Организационное поведение

Стратегические идеологемы лидерства: модели стратегического поведения. Диспозиционные управленческие отношения: управленческие позиции руководителей и их основные признаки. Методологическое представление стадий социализации личности в организации.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 28.10.2011
Размер файла 26,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

Организационное поведение

Содержание

  • Стратегические идеологемы лидерства: модели стратегического поведения
  • Диспозиционные управленческие отношения: управленческие позиции руководителей
  • Методологическое представление социализации личности в организации
  • Приведите пример реально существующей организации. Дайте ей характеристику
  • Список использованной литературы

Стратегические идеологемы лидерства: модели стратегического поведения

Лидерство важно изучать, начиная с главы фирмы, который и задает определенную осмысленность работ в организации, формируя ту или иную концепцию ее развития. Поэтому лидерство главы фирмы является прежде всего идеологическим феноменом. Глава фирмы становится лидером тогда, когда формирует определенные ценностные ориентации сознания - стратегические идеологемы. Они-то и задают те социальные нормы, которые оказываются необходимыми в регуляции поведения работников. Идеологический феномен лидерства формируется в команде единомышленников, т.е. в среде топ-менеджеров, которые претворяют в жизнь идеологию главы фирмы. Магистральной целью главы фирмы в новых условиях хозяйствования стала клиентоориентированная переориентация сознания и поведения работников.

Все успешные главы фирм, сочетающие в себе роли предпринимателя, управляющего, владельца (совладельца), становились лидерами организации нового образа жизни.

1. Модель стратегического поведения "Порядок". Они начали с увольнения плохо работающих, подворовывающих, оправдывающихся, обманывающих, "выпивох", "пофигистов", набрав тех, кто хотел, мог и стремился работать в соответствии с рыночными требованиями. Они отладили систему финансов, лично контролировали каждый "платеж", поставили задачу накопления капитала, стали во всем экономить, чтобы найти оборотный капитал, перестроили офис и внешний вид предприятия.

2. Модель стратегического поведения "Товар". Они быстро поняли, что главное - не производство, а продажа, что стало очень важным в маркетинговой, переориентации их сознания. Тем самым они обрели свободу производить то, что необходимо потребителям. Это привело их к осознанию сравнений своих товаров с теми, которые были конкурентами на рынке. И тогда, чтобы стать успешной фирмой, они стали создавать маркетинговые отделы, заказывать исследования рынков сбыта, подключаться к информационным сетям, участвовать в ярмарках и выставках, открывать фирменные магазины, закупать импортные технологии, чтобы повысить качество товара, обучать собственные кадры под новые технологии, "раскручивать" свою торговую марку, отбирая "своего" покупателя. Многие из них ориентировались на производство и продажу отечественных товаров и услуг повышенного или высокого качества, вступив в борьбу с конкурентами за продвижение своего товара.

3. Модель стратегического поведения "Сбыт". Успешные руководители - главы фирм - стали активно формировать торговые сбытовые сети методом внедрения в "чужие" магазины, которые становились их партнерами, и методом создания своих торговых площадок, т.е. своих фирменных магазинов, которые становились полигонами для оценки покупательского спроса и на прежнюю, и на новую продукцию. По существу они стали проводить агрессивную маркетинговую политику, комбинируя ценовые скидки, смену ассортимента, работу без обедов и по выходным, апробацию малых партий товаров и опросы покупателей.

4. Модель стратегического поведения "Управление". Успешные руководители - главы фирм - стали перестраивать систему управления с подбора управленческой команды, которая могла бы самостоятельно решать поставленные задачи, не боясь заменять тех, кто не вписывался в общую управленческую концепцию. Каждому из топ-менеджеров была предоставлена большая самостоятельность в его "зоне" ответственности так, чтобы генеральный директор (президент) мог сосредоточиться на разработке главных направлений развития и роста фирмы. Было также создано высшее управленческое звено - правление (совет директоров), которое еженедельно обсуждало стратегические проблемы. В системе управления стали активно использовать методы финансового планирования, которые постепенно превратились в основной инструмент согласования интересов различных служб, а затем стали использоваться бизнес-планы, закрепляющие делегирование полномочий и распределение ответственности.

Но никто из успешных руководителей фирм не пошел по пути "холдинголизации", опасаясь, что созданные "дочерние" фирмы могут стать слишком самостоятельными и неуправляемыми. Они предпочли создавать такие структурные комплексы ("центры прибыли"), которые были автономными, но подотчетными правлению (совету директоров), перед которыми их руководители должны были ежемесячно защищать свои бюджеты.

