Подбор персонала
Совокупность характеристик для оценки претендентов. Личностные характеристики работников. Профессиональные требования к претендентам на должности программиста, начальника отдела, маркетолога, пресс-секретаря. Проведение отбора, интерпретация результатов.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.05.2013 |
Размер файла | 39,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»
Кафедра управления трудовыми и социальными процессами
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ: УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Задание
претендент должность отбор
На основе представленных деловых, личностных и психологических характеристик определить, кто из претендентов по этим качествам лучше подходит для следующих должностей: 1) Начальника отдела; 2) Программиста; 3) Охранника; 4) Маркетолога; 5) Пресс-секретаря
Для каждой должности необходимо из предложенного ниже перечня выбрать по 8 характеристик, по которым будет производиться расчет.
Последовательность решения со всеми расчетами и комментариями показывается в отчете. Формулируется вывод о том, кто из претендентов какой вакансии соответствует лучшим образом на основе личностных характеристик.
Исходные данные
Совокупность характеристик для оценки претендентов представлена в таблице 1. Уровень характеристики по каждому субъекту представлен в десятибалльной шкале. Значение 10 баллов соответствует
Однако некоторые характеристики показаны в другой размерности: шт., года и др. Те значения, которые не представлены в балльном виде (например, возраст) должны быть оценены в баллах от 1 до 10 самостоятельно для каждой вакансии. Так, для разных должностей значению 10 баллов могут соответствовать различные возрасты.
Данные |
25 вариант |
|
K1 |
0 |
|
K2 |
1 |
|
K3 |
0 |
|
K4 |
1 |
|
K5 |
3 |
|
K6 |
0 |
Личностные характеристики работников
Характеристики |
Претенденты |
||||||||
А |
В |
С |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Здоровье |
7+k1 |
8-k1 |
5+k2 |
6+k2 |
7-k1 |
8 |
4 |
7 |
|
Возраст, лет |
39 |
42 |
55 |
28 |
22 |
37 |
30 |
49 |
|
Благодарности за 2 года, шт |
4 |
3 |
0 |
1 |
0 |
5 |
2 |
1 |
|
Интеллект |
7-k4 |
6 |
3 |
7+k4 |
5 |
8+k4 |
4+k4 |
8 |
|
Физическая подготовка |
6 |
8 |
5+k1 |
6 |
9-k3 |
7-k6 |
5 |
4+k6 |
|
Логика мышления |
5 |
9 |
4+k2 |
6 |
7 |
8 |
4 |
3 |
|
Умение работать в команде |
7 |
4+k3 |
3+k6 |
8 |
5 |
8 |
9 |
6 |
|
Аналитические способности |
6 |
8 |
4 |
5 |
8-k1 |
3 |
5 |
6 |
|
Способности к обучению |
7-k4 |
7 |
5 |
6+k3 |
8 |
9 |
6 |
4+k4 |
|
Уровень владения ин. яз. |
6 |
5 |
8 |
10-k4 |
7 |
4 |
2+k5 |
3 |
|
Амбициозность |
6 |
7 |
6 |
8 |
5 |
4 |
10-k6 |
9-k3 |
|
Адаптация к новым условиям |
8 |
8+k4 |
4 |
9 |
10 |
6 |
5 |
3+k6 |
|
Находчивость |
8 |
7+k1 |
6 |
9-k2 |
7 |
6 |
4 |
5 |
|
Практичность |
6 |
7 |
6 |
9 |
4 |
3+k2 |
5 |
2+k6 |
|
Целеустремленность |
5 |
7 |
6 |
9 |
8 |
5 |
9-k3 |
7 |
|
Деловая активность |
6 |
10 |
5 |
7-k2 |
4 |
8-k1 |
5+k3 |
9-k6 |
|
Генерация идей |
