Формирование корпоративной культуры на предприятии

Виды и типы корпоративной культуры, ее влияние на эффективность функционирования организации. Оценка и анализ уровня корпоративной культуры компании ТОО "Siemens", рекомендации по его повышению. Характеристика состояния и уровня развития компании.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 22.02.2012
Размер файла 353,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В перспективе - открытие представительств в Актюбинске, Усть-Каменогорске, Балхаше.

Необходимо произвести анализ динамики показателей финансовых результатов за 2007, 2008 гг. по ТОО "SIEMENS" в табл.2.

Таблица 2 - Анализ динамики показателей финансовых результатов по ТОО "SIEMENS" за 2007-2008гг.

ПОКАЗАТЕЛИ

2007 г.,

млн. тенге

2008г., млн. тенге

в %

Чистая сумма продаж, прямой бизнес

5 630 878 537

7 624 291 571

35,40 %

Валовая прибыль на продажах

1 118 306 319

1 450 995 034

29,75%

ДОХОД ПЕРЕД ПОДОХОДНЫМИ НАЛОГАМИ

213 751 555

482 074 696

125,53 %

Подоходные налоги (исключая отсроченные налоги)

-110 198 604

-241 537 000

-119,18 %

ЧИСТЫЙ ДОХОД

146 205 555

313 142 697

114,18 %

[45] Данные таблицы свидетельствуют о высоком уровне доходности и финансовой устойчивости предприятия.

2.2 Анализ уровня корпоративной культуры

ТОО "Siemens" - компания с высоким уровнем корпоративной культуры.

По данным Ассоциации менеджеров, на сегодня только 25% компаний имеют специальные департаменты, отвечающие за формирование корпоративной культуры и внедрение инноваций. А ведь именно корпоративная культура, способствующая изменениям внутри организации, является основой развития и конкурентоспособности любой успешной организации.

В "классическом" понимании корпоративная культура рассматривается как инструмент стратегического развития компании через стимулирование инноваций и управление изменениями. Корпоративная культура существует в любой компании - с момента появления организации и до самого конца - вне зависимости от того, создается специальная служба для работы с ней или нет. Грамотное же управление корпоративной культурой оказывает самое положительное влияние на бизнес компании. В частности, оно позволяет сокращать расходы, причем не только на подбор персонала, но и, например, на внешний PR: сотрудники, являющиеся проводниками философии компании во внешний мир, снимают часть функций с департамента, занимающегося PR-политикой организации. Компания с грамотно развитой корпоративной культурой пользуется большим авторитетом на рынке и привлекательна как для потенциальных сотрудников, так и для партнеров по бизнесу и акционеров.

Учитывая изменение ценностей в Республике Казахстан под влиянием как рыночных преобразований, так и глобализации, фирма меняет свою корпоративную культуру, поскольку только в рамках новой культуры возможно повышение мотивации персонала. Это, в свою очередь, является важнейшим условием достижения стратегических целей фирмы.

Руководство материнской компании "Сименс" в Мюнхене еще в середине 90-х годов ХХ века подготовило и начало внедрять стратегическую программу повышения конкурентоспособности фирмы, направленную на обновление подходов к управлению как корпорацией, так и ее персоналом. Программа получила название "TOP-Siemens" ("TOP" является, с одной стороны, сокращением слов: "time optimized process"; с другой стороны, "top" - выражение намерений корпорации снова занять ведущее место среди мировых производителей).

Большое внимание в программе уделялось осуществлению культурных преобразований во всех филиалах корпорации. Председатель (до 2004 года) правления "Сименса" доктор Генрих фон Пирер подчеркивал, что именно перемены в корпоративной культуре являются основой для достижения важнейших целей корпорации: роста производительности труда, ускорения инноваций и увеличения производства. Прежние традиции и нормы поведения сотрудников стали тормозом в развитии менеджмента. Только превращение фирмы в организацию, где все работники заинтересованы в общем успехе, готовы участвовать в обсуждении и решении общих проблем, обеспечивает достижение стратегических целей концерна "Сименс".

Реализация программы "TOP-Siemens" показала, что для решения поставленных задач требуется более длительный срок, чем предполагалось. Была разработана новая стратегическая программа совершенствования управления фирмой и ее персоналом на XXI век, которая получила название "TOP+". Руководство компании выявило 11 важнейших ценностей корпоративной культуры, которые содействуют повышению мотивации персонала:

перспективы международной карьеры для сотрудников;

гибкий график работы;

привлекательные перспективы повышения квалификации;

мотивированные, преданные сотрудники;

современное, совместное лидерство;

хорошая рабочая атмосфера;

"мягкая" кооперация;

возможность хорошего заработка;

поощрение самостоятельности в работе;

личная свобода;

надежда на будущий карьерный рост.

Выделеные жирным шрифтом ценности 4-6 признаны важнейшими для совершенствования всей корпоративной культуры: они ведут к утверждению лидерства в компании.

Итак, компания "Сименс" отказалась от авторитарного менеджмента, основанного на принципах тейлоризма, и делает ставку на лидерство. Именно лидерство обеспечивает на 70 процентов мотивацию сотрудников (Leadership behavior accounts for around 70% of employee motivation. - IES Report 355 "From People to Profits", 1999). По состоянию на январь 2005 года, корпорация "Сименс" отстает от ряда ТНК (Nokia, SAP) по внедрению названных ценностей корпоративной культуры. Именно поэтому "Сименс" с 2005 года уделяет огромное внимание ликвидации недоработок в этой сфере.

В своем послании к народу Казахстана глава государства Нурсултан Назарбаев отметил, что стабильное развитие экономики позволяет усилить социальную направленность реформ. Среди них и улучшение качества медицинских услуг, и развитие высокотехнологичной системы здравоохранения, и программы для повышения уровня средней продолжительности жизни, снижения показателей детской и материнской смертности. Компания гордится, что её инновационные проекты по оснащению как клиник, так и научно-исследовательских институтов новейшим, по некоторым типам не имеющим аналогов в СНГ медицинским оборудованием, первоклассный сервис, обучение медицинского персонала способствуют реализации социальной реформы.