5. Модель стратегического поведения "Мотивация". Успешные главы фирм стали отрабатывать новые системы мотивации работников для того, чтобы создать коллектив с высоким потенциалом развития, способный решать все более сложные задачи. На основе этой системы привлекаются суперкадры, способные стать лидерами в том деле, которое им поручают. Политика высшего звена управления - Совета директоров - направляется на то, чтобы объяснять работникам все свои "шаги" по обеспечению роста и развития фирмы, увязывая их с образом предприятия будущего: "Какой будет наша фирма в ближайшей перспективеВозник феномен двоякой мотивации: мотив повышения собственной квалификации сотрудников за счет фирмы и мотив надбавки за улучшение показателей работы в результате такого обучения. Был провозглашен девиз: "Персонал - это и есть наш главный стратегический ресурс!".

Лидеры - руководители успешных фирм - понимают "успех" как активное овладение условиями внешней среды на основе профессионально развитого и межличностно-сплоченного коллектива. Успешные руководители формулируют прежде всего свои цели в виде образов, с которыми у них ассоциируется желаемый результат, поэтому они и употребляют слово "видение". Они мысленно осуществляют "прорыв" в будущее своей фирмы, и это является для них главным стратегическим мотиватором собственного поведения. Они способны быть лидерами только тогда, когда образ будущего фирмы станет привлекательным не только для команды топ-менеджеров, но и для ключевых специалистов фирмы, а также для всех тех работников, которые связывают свою жизнедеятельность и жизнеобеспечение именно с этой фирмой. На основе этой общей мотивации и формируется корпоративная культура, персонала фирмы, где может быть и такой девиз: "Наш клиент - гарантия нашей занятости".

Диспозиционные управленческие отношения: управленческие позиции руководителей

В диспозиционной системе взаимоотношений поведение руководителя оценивается его подчиненными в зависимости от того, какую управленческую позицию он занимает, во-первых, в решении важных деловых проблем и, во-вторых, в соотнесенности с позициями других. Если команда топ-менеджеров признает главу фирмы лидером, то это - очень сильная управленческая позиция. А если он таковым не является, то тогда его управленческая позиция основывается на власти. Она тоже может быть сильной, но в этом случае подчинение топ-менеджеров главе фирмы оказывается добровольно-принудительным, а поведение основывается на осознании необходимости.

Различия в управленческих позициях руководителей двух типов проявляются прежде всего в их понимании ответственности за выбор альтернатив: у одного она основывается на предприимчивости, поскольку он отвечает прежде всего за организацию бизнеса, а у другого - административная, поэтому его интересует прежде всего организация сотрудников для выполнения работ.

Можно выделить также мужские и женские управленческие позиции с точки зрения предпринимательских и менеджерских предпочтений. Исследования американских специалистов показали, что особого различия здесь нет, но женщины больше взвешивают риск, стараясь избегать ситуаций с неопределенным результатом. Они ведут себя более независимо, чем мужчины, и лучше приспосабливаются к изменениям, предпочитая межличностные аспекты управления. У них более развито спонтанное сочувствие и интуитивное проникновение в суть деловых и межличностных отношений. Стиль руководства женщин характеризуется, как правило, такими особенностями: мягкое принуждение, эмоциональная обратная связь, "буферная" тактика исполнения, ориентированная на людей, гибкость в достижении цели.

Управленческая позиция главы фирмы характеризуется как сильная, если она воплощает в себе необходимые признаки успешного организационно-экономического развития фирмы. Можно выделить шесть таких признаков:

прогнозирование возникновения спроса на самые неожиданные товары и услуги;

умение, рискнув, заранее перевести свои ресурсы в новую, потенциально перспективную область;

использование ресурсов для решения важных проблем в критически важные моменты;

минимизация расходов путем использования посреднических услуг и специализированных агентств;

способность гибко перемещать персонал в критические точки;

создание эффективной системы поощрений, значимой для всех.

Сильная управленческая позиция руководителя предполагает осмысленность ее формирования. Это значит, что он отслеживает, как, когда и при каких условиях обеспечивается деловое сотрудничество работников его подразделения на всех участках. Но такое возможно только в том случае, если руководитель умеет компенсировать недостатки одних работников достоинствами других. Главным организационным результатом его управленческого труда оказывается в этом случае развивающаяся модель деловой взаимокомпенсаторной активности. Можно выделить четыре типичных случая, определяющих силу или слабость управленческой позиции руководителя в конструировании такой организационной модели.

Управленческая позиция руководителя является сильной, когда он успешно осуществляет деловые контакты и в зоне официальных полномочий, и в сфере своего неофициального влияния. Его основная установка - искать взаимопонимание со всеми и вовлекать их в свои инициативы. Он открыт для работников, и они дорожат его отношением к ним. Это можно определить по четырем основным критериям, которые образуют четыре поля управленческой позиции руководителя: лидерство - руководство; открытые коммуникации - закрытые коммуникации. Лидерская позиция предполагает открытые коммуникации, и тогда у руководителя возникает сотрудничество с работниками. Однако могут быть другие типы управленческих позиций, где руководитель применяет "буферную" тактику, осуществляя управление работниками опосредованно.

Методологическое представление социализации личности в организации

Взаимодействие человека с обществом обозначается понятием "социализация", которое имеет междисциплинарный статус и широко используется в педагогике. Однако его содержание не является стабильным и однозначным.

Понятие о социализации как процессе полной интеграции личности в социальную систему, в ходе которого происходит ее приспособление, сложилось в структурно-функциональном направлении американской социологии (Т. Парсонс, Р. Мертон). В традициях этой школы социализация раскрывается через понятие "адаптация".

Понятие адаптации, являясь одним их центральных понятий биологии, означает приспособление живого организма к условиям среды. Это понятие было экстраполировано в обществознание и стало обозначать процесс приспособления человека к условиям социальной среды. Так возникли понятия социальной и психической адаптации, результатом которой является адаптированность личности к различным социальным ситуациям, микро и макрогруппам.

С помощью понятия адаптации социализация рассматривается как процесс вхождения человека в социальную среду и ее приспособления к культурным, психологическим и социологическим факторам.

Общество с целью воспроизводства социальной системы, сохранения своих социальных структур стремится сформировать социальные стереотипы и стандарты (групповые, классовые, этнические, профессиональные и др.), образцы ролевого поведения. Чтобы не быть в оппозиции по отношению к обществу, личность усваивает этот социальный опыт путем вхождения в социальную среду, систему существующих социальных связей. Однако в силу своей природной активности личность сохраняет и развивает тенденцию к автономии, независимости, свободе, формированию собственной позиции, неповторимой индивидуальности. Следствием действия этой тенденции является развитие и преобразование не только самой личности, но и общества.

Итак, сущностный смысл социализации раскрывается на пересечении таких ее процессов, как адаптация, интеграция, саморазвитие и самореализация. Диалектическое их единство обеспечивает оптимальное развитие личности на протяжении всей жизни человека во взаимодействии с окружающей средой.

Социализация - это непрерывный процесс, длящийся в течение всей жизни. Он распадается на этапы, каждый из которых "специализируется" на решении определенных задач, без проработки которых последующий этап может не наступить, может быть искажен или заторможен. В отечественной науке при определении стадий (этапов) социализации исходят из того, что она происходит более продуктивно в трудовой деятельности. В зависимости от отношения к трудовой деятельности выделяются следующие ее стадии:

дотрудовая, включающая весь период жизни человека до начала трудовой деятельности. Эта стадия, в свою очередь, разделяется на два более и менее самостоятельных периода: ранняя социализация, охватывающая время от рождения ребенка до поступления его в школу; юношеская социализация, включающая обучение в школе, техникуме, вузе и т.д.;

трудовая стадия охватывает период зрелости человека. Однако демографические границы этой стадии определить трудно, так как она включает весь период трудовой деятельности человека;

послетрудовая стадия, наступающая в пожилом возрасте в связи прекращением трудовой деятельности.

Стадии социализации могут быть соотнесены с периодами социального развития личности, которые не обязательно совпадают с периодами психического развития человека. В процессе социализации личность примеривает на себя и выполняет различные роли, которые называются социальными. Через роли личность имеет возможность проявить себя. По динамике выполняемых ролей можно получить представление о тех вхождениях в социальный мир, которые были пройдены личностью. О достаточно хорошем уровне социализации свидетельствует способность человека входить в различные социальные группы органично, без демонстративности и без самоуничижения.

Приведите пример реально существующей организации. Дайте ей характеристику

Организация как система координации поведения людей обеспечивает процесс достижения целей. Деятельность участников организации реализуется в рамках структуры и зависит от эффективности установленных связей между ними. Для того чтобы организация эффективно выполняла свои функции по достижению целей, используют мотивацию, стимулирование, власть, лидерство, управление конфликтами, организационную культуру и др. Все организации вне зависимости от целей, типа и конечного результата имеют общие для всех сложных организаций характеристики.

Открытое акционерное общество "Восток" является одной из крупнейших пивоваренных компаний. Основными видами деятельности ОАО "Восток" являются:

Производство пива,

Производство минеральной воды,

Розничная торговля.

В конце прошлого года было введено в эксплуатацию новое оборудование для производства пива, увеличившее номинальную мощность до 5 миллионов декалитров в год. Это позволит в самое ближайшее время значительно увеличить географию сбыта. Основным регионом сбыта пива является юг Дальнего Востока (Приморский и Хабаровский края, Амурская и Еврейская автономная области). По экспертным оценкам, доля ОАО "Восток" на этом региональном рынке составляет 20 %. Начаты поставки пива в Китайскую Народную Республику. Расширение экспорта продукции на китайский рынок является приоритетным направлением маркетинговой политики компании.