6 |
9 |
5 |
7-k1 |
4 |
8 |
10 |
3 |
|
Справедливость |
7 |
9 |
4 |
3+k6 |
2+k3 |
9 |
6 |
7+k3 |
|
Нравственность |
6+k3 |
8-k3 |
5 |
5 |
4 |
8+k3 |
7 |
8 |
|
Внимательность |
6 |
4 |
7+k6 |
10 |
9-k1 |
7-k3 |
5 |
5 |
|
Скрупулезность |
5+k3 |
4 |
10 |
8-k4 |
3 |
7 |
6 |
9-k3 |
|
Честность |
8 |
7 |
6 |
5+k3 |
4 |
9-k5 |
10 |
7 |
|
Творческий подход к работе |
8 |
8-k2 |
3 |
4 |
4+k5 |
8 |
6+k2 |
5 |
|
Умение разрешать конфликты |
9 |
10 |
3+k3 |
4+k6 |
2+k1 |
8-k3 |
7 |
6-k2 |
|
Эмоциональная устойчивость |
8 |
5 |
3+k2 |
6 |
7 |
8-k6 |
8-k2 |
5 |
|
Требовательность |
6+k4 |
6 |
2+k4 |
7-k6 |
5 |
7-k4 |
5 |
5 |
|
Желание работать |
7+k6 |
6 |
4 |
6+k1 |
7-k5 |
6+k2 |
3 |
5 |
|
Ответственность |
7 |
6+k1 |
3 |
5 |
4 |
8-k3 |
8-k1 |
4+k2 |
|
Лидерские качества |
8+k3 |
6 |
2 |
5+k2 |
4 |
8-k3 |
8 |
3+k2 |
|
Коммуникабельность |
7 |
8-k2 |
5 |
8 |
4+k5 |
7 |
10 |
4 |
|
Доброжелательность |
8-k3 |
7 |
5-k1 |
5+k1 |
4 |
7 |
7 |
7-k2 |
|
Решительность |
7 |
6 |
2+k3 |
5+k5 |
5 |
8-k3 |
9-k1 |
6 |
|
Организаторские способности |
8+k3 |
7-k3 |
4 |
2+k3 |
1+k3 |
5 |
4+k3 |
6 |
Характеристики |
Претенденты |
||||||||
А |
В |
С |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Здоровье |
7 |
8 |
6 |
7 |
7 |
8 |
4 |
7 |
|
Возраст, лет |
39 |
42 |
55 |
28 |
22 |
37 |
30 |
49 |
|
Благодарности за 2 года, шт |
4 |
3 |
0 |
1 |
0 |
5 |
2 |
1 |
|
Интеллект |
6 |
6 |
3 |
8 |
5 |
9 |
5 |
8 |
|
Физическая подготовка |
6 |
8 |
5 |
6 |
9 |
7 |
5 |
4 |
|
Логика мышления |
5 |
9 |
5 |
6 |
7 |
8 |
4 |
3 |
|
Умение работать в команде |
7 |
4 |
3 |
8 |
5 |
8 |
9 |
6 |
|
Аналитические способности |
6 |
8 |
4 |
5 |
8 |
3 |
5 |
6 |
|
Способности к обучению |
6 |
7 |
5 |
6 |
8 |
9 |
6 |
5 |
|
Уровень владения ин. яз. |
6 |
5 |
8 |
9 |
7 |
4 |
5 |
3 |
|
Амбициозность |
6 |
7 |
6 |
8 |
5 |
4 |
10 |
9 |
|
Адаптация к новым условиям |
8 |
9 |
4 |
9 |
10 |
6 |
5 |
3 |
|
Находчивость |
8 |
7 |
6 |
8 |
7 |
6 |
4 |
5 |
|
Практичность |
6 |
7 |
6 |
9 |
4 |
4 |
5 |
2 |
|
Целеустремленность |
5 |
7 |
6 |
9 |
8 |
5 |
9 |
7 |
|
Воспитанность |
7 |
9 |
6 |
6 |
8 |
7 |
9 |
6 |
|
Деловая активность |
6 |
10 |
5 |
6 |
4 |
8 |
5 |
9 |
|
Генерация идей |
6 |
9 |
5 |
7 |
4 |
8 |
10 |
3 |
|
Справедливость |
7 |
9 |
4 |
3 |
2 |
9 |
6 |
7 |
|
Нравственность |
6 |
8 |
5 |
5 |
4 |
8 |
7 |
8 |
|
Внимательность |
6 |
4 |
7 |
10 |
9 |
7 |
5 |
5 |
|
Скрупулезность |
5 |
4 |
10 |
7 |
3 |
7 |
6 |
9 |
|
Честность |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
6 |
10 |
7 |
|
Творческий подход к работе |
8 |
7 |
3 |
4 |
7 |
8 |
7 |
5 |
|
Умение разрешать конфликты |
9 |
10 |
3 |
4 |
2 |
8 |
7 |
5 |
|
Эмоциональная устойчивость |
8 |
5 |
4 |
6 |
7 |
8 |
7 |
5 |
|
Требовательность |
7 |
6 |
3 |
7 |
5 |
6 |
5 |
5 |
|
Желание работать |
7 |
6 |
4 |
6 |
4 |
7 |
3 |
5 |
|
Ответственность |
7 |
6 |
3 |
5 |
4 |
8 |
8 |
5 |
|
Лидерские качества |
8 |
6 |
2 |
6 |
4 |
8 |
8 |
4 |
|
Коммуникабельность |
7 |
7 |
5 |
8 |
7 |
7 |
10 |
4 |
|
Доброжелательность |
8 |
7 |
5 |
5 |
4 |
7 |