В рамках программы "Generation21" компания Siemens оказывает поддержку ВУЗам в Казахстане. Например, Казахскому национальному техническому университету, Алматинскому институту энергетики и связи, Казахстанско-Немецкому университету было поставлено учебное оборудование, наши специалисты проводят семинары для студентов. Трое студентов за выдающиеся заслуги получили премию Вернера фон Сименса и посетили штаб-квартиру Siemens в Германии.

Продолжается работа в поддержку незащищенных слоев населения, оказывая посильную помощь детскому дому №1 в Алматы. Обеспечили учебный фонд необходимыми для развития детей музыкальными инструментами.

Оценка и анализ корпоративной культуры компании ТОО "SIEMENS"

Главной целью диагностики или мониторинга корпоративной культуры является создание инструментария и базы для принятия управленческих решений в сфере текущих задач бизнеса (например, получится ли внедрить тот или иной инструмент управления, как повысить уровень лояльности персонала), в сфере стратегических задач (увеличение доли рынка, рост прибыльности), а также для прогнозирования потенциала компании в ситуации изменений (структурные преобразования, слияния, поглощения, приход новых собственников).

Диагностика корпоративной культуры оценивает в комплексе организацию бизнес-процессов и эффективность взаимодействия сотрудников в них. Диагностика культуры необходима также перед планированием изменений в самой культуре.

Исследование корпоративной культуры ТОО "SIEMENS" мы проведем в три этапа.

На первом этапе исследования была проведена экспресс-диагностика корпоративной культуры ТОО "SIEMENS" по "Опроснику экспресс-диагностики корпоративной культуры" (опросник и ключ для подсчета баллов - в ПРИЛОЖЕНИИ А).

Данная анкета экспресс-диагностики корпоративной культуры дает всестороннюю картину сложившейся в компании культуры. Удобно использовать эту анкету для пилотных исследований, когда нужно быстро получить результат.

Анкетирование проводилось на условиях анонимности - чем свободней себя чувствуют сотрудники, отвечая на вопросы, тем больше вероятность получения достоверной информации.

Согласно ключу к данному опроснику, индекс "КК" определяется по общей сумме полученных баллов. Наибольшее количество баллов - 290, наименьшее - 0. Показатели свидетельствуют о следующем уровне "КК".

261 - 290 - очень высокий

175 - 260 - высокий

115 - 174 - средний

ниже 115 - имеющий тенденцию к деградации Узкие места "ОК" определяются по средним величинам секций. Показатели в баллах по секциям свидетельствуют о следующем состоянии в коллективе:

9-10 - великолепное 6-8 - мажорное 4-5 - заметное уныние 1-3 - упадочное.

После проведения диагностики корпоративной культуры сотрудников ТОО "SIEMENS" были получены следующие данные:

1. Уровень корпоративной культуры в компании высокий 200 баллов.

2. Общее состояние в коллективе - мажорное - 6 баллов.

Было установлено, что параметр "дистанция власти" имеет высокий индекс, что свидетельствовало о бюрократическом стиле управления. Приказы не обсуждаются; большинство подчиненных (80 процентов) редко выражают несогласие с руководством, хотя 70 процентов сотрудников предпочли бы работать с руководителем консультативного типа.

Параметр "Стремление к избежанию неопределенностей" имеет высокое значение, что свидетельствует о большой сопротивляемости изменениям, низкой мотивации на достижение целей, боязни неуспеха (репрессивный менеджмент).

Третья характеристика организационной культуры "индивидуализм-коллективизм". В Департаменте большинство сотрудников предпочитают коллективистскую культуру, что означает стремление сотрудников получить возможность обучаться и повышать свою квалификацию, иметь хорошие условия труда, полностью использовать свои знания. На практике в 2008 году организация была ближе к индивидуалистическому типу организаций. При опоре на данные исследования были выработаны рекомендации по сближению ценностей сотрудников и корпоративной культуры Департамента.

Второй этап исследования - это анализ ценностей сотрудников: что любят, с кем дружат, с кем общаются, где проводят свободное время, как одеваются?

Здесь использованы методы опроса и наблюдения.

Третий этап - диагностика понимания того, что представляет собой "корпоративная культура", руководством компании. Для этого необходимо выяснить, как он относится к миссии компании, задачам персонала, правам и обязанностям сотрудников. Также важно оценить и взгляд первого лица на систему мотивации персонала, его отношение к материальным и нематериальным способам поощрения сотрудников.

Таким образом, проведя диагностику корпоративной культуры в ТОО "SIEMENS" мы можем характеризовать ее уровень как высокий. Вместе с тем, мы можем вынести ряд рекомендаций для повышения уровня корпоративной культуры.

Глава 3. Совершенствование корпоративной культуры ТОО "SIEMENS"

3.1 Пути совершенствования корпоративной культуры ТОО "SIEMENS"

Как видно из данных проведенного исследования и из позиционирования себя ТОО "SIEMENS" корпоративную культуру этой организации можно отнести к сильным, с эффективными инструментами PR, сильной командой и ориентацией на личность руководителей и основных топ-менеджеров.

В целом процесс формирования корпоративной культуры для ТОО "SIEMENS" рассмотрен на рис.3. Процесс основывается на сравнении основных ценностей "как есть" и "как надо", и включает в себя инструменты информационного воздействия на сотрудников компании.

Для совершенствования корпоративной культуры в ТОО "SIEMENS" нами выдвинуты следующие предложения.

1. Разработать "Положение о корпоративной культуре Siemens", которое должно неукоснительно соблюдаться сотрудниками. При анализе элементов корпоративной культуры необходимо помнить о том, что термины, которые войдут в окончательный документ (Положение о корпоративной культуре) должны быть близки и понятны если не всем, то значительному большинству членов коллектива.

2. Корпоративные тренинги. В качестве наиболее эффективных можно рекомендовать веревочный тренинг и тренинг-игру "Один в поле не воин".

Цели тренинга - дать участникам курса принципы качественного обслуживания клиентов и построения гармоничных взаимоотношений в целом; усовершенствовать навыки эффективных коммуникаций при общении с внутренним и внешним клиентом; сформировать у участников осознание своего стиля поведения, создать мотивацию к личностному росту.

