Сила

· Школа-комплекс в посёлке набирает контингент, в том числе со своего же дошкольного отделения. И здесь очень важна работа по повышению авторитета и статуса учреждения.

· Культурный центр посёлка.

· Маленькая наполняемость классов, есть возможность индивидуального подхода к каждому ученику.

· Экологически безопасный район.

· Сплоченность коллектива, сложившиеся многолетние традиции.

· В школе учатся не только дети, но уже внуки и правнуки бывших учеников.

Слабость

Конкурентная способность школы находящейся в поселке, удаленном от города много ниже в сравнении с городской школой за счет

· Маленького контингента детей.

· Недостаточный спектр образовательных услуг приводит к тому, что часть родителей возят детей в город.

· Контингент детей очень разнородный. За счет детей богатых родителей и малообеспеченных семей.

· Недостатка педагогического персонала высокого уровня.

· Приглашение из города не всегда оправдывается.

Организация подвозки из Санкт-Петербурга и Курортного района города позволит в большой степени устранить данные слабости.

Поселок, в какой-то мере замкнутое пространство, поэтому формирование общественного мнения в поселке происходит очень быстро и угрозой становиться не только официальное СМИ, но и местное "сарафанное радио".

Распространение деятельности на жителей поселка, путем организации крупных мероприятий, совместная работа с муниципальными службами позволит в значительной степени повысить статус учреждения и улучшить общественное мнение.

Ближайшие конкуренты

ГБОУ школа № 440 поселка Ольгино - одна остановка на электричке.

Сила -

· Директор - личные связи (в прошлом начальник отдела информационного развития Приморского района)

· Может поддерживать высокое финансирование.

· Капитальный ремонт, очень хорошее состояние и внешний вид и всего здания и внутренних интерьеров.

· Современные ИКТ.

· Школа-комплекс (ДОД, ОДОД).

· Известная художественная галерея.

· На одну остановку электрички, по пути к Санкт-Петербургу.

· Сайт школы занял 1 место в конкурсе "Лучший школьный сайт 2011"

· Продвижение проекта "школьный бассейн"

Слабости -

· Острая нехватка кадров.

· Острая нехватка контингента.

Возможности

· За счет маленькой наполняемости классов, экологически чистому району, при правильной постановке целей задач и направлению развития, возможно, создать сильную и авторитетную школу, в которую будут ездить с прилагающих районов (г. Сестрорецк, поселки Курортного района, Санкт-Петербург).

· Создание школы-комплекса полного дня с возможностями проживания на условиях пансиона и полу-пансиона.

· Взаимодействие с областной школой для одаренных детей, находящейся по соседству.

Угрозы

· Изменения в законодательстве может повлиять на всю организацию в целом. Так как она является бюджетной организацией, то изменения в нормативах бюджетного обеспечения могут отразиться на школе как положительно, так и отрицательно.

· Изменения в Законе СанПин так же влияют на организацию. На примере прошлого года, когда группы ГПД для первых классов можно было открывать, только при наличии оборудованного для сна помещения. Деньги на оборудование спальных мест никто не планировал, а в существующих школах найти место для сна начальной школы вообще проблематично. Только после протестов и возмущения родителей, которым было отказано в открытие групп продленного дня, было получено разъяснение от Роспотребнадзора, что новые нормативы пока будут применяться только к вновь отрываемым учреждениям.

· Другие государственные структуры. При проверке любой организации, даже при идеальных условиях, на основании различных законодательных актов школе может быть выписано предписание.

На примере: Госпожнадзор требует снять или запрещает устанавливать решетки на окна первого этажа. В то же самое время Органы внутренних дел в целях осуществления безопасности требует поставить решетки на первый этаж зданий. Прокуратура на основании таких предписаний подала в суд на одно учреждение за то, что сняли, в то же самое время на другое на другое учреждение, что не поставили решетки.

· Практика показала, что смена политической обстановки в районе может привести к тому, что чиновника будет необходимо "пристроить" куда-то. Самым популярным местом сейчас для решения таких проблем считается школа, а именно место директора. Лисий Нос, как и Ольгино, поселок, находящийся в черте города, там проживает часть администрации Приморского района. И данная угроза для школ находящихся в Лисьем Носу или Ольгино, реальна.