7 |
6 |
|
Решительность |
7 |
6 |
2 |
8 |
5 |
8 |
9 |
6 |
|
Организаторские способности |
8 |
7 |
4 |
2 |
1 |
5 |
4 |
6 |
Производится матричное попарное сравнение всех характеристик, для определения их значимости. Далее осуществляется умножение полученной значимости характеристики на уровень ее значения по каждому претенденту. Находится сумма произведений по каждому кандидату. Получивший наибольший результат признается самым подходящим на данную должность. Если один и тот же кандидат подходит для разных вакансий, утвердить его только для одной. Для каждой вакансии были выбраны восемь характеристик из таблицы, которые оцениваются между собой попарно методом матричного сравнения для определения их значимости. Определяем итоговая значимость (ценность) каждой из выбранных характеристик - это столбец «Ц». Поскольку такая характеристика как возраст представлена в годах, переводим ее в балльное выражение. Допустим, что оптимальным возрастом для начальника отдела будет 35 лет. Это соответствует 10 баллам. Поэтому, чем больше возраст претендентов отличается от оптимального, тем меньшую балльную оценку он получает.
Преобразуемая характеристика |
Претенденты |
||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Возраст |
39 |
42 |
55 |
28 |
22 |
37 |
30 |
49 |
|
Возраст, баллы |
9 |
8 |
4 |
8 |
6 |
9 |
9 |
6 |
Начальник отдела
Вероятно, что для начальника отдела наиболее ценными характеристиками личности будут являться: возраст, так как с возрастом появляется опыт работы, накапливаются практические знания и умения. Умение разрешать конфликты необходимо при работе с людьми. Являясь начальником отдела, человек поневоле вынужден будет руководить некоторым количеством подчиненных, и для успешной работы необходима слаженность. Требовательность и справедливость не менее важны для слаженной и успешной работы, так как руководитель обязан ставить цель перед коллективом и уметь поощрить или наказать работника.
Характеристика |
Значение характеристики |
||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Возраст |
9 |
8 |
4 |
8 |
6 |
9 |
9 |
6 |
|
Умение разрешать конфликты |
9 |
10 |
3 |
4 |
2 |
8 |
7 |
5 |
|
Требовательность |
7 |
6 |
3 |
7 |
5 |
6 |
5 |
5 |
|
Лидерские качества |
8 |
6 |
2 |
6 |
4 |
8 |
8 |
4 |
|
Справедливость |
7 |
9 |
4 |
3 |
2 |
9 |
6 |
7 |
|
Организаторские способности |
8 |
7 |
4 |
2 |
1 |
5 |
4 |
6 |
|
Интеллект |
6 |
6 |
3 |
8 |
5 |
9 |
5 |
8 |
|
Решительность |
7 |
6 |
2 |
8 |
5 |
8 |
9 |
6 |
Выбираем шкалу оценки - (0; 1; 2). Производим попарное сравнение характеристик между собой. Если одна признается ценнее другой, ей ставим высшую оценка: 2, а той, с которой сравнивали, наименьшую: 0. Если характеристики признаются равноценными, то обеим присваиваем среднюю оценку: 1. Сравнение производится построчно и в итоге подсчитываем суммарную ценность характеристик. Клетки диагонали, идущей от сверху-слева до снизу-справа или исключаются из расчета, так как в них характеристики сравниваются сами с собой.