Веревочный тренинг или "Веревочный курс" - это технология использования активных задач, решение которых требует от группы совместного использования разнообразных ресурсов - интеллектуальных, коммуникативных, волевых, физических и т.д.

Возможности, которые дает веревочный тренинг

Дать участникам тренинга позитивный опыт переживания совместности, совместного решения задач (преодоление препятствий), опыт взаимоподдержки и драйв победы, достижения командного результата.

Обеспечить опыт личностного взаимораскрытия участников, обсуждения сильных сторон и вкладов каждого в командную работу, диагностика групповых ролей.

Способствовать появлению и развитию командной идентификации, рождению метафор командного духа и взаимодействия, осознанию роли команды в социуме.

Создать возможности для формирования позиции ответственности за общий результат, а также формирование командного духа.

Какие базовые навыки могут быть приобретены в ходе тренинга? Сформировать совокупность навыков, необходимых для эффективного взаимодействия в команде:

коммуникативных (активное слушание, обратная связь, поиск нестандартных способов коммуникации и т.д.),

работы в команде,

принятия общего решения,

управления временем команды,

развитие способность к быстрому принятию решений, планирования действий по достижению намеченных результатов.

Рисунок 3 - Процесс формирования корпоративной культуры для ТОО "SIEMENS"

Каждый должен быть открыт для обсуждения и принятия решений.

Каждый должен сделать все от него зависящее для достижения результата Тренинг проводится в форме командных соревнований по прохождению веревочных этапов.

В программе 2 тренинговых блока. В первом блоке команды должны параллельно пройти 6 одинаковых этапов. Места между командами распределяются в зависимости от времени "чистого прохождения этапов. Во втором блоке командам предстоит последовательное прохождение 8 этапов. Места между командами распределяются в зависимости от времени затраченному на прохождение каждого этапа и фактическому прохождению этапа.

После прохождения каждого из веревочных этапов проводится подведение итогов и определение команды победителя. Команда победитель получает отличительный знак "Победитель на этапе". Победитель определяется по наибольшему количеству отличительных знаков "Победитель на этапе".

После каждого этапа проводится анализ действий команды, определяются сильные и слабые стороны в работе команды. Перед каждым этапом команде дается 7 минут на уяснения задачи этапа, обсуждение и выбор тактики прохождения этапа. Правилами проведения тренинга запрещаются любые формы испытаний, проб и экспериментов на всех этапах во время обсуждений и до команды "старт".

Вступительная часть

Знакомство участников тренинга с инструкторским составом

Инструктаж по технике безопасности

Разминка, подготовка к физическим нагрузкам

Разминочная работа на доверие и взаимодействие в команде:

"Доверительное падение назад" - с гимнастической страховкой партнера (преодоление естественного страха, повышение доверия к партнеру).

"Сидячий круг" (объединение, слаженность действий… и хорошее настроение!).

Таблица 3 - Варианты тренингов для формирования корпоративной культуры

Название и формат

Продолжительность

Примечания

Миссия выполнима! (активный тренинг на основе веревочного курса)

1 день

Размер группы не ограничен, деление на команды до 12 чел.

Эффективная командная работа (аудиторный+веревочный курс)

2 дня

До 50 чел.

Тренинг командообразования и целеполагания (активный аудиторный формат)

1 день

До 50 чел.

Кросс-поход

1-3 дня

Размер группы не ограничен

Индейская тренинг-игра на выживание "Один в поле не воин"

1 день

Размер группы не ограничен

Командная экстрим-гонка Adrenalin Adventure Cup

1 день

Размер группы не ограничен

Военизированная игра "Всеобщая мобилизация!" (по принципу Всесоюзной пионерской игры Зарница)

1-2 дня

Размер группы не ограничен

"Флаг на вершине горы" (корпоративная туристическая программа со скалолазанием и погружением в пещеры).

2-3 дня

До 25 чел

"Флаг на вершине горы" (ущелье Алма-Арасан)

3 дня

Размер группы не ограничен

"В поисках консула" - квест-игра в

1 день

Тренинг-игра, в которую с удовольствием играют и подростковые команды, и взрослые корпоративные.

Корпоративный поход

По согласованию

Корпоративные туристические программы, маршруты которых выбираются по желанию заказчика.

"Четыре стихии", квест на Чарынском каньоне

2 дня

Тренинг-игра, в которой физическая активность удачно сочетается с интеллектуальной и коммуникативной.

"Веревочное кольцо" (демонстрация эффективной уравновешенной командной работы).

Разделение по командам.

Выборы лидеров команд

Знакомство с игровыми принципами тренинга

Начало веревочной части

Командные упражнения с элементами соревнования - веревочные и другие испытания. Все упражнения первой части нацелены на командный поиск решения поставленных задач, естественное распределение ролей, слаженные действия в процессе реализации принятой тактики.

I Блок этапов

Все команды одновременно проходят однотипные этапы.

(Дает возможность провести сравнительный анализ причин или неудач в командах. Все этапы первого блока проходятся без ограничения времени. Задача инструкторов - добиться идеального прохождения этапа.)

1) Платформа

Игровая задача: Представьте себе, что вы находитесь на льдине, на Северном полюсе. В результате тотального потепления происходит разрушение ледяного покрова. Анализ состояния льдины показал, что спастись вы можете только в одном случае если соберетесь на вот этом кусочке льдины. Ваша задача - уместиться всей группой на этой платформе, не заступая за ее края, и удержаться 10 сек. Нарушение правил возвращает команду к началу упражнения.

(Этап носит характер " разогрева". Задачей этап является психологическое сближение участников путем принудительного сокращения "социального расстояния")

2) Расходящиеся веревки

Игровая задача: Между опорами (деревьями), параллельно земле, на высоте около 1 м. натянуты V-образно расходящиеся веревки. Участники команды выполняют упражнение парами, при этом один из участников становится на одну, а второй на другую веревку (между участниками допускается любой контакт). Помогая друг другу, они должны по веревкам перейти от одной стороны к другой. Остальные члены команды могут оказывать любую помощь, не контактируя физически с выполняющими упражнение. Участники, прошедшие этап могут участвовать в обеспечении безопасности. Нарушение правил влечет возврат пары участников к началу этапа.