· Мать губернатора Санкт-Петербурга Георгия Сергеевича Полтавченко проживает в Лисьем Носу. Поэтому любая негативная информация о школе может поступить напрямую к губернатору Санкт-Петербурга.

План развития школы-комплекса

1. Определить цели и задачи, а также миссию школы-комплекса в целом.

2. Довести информацию о целях, задачах и миссии до масс.

a. Довести до сотрудников данную информацию.

Внести данный вопрос в повестку педсовета.

b. Довести до учеников данную информацию.

Внести данный вопрос в повестку классных часов.

c. Довести до родителей данную информацию.

Внести данный вопрос в повестку родительского собрания.

d. Довести до жителей поселка данную информацию.

Поместить информацию о целях задачах и миссии на сайте школы комплекса.

3. Удержание высоких показателей обученности детей школы.

a. Использование современных средств обучения.

Спланировать график курсов повышения квалификации. В течение учебного года, во время летних каникул.

1) При невозможности, заранее спланировать график замещений или переделать расписание.

2) Учесть обучение на курсах повешения квалификации при планировании графика отпусков.

Отправить заинтересованных сотрудников на курсы повышения квалификации.

3) РЦОКОиИТ

a. Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательной деятельности (72 часа)

4) АППО

a. Реализация ФГОС в начальной школе по предмету (72 часа)

b. Методика использования цифровых образовательных ресурсов и инструментов учебной деятельности (72 часа)

c. ИКТ-компетентность педагога (72 часа)

b. Проведение внутрифирменного обучения по использованию современных средств обучения.

Назначить ответственным учителя информатики.

c. Создать систему взаимного обучения, обмена опытом, организовать проведение открытых уроков с использование современных технологий обучения и ИКТ.

d. Мотивировать сотрудников на посещение городских, районных открытых мероприятий, с использование современных технологий обучения и ИКТ.

e. Проведение внутри школьной аттестации сотрудников на знание и умение пользоваться ИКТ. В том числе и заместителей директоров школы и руководителей структурных подразделений.

На основании внутри школьной аттестации распределить надбавку "за использование ИКТ в учебном процессе".

На основании внутри школьной аттестации произвести перераспределения техники уже имеющейся в школе-комплексе, а так же спланировать закупки и распределение техники по сотрудникам школы-комплекса.

4. Внедрить систему электронного документооборота внутри организации.

a. Электронная почта

Назначить секретаря ответственного за получение и обработку электронной почты.

Собрать необходимые адреса электронной почты.

Обязать документально систематически проверять свою электронную почту сотрудников школы.

b. Внедрить программу "Электронный документооборот".

Обучение сотрудников пользоваться программой. Через внутрифирменное обучение.

Установка программы на компьютеры ответственных лиц.

Запретить прием проектов приказов только в бумажном виде.

Это ускорит документооборот в организации, и позволит высвободить должность секретаря, а так же уменьшит затраты на расходные материалы.

5. Перенос бухгалтерии из ГУ ЦБ в школу

a. Открытие вакансии главного бухгалтера

Требование удачно пройти собеседование в централизованной бухгалтерии и согласовать с Учредителем. Для этого потребуется, минимум:

1) Специалист, имеющий высшее образование по специальности бухгалтер.

2) Знание и умение использовать программу "1С: Предприятие v.7.7 бюджетных организаций".

3) Стаж работы не менее 3 лет

b. Открытие вакансии бухгалтера

Требование удачно пройти собеседование в централизованной бухгалтерии и согласовать с администрацией района. Для этого потребуется, минимум:

1) Знание и умение использовать программу "1С: Предприятие v.7.7 бюджетных организаций".

2) Средне специальное образование по специальности бухгалтера.

3) Стаж работы не менее 3 лет

c. Подготовка помещения для бухгалтерии.

Ремонт.

Установка металлической двери.

Установка сигнализации.