Характеристика |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
Ц |
|
Возраст |
- |
0 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
5 |
|
Умение разрешать конфликты |
2 |
- |
2 |
1 |
2 |
0 |
0 |
1 |
8 |
|
Требовательность |
0 |
0 |
- |
2 |
2 |
1 |
0 |
1 |
6 |
|
Лидерские качества |
2 |
1 |
0 |
- |
2 |
0 |
0 |
1 |
6 |
|
Справедливость |
1 |
0 |
0 |
0 |
- |
2 |
1 |
1 |
5 |
|
Организаторские способности |
2 |
2 |
1 |
2 |
0 |
- |
0 |
2 |
9 |
|
Интеллект |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
- |
2 |
12 |
|
Решительность |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
- |
5 |
Программист
Для программиста важны интеллект, аналитические способности и логическое мышление для правильной оценки требований заказчика, для адекватного написания программ. Творческий подход, генерация идей, находчивость и адаптация к новым условиям, вероятно, будут полезны для написания не стандартных проектов.
Характеристика |
Значение характеристики |
||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Интеллект |
6 |
6 |
3 |
8 |
5 |
9 |
5 |
8 |
|
Творческий подход к работе |
8 |
7 |
3 |
4 |
7 |
8 |
7 |
5 |
|
Аналитические способности |
6 |
8 |
4 |
5 |
8 |
3 |
5 |
6 |
|
Внимательность |
6 |
4 |
7 |
10 |
9 |
7 |
5 |
5 |
|
Генерация идей |
6 |
9 |
5 |
7 |
4 |
8 |
10 |
3 |
|
Находчивость |
8 |
7 |
6 |
8 |
7 |
6 |
4 |
5 |
|
Логика мышления |
5 |
9 |
5 |
6 |
7 |
8 |
4 |
3 |
|
Адаптация к новым условиям |
8 |
9 |
4 |
9 |
10 |
6 |
5 |
3 |
Характеристика |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
Ц |
|
Интеллект |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
10 |
|
Творческий подход к работе |
0 |
- |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
4 |
|
Аналитические способности |
1 |
2 |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
0 |
9 |
|
Внимательность |
0 |
1 |
0 |
- |
0 |
1 |
0 |
1 |
3 |
|
Генерация идей |
1 |
1 |
1 |
2 |
- |
2 |
0 |
1 |
8 |
|
Находчивость |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
- |
0 |
1 |
4 |
|
Логика мышления |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
- |
2 |
12 |
|
Адаптация к новым условиям |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
- |
4 |
Охранник
Допустим, что оптимальным возрастом для охранника будет 35 лет.
Преобразуемая характеристика |
Претенденты |
||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Возраст |
39 |
42 |
55 |
28 |
22 |
37 |
30 |
49 |
|
Возраст, баллы |
9 |
8 |
4 |
8 |
6 |
9 |
9 |
6 |
Возраст, здоровье и физическая подготовка необходимы охраннику для решения конфликтных ситуаций, охраны порядка, защиты собственности организации. Умение решать конфликты, внимательность, ответственный подход к своей работе, честность так же необходимы для данной вакансии так как человек отвечает за безопасность сотрудников, сохранность собственности предприятия. Эмоциональная устойчивость, спокойствие помогает при решении различных конфликтов.
Характеристика |
Значение характеристики |
||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Возраст, лет |
9 |
8 |
4 |
8 |
6 |
9 |
9 |
6 |
|
Здоровье |
7 |
8 |
6 |
7 |
7 |
8 |
4 |
7 |
|
Физическая подготовка |
6 |
8 |
5 |
6 |
9 |
7 |
5 |
4 |
|
Умение разрешать конфликты |
9 |
10 |
3 |
4 |
2 |
8 |
7 |
5 |
|
Внимательность |
6 |
4 |
7 |
10 |
9 |
7 |
5 |
5 |
|
Ответственность |
7 |
6 |
3 |
5 |
4 |
8 |
8 |
5 |
|
Честность |
8 |
7 |
6 |
5 |
4 |
6 |
10 |
7 |
|
Эмоциональная устойчивость |
8 |
5 |
4 |
6 |
7 |
8 |
7 |
5 |
Характеристика |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
Ц |
|
Возраст, лет |
- |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
4 |
|
Здоровье |
1 |
- |
1 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
6 |
|
Физическая подготовка |
1 |
1 |
- |
1 |
0 |
1 |
1 |
2 |
7 |
|
Умение разрешать конфликты |
1 |
0 |
1 |
- |
0 |
2 |
1 |
2 |
7 |
|
Внимательность |
2 |
2 |
2 |
2 |
- |
1 |
0 |
0 |
9 |
|
Ответственность |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
- |
1 |
1 |
7 |
|
Честность |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
- |
2 |
10 |
|
Эмоциональная устойчивость |
2 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
0 |
- |
6 |
Маркетолог
Для вакансии Маркетолог будут необходимы интеллект, аналитические способности и логика мышления, так как основная работа этого человека будет связана с анализом рынка и разработкой стратегии развития компании. Творческий подход, желание работать и адаптация к новым условиям поможет быть всегда в курсе изменений на рынке спроса и предложения, правильно выбирать целевой рынок, привлекать, сохранять и наращивать количество потребителей посредством создания у покупателя уверенности, что он представляет собой наивысшую ценность для компании».