Степень доверия между участниками. Степень доверия определяет слаженность работы в паре, в противном случае страх довериться партнеру значительно усложняет выполнение задания, группа физически и психологически поддерживает пару, тем самым повышает общий уровень доверия. Диагностичным, является период обсуждения и принятия решений а также непосредственное прохождение этапа.

3) Лабиринт

Игровая задача: всей командой пройти лабиринт, не коснувшись ленты. Команда выстраивается вдоль лабиринта. Участнику, проходящему лабиринт, завязывают глаза.

Члены команды по очереди подсказывают, куда идти участнику, но при этом каждый из членов команды может сказать только одно слово и говорить можно только по очереди. Опять получить право говорить можно, если высказалась вся цепочка. Сходить с места участникам команды запрещено. Нарушение правил ведет к возврату участника к началу этапа. (Умение найти новые способы передачи информации в условиях блокировки привычных способов ориентации в пространстве и передачи информации. Данный этап ярко проявляет практически все аспекты групповой работы и в период обсуждения, выработки тактики и непосредственно в период выполнения задачи. Исследуемыми параметрами могут быть активность, сопереживание, дисциплинированность, распределение групповых "неформальных" ролей, умение брать ответственность, лидерские качества, гибкость в принятии решений, …)

4) Проводка

Игровая задача: Каждый участник команды должен перейти от одного дерева к другому по натянутой между деревьями веревке. Веревка натянута параллельно земле, между деревьями, на высоте около 1 м. Этап обозначен по периметру сигнальной лентой. В распоряжении команды дана еще одна веревка. Внутри периметра может находиться только один участник, который непосредственно проходит этап и страхующие. Остальные члены команды должны находиться за пределами периметра, и могут оказывать любую помощь, не контактируя физически с выполняющими упражнение и не касаясь веревки которая натянута. Нарушение правил возвращает команду к началу этапа. (Только командное взаимодействие позволяет пройти данный этап. Диагностичным является период обсуждения и принятия решений а также непосредственное прохождение этапа.)

5) Паутина

Между опорами натянута паутина из веревки. Размер ячейки позволяет очень аккуратно пройти одному человеку. Ячейки находятся на разной высоте. После прохождения участником ячейки она - "закрывается". Задача команды - пройти через паутину, не коснувшись веревок. Препятствие должно быть пройдено в полном молчании - команды должны выработать систему условной коммуникации во время подготовки.

Нарушение правил возвращает команду к началу этапа.

Данный этап, так же как и этап "Лабиринт" ярко проявляет практически все аспекты групповой работы и в период обсуждения, выработки тактики и непосредственно в период выполнения задачи. Исследуемыми параметрами могут быть активность, сопереживание, самопожертвование ради выполнения групповой задачи, дисциплинированность, распределение групповых "неформальных" ролей, умение брать ответственность, лидерские качества, гибкость в принятии решений.

6) Электрическая стена

Между тремя опорами на высоте 1 метра натянута веревка или сигнальная лента. Лента образует замкнутый треугольник. Команда находится внутри треугольника. В распоряжении команды находится жердь. Задача команды выйти из треугольника, не касаясь ленты, не пролезая под ней.

Нарушение правил возвращает команду к началу этапа.

(Диагностичным является период обсуждения и принятия решений, а также непосредственное прохождение этапа.)

Команды последовательно проходят этапы.

1) Завал

Участники команды располагаются по периметру натянутого "завала". Переходить с места на место запрещено. Каждый участник команды получает лист с написанной на нем буквой.

1-й задачей команды является - отгадать слово или фразу, состоящую из выданных букв.

2-й задачей команды собрать отгаданное слово или фразу, последовательно передавая листики от 1-й буквы ко 2-й и т.д. Передать букву, можно только перебравшись к следующей букве через "завал". Двигаться можно только по веревкам и только через центр завала. При этом необходимо коснуться центра любой частью тела. Даже если следующая буква находится рядом с вами, вам все равно придется добраться до центра завала. Последний участник, получив букву должен добраться до центра завала и выйти по веревкам за его периметр. Нарушение правил ведет к возврату участника к началу этапа. (Сложный веревочный этап. Требует самоотдачи, внимания и коммуникативной культуры от каждого участника.)

2)"Лыжи"

2 доски длиной 4,5 метра с петлями. Участники становятся ногами на доски и, держась руками за петли, должны пройти определенное расстояние, по определенному маршруту за установленное время. Нарушение правил возвращает команду к началу этапа. (Очень показательный этап в вопросах согласованности, слаженности, эффективности лидера.)

3) Перелаз

Команда расположена под жердью, закрепленной горизонтально на высоте 1,8 - 2 м. над уровнем земли. Задача заключается в том, что бы все участники команды, переступили через жердь, не касаясь ее. Запрещается использование любых вспомогательных средств. Нарушение правил ведет к возврату участника к началу этапа. (Сложный групповой этап. Требует очень четкого взаимодействия, абсолютного доверия команде, личного мужества, готовности к самопожертвованию со стороны участников команды.)

4) Х веревки

Все участники команды, по одному, должны перейти по веревкам от одного дерева к другому. Между деревьями, друг над другом натянуты веревки. Расстояние от земли до нижней веревки - 1 м., расстояние между веревками - 1 м. Длина маршрута 10-15 м. В середине веревки соединены между собой. На этапе может находиться только один человек. Остальные участники команды находятся за ограничительными линиями. Участники, прошедшие этап не имеют право возвращаться обратно. Команда может оказывать помощь, не касаясь участника на веревках и не заходя за ограничительную линию. Нарушение правил возвращает команду к началу этапа. (Физкультурный этап. Требует смелости и самоотдачи от участников во время прохождения.)

5) Установка палатки

Задача команды установить палатку с помощью предоставленных 2-х альпенштоков и 10 колышков. При этом непосредственно установкой палатки могут заниматься только 6 участников из команды, у которых завязаны глаза. Остальные участники команды должны находится за ограничительной чертой, и могут только подсказывать "строителям".

