Лидерство в организации

Понятие и содержание лидерства, его природа и подходы к изучению. Типология и стили лидерства в рабочей группе, управление лидерством в организации. Организация эксперимента по выявлению лидерских качеств у группы студентов и анализ его результатов.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 16.04.2011
Размер файла 79,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1) Часто ли Вы бываете в центре внимания окружающих?

да;

нет.

2) Считаете ли Вы, что многие из окружающих Вас одноклассников занимают более высокое положение в вашем классе, чем Вы?

да;

нет.

3) Находясь на собрании людей, равных Вам по положению, испытываете ли Вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?

да;

нет.

Когда Вы были ребенком, нравилось ли Вам быть лидером среди сверстников?

да;

нет.

Испытываете ли Вы удовольствие, когда Вам удается убедить кого-то в чем-либо?

да;

нет.

Случается ли, что Вас называют нерешительным человеком?

да;

нет.

Согласны ли Вы с утверждением: «Все самое полезное в мире есть результат деятельности небольшого числа выдающихся людей»?

да;

нет.

Испытываете ли Вы настоятельную необходимость в советчике, который мог бы направить Вашу учебную, познавательную активность?

да;

нет.

Теряли ли вы иногда хладнокровие в разговоре с людьми?

да;

нет.

Доставляет ли Вам удовольствие видеть, что окружающие побаиваются Вас?

да;

нет.

Стараетесь ли Вы занимать за столом (на собрании, в компании и т.п.) такое место, которое позволяло бы Вам быть в центре внимания и контролировать ситуацию?

да;

нет.

Считаете ли Вы, что производите на людей внушительное впечатление?

да;

нет.

Считаете ли Вы себя мечтателем?

да;

нет.

Теряетесь ли Вы, если люди, окружающие Вас, