Экономика и управление на предприятии по отраслям: машиностроение, строительство

1

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Тульский государственный университет

Кафедра «Экономика и управление»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению курсовой работы

по дисциплине «Менеджмент»

Специальность 080502 Экономика и управление на предприятии

(по отраслям: машиностроение, строительство)

Форма обучения очная

Тула 2009

Методические указания разработаны доцентом кафедры ЭиУ, к.т.н. Е.С. Нечаевой, рассмотрены и утверждены на заседании кафедры «Экономика и управление» факультета экономики и права.

Содержание

Введение

Общие рекомендации по написанию курсовой работы

Содержание и подготовка курсовой работы

Оформление курсовой работы

Порядок защиты и критерии оценки курсовой работы

Библиографический список рекомендуемой литературы

Введение

В методических указаниях даны основные рекомендации для выполнению курсовой работы по дисциплине «Менеджмент» для студентов, обучающихся по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям: машиностроение, строительство) очной и заочной форм обучения.

Методические указания направлены на решение следующих задач:

- ознакомление студентов с системой требований, предъявляемых к курсовым работам по дисциплине «Менеджмент»;

- помощь в выборе темы курсовой работы, формировании структуры, определении содержания основных разделов;

- ознакомление с организационными формами подготовки и защиты курсовой работы.

Курсовая работа по дисциплине "Менеджмент" является неотъемлемым элементом учебного процесса, предусмотренным учебным планом.

Выполнение курсовой работы студентами предполагает углубление и закрепление полученных на лекциях и практических занятиях знаний, получение практических навыков анализа и решения конкретных задач управления.

Выполнение курсовой работы предусматривает проведение студентом самостоятельного исследования, что позволяет выбрать степень сложности и "глубины" выполнения задания (в т.ч., превысив объем обязательных требований) в зависимости от сферы интересов и способностей студента.

Курсовая работа выполняется для конкретного объекта управления. В качестве такого объекта можно использовать любой по выбору студента: как реальный (существующий), так и виртуальный.

При выполнении работы студенты не ограничены в выборе:

- организации по виду экономической деятельности, форме собственности, организационно-правовой форме, размеру и др. особенностям,

- источников информации: фактические данные конкретной организации, статистический материал, публикации в специализированных изданиях, Интернет-источники.

Таким образом, обеспечивается многообразие подходов к написанию курсовой работы, в том числе по одинаковым темам.

Курсовая работа позволяет выявить степень подготовленности студента к самостоятельной работе по выработке управленческих решений по отдельным направлениям деятельности организации, подвести итог индивидуального освоения материала курса (элемент самоконтроля).

Общие рекомендации по написанию курсовой работы

Выполнение курсовой работы предполагает проведение комплексного и системного исследования теоретических аспектов темы и изучение статистического и фактического материала.

В процессе написания курсовой работы при постановке и решении конкретных задач студент может сформировать следующие компетенции:

- навыки получения и правильного применения теоретических положений научных дисциплин;

- умение выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций;

- умение находить и использовать современные методы анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия и оценки рыночных позиций предприятия;

- навыки обоснования управленческих решений и целесообразности их внедрения в конкретной организации.

Опыт работы со студентами при выполнении курсовой работы позволил сформулировать следующие основные рекомендации-требования:

1. последовательность и аргументированность изложения теоретического материала темы,

2. полнота и всесторонность анализа опубликованных материалов по вопросам, составляющим предмет исследования,

3. изложение теории известных методов и средств решения задач управления, связанных с предметом исследования,

4. использование в работе иллюстративного материала: описание и анализ примера (ов) конкретной проблемы, связанной с предметом исследования,

5. предложение и обоснование путей решения проблемы, приведенной в примере,

6. практическая часть должна согласовываться с теоретической частью работы с точки зрения применения методов анализа, показателей оценки, подходов к решению проблемы.

Содержание и подготовка курсовой работы

Курсовая работа по дисциплине «Менеджмент» выполняется по тематике проблем менеджмента (управления) и направлена на получение навыков анализа и решения вопросов управленческой деятельности в организации.

Общая тема работы: «Управленческие аспекты повышения эффективности деятельности организации».

Работа логически и фактически включает два основных содержательных раздела:

1. теоретический, предусматривающий углубленную проработку изложенных в учебной и научной литературе отдельных вопросов управления (в соответствии с выбранной темой курсовой работы),

2. практический (исследовательский), предусматривающий сбор информации в конкретной организации или в периодической печати (отраслевых, тематических журналах), ее обработку (группировку) и анализ, формулирование и поиск решения проблем.

Практический раздел работы является логической иллюстрацией теоретических подходов, отраженных в первом (теоретическом) разделе.

Подготовка курсовой работы включает следующие этапы:

выбор темы;

подготовка и первоначальное ознакомление с литературой по избранной теме;

разработка предварительного плана-содержания работы;

углубленное изучение отобранной литературы; освоение основных понятий, классификаций, систем показателей, аналитических и расчетных методик;

изучение сложившейся практики и иллюстративных примеров по рассматриваемым вопросам на избранном объекте исследования, сбор и обработка фактического материала;

составление окончательного содержания работы;

написание и оформление текста работы.

Выбор темы осуществляется из приведенного в приложении 1 списка. Это не исключает (по согласованию с преподавателем) разработку темы, не входящей в список но соответствующей тематике дисциплины, при обосновании ее актуальности и практической значимости.

Работа должна быть содержательной, методически обоснованной, раскрывать внутреннюю связь изучаемых вопросов. Тема должна разрабатываться с учетом конкретных (иллюстративных) материалов. Сбор и анализ данных может осуществляться студентом на всех этапах выполнения курсовой работы.

Подбор литературы производится студентом самостоятельно на основе рекомендаций данного пособия, по предыдущим курсам обучения, а также по предметным каталогам и информационным бюллетеням. Литература должна освещать проблематику исследования как с позиций общего менеджмента, так и с позиций специальной литературы по теме работы в общетеоретическом плане и с точки зрения существующей практики.

Составление предварительного варианта содержания заключается в определении содержания разделов и формулировании названий, разделении на параграфы, отражающие последовательность формулирования рассматриваемых в работе вопросов. При разработке предварительного варианта содержания, следует учитывать, что курсовая работа включает введение, основную часть и заключение.

При разработке окончательного варианта содержания рекомендуется отразить следующую логику представления материала: понятия и классификации, влияющие факторы и типичные проблемные ситуации; статические и динамические модели, показатели эффективности; используемые способы и направления совершенствования.

Более подробно остановимся на разработке разделов курсовой работы.

Разработка введения. Введение содержит обоснование актуальности темы работы, объект и предмет исследования, цель и задачи работы, краткий анализ публикаций по теме, отражающий степень проработанности вопроса, определяются методы исследования. Объем - 1-2 страницы.

Объектом исследования традиционно является организация (группа организаций определенных видов экономической деятельности), на фактическом материале которой проводится исследование. Предметом исследования может быть одна из сторон деятельности организации, отраженная в теме работы.

Например, возможна следующая формулировка актуальности, объекта, предмета, цели и задач курсовой работы, посвященной совершенствованию (разработке) системы стимулирования персонала организации «ХХХ» в современных условиях:

«Курсовая работа посвящена рассмотрению вопросов совершенствования (разработки) системы стимулирования персонала коммерческой организации «ХХХ». Актуальность темы обусловлена реально проявившимися трудностями в деятельности организации «ХХХ» в условиях возросшей текучести персонала, снижения трудовой мотивации, ограниченного набора применяемых методов и средств стимулирования …

Объект исследования - ОАО «ХХХ», предмет исследования - система стимулирования персонала.

Целью курсовой работы является совершенствование (разработка) системы стимулирования персонала коммерческой организации «ХХХ», направленной на повышение эффективности деятельности персонала.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

изучить теории мотивации персонала и теоретические подходы к стимулированию персонала;

провести исследование мотивирующих факторов, оказывающих влияние на персонал современных организаций, оценить их эффективность;

привести краткую характеристику деятельности организации и основных факторов внутренней среды;

провести анализ существующей системы стимулирования, ее эффективности и соответствия целям организации и характеристикам персонала,

выявить и сформулировать сильные и слабые стороны существующей системы стимулирования,

выбрать методы и средства стимулирования, способствующие достижению целей организации,

сформулировать и обосновать направления совершенствования системы стимулирования»

Во введении необходимо обозначить теоретическую, методологическую и информационную базу проведенного исследования. Например:

«Теоретической и методологической основой исследования являются работы отечественных и зарубежных авторов, посвященные управлению персоналом, мотивации и стимулированию персонала, развитию методов и подходов к стимулированию в современных организациях.

Информационную базу исследования составляют законодательные акты, нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность по управлению персоналом, специализированные статистические, официальные и информационные Интернет - страницы, документы и материалы организаций и другие информационные источники».

Во введении можно указать предполагаемую практическую значимость работы.

Например:

«Теоретические знания, практические навыки, основные положения и выводы курсовой работы могут быть использованы при проведении исследований по проблемам мотивации и стимулирования персонала в организациях, в практике совершенствования управления персоналом организации «ХХХ».

В конце введения может быть описана структура курсовой работы.

Разработка основной части. Основная часть состоит из теоретического и практического (исследовательского, аналитико-иллюстративного) разделов. В каждый раздел основной части рекомендуется включать не менее трех параграфов.

Изложение материала в курсовой работе должно быть последовательным и логичным. Разделы должны быть связаны между собой. Особое внимание следует уделять логичности перехода от параграфа к параграфу.

Теоретический раздел курсовой работы содержит изложение теоретических вопросов темы исследования: краткий обзор литературы по теме с освещением, систематизацией и анализом различных точек зрения по дискуссионным вопросам, раскрытием используемых методов и показателей. Материал иллюстрируется рисунками и таблицами, на которые обязательно должны быть сделаны ссылки в виде: [номер источника по списку, страница]. Объем - 20-25 страниц.

В теоретической части рекомендуется отразить следующую логику представления материала: понятия и классификации, влияющие факторы и типичные проблемные ситуации; статические и динамические модели, показатели эффективности; используемые способы и направления совершенствования.

Например:

«1. Теоретические подходы к мотивации и стимулированию персонала современных организаций

1.1 Сущность и виды мотивации и стимулирования

1.2 Основные содержательные теории мотивации

1.3 Основные процессуальные теории мотивации

1.4 Современные практические подходы к стимулированию персонала и системы стимулирования …»

Практическая часть курсовой работы содержит исходный иллюстративный, статистический материал: практические примеры, иллюстрирующие основные теоретические подходы, методы, алгоритмы, показатели, анализ материала по содержательным разделам теоретической части, формулировки основных выводов и рекомендаций. Практический и статистический материал должен быть осмыслен, проанализирован, при необходимости скорректирован и дополнен студентом в соответствии с освоенными теоретическими положениями первой части. Объем - 15-20 страниц.

Например:

«2. Исследование и совершенствование системы стимулирования персонала организации «ХХХ»

2.1 Общая характеристика деятельности организации «ХХХ»

2.2 Анализ системы стимулирования персонала в «ХХХ»

2.3 Направления и методы совершенствования системы стимулирования персонала «ХХХ»

Разработка заключения. Заключение должно содержать краткие выводы и основные результаты проведенного исследования. В выводах необходимо отразить степень достижения цели исследования, решения поставленных во введении задач и возможность практической реализации сформулированных рекомендаций. Заключение содержит только ту информацию, которая непосредственно следует из содержания параграфов курсовой работы Объем - 1-2 страницы.

Список литературы содержит реально использованные источники, включая нормативно-справочную, учебную, научную литературу, журналы, Интернет-ресурсы. Для полного раскрытия темы, как показывает практика, список литературы должен включать от 10 до 15 фундаментальных отечественных и зарубежных учебников и монографий.

В Приложении могут быть представлены первичные, вспомогательные или дополнительные материалы, имеющие значительный объем: программа и инструментарий исследования, статистическая информация в виде таблиц и графиков, структура организации, Устав, должностные инструкции, положения о подразделениях организации, первичные документы отчетности организации, справочные материалы, нормативные документы, другие иллюстративные материалы. В тексте работы необходимо сделать ссылку на приложение и провести анализ данных, содержащихся в приложении.

Руководитель работы осуществляет консультирование студентов и контроль за ходом выполнения работы. Для этого предусмотрен календарный график выполнения работ. Структура графика приведена в приложении 2. График составляется преподавателем с учетом расписания занятий в начале семестра, доводится до сведения студентов. Отметки о выполнении графика производятся преподавателем в течение семестра.

Оформление курсовой работы

рекомендация выполнение курсовая работа менеджмент

Общий объем работы составляет 40-45 страниц (не более 50 страниц) компьютерного текста, отпечатанного 12 шрифтом Times New Roman через 1,5 интервала, выравнивание по ширине. Размер полей: верхнее и нижнее по 20 мм, левое 30 мм, правое 10 мм.

Рисунки и таблицы в тексте должны быть пронумерованы и озаглавлены.

Приложения в объем работы не входят и количество их страниц не ограничивается.

Курсовая работа должна быть сброшюрована и оформлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми ГОСТом к отчету о научно-исследовательской работе.

При брошюровке работы необходимо соблюдать следующую последовательность:

титульный лист

содержание

введение

основная часть

заключение

список литературы

приложения

Титульный лист оформляется в соответствии с образцом, приведенным в приложении 2.