Нарушение правил возвращает команду к началу этапа. (Успешное прохождение этапа возможно только в том случае если лидер правильно распределяет функции или берет руководство полностью на себя.)

6)"Падение на доверие"

Веревка на высоте около 1,5 метра от земли. Вся команда встает перпендикулярно веревке в два ряда лицом друг к другу, согнув руки в локтях и вытянув их вперед. Один человек из группы встает на веревку, спиной к группе, напрягает все свои мышцы и спрашивает: "Страховка готова?". Группа отвечает "Готова!". После этого участник, скрещивает руки на груди и падает спиной назад, не сгибая ног, на руки других членов группы.

Упражнение выполняется на время, каждый, кто согнул ноги, повторяет падение на доверие. (Задача - довериться команде и преодолеть свой страх.) Подведение итогов тренингового дня.

Анализ работы команд и всей группы в целом. Определение победителей.

Исходя из текущих ценностей компании и видения будущих ценностей можно получить три основные группы: положительные ценности, которые есть сейчас и будут нужны в будущем; отрицательные ценности, которые есть сейчас, но не будут нужны в будущем; положительные ценности, которых нет сейчас, но они будут нужны в будущем. К отрицательным ценностям, которые появились в компании в последние годы и грозили ей в будущем можно было отнести: безынициативность сотрудников, боязнь менеджеров принимать решение, низкая самоотдача сотрудников. Согласно схеме для выявленных отрицательных ценностей необходимо найти противоположные ценности. Например, инициатива сотрудников, умение менеджеров принимать решения, повышение производительности труда сотрудников. Таким образом, для дальнейшей работы остаются только положительные ценности, которые нужно поддерживать и которые нужно сформировать.

В некотором смысле проще всего с новыми сотрудниками компании. Если старожилов фирмы ТОО "SIEMENS", которые помнят то время, когда ценностью сотрудников фирмы была безынициативность, сложно в один день сделать инициативными людьми, то новые сотрудники воспримут эту ценность как данность. Здесь инструментами информационного влияния являются музей компании и лекции новым сотрудникам о прошлом и будущем компании, ее ценностях.

3.2 Совершенствование информационного влияния на персонал компании

Инструменты информационного влияния на сотрудников компании более разнообразны. Здесь применяются: мифы; корпоративные праздники, которые объединяют сотрудников компании в одно целое; корпоративное издание, через которое сотрудникам компании можно доносить нужную информацию; различные промоушен-акции, например, встреча руководства компании с рядовыми сотрудниками компании; музей компании и т.д.

Как известно сотрудники компании придают серьезное внимание декларациям и намерениям руководства только в том случае, если они перерастают в конкретные дела. Поэтому кроме инструментов информационного воздействия на сотрудников в компании должны быть выработаны определенные внутрифирменные политики, которые будут поддерживать декларации тех или иных ценностей. Например, если в компании принято выдвигать на менеджерские позиции своих сотрудников, то в службе персонала компании должны, как минимум, заниматься планированием карьеры перспективных сотрудников и подготовить программу обучения. В противном случае, может оказаться, что перспективные сотрудники либо уйдут из компании не дождавшись повышения, либо не справятся с новыми обязанностями.

Одна из главных задач для предприятий различных форм собственности - поиск эффективных способов управления трудом, обеспечивающих активизации человеческого фактора. Решающим причинным фактором результативности деятельности людей является их мотивация.

Трудовая мотивация - это процесс стимулирования отдельного исполнителя или группы людей к деятельности, направленный на достижение целей организации, к продуктивному выполнению принятых решений или намеченных работ.

Это определение показывает тесную взаимосвязь управленческого и индивидуально-психологического содержания мотивации, основанную на том обстоятельстве, что управление социальной системой и человеком, в отличие от управления техническими системами, содержит в себе, как необходимый элемент согласование цепей объекта и субъекта управления. Результатом его будет трудовое поведение объектом управления и, в конечном итоге, определенный результат трудовой деятельности.

Дуглас Макгрегор проанализировал деятельность исполнителя на рабочем месте и выявил, что управляющий может контролировать следующие параметры, определяющие действия исполнителя:

задания, которые получает подчиненный;

качество выполнения задания;

время получения задания;

ожидаемое время выполнения задачи;

средства, имеющиеся для выполнения задачи;

коллектив, в котором работает подчиненный;

инструкции, полученные подчиненным;

убеждение подчиненного в посильности задачи;

убеждение подчиненного в вознаграждении за успешную работу;

размер вознаграждения за проведенную работу;

уровень вовлечения подчиненного в круг проблем, связанных с работой.

Все эти факторы зависят от руководителя и, в то же время, в той или иной мере влияют на работника, определяют качество и интенсивность его труда, то есть производительность. Дуглас Макгрегор пришел к выводу, что на основе этих факторов, возможно, применить два различных подхода к управлению, которые он назвал “Теория X" и “Теория Y”.

“Теория X" воплощает чисто авторитарный стиль управления, характеризуется существенной централизацией власти, жестким контролем по перечисленным выше факторам.

“Теория Y" соответствует демократическому стилю управления и предполагает делегирование полномочий, улучшение взаимоотношений в коллективе, учета соответствующей мотивации исполнителей и их психологических потребностей, обогащение содержания работы.

Обе теории имеют равное право на существование, но, в силу своей полярности, в чистом виде на практике не встречаются. Как правило, в реальной жизни имеет место комбинация различных стилей управления.

Теории Макгрегора были разработаны применительно к отдельно взятому человеку. Дальнейшее совершенствование подходов к управлению было связано с развитием организации как системы открытого типа, а также была рассмотрена работа человека в коллективе. Это привело к концепции целостного подхода к управлению, т.е. к необходимости учета всей совокупности производственных и социальных проблем.

Рассмотренная выше теория управления человеческими ресурсами каждой фирмой адаптируется под специфические особенности своего функционирования. От успешности решения этого вопроса зависит, будут ли подчиненные стремиться работать хорошо или же просто отбывать присутственные часы.