Особенностью компании является наличие разветвленной собственной оптовой и розничной торговой сети. Торговые дома " Восток " расположены в 6 городах Приморского края, 6 городах Хабаровского края, столице Еврейского автономного округа, Амурской области. Наличие такой сети позволяет более активно влиять на систему дистрибьюции собственной продукции, в частности на розничные цены. Вследствие такой маркетинговой политики ОАО " Восток " является крупнейшей пивоваренной компанией на Дальнем Востоке по объему получаемой выручки, хотя по физическому объему производства пока занимает второе место.

Минеральные воды ОАО " Восток " бесцветны, прозрачны, с характерным для углекислых вод запахом и приятными вкусовыми качествами по достоинству оценены покупателями. По набору терапевтически активных компонентов не имеют аналогов в мировой литературе. По способам использования они универсальны: питьевые (лечебные), для наружного (ванны) применения.

ОАО " Восток " с целью сохранения ценных компонентов в минеральной воде, наравне с традиционным розливом в стеклянные бутылки, освоил розлив и выпускает минеральную воду в современной гигиенически чистой таре - 12 - литровых контейнер-сифонах и кегах емкостью 50 литров, которые пользуются большим спросом у населения. Хотя убеждение непоколебимо: стеклянная бутылка для газированных вод - это самая экологически чистая тара, рынок требует легкую, невозвратную бутылку.

Финансовые результаты. Открытое акционерное общество " Восток " является стабильно растущей компанией.

лидерство управленческая позиция социализация

Список использованной литературы

1. Организационное поведение: учебник для студентов вузов / Ю.Д. Красовский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2006. - 527 с.

2. Герчикова И.П. Менеджмент. - М.: Банки и биржи, 2002. - 298 с.

3. Управление организацией / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Соломатина. - М.: Инфра-М, 2000. - 175 с.

4. Маркова В.Д., Кузнецова С.А. Стратегический менеджмент. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 276 с.

5. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1998. - 485 с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Основы организационного и должностного поведения. Теории поведения человека в организации. Взаимодействие личности и организации. Сущность мотивации трудового поведения персонала. Основные теории лидерства. Управление конфликтами в организации.

    методичка [316,1 K], добавлен 10.08.2009

  • Организационное поведение как наука и дисциплина, история ее развития и подходы к изучению. Место личности в организации. Типы индивидуального поведения. Групповое поведение и методы управления людьми. Особенности современных организационных отношений.

    курсовая работа [50,2 K], добавлен 12.03.2013

  • Понятие, содержание, основные понятия и характеристика лидерства. Социометрическое исследование лидерства как стиля управления современной компанией. Диагностика, методики и рекомендации эффективного управления, различия гендерных проявлений лидерства.

    курсовая работа [101,4 K], добавлен 10.09.2010

  • Влияние типа индивидуального темперамента на поведение в организации. Характер отношения к нормам организации. Типы личности по отношению к источнику контроля. Потребность в достижениях и власти. Методы диагностики личностных особенностей сотрудников.

    реферат [77,8 K], добавлен 25.11.2010

  • Сущность организационного поведения. Объект, предмет, цели, задачи и методы дисциплины. Категории поведения в организации. Личностный уровень поведения. Групповое поведение. Факторы, влияющие на эффективность групп. Поведение в неформальных группах.

    курсовая работа [37,4 K], добавлен 22.09.2008

  • Влияние групп на поведение личности и проявление группового поведения в трудовой жизни. Композиция, структура, ценности, система норм и санкций в группе. Этапы развития: бурление, упорядочение, продуктивность, роспуск. Управленческие команды и их типы.

    контрольная работа [23,1 K], добавлен 27.05.2009

  • Корпоративная культура и организационное поведение. Роль менеджеров в организации и их подготовка. Управленческие роли менеджеров. Признаки и уровни организационной культуры. Задачи и функции менеджмента. Менеджеры как один из основных ресурсов фирмы.

    контрольная работа [31,9 K], добавлен 23.07.2012

  • Основное понятие и стили лидерства. Определение сильных и слабых сторон, внутренней среды организации, угрозы и возможности внешней среды на основании SWOT–анализа. Стратегические направления деятельности и становление предприятия на лидирующие позиции.

    дипломная работа [4,0 M], добавлен 23.07.2011

  • Структура и значение управления. Управленческие роли по Г. Минцбергу. Исследование управленческих ролей на примере Балтийской таможни. Выводы и предложения по совершенствованию внутренних коммуникаций организации. Кодекс корпоративного поведения.

    курсовая работа [117,5 K], добавлен 05.04.2015

  • Влияние индивидуальных особенностей личности на поведение в организации. Влияние типа индивидуального темперамента. Характер отношения к нормам организации. Типы личности по отношению к источнику контроля. Потребность в достижениях и причастности.

    курсовая работа [68,6 K], добавлен 09.10.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.