Характеристика |
Значение характеристики |
||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Интеллект |
6 |
6 |
3 |
8 |
5 |
9 |
5 |
8 |
|
Умение работать в команде |
7 |
4 |
3 |
8 |
5 |
8 |
9 |
6 |
|
Аналитические способности |
6 |
8 |
4 |
5 |
8 |
3 |
5 |
6 |
|
Творческий подход к работе |
8 |
7 |
3 |
4 |
7 |
8 |
7 |
5 |
|
Ответственность |
7 |
6 |
3 |
5 |
4 |
8 |
8 |
5 |
|
Желание работать |
7 |
6 |
4 |
6 |
4 |
7 |
3 |
5 |
|
Логика мышления |
5 |
9 |
5 |
6 |
7 |
8 |
4 |
3 |
|
Адаптация к новым условиям |
8 |
9 |
4 |
9 |
10 |
6 |
5 |
3 |
Характеристика |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
Ц |
|
Интеллект |
- |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
0 |
1 |
9 |
|
Умение работать в команде |
0 |
- |
0 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
5 |
|
Аналитические способности |
1 |
2 |
- |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
12 |
|
Творческий подход к работе |
0 |
0 |
0 |
- |
2 |
1 |
0 |
1 |
4 |
|
Ответственность |
1 |
1 |
0 |
0 |
- |
1 |
0 |
1 |
4 |
|
Желание работать |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
- |
1 |
1 |
5 |
|
Логика мышления |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
- |
2 |
12 |
|
Адаптация к новым условиям |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
- |
5 |
Пресс-секретарь
Для пресс-секретаря необходимы все перечисленные качества, так как этот человек занимается подготовкой информационных, новостных и иных материалов для размещения на сайтах и в СМИ, написанием писем и других официальных документов, формирует имидж организации, готовит пресс-релизы и другие информационные материалы и следит за своевременным распространением, взаимодействует со СМИ.
Характеристика |
Значение характеристики |
||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||
Уровень владения ин. яз. |
6 |
5 |
8 |
9 |
7 |
4 |
5 |
3 |
|
Воспитанность |
7 |
9 |
6 |
6 |
8 |
7 |
9 |
6 |
|
Эмоциональная устойчивость |
8 |
5 |
4 |
6 |
7 |
8 |
7 |
5 |
|
Внимательность |
6 |
4 |
7 |
10 |
9 |
7 |
5 |
5 |
|
Коммуникабельность |
7 |
7 |
5 |
8 |
7 |
7 |
10 |
4 |
|
Нравственность |
6 |
8 |
5 |
5 |
4 |
8 |
7 |
8 |
|
Ответственность |
7 |
6 |
3 |
5 |
4 |
8 |
8 |
5 |
|
Интеллект |
6 |
6 |
3 |
8 |
5 |
9 |
5 |
8 |
Характеристика |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
Ц |
|
Уровень владения ин. яз. |
- |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
7 |
|
Воспитанность |
1 |
- |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
4 |
|
Эмоциональная устойчивость |
0 |
1 |
- |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
7 |
|
Внимательность |
1 |
2 |
1 |
- |
1 |
2 |
1 |
1 |
9 |
|
Коммуникабельность |
2 |
1 |
1 |
1 |
- |
2 |
1 |
0 |
8 |
|
Нравственность |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
- |
2 |
1 |
5 |
|
Ответственность |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
- |
1 |
7 |
|
Интеллект |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
- |
9 |
Таблица заполняется так: для претендентов проставляются их уровни в баллах по характеристикам. В следующем столбце находится произведение значимости характеристики Ц на ее уровень. Затем считается сумма произведений. Претендент, считается наиболее подходящим на должность.