Согласно “Теории Y" сотрудник, приходя на новое место работы, хотел бы проявить себя, и заинтересован в своей новой деятельности, соответственно уровень производительности труда у него будет высокая. Кроме того, руководство заинтересованно в том, чтобы сотрудники творчески и с воодушевлением относились к своим обязанностям. Однако в силу ряда факторов у работника может наступить разочарование в своей деятельности.

Это, как правило, бывает вызвано следующими причинами:

чрезмерное вмешательство со стороны непосредственного руководителя;

отсутствие психологической и организационной поддержки;

недостаток необходимой информации;

чрезмерная сухость и недостаток внимания руководителя к запросам подчиненного;

отсутствие обратной связи, т.е. незнание работником результатов своего труда;

неэффективное решение руководителем служебных проблем работника;

некорректность оценки работника руководителем.

Эти факторы вызывают у рядового работника чувство приниженности. Подрываются чувство гордости, уверенности в себе, в стабильности своего служебного положения и возможности дальнейшего продвижения, заинтересованности в продуктивной работе.

Процесс потери интереса к труду можно рассмотреть как состоящий из шести стадий (Рис.4).

Рисунок 4 - Стадии потери интереса работника к труду

При растерянности замечаются симптомы стрессового состояния, которое начинает испытывать новый работник. Работник перестает понимать, что ему нужно делать и почему работа у него не ладится. Он задает себе вопрос о том связано ли это с ним самим, с начальником или с работой. Нервные усилия работника пока не сказываются на производительности. Он легко контактирует с сослуживцами, а иногда даже пытается справиться с трудностями за счет более интенсивной работы, что в свою очередь может только усилить стресс.

Разноречивые указания руководителя, неопределенность ситуации вскоре вызывают раздражение работника, связанное с ощущением собственного бессилия. Поведение работника приобретает демонстративные черты. Он подчеркивает свое недовольство в сочетании с повышенной производительностью. Тут он преследует две цели - зарекомендовать себя с лучшей стороны, а так же подчеркнуть на своем фоне бездеятельность руководства.

На третьей стадии подчиненный перестает сомневаться в том, кто виноват в возникших у него трудностях. Теперь он надеется на промах начальника, после которого можно аргументировано доказать правильность своей точки зрения. Это выражается в утаивании служебной информации, необходимой для решения задач данного подразделения. Подчиненный начинает избегать начальника. Производительность и качество труда остаются в норме.

На стадии разочарования восстановить подорванный интерес к работе гораздо труднее. Производительность труда снижается до минимально допустимой. Но на этой стадии работник еще не потерял последней надежды. Его поведение напоминает маленького ребенка, он полагает, что если будет “вести себя плохо”, начальник обратит на него внимание. В этот период страдают такие чувства работника, как уверенность в уважении со стороны подчиненных, сознание своего авторитета, привычка к хорошему отношению со стороны других сотрудников.

Симптомом стадии потери готовности к сотрудничеству является подчеркивание работником границы своих обязанностей, сужение их до минимума. Некоторые начинают вызывающе пренебрегать работой, а то и вымещать дурное расположение духа на коллегах, находя удовлетворение в унижении других. Суть этой стадии - не борьба за сохранение интереса к работе, а попытка сохранить самоуважение.

Окончательно разочаровавшись в своей работе (стадия 6), сотрудник перейдет на другое место, либо будет относиться к работе как к каторге. Один такой работник может сыграть в группе роль катализатора, привести к выплеску скрытого чувства недовольства всего коллектива.

Получение нового места работы, а так же изменение привычных условий деятельности стимулирует работника, вызывает в нем желание проявить себя с лучшей стороны. Не получив возможности почувствовать себя необходимым, самостоятельным работником, которому доверяют и которого уважают, он разочаровывается в своей работе.

Развитая и сильная корпоративная культура компании Siemens, как раз призвана к предотвращению вышеперечисленных негативных явлений. С этой целью в компании построена модель мотивационных характеристик работы, которая полностью использует все инструменты корпоративной культуры компании:

Модель мотивационных характеристик работы в компании Siemens

Разнообразие умений и навыков. Этот термин характеризует степень, в которой работа требует разнообразных действий при ее выполнении и которая предусматривает использование различных навыков и талантов персонала. Если работник чувствует, что кто-то еще может сделать эту работу так же хорошо, то она вряд ли будет представлять для него ценность и маловероятно, что он будет испытывать чувство гордости от выполнения задания. Работа, не использующая ценных навыков работника, не вызывает и потребности в дальнейшем обучении. Существует также оптимальный уровень разнообразия. Он индивидуален для каждого работника. Так одинаковая работа одним может рассматриваться как скучная, а для другого кажется, что она имеет неустойчивый и прерывистый характер, в связи с чем невозможно установить какой-то определенный режим ее выполнения.

Целостность работы. Под этим параметром понимается завершенность рабочей операции как целой и определенной части работы, т.е. выполнение работы от начала и до конца с видимым результатом. С этим понятием тесно связана определенность задания со стороны менеджера.

Важность работы. Под этим параметром понимается степень влияния выполняемой работы на жизнь или работу других людей в организации или во внешнем окружении. Рабочие, затягивающие гайки тормозных устройств самолета расценивают свою работу как очень важную, в отличие от рабочих, заполняющих скрепками бумажные коробочки. При этом уровень навыков примерно одинаков. Понятие важности тесно связано с системой ценностей исполнителя. Работа может быть интересной и захватывающей, но люди будут оставаться неудовлетворенными до тех пор, пока они не почувствуют, что их работа представляет важность и ее необходимо выполнить.

Автономия. Автономия характеризует, насколько работа обеспечивает свободу и независимость служащего при выработке графика выполнения работы и действий, используемых для достижения нужного результата. Если решения принимаются другими людьми, хорошее выполнение работы вряд ли будет рассматриваться как вознаграждение. Человек будет чувствовать, что качество выполнения работы зависит от правильности этих решений, а не от его собственных усилий. Не будет чувства “собственности” на работу. При отсутствии (по каким-либо причинам, - например, применению конвейера) целостности невозможна и автономия, т.к. может произойти нарушение общей координации выполнения отдельных действий. Величина уровня автономии зависит от человека. Для любого служащего существует свой оптимальный уровень автономии, который дает ему реальное ощущение личной ответственности и не приводит к стрессам.

