять образ жизни, круг общения, хобби?

Думаю всегда есть к чему стремится.

· Нуждаюсь ли я в помощи психиатра, психолога?

Иногда

4.1.6. Семейная жизнь

· Имеются ли у меня условия для создания семьи?

Нет.

· Следует ли нам завести еще одного ребенка?

Нет.

· Уделяю ли я достаточно внимания родителям, жене (мужу), детям?

Иногда

· Как лучше проводить досуг в кругу семьи?

Развлекаться.

· Куда поехать на отдых?

Посмотреть чудеса света.

· Куда пойти учиться детям?

Куда сердце прикажет.

· Как помочь детям, не имеющим свою семью?

Я думаю , что в мире много родителей не имеющих возможности рожать своих детей , надо уделить особое внимание по программе усыновления детей.

4.2. постановка личных конечных целей карьеры.

4.2.1. целями моей карьеры являются:

1) Благосостояние

2) Карьерный рост.

3) Признание

4.2.2. Мои планы должны осуществиться до 2010 г. самое позднее 2015 г.

4.2.3. Какие факторы способствуют достижению моей карьеры? Образование(формальное , неформальное), самоуверенность, «схватывать все на лету», общение.

Какие препятствуют? Отсутствие опыта! не признание молодого специалиста.

4.2.4. Каковы наиболее критические пункты в достижении моей карьеры? Что я могу сделать в этом плане? В связи того что спец молод и неопытен . Что я могу сделать: доказать стремлением, делом что я достоин..

4.2.5. Что мне нужно задействовать для достижения моей карьеры: Все свои 5 чувств, а то и 6, в этом мире выживает сильнейший, (главное не переусердствовать)

4.2.5.1. Готов ли я задействовать эти факторы или мне нужно изменить свои цели? Готов.

После заполнения первых двух параграфов плана составляются частные планы карьеры (табл. 1).

4.3. Частные цели и планы деятельности способствующие достижению моей карьеры

Таблица 1 Частные цели и планы

Для достижения поставленных жизненных целей мне нужно решить следующие частные задачи:	Мероприятия	Время
3.1. В плане развития служебной деятельности	Устроиться на работу	2006 - 2007 г.
3.2. В области экономического положения	Доходы из разных источников. Доходы с работы	2006 - 20.. г.
3.3. В области здоровья и физического воспитания	Обследование у врача. Регулярный спорт, только не профессиональный.	2006 - 20..
3.4. В области социального взаимовлияния, дружеских отношений и увлечений	Завести 100 друзей Укреплять отношения Посмотреть мир	2007 - 20..
3.5. В области моральной мотивации и психического состояния	Карьерный рост Осознание ценностей	2007 - 20.. г.
3.6. В семейной жизни	Брак	20.. г.

Размещено на Allbest.ru