Начальник отдела
Характеристики |
Ц |
Претенденты |
||||||||||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
|||||||||||
Возраст |
5 |
9 |
45 |
8 |
40 |
4 |
20 |
8 |
40 |
6 |
30 |
9 |
45 |
9 |
45 |
6 |
30 |
|
Умение разрешать конфликты |
8 |
9 |
72 |
10 |
80 |
3 |
24 |
4 |
32 |
2 |
16 |
8 |
64 |
7 |
56 |
5 |
40 |
|
Требовательность |
6 |
7 |
42 |
6 |
36 |
3 |
18 |
7 |
42 |
5 |
30 |
6 |
36 |
5 |
30 |
5 |
30 |
|
Лидерские качества |
6 |
8 |
48 |
6 |
36 |
2 |
12 |
6 |
36 |
4 |
24 |
8 |
48 |
8 |
48 |
4 |
24 |
|
Справедливость |
5 |
7 |
35 |
9 |
45 |
4 |
20 |
3 |
15 |
2 |
10 |
9 |
45 |
6 |
30 |
7 |
35 |
|
Организаторские способности |
9 |
8 |
72 |
7 |
63 |
4 |
36 |
2 |
18 |
1 |
9 |
5 |
45 |
4 |
36 |
6 |
54 |
|
Интеллект |
12 |
6 |
72 |
6 |
72 |
3 |
36 |
8 |
96 |
5 |
60 |
9 |
108 |
5 |
60 |
8 |
96 |
|
Решительность |
5 |
7 |
35 |
6 |
30 |
2 |
10 |
8 |
40 |
5 |
25 |
8 |
40 |
9 |
45 |
6 |
30 |
|
Сумма |
|
|
421 |
|
402 |
|
176 |
|
319 |
|
204 |
|
431 |
|
350 |
|
339 |
Так, для вакансии начальник отдела наиболее подходит кандидат А, набравший большее количество баллов, чем остальные претенденты. Он набрал наибольшее количество баллов в важных для вакансии характеристиках.
Программист
Характеристики |
Ц |
Претенденты |
||||||||||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
|||||||||||
Интеллект |
10 |
6 |
60 |
6 |
60 |
3 |
30 |
8 |
80 |
5 |
50 |
9 |
90 |
5 |
50 |
8 |
80 |
|
Творческий подход к работе |
4 |
8 |
32 |
7 |
28 |
3 |
12 |
4 |
16 |
7 |
28 |
8 |
32 |
7 |
28 |
5 |
20 |
|
Аналитические способности |
9 |
6 |
54 |
8 |
72 |
4 |
36 |
5 |
45 |
8 |
72 |
3 |
27 |
5 |
45 |
6 |
54 |
|
Внимательность |
3 |
6 |
18 |
4 |
12 |
7 |
21 |
10 |
30 |
9 |
27 |
7 |
21 |
5 |
15 |
5 |
15 |
|
Генерация идей |
8 |
6 |
48 |
9 |
72 |
5 |
40 |
7 |
56 |
4 |
32 |
8 |
64 |
10 |
80 |
3 |
24 |
|
Находчивость |
4 |
8 |
32 |
7 |
28 |
6 |
24 |
8 |
32 |
7 |
28 |
6 |
24 |
4 |
16 |
5 |
20 |
|
Логика мышления |
12 |
5 |
60 |
9 |
108 |
5 |
60 |
6 |
72 |
7 |
84 |
8 |
96 |
4 |
48 |
3 |
36 |
|
Адаптация к новым условиям |
4 |
8 |
32 |
9 |
36 |
4 |
16 |
9 |
36 |
10 |
40 |
6 |
24 |
5 |
20 |
3 |
12 |
|
Сумма |
|
|
336 |
|
416 |
|
239 |
|
367 |
|
361 |
|
378 |
|
302 |
|
261 |
Для вакансии Программист наиболее подходит кандидат В, набравший наибольшее количество баллов, чем остальные претенденты. Учитывая выбранные характеристики, важные для данной вакансии, можно сказать что претендент В лучше всего подходит для данной работы.