Перенос бухгалтерии непосредственно в организацию способствует увеличению мобильности документооборота, подачи документов на электронные торги

6. Начать реорганизовывать АХЧ.

a. Назначить старшую уборщицу на выдачу моющих средств. Назначить надбавку этой уборщице.

b. Ввести должность заместителя директора по информатизации и возложить на него обязанности по закупке средств информатизации.

c. Изменить должностную инструкцию зам. директора по АХЧ

7. Внести изменения в должностные инструкции заместителя директора по воспитательной работе.

a. Координирует взаимодействие между учебной частью и дополнительным образованием.

b. Координирует взаимодействие между дошкольным отделением и дополнительным образованием.

8. Внесение в план мероприятий.

a. Семинаров районного масштаба.

b. Открытых уроков районного масштаба.

9. Назначить ответственного за наполняемость сайта.

Приложение

1.1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского района Санкт-Петербурга (в дальнейшем именуемое по тексту Устава - Образовательное учреждение) является некоммерческой организацией - государственным бюджетным образовательным учреждением.

Место нахождения Образовательного учреждения:

197755, Санкт-Петербург, поселок Лисий Нос, улица Новоцентральная, дом 21/7, литер А,

197755, Санкт-Петербург, поселок Лисий Нос, улица Деловая, дом 26/9, литер А.

Место нахождения исполнительного органа Образовательного учреждения:

197755, Санкт-Петербург, поселок Лисий Нос, улица Новоцентральная, дом 21/7, литер А.

Полное наименование Образовательного учреждения:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского района Санкт-Петербурга.

Сокращенное наименование Образовательного учреждения:

ГБОУ школа № 438 Приморского района Санкт-Петербурга.

Наименование учреждения при создании:

Муниципальное образовательное учреждение основного общего образования "Школа № 438".

Устав Муниципального образовательного учреждения основного общего образования "Школа № 438" утвержден приказом Управления по образованию Приморского района от 01.06.1994 № 262-д, зарегистрирован решением Регистрационной палаты мэрии Санкт-Петербурга от 18.10.1994 № 11342.

Муниципальное образовательное учреждение основного общего образования "Школа № 438" распоряжением Главы Территориального управления Приморского Административного района Санкт-Петербурга от 10.08.1999 № 1414 переименовано в Государственное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования школа № 438. Новая редакция Устава Государственного образовательного учреждения среднего (полного) общего образования школы № 438 утверждена распоряжением Главы Территориального управления Приморского административного района Санкт-Петербурга от 10.08.1999 № 1414, зарегистрирована Решением Регистрационной палаты Администрации Санкт-Петербурга от 06.2000 № 195641.

Государственное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования школа № 438 приказом Комитета по образованию 29.05.2003 № 901 реорганизовано в форме присоединения к нему Государственного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 38 комбинированного вида Приморского административного района Санкт-Петербурга, Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей Центра современного музыкально-хореографического искусства "Эдельвейс" Приморского административного района Санкт-Петербурга. Новая редакция Устава Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 438 Приморского административного района Санкт-Петербурга утверждена приказом Комитета по образованию от 13.10.2003 № 1334, распоряжением Главы Территориального управления Приморского административного района Санкт-Петербурга от 30.09.2003 № 1529-р, зарегистрирована Инспекцией Министерства Российской Федерации по налогам и сборам по Приморскому району Санкт-Петербурга 16.10.2003, основной государственный регистрационный номер 1027807587301.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского административного района Санкт-Петербурга на основании распоряжения Комитета по образованию от 15.05.2008 № 751-р реорганизовано в форме выделения из него структурного подразделения Центра искусств "Эдельвейс". Новая редакция Устава Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 438 Приморского района Санкт-Петербурга утверждена распоряжением Комитета по образованию от 25.12.2008 № 1852-р, зарегистрирована Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 15 по Санкт-Петербургу 30.12.2008 года за государственным регистрационным номером 2087847583327.

Новая редакция Устава Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 438 Приморского района Санкт-Петербурга утверждена распоряжением Комитета по образованию от 13.04.2010 № 586-р, зарегистрирована Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 15 по Санкт-Петербургу 19.05.2010 за государственным регистрационным номером 7107847007921.