Содержание включает название всех разделов и параграфов с указанием страницы, с которой раздел (параграф) начинается. Содержание должно включать все заголовки, имеющиеся в работе.

Например:

Содержание

Введение	3
1. Теоретические подходы к мотивации и стимулированию персонала современных организаций	5
1.1. Сущность и виды мотивации и стимулирования	5
………………………………………………………..
2. Исследование и совершенствование системы стимулирования организации «ХХХ»	23
2.1. Общая характеристика деятельности организации «ХХХ»	23
2.2. Анализ системы стимулирования персонала в «ХХХ»	29
………………………………………………………………
Заключение	42
Список литературы	44
Приложения	46
Приложение 1. Схема организационной структуры «ХХХ»	47
Приложение 2. Положение о премировании персонала «ХХХ»	48

Нумерация страниц, разделов, параграфов, пунктов, рисунков, таблиц, формул, приложений осуществляется арабскими цифрами без знака №.

Страницы работы следует номеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляется на верхнем поле листа в правом углу без слова страница (стр., с.) и знаков препинания. На титульном листе цифра не ставится, а на следующей за ней указывается цифра «2».

Разделы нумеруются по порядку в пределах всего текста, например, 1.2.

Параграфы (пункты) должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы (параграфа). Номер параграфа (пункта) включает номер раздела и порядковый номер параграфа или пункта, разделённые точкой, например: 1.1; 1.2, или 1.1.1; 1.1.2 и т.д.

Если параграф имеет один пункт, то нумеровать его не следует.

После номера раздела, параграфа и пункта в тексте работы ставится точка.

Наименование разделов, параграфов и пунктов, а также заголовки: «Содержание», «Введение», «Заключение», «Приложение», «Список литературы» записываются в виде заголовков строчными буквами центрированным способом без подчёркивания. Переносы слов в наименовании заглавий не допускаются, точки в конце не ставятся. Если наименование состоит из двух и более предложений, то их разделяют точкой.

Каждый раздел должен начинаться с новой страницы.

При оформлении таблиц и рисунков (иллюстраций) следует руководствоваться следующими правилами:

- все иллюстрации (графики, чертежи, схемы и пр.) именуются рисунками.

все таблицы и рисунки должны оформляться в едином стиле и сходных размерах;

для каждой таблицы и рисунка в тексте должна быть ссылка;

таблицы и рисунки располагаются в тексте сразу же после соответствующей ссылки, а в тех случаях где это невозможно (из-за размеров, особенностей размещения текста) - на следующей странице;

каждая таблица и рисунок должны иметь свой порядковый номер (при сквозной нумерации);

порядковый номер и название рисунка располагается на одну строку ниже рисунка;

точка в конце названия рисунка не ставится.

В тексте на рисунки делаются ссылки, содержащие порядковые номера, под которыми рисунки помещены в работе. Рисунки нумеруются последовательно сквозной (единой) нумерацией в пределах всей пояснительной записки арабскими цифрами. Номер и название рисунка ставится под рисунком, например: Рис. 1. Динамика объема продаж.

Цифровой материал пояснительной записки рекомендуется оформлять в виде таблиц. Таблицы должны нумероваться сквозной (единой) нумерацией в пределах всей пояснительной записки арабскими цифрами. Заголовок таблицы состоит из структурного заголовка и тематического заголовка. Структурный заголовок состоит из слова «Таблица» с указанием его порядкового номера (сквозного). Располагается номер на одну строку выше тематического заголовка с выравниванием по правому краю листа. Тематический заголовок (название) таблицы должен, прежде всего, отражать её содержание. Как правило, название таблицы не превышает одну - две строки. Располагается центрированным способом без абзацного отступа и разрядки на одну строку выше таблицы. Подчеркивать заголовок не следует.

Например:

«Таблица 1. Основные показатели деятельности организации за 2007 - 2009 гг.»

При переносе таблицы на следующую страницу необходимо пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице. Эту страницу начинают с надписи «Продолжение табл. с указанием номера».

Формулы, помещенные в работе, должны нумероваться в пределах всей работы сквозной (единой) нумерацией арабскими цифрами. Номер формулы следует заключать в скобки и помещать на правой стороне листа на уровне нижней строки формулы, к которой он относится.

Приложения нумеруются отдельной нумерацией (приложение 1, 2 3 ...). Каждый лист продолжения приложения имеет номер, проставляемый в верхнем правом углу (Например, лист 2 приложения 1).

Порядок защиты и критерии оценки курсовой работы

Законченная, оформленная и сброшюрованная работа сдается преподавателю для проверки и рецензирования на кафедре (с бланком рецензии). В случае положительной оценки рецензента работа допускается к защите.

При наличии фактических ошибок, нарушения требований к содержанию или оформлению работа возвращается студенту для внесения изменений. Оценка за качество рукописи при повторном рецензировании снижается в зависимости от причины возврата на 5-10 баллов (по 100 балльной системе).

Защита курсовой работы производится на 16-17 неделе семестра.

Защита курсовой работы состоит из доклада студента (5-6 минут) по существу проблемы и ответов на поставленные вопросы.

Доклад должен отражать краткую формулировку актуальности выбранной темы, цель и задачи, объект и предмет исследования, характеристику методов исследований, основные направления и результаты исследования. В докладе кратко излагаются результаты теоретического исследования, анализа реального или виртуального объекта и предмета исследования, выявленные проблемы и недостатки, предлагаемые направления и мероприятия по совершенствованию. Возможно, отразить эффективность предложений, привести конкретные результаты, полученные автором, и вытекающие из них выводы и рекомендации. При докладе рекомендуется использование демонстрационных материалов.

По окончании доклада студент отвечает на поставленные вопросы, связанные с темой работы. Ответы должны быть краткими, грамотными и аргументированными.

Курсовая работа оценивается по 100-балльной системе. Суммарная оценка складывается из следующих оценок:

Вид оценки	Качество рукописи	Оценка рецензента	Качество доклада	Уровень защиты
Максимальная оценка, баллы	35	5	20	40

Диапазоны баллов соответствуют следующим традиционным оценкам:

Академическая оценка (по 4-х балльной системе)	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	хорошо	отлично
Балльная оценка (по 100-балльной системе)	от 0 до 39	от 40 до 60	от 61 до 80	от 81 до 100

Оценка “отлично” выставляется в том случае, если:

- работа актуальна, выполнена самостоятельно, имеет элементы творчества;

- содержание работы полностью соответствует теме;

- в работе приведены глубокий и всесторонний обзор и анализ теоретических подходов к исследованию предмета с отражением различных точек зрения;

- работа содержит конкретные примеры, иллюстрирующие теоретические подходы;

- сформулированы обоснованные предложения по совершенствованию деятельности объекта или конструктивные предложения по разрешению проблем, отраженных в виртуальных примерах;

- вопросы, рассматриваемые во всех разделах и параграфах работы взаимоувязаны;

- студент продемонстрировал умение представлять результаты исследования в докладе, отстаивать свою точку зрения, отвечать на вопросы, используя профессиональную терминологию и навыки делового общения;

- в списке литературы, использованной студентом, содержатся фундаментальные труды по теме работы.

Оценка “хорошо” выставляется в том случае, если:

- работа актуальна, выполнена самостоятельно, не имеет творческого характера;

- содержание работы в целом соответствует теме;

- проблема (тема), в общем, раскрыта, но недостаточно глубоко и всесторонне;

- основные положения работы раскрыты на хорошем теоретическом уровне;

- работа содержит конкретные примеры, косвенно иллюстрирующие теоретические подходы;

- вопросы, рассматриваемые во всех разделах и параграфах работы взаимоувязаны;

- сформулированы предложения по совершенствованию деятельности объекта или конструктивные предложения по разрешению проблем, отраженных в виртуальных примерах, которые студент не может аргументировано отстоять;

- студент не полностью продемонстрировал умение представлять результаты исследования в докладе, отстаивать свою точку зрения, отвечать на вопросы. Например, доклад не отражает основных результатов работы, не соблюдается регламент времени и т.п; студент затрудняется в ответах на некоторые вопросы.

- в списке литературы указаны основные труды по исследуемой проблеме.

Оценка “удовлетворительно” выставляется в том случае, если:

- имеется некоторое несоответствие содержания работы её названию;

- проблема (тема) в основном раскрыта, но исследование не отличается глубиной и аргументированностью;

- теоретические положения слабо увязаны с практикой;

- практические рекомендации носят формальный характер;

- студент не полностью продемонстрировал умение представлять результаты исследования в докладе, отстаивать свою точку зрения, отвечать на вопросы. Например, доклад не отражает основных результатов работы, не соблюдается регламент времени и т.п; студент затрудняется в ответах на вопросы.

Оценка “неудовлетворительно” выставляется в любом из следующих случаев:

- содержание работы не соответствует её теме;

- работа написана несамостоятельно;

- работа содержит существенные теоретико-методологические ошибки и поверхностную аргументацию основных выдвигаемых положений;

- студент неправильно отвечает или не отвечает на заданные вопросы.