Охранник
Характеристики |
Ц |
Претенденты |
||||||||||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
|||||||||||
Возраст, лет |
4 |
9 |
36 |
8 |
32 |
4 |
16 |
8 |
32 |
6 |
24 |
9 |
36 |
9 |
36 |
6 |
24 |
|
Здоровье |
6 |
7 |
42 |
8 |
48 |
6 |
36 |
7 |
42 |
7 |
42 |
8 |
48 |
4 |
24 |
7 |
42 |
|
Физическая подготовка |
7 |
6 |
42 |
8 |
56 |
5 |
35 |
6 |
42 |
9 |
63 |
7 |
49 |
5 |
35 |
4 |
28 |
|
Умение разрешать конфликты |
7 |
9 |
63 |
10 |
70 |
3 |
21 |
4 |
28 |
2 |
14 |
8 |
56 |
7 |
49 |
5 |
35 |
|
Внимательность |
9 |
6 |
54 |
4 |
36 |
7 |
63 |
10 |
90 |
9 |
81 |
7 |
63 |
5 |
45 |
5 |
45 |
|
Ответственность |
7 |
7 |
49 |
6 |
42 |
3 |
21 |
5 |
35 |
4 |
28 |
8 |
56 |
8 |
56 |
5 |
35 |
|
Честность |
10 |
8 |
80 |
7 |
70 |
6 |
60 |
5 |
50 |
4 |
40 |
6 |
60 |
10 |
100 |
7 |
70 |
|
Эмоциональная устойчивость |
6 |
8 |
48 |
5 |
30 |
4 |
24 |
6 |
36 |
7 |
42 |
8 |
48 |
7 |
42 |
5 |
30 |
|
Сумма |
|
|
414 |
|
384 |
|
276 |
|
355 |
|
334 |
|
416 |
|
387 |
|
309 |
Для вакансии Охранник наиболее подходит кандидат F, набравший наибольшее количество баллов, чем остальные претенденты. Учитывая выбранные характеристики, важные для данной вакансии, можно сказать, что претендент F лучше всего подходит для данной работы
Маркетолог
Характеристики |
Ц |
Претенденты |
||||||||||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
|||||||||||
Интеллект |
9 |
6 |
54 |
6 |
54 |
3 |
27 |
8 |
72 |
5 |
45 |
9 |
81 |
5 |
45 |
8 |
72 |
|
Умение работать в команде |
5 |
7 |
35 |
4 |
20 |
3 |
15 |
8 |
40 |
5 |
25 |
8 |
40 |
9 |
45 |
6 |
30 |
|
Аналитические способности |
12 |
6 |
72 |
8 |
96 |
4 |
48 |
5 |
60 |
8 |
96 |
3 |
36 |
5 |
60 |
6 |
72 |
|
Творческий подход к работе |
4 |
8 |
32 |
7 |
28 |
3 |
12 |
4 |
16 |
7 |
28 |
8 |
32 |
7 |
28 |
5 |
20 |
|
Ответственность |
4 |
7 |
28 |
6 |
24 |
3 |
12 |
5 |
20 |
4 |
16 |
8 |
32 |
8 |
32 |
5 |
20 |
|
Желание работать |
5 |
7 |
35 |
6 |
30 |
4 |
20 |
6 |
30 |
4 |
20 |
7 |
35 |
3 |
15 |
5 |
25 |
|
Логика мышления |
12 |
5 |
60 |
9 |
108 |
5 |
60 |
6 |
72 |
7 |
84 |
8 |
96 |
4 |
48 |
3 |
36 |
|
Адаптация к новым условиям |
5 |
8 |
40 |
9 |
45 |
4 |
20 |
9 |
45 |
10 |
50 |
6 |
30 |
5 |
25 |
3 |
15 |
|
Сумма |
|
|
356 |
|
405 |
|
214 |
|
355 |
|
364 |
|
382 |
|
298 |
|
290 |
Для вакансии Маркетолог наиболее подходит кандидат B, набравший наибольшее количество баллов, чем остальные претенденты. Учитывая выбранные характеристики, важные для данной вакансии, можно сказать что претендент В лучше всего подходит для данной работы
Характеристики |
Ц |
Претенденты |
||||||||||||||||
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
|||||||||||
Уровень владения ин. яз. |
7 |
6 |
42 |
5 |
35 |
8 |
56 |
9 |
63 |
7 |
49 |
4 |
28 |
5 |
35 |
3 |
21 |
|
Воспитанность |
4 |
7 |
28 |
9 |
36 |
6 |
24 |
6 |
24 |
8 |
32 |
7 |
28 |
9 |
36 |
6 |
24 |
|
Эмоциональная устойчивость |
7 |
8 |
56 |
5 |
35 |
4 |
28 |
6 |
42 |
7 |
49 |
8 |
56 |
7 |
49 |
5 |
35 |
|
Внимательность |
9 |
6 |
54 |
4 |
36 |
7 |
63 |
10 |
90 |
9 |
81 |
7 |
63 |
5 |
45 |
5 |
45 |
|
Коммуникабельность |
8 |
7 |
56 |
7 |
56 |
5 |
40 |
8 |
64 |
7 |
56 |
7 |
56 |
10 |
80 |
4 |
32 |
|
Нравственность |
5 |
6 |
30 |
8 |
40 |
5 |
25 |
5 |
25 |
4 |
20 |
8 |
40 |
7 |
35 |
8 |
40 |
|
Ответственность |
7 |
7 |
49 |
6 |
42 |
3 |
21 |
5 |
35 |
4 |
28 |
8 |
56 |
8 |
56 |
5 |
35 |
|
Интеллект |
9 |
6 |
54 |
6 |
54 |
3 |
27 |
8 |
72 |
5 |
45 |
9 |
81 |
5 |
45 |
8 |
72 |
|