Обратная связь. Обратная связь обеспечивает получение работниками информации о качестве выполняемой ими работы. Эффективность обратной связи зависит от целостности работы. Гораздо легче обеспечить обратную связь по результатам “законченной работы”, чем на отдельном ее фрагменте. Расширяя фронт каждой работы, чтобы работник отвечал за несколько взаимосвязанных операций, мы повышаем автономию. В то же время это увеличивает целостность работы, а значит, обеспечивает быструю и эффективную обратную связь. При этом работник интенсивно использует самопроверку, т.е. личную обратную связь. У него появляется возможность обнаруживать недостатки самому, что воспринимается гораздо легче, чем если бы ему кто-то другой указал на эту ошибку. Важность обратной связи очевидна. Люди должны знать, насколько хорошо они выполняют свою работу. Менеджеры являются важным источником подобной обратной связи. Однако наилучшая обратная связь имеет место тогда, когда работники сами контролируют качество собственной работы.

Рассмотренные выше три первых фактора вносят вклад в оценку работы с точки зрения ее сложности, ценности и необходимости. Если работа не обладает такими параметрами, она не будет внутренне мотивируемой. Хорошее качество ее выполнения не будет создавать ни чувства выполненного долга, ни ощущения новизны или приобретения чего-либо полезного.

Работа, удовлетворяющая всем описанным факторам, внутренне мотивирует работников, обеспечивает хорошее качество выполненного задания, приносит удовлетворение, способствует повышению производительности. Она создает ощущение личного вклада в выпускаемую продукцию или оказываемые услуги, дает работникам чувство сопричастности. Только такая работа дает возможность человеку к самовыражению, заложенному в его социальности.

Менеджеры должны постоянно обдумывать возможные способы улучшения работы и мотивации людей, работающих с ними. Важно выделить возможные простые изменения работы, которые могли бы привести к стимулированию внутренней мотивации подчиненных, вызвать сотрудничество и энтузиазм с их стороны.

Согласно посылкам “Теории X" люди работают, главным образом для удовлетворения своих экономических нужд.

Задача менеджера, в случае применения экономической мотивации, заключается в разработке премиальной схемы выплат за производительность, системы сдельной оплаты или трудовых соглашений. Эта задача отнюдь не проста, так как ситуация в каждой фирме уникальна и, следовательно, премиальная система должна быть уникальной для каждого случая. Она также зависит от специализации персонала. Так совершенно неэффективно вводить сдельную премиальную систему производственным рабочим на фирмах с динамичным производственным процессом, ориентированным, главным образом, на работу под заказ.

Не все способы экономического поощрения могут оказать мотивационное воздействие на сотрудников, однако, существует несколько основных положений о премиях, которые не затрагивают специфику фирмы и являются универсальными.

Ими должен руководствоваться менеджер при внедрении методов экономической мотивации:

премии не должны быть слишком общими и распространенными, поскольку в противном случае их будут воспринимать просто как часть обычной зарплаты в обычных условиях;

премия должна быть связана с личным вкладом работника в производство, будь то индивидуальная или групповая работа;

должен существовать какой-либо приемлемый метод измерения этого увеличения производительности;

работники должны чувствовать, что премия зависит дополнительных, а не нормативных усилий;

дополнительные усилия работников, стимулированные премией должны покрывать затраты на выплату этих премий.

Как уже отмечалось, способы экономического стимулирования должны зависеть не только от специфики фирмы в целом, но и варьироваться в зависимости от специализации работников.

Приведенный список не является исчерпывающим (такой список по отмеченным выше причинам составить практически невозможно). Однако он демонстрирует принципиальную разницу подхода к разработке систем экономического стимулирования по группам персонала. Из него видно, что, например, система вознаграждения за сверхурочную работу обладает значительно большей универсальностью, чем схема долевого участия в бизнесе.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Рисунок 5 - Динамика показателей производительности труда в ТОО SIEMENS за 2006-2008 гг.

Система вознаграждения и оплата труда работников должна на предприятиях соответствовать таким экономически целям, как обеспечение справедливого распределения материальных благ, достижение полной занятости сотрудников, стимулирование производительного поведения работников, рост продуктивности труда и т.п.

Грамотно поставленная кадровая работа, развитая корпоративная культура и система мотивации сотрудников повлияли на производительность труда персонала (рис.5).

Ну и, пожалуй, самое сильное влияние на корпоративную культуру оказывает ежедневное поведение и поступки первых лиц компании, менеджеров и самих сотрудников. Безусловно, здесь первые лица компании должны начать работу с себя. Потому что если в компании декларируется ценность взаимного уважения сотрудников, а руководитель хамит своим подчиненным, то о формировании нужной корпоративной культуры говорить не приходится. Как только первое лицо начинает вести себя согласно декларируемым в компании ценностям можно требовать того же от топ-менеджеров, затем от менеджеров среднего звена и, наконец, от рядовых сотрудников ТОО "SIEMENS". Практика показывает, что обратный путь - от сотрудников к руководству не работает.

Заключение

Корпоративная культура представляет собой большую область явлений материальной и духовной жизни коллектива: доминирующие в нем моральные нормы и ценности, принятый кодекс поведения и укоренившиеся ритуалы, традиции, которые формируются с момента образования организации и разделяются большинством ее сотрудников.

Корпоративная культура - это воплощение отношения работника компании к ключевым ценностям, убеждениям и традициям в характерных моделях. Культура материализуется в корпоративных преданиях, церемониях, праздновании успехов, обычаях. А также - в целях, стратегии, процессе управления, структуре, методах распределения ресурсов компании.

Несомненно, что только интенсивная и целенаправленная работа с персоналом организации может принести сколь либо достойные плоды на ниве взращивания корпоративной культуры. Проекты, меморандумы, схемы, записки и идеи так и останутся невостребованными бумагами, если в один прекрасный день руководитель не уяснит, что проект стал чем-то большим, а именно, "душой", воздухом организации.