Библиографический список рекомендуемой литературы

Аврашков Л.Я. Инновационный менеджмент: учебник для вузов / Аврашков Л.Я. и др.; под ред.: В.А. Швандара, В.Я.Горфинкеля. -- М.: ВЗФЭИ, 2006.

Агеева Н.Г. Менеджмент для инженера: учебник для вузов / Н.Г. Агеева, О.Н. Дмитриев, Э.С.Минаев; под ред. Э.С. Минаева. -- М.: Высшая школа, 2002. -- 359с.

Акмаева Р.И. Стратегическое планирование и стратегический менеджмент: учебное пособие / Р.И. Акмаева. -- М.: Финансы и статистика, 2007. -- 208с.

Алехина Л.А. Основы менеджмента: учебное пособие / Л.А. Алехина и др. -- М.: Кнорус, 2007. -- 496 с.

Аньшин В.М. Инновационный менеджмент. Многоуровневые концепции, стратегии и механизмы инновационного развития: учебное пособие / В.М. Аньшин и др.; под ред. В.М. Аньшина, А.А. Дагаева. -- М.: Дело, 2006.

Асаул А.Н. Маркетинг-менеджмент в строительстве: научное и учебно-методи-ческое справочное пособие / А.Н. Асаул, В.П. Грахов. -- СПб.: Гуманистика, 2006. -- 248 с.

Афонин И.В. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов / И.В. Афонин. -- М.: Гардарики, 2005. -- 224 с.

Баринов В.А. Организационное проектирование: учебное пособие / В.А. Баринов. -- М.: Инфра-М, 2005. -- 399 с.

Баринов В.А. Стратегический менеджмент: учебное пособие / В.А. Баринов, В.Л.Харченко. -- М.: ИНФРА-М, 2005. -- 237 с.

Барютин Л.С. Основы инновационного менеджмента: теория и практика: учебник для вузов / Л.С. Барютин и др.; под ред.А.К. Казанцева, Л.Э. Миндели. -- М.: Экономика, 2004. -- 518 с.

Березкина Т.Е. Основы менеджмента: учебник для вузов / Т.Е. Березкина и др.; под ред. Д.Д. Вачугова. -- М.: Высшая школа, 2005. -- 376 с.

Бирман Л.А. Управленческие решения: учебное пособие для вузов / Л.А. Бирман. -- М.: Дело, 2004. -- 208с.

Бовыкин В.И. Новый менеджмент: Управление предприятием на уровне высших стандартов: Теория и практика эффективного управления. - М. Экономика, 2000

Васильев В.М. Управление в строительстве: учебник для вузов / В.М. Васильев и др.; под ред. В.М.Васильева. -- М.; СПб.: АСВ, 2001. -- 349 с.

Вачугов Д.Д. Практикум по менеджменту: деловые игры: учебное пособие для вузов / Д.Д. Вачугов, В.Р. Веснин, Н.А. Кислякова; под ред. Д.Д. Вачугова. -- М.: Высшая школа, 2007. -- 192 с.

Веснин В.Р. Основы менеджмента с приложением схем: учебник для вузов / В.Р. Веснин. -- М.: Элит, 2004. -- 560 с.

Веснин В.Р. Стратегическое управление: учебник для вузов / В.Р. Веснин. -- М.: Проспект, 2006. -- 328 с.

Виноградова З.И. Стратегический менеджмент: Матрица модулей, "дерево" целей: учебное пособие для вузов / З.И. Виноградова, В.Е. Щербакова; под ред. З.И. Виноградовой. -- М.: Фонд "Мир", 2004. -- 304 с.

Виханский О.С. Менеджмент: учебник для вузов / О.С. Виханский, А.И. Наумов. -- М.: Гардарики, 2002. -- 528 с.

Герчикова И.Н. Менеджмент. Практикум: учебное пособие для вузов / И.Н. Герчикова. -- М.: ЮНИТИ, 2005. -- 799 с.

Герчикова И.Н. Менеджмент: учебник для вузов / И.Н. Герчикова. -- М.: ЮНИТИ, 2008. -- 511 с.

Дафт Р.Л. Менеджмент / Р.Л. Дафт. -- М. и др.: Питер, 2006. -- 864 с.

Дик В.В. Методология формирования решений в экономических системах и инструментальные среды их поддержки / В.В. Дик. -- М.: Финансы и статистика, 2001. -- 300 с.

Друкер П.Ф. О профессиональном менеджменте / П.Ф. Друкер. -- М. и др.: Вильямс, 2006. -- 320 с.

Егорова Т.А. Лабораторный практикум по менеджменту / Т.А. Егорова и др.; под ред. А.К. Казанцева. -- СПб.: СПбГИЭУ, 2000. -- 232 с.

Игнатьева А.В. Менеджмент: учебник для вузов / А.В. Игнатьева и др.; под. ред. М.М. Максимцова, М.А. Комарова. -- М.: ЮНИТИ, 2005. -- 359 с.

Ильенкова С.Д. Инновационный менеджмент: учебник для вузов / С.Д. Ильенкова и др.; под ред. С.Д. Ильенковой. -- М.: Юнити-Дана, 2004.

Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: учебное пособие / Н.И. Кабушкин. -- М.: Новое знание, 2005. -- 336 с.

Казанцев А.К. Основы менеджмента: практикум: учебное пособие для вузов / А.К. Казанцев, В.И. Малюк, Л.С. Серова. -- М.: Инфра-М, 2002. -- 544 с.

Казанцев А.К. Основы производственного менеджмента: учебное пособие для вузов / А.К. Казанцев, Л.С. Серова. -- М.: Инфра-М, 2002. -- 348 с.

Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: учебное пособие для вузов / А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. -- М. : ИНФРА-М, 2005. -- 301 с.

Клейнер Г.Б. Стратегия предприятия / Г.Б. Клейнер. -- М.: Дело, 2008.

Кобаяси И. 20 ключей к совершенствованию бизнеса. Практическая программа революционных преобразований на предприятиях / И. Кобаяси. -- М.: Стандарты и качество, 2006. -- 248 с.

Козловский В.А. Производственный менеджмент: учебник / В.А. Козловский и др.; под ред. В.А. Козловского. -- М.: ИНФРА-М, 2006. -- 574 с.

Литвак Б.Г. Практические занятия по менеджменту: учебное пособие / Б.Г. Литвак. -- М.: Дело, 2005. -- 384 с.

Лукашевич В.В. Менеджмент: учебное пособие для вузов / В.В. Лукашевич и др.; под ред. В.В. Лукашевича, Н.И.Астаховой. -- М.: ЮНИТИ, 2005

Львов Д.С. Стратегическое управление: регион, город, предприятие / Д.С. Львов и др.; под ред. Д.С. Львова, А.Г. Гранберга, А.П. Егоршина. -- М.: Экономика, 2005. -- 603 с.

Мазур И.И. Всеобщая история менеджмента: учебное пособие / И.И. Мазур и др.; под ред. И.И. Мазура. -- М.: Елима, 2006.-- 784 с.

Мазур И.И. Управление проектами: учебное пособие / И.И. Мазур, В.Д. Шапиро, Н.Г.Одельрогге; под ред. И.И. Мазура. -- М.: ОМЕГА-Л, 2006.

Менеджмент: учебник для студентов, обучающихся по экономическим специальностям / Под ред. М.М. Максимцова, М.А. Комарова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 320 с.

Мескон М.Х. Основы менеджмента: учебное пособие / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. -- М.: Вильямс, 2007. -- 672 с.

Михалева Е.П. Менеджмент: конспект лекций / Е.П. Михалева. -- М.: Юрайт, 2007. -- 175 с.

Общий менеджмент: Учебное пособие / Под ред. А.К.Казанцева - М.: ИНФРА-М, 2001 - 252 с.

Оголева Л.Н. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов / Л.Н. Оголева и др.; под ред. Л.Н. Оголевой. -- М.: ИНФРА-М, 2006. -- 238 с.

Орлов А.И. Принятие решений: Теория и методы разработки управленческих решений: учебное пособие для вузов / А.И. Орлов. -- М.; Ростов н/Д: МарТ, 2005. -- 496 с.

Переверзев М.П. Менеджмент: учебник для вузов / М.П. Переверзев, Н.А. Шайденко, Л.Е. Басовский; под ред. М.П. Переверзева. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 288 с.

Петров А.Н. Стратегический менеджмент: учебник для вузов / А.Н. Петров и др.; под ред. А.Н. Петрова. -- М. и др.: Питер, 2006. -- 496с.

Пивоваров С.Э. Международный менеджмент: учебник для вузов / С.Э. Пивоваров, Л.С. Тарасевич, А.И. Майзель. -- М. и др.: Питер, 2006. -- 656 с

Полукаров В.Л. Основы менеджмента: учебное пособие для вузов / В.Л. Полукаров. - М.: КНОРУС, 2007. - 248 с.