Сумма |
|
|
369 |
|
334 |
|
284 |
|
415 |
|
360 |
|
408 |
|
381 |
|
304 |
Пресс-секретарь
Для вакансии Пресс-секретарь наиболее подходит кандидат F, набравший наибольшее количество баллов, чем остальные претенденты. Учитывая выбранные характеристики, важные для данной вакансии, можно сказать, что претендент F лучше всего подходит для данной работы.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Требования к должности начальника планово-экономического отдела, его должностные обязанности и требования к квалификации (образование и стаж работы по специальности). Должностная инструкция начальника отдела, его права, профессиональная ответственность.
реферат [92,1 K], добавлен 19.12.2012Менеджмент персонала как часть управления организацией. Поиск претендентов, технология отбора. Изучение методики отбора персонала в ГПУ "НП "Нарочанский". Работа с кадровым составом. Рекомендации по усовершенствованию системы отбора и наема персонала.
курсовая работа [95,3 K], добавлен 24.11.2014Основные принципы отбора кандидатов на вакансию. Специфика применения специальных методик, которые учитывают систему деловых и личностных характеристик претендентов. Подбор и расстановка персонала на предприятии, проблемы в работе кадровых служб.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 15.02.2011Исследование комплекса мероприятий по оценке эффективности труда работников. Анализ процесса установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности или рабочего места. Профессиональные и деловые критерии оценки персонала.
контрольная работа [27,7 K], добавлен 06.08.2013Теоретические аспекты найма, подбора, отбора и оценки персонала. Собеседование, как основной метод оценки кандидатов. Анализ движения персонала банка. Организация профессионального отбора специалистов и подбора кандидатов на должности номенклатуры банка.
дипломная работа [368,7 K], добавлен 21.07.2010Отбор персонала: виды и технологии отбора, система оценки кандидатов. Анализ отбора персонала на примере ООО Салон "Евростиль". Определение критериев и методов оценки персонала. Проведение специализированных семинаров, советы при отборе персонала.
курсовая работа [149,9 K], добавлен 28.06.2011Основные задачи производственной практики на должности техника-программиста. Цель должности техника-программиста, требования к квалификации и обязанности. Права и ответственность техника-программиста. Предварительный каскад усилителей низкой частоты.
отчет по практике [20,9 K], добавлен 15.09.2010Деловые и личностные качества секретаря-референта. Обязанности секретаря по документному обслуживанию. Социальный портрет и направления деятельности секретаря "Идел-Пресс". Рационализация деятельности секретаря по документационному обеспечению управления.
дипломная работа [345,4 K], добавлен 03.03.2011Структура процесса оценки деятельности персонала в организации. Документы, регламентирующие деятельность работников. Требования к должности. Штатный состав производственного отдела фирмы. Критерии оценки профессиональных и личностных качеств сотрудника.
курсовая работа [62,9 K], добавлен 17.02.2013Отбор персонала как функция управления персоналом. Основные требования к кандидатам на вакантные должности. Методы отбора, ее сильные и слабые стороны. Характеристика организации, анализ ее системы отбора персонала и предложения по ее совершенствованию.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 08.10.2010