1.2 Учредителем Образовательного учреждения является субъект Российской Федерации - город федерального значения Санкт-Петербург в лице исполнительного органа государственной власти Санкт-Петербурга - Комитета по образованию (далее по тексту Устава - Учредитель).

Место нахождения: 190000, Санкт-Петербург, переулок Антоненко, дом 8, лит. А.

Образовательное учреждение находится в ведении администрации Приморского района Санкт-Петербурга (далее по тексту Устава - Администрация района).

Место нахождения: 197374, Санкт-Петербург, улица Савушкина, дом 83.

1.3 Основные цели Образовательного учреждения:

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

создание основы осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

формирование здорового образа жизни.

1.4 Образовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает самоопределение личности, создает условия для ее самореализации, обеспечивает охрану жизни, укрепление здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможность удовлетворения потребности ребенка и обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования, обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей.

1.5 Основным предметом деятельности Образовательного учреждения является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Образовательное учреждение реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования, дополнительные общеобразовательные программы.

1.6. Образовательное учреждение является юридическим лицом, обладает обособленным имуществом, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет (счет), открытый в установленном действующим законодательством порядке в финансовом органе Санкт-Петербурга, от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде в установленном порядке, а также ведет финансово-хозяйственную деятельность, предусмотренную Уставом и направленную на осуществление образовательного процесса, с момента его государственной регистрации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.7 Образовательное учреждение осуществляет ведение бухгалтерского учета и предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, Учредителю, Администрации района и иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Образовательное учреждение имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим полным или сокращенным наименованием.

1.8 Отношения между Образовательным учреждением и детьми, обучающимися, их родителями (законными представителями) регулируются в соответствии с Уставом Образовательного учреждения, действующим законодательством и договором между ними.

1.9 Образовательное учреждение в своей деятельности руководствуется: Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законодательными и нормативными актами Санкт-Петербурга и органов управления образованием всех уровней, действующим Типовым положением об общеобразовательном учреждении, действующим Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, действующим Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, настоящим Уставом, договором между Образовательным учреждением и родителями (законными представителями).

1.10 Образовательное учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предусмотренные законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии на осуществление образовательной деятельности.

1.11 Образовательное учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и другими нормативными правовыми актами РФ. Образовательное учреждение получает право на выдачу своим выпускникам документа об образовании государственного образца, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации. Свидетельство о государственной аккредитации, выдаваемое Образовательному учреждению, подтверждает государственный статус Образовательного учреждения, уровень и направленность реализуемых им образовательных программ.

1.12 Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научно-методической, финансовой и хозяйственной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

1.13. Образовательное учреждение имеет право создавать структурные подразделения, а также открывать филиалы и отделения по предварительному согласованию с Администрацией района.

На базе Образовательного учреждения созданы структурные подразделения - дошкольное отделение, отделение дополнительного образования детей, которые не являются самостоятельными юридическими лицами и действуют на основании Положений о них.

1.13.1 На основании приказа Комитета по образованию от 29.05.2003 № 901, от 13.10.2003 № 1334 создано структурное подразделение - дошкольное отделение - Детский сад "Родничок" (далее по тексту Устава - ДО).

Место нахождения ДО:

197755, Санкт-Петербург, поселок Лисий Нос, улица Деловая, дом 26/9, литер А.

Основные цели ДО: воспитание, обучение и развитие детей в соответствии с их индивидуальными особенностями, а также присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1 года 6 месяцев до 7 лет.

Основными задачами ДО являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и/или психическом развитии детей;

взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

1.13.2 На основании распоряжения Комитета по образованию от 09.07.2009 №1364-р создано структурное подразделение - отделение дополнительного образования детей (далее по тексту Устава - ОДО).

Место нахождения ОДО:

197755, Санкт-Петербург, поселок Лисий Нос, улица Новоцентральная, дом 21/7, литер А.

Основные цели ОДО: удовлетворение потребностей детей и их родителей (законных представителей) в дополнительном образовании детей, профилактика асоциального поведения детей среднего и старшего возраста.

Основными задачами ОДО являются:

обеспечение гарантий права ребенка на дополнительное образование;

творческое развитие личности и реализация с этой целью программ дополнительного образования в интересах личности ребенка, общества, государства;

развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

формирование общей культуры личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе;

организация содержательного досуга;

воспитание гражданственности и любви к Родине;

обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет.

1.13.3 На базе Образовательного учреждения функционируют следующие инфраструктурные объекты: музей, медиатека, спортивная площадка, стадион, логопункт. Место нахождения инфраструктурных объектов: 197755, Санкт-Петербург, поселок Лисий Нос, улица Новоцентральная, дом 21/7, литер А.

1.14. Образовательное учреждение вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений) по предварительному согласованию с Администрацией района.

1.15 Организация питания обучающихся в Образовательном учреждении осуществляется Образовательным учреждением в специально отведенном помещении самостоятельно или совместно с предприятием общественного питания на договорной основе. Ответственность за организацию питания в Образовательном учреждении несет руководитель (далее по тексту - директор) Образовательного учреждения. Администрацией Образовательного учреждения к контролю за организацией питания в Образовательном учреждении может привлекаться Педагогический совет Образовательного учреждения.

Организация питания детей в ДО возлагается на Образовательное учреждение. Организация питания в ДО осуществляется администрацией Образовательного учреждения в соответствии с действующими нормативными актами Российской Федерации и Санкт-Петербурга по организации питания детей дошкольного возраста, требованиями законодательства в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Питание детей организуется за счет средств, выделяемых на эти цели из бюджета Санкт-Петербурга. Порядок питания работников ДО определяется Образовательным учреждением совместно с Администрацией района.

Администрацией Образовательного учреждения к контролю за организацией питания в ДО может привлекаться Педагогический совет Образовательного учреждения.

1.16. Медицинское обслуживание в Образовательном учреждении обеспечивается специально закрепленными за Образовательным учреждением органами здравоохранения по договору между Образовательным учреждением и учреждением здравоохранения медицинскими работниками, которые наряду с администрацией и педагогическими работниками Образовательного учреждения несут ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания. Для работы медицинских работников Образовательное учреждение создает необходимые условия в соответствии с действующими нормативами.

Детям и обучающимся Образовательным учреждением может быть оказано психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение специалистами Образовательного учреждения и района.

Для обеспечения коррекции здоровья ослабленных и часто длительно болеющих детей Образовательное учреждение может оказывать психолого-педагогическое и медицинское сопровождение детям, проводить лечебно-профилактические мероприятия в соответствии с индивидуальными особенностями детей и по медицинским показаниям.

1.17. В Образовательном учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических, религиозных движений и организаций (объединений) не допускаются. Не допускаются принуждение детей и обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участие в агитационных кампаниях и политических акциях.

1.18. Образовательное учреждение обязано соблюдать принципы государственной политики в области образования.

1.19. Запрещается привлекать детей и обучающихся без их согласия и согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательными программами, в соответствии с Законом РФ "Об образовании".

1.20. Для достижения целей, указанных в настоящем Уставе, Образовательное учреждение осуществляет образовательную деятельность по следующим программам:

реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования;

реализация общеобразовательной программы начального общего образования;

реализация общеобразовательной программы основного общего образования;

реализация общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования;

реализация дополнительных общеобразовательных программ.

1.21. Образовательное учреждение постольку, поскольку это служит достижению целей Образовательного учреждения, ради которых оно создано, и соответствует этим целям, вправе осуществлять следующие виды деятельности, приносящие доход, в том числе оказывать услуги за рамками (сверх) утвержденного для Образовательного учреждения государственного задания:

Образовательные услуги:

обучение по дополнительным образовательным программам;

преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;

изучение учебных дисциплин сверх часов и сверх учебных программ, предусмотренных учебным планом;

репетиторство с обучающимися других учреждений.

Развивающие услуги:

ведение кружков, секций; создание студий, групп, клубов;

создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни.

Оздоровительные услуги:

организация секций и групп по укреплению здоровья;

создание групп коррекционно-развивающего обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.

Организационные услуги:

организация досуга обучающихся;

улучшение условий пребывания в Образовательном учреждении и питания.

Структура организации.