Попов В.Н. Системный анализ в менеджменте: учебное пособие / В.Н. Попов, В.С.Касьянов, И.П.Савченко; под ред. В.Н. Попова. -- М.: Кнорус, 2007. -- 304с.

Пустынникова Е.В. Основы менеджмента: учебное пособие / Е.В. Пустынникова.-- М.: Кнорус, 2008. -- 320 с.

Румянцев А.А. Менеджмент инновации. Как научную разработку довести до инновации: учебное пособие / А.А. Румянцев. -- СПб.: Бизнес-пресса, 2007.

Самойлович В. Г. Организация производства и менеджмент: учебник для вузов / В. Г. Самойлович. -- М.: Академия, 2008. -- 336 с.

Тебекин А.В. Менеджмент организации: учебник для вузов / А.В. Тебекин, Б.С. Касаев. -- М.: Кнорус, 2006. -- 416 с.

Теория управления: учебник для вузов / Ю.В. Васильев и др.; под ред. Ю.В. Васильева, В.Н. Парахиной, Л.И. Ушвицкого. - М.: Финансы и статистика, 2007. - 608 с.

Травин В.В. Деловое общение. Модуль 2: учебно-практическое пособие / В.В. Травин, М.И. Магура, М.Б. Курбатова. -- М.: Дело, 2006. -- 96 с. -- (Модульная программа "Руководитель XXI века".)

Травин В.В. Индивидуальные ресурсы управления. Модуль 5: учебно-практическое пособие / В.В. Травин, М.И. Магура, М.Б. Курбатова. -- М.: Дело, 2006. -- 80 с. -- (Модульная программа "Руководитель XXI века".)

Травин В.В. Менеджмент персонала предприятия: учебно-практическое пособие. - М.: Дело, 2003. - 272 с.

Травин В.В. Мотивационный менеджмент. Модуль 3: учебно-практическое пособие / В.В. Травин, М.И. Магура, М.Б. Курбатова. -- М.: Дело, 2005. -- 96 с. -- (Модульная программа "Руководитель XXI века".)

Травин В.В. Подготовка и реализация управленческих решений. Модуль 6: учебно-практическое пособие / В.В. Травин, М.И. Магура, М.Б. Курбатова. -- М.: Дело, 2005.-- 80 с. -- (Модульная программа "Руководитель XXI века".)

Травин В.В. Развитие управленческого потенциала. Модуль 1: учебно-практическое пособие / В.В. Травин, М.И. Магура, М.Б. Курбатова. -- М.: Дело, 2005. -- 128 с. - (Модульная программа "Руководитель XXI века".)

Травин В.В. Управление человеческими ресурсами. Модуль 4: учебно-практическое пособие / В.В. Травин, М.И. Магура, М.Б. Курбатова. -- М.: Дело, 2005. -- 128 с. -- (Модульная программа "Руководитель XXI века".)

Трифилова А.А. Оценка эффективности инновационного развития предприятия / А.А. Трифилова. -- М.: Финансы и статистика, 2005.-- 304 с.

Трофимов В.В. Информационные системы и технологии в экономике и управлении: учебное пособие для вузов / В.В. Трофимов и др.; под ред. В.В. Трофимова. - М.: Высшее образование, 2007. -- 480 с.

Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г.Поршнева, З.П.Румянцевой, Н.А.Саломатина. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2002. - 669 с.

Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент: учебник для вузов / Р.А. Фатхутдинов. -- М. и др.: Питер, 2006. -- 496с.

Фатхутдинов Р.А. Управленческие решения: учебник для вузов / Р.А. Фатхутдинов. -- М.: ИНФРА-М, 2006. -- 343с.

Федорова Е.А. Менеджмент инноваций. Практикум по курсу "Инновационный менеджмент": учебное пособие / Е.А. Федорова, Ю.В. Подливаев, М.В. Жукова. -- Тула: ТулГУ, 2008. -- 147 с.

Хотяшева О.М. Инновационный менеджмент: учебное пособие для вузов / О.М. Хотяшева. -- М. и др.: Питер, 2006. -- 384с.

Цвет Е.Е. Инновационный менеджмент: конспект лекций / Е.Е. Цвет. -- М.: Приор-издат, 2006. -- 112с.

Шикин Е.В. Математические методы и модели в управлении: учебное пособие для вузов / Е.В. Шикин, А.Г. Чхартишвили. -- М.: Дело, 2004.

Эриашвили Н.Д. Основы менеджмента: учебник для вузов / Н.Д. Эриашвили и др.; под ред. И.В. Бородушко, В.В. Лукашевича. -- М.: ЮНИТИ, 2007.

Размещено на Allbest.ru