Естественно, что корпоративная культура не приносит доход и прибыль сама по себе, хотя привычка каждое утро вставать в шесть утра и идти работать в поле, выращивая пшеницу - это тоже культурная характеристика. Поэтому становится важным установить связь между деятельностью по формированию, диагностике и изменениям - читай, развитию корпоративной культуры и другими, более традиционными областями внимания менеджеров и организаций.

Но в то же время, вряд ли кто станет спорить с тем, что сплоченная и стремящаяся к единой цели команда, способна решать поставленные перед ней задачи с гораздо большим энтузиазмом и, как следствие, эффективностью, чем разрозненный коллектив работников.

Эффективная корпоративная культура - самый действенный способ разгрузить руководителя. Она, лучше при участии коллектива, задает долговременную цель существования организации, создает корпоративные стандарты, которых необходимо придерживаться для эффективного достижения этой цели, убеждает в правильности этих целей и стандартов сотрудников организации и, наконец, внедряет механизм передачи (транслирования) этих корпоративных ценностей неофитам.

Понятно, что не всегда у организации существуют условия для того, чтобы начать в полном объеме и комплексно работу по повышению приверженности своих сотрудников. Руководителю часто представляются более срочными и приоритетными такие задачи, как нехватка финансовых средств, налоги и неплатежи, трудности с поставками сырья и сбытом готовой продукции и т.д. Но решить эти проблемы в одиночку, без помощи коллектива приверженного целям организации, не сможет ни один руководитель.

Растущий динамизм и изменчивость деловой среды создают для организаций необходимость постоянных коммуникаций с партнерами, потребителями, сотрудниками. Рост образованности, квалификации, информированности работников и общественности в целом требует от менеджмента использования более сложных и тонких методов управления. Чтобы управлять событиями, уже недостаточно управлять поведением людей. Сегодня необходимо управлять тем, что люди думают и чувствуют, формировать общественное мнение и настроение. Такое управление предполагает установление и ведение целенаправленных систематических коммуникаций с различными группами общественности - с партнерами, с широкой общественностью и средствами массовой информации, с местной общественностью и госструктурами, с финансовой общественностью и, конечно же, с работниками. В работе с последними возникает потребность в создании единой системы ценностей, норм и правил, т.е. корпоративной культуры, позволяющей достичь эффективной работы, сосредоточиться на достижении целей компании, и самореализоваться самим сотрудникам. Вот здесь и приходят на помощь "управленцам" специалисты по связям с общественностью. Ведь в их компетенцию входит не только работа с внешней средой, но и с внутренней, для создания благоприятного имиджа компании и среди ее работников.

В результате исследования, проведенного в рамках дипломного проекта, были сделаны следующие выводы:

Корпоративная культура является мощным инструментом в совершенствовании менеджмента современной организации;

Корпоративная культура ТОО "SIEMENS" относится к типу сильных и интегрирует в себя все инструменты мотивации персонала компании;

Применение инструментов корпоративной культуры оказала положительный эффект на показатели производительности труда сотрудников ТОО "SIEMENS";

Модель корпоративной культуры ТОО "SIEMENS", как доказавшая свою эффективность и являющаяся развитым и отработанным инструментом рекомендуется для тиражирования в организациях социокультурной направленности.


Подобные документы

  • Понятие корпоративной культуры. Ее основные виды и типы. Влияние корпоративной культуры на деятельность санаторно-курортного комплекса. Характеристика деятельности санатория "Дон" г. Пятигорск. Рекомендации по совершенствованию его корпоративной культуры.

    дипломная работа [111,2 K], добавлен 28.05.2010

  • Основы формирования корпоративной культуры и ее регулирование в современной организации на примере компании Oft Group. Роль корпоративной культуры в процессе управления. Рекомендации по оптимизации ее применения в качестве инструмента менеджмента.

    аттестационная работа [1,3 M], добавлен 09.02.2014

  • Сущность, виды и типы корпоративной культуры. Факторы, влияющие на формирование корпоративной культуры. Осознание необходимости перемен. Взаимосвязь и последствия изменения корпоративной культуры и поведения организации на примере компании "Dell".

    контрольная работа [64,6 K], добавлен 29.11.2011

  • Понятие корпоративной культуры, ее место и роль в современной организации, разновидности и отличительные признаки. Влияние корпоративной культуры на эффективность функционирования организации. Формирование корпоративной культуры в "Студии Дизайн".

    курсовая работа [266,1 K], добавлен 13.05.2009

  • Основные способы формирования, развития и поддержания корпоративной культуры. Основные атрибуты корпоративной культуры. Анализ и диагностика корпоративной культуры на ФГУП НМЗ "Искра". Разработка плана мероприятий по формированию корпоративной культуры.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 01.01.2014

  • Общие понятия и сущность корпоративной культуры. Влияние корпоративной культуры на внешнюю и внутреннюю организационную жизнь. Особенности формирования корпоративной культуры. Корпоративная мифология, ценности, девизы, лозунги, символы, ритуалы.

    реферат [166,4 K], добавлен 09.11.2010

  • Основные аспекты создания системы корпоративной культуры на предприятии. Оценка корпоративной культуры в ООО "Спортмастер". Хозяйственная характеристика предприятия. Использование корпоративной культуры как способа повышения трудоспособности сотрудников.

    дипломная работа [484,9 K], добавлен 26.08.2010

  • Виды и содержание корпоративной культуры, ее влияние на эффективность функционирования организации. Характеристика деятельности предприятия. Рекомендации по совершенствованию корпоративной культуры на ОГБОУ СПО Ульяновский техникум питания и торговли.

    курсовая работа [169,7 K], добавлен 24.12.2014

  • Структура корпоративной культуры организации, особенности ее формирования. Анализ корпоративной культуры в ООО "Энергия", рекомендации, направленные на ее совершенствование. Политика фирмы по управлению персоналом, ее обеспеченность трудовыми ресурсами.

    курсовая работа [155,2 K], добавлен 20.10.2015

  • Элементы структуры корпоративной культуры, ее роль и место в формировании имиджа организации. Методика формирования корпоративной культуры, ее основные типы. Использование корпоративной культуры как инструмента управления в ОАО "Авиакомпания "Башкирия".

    дипломная работа [134,4 K], добавлен 01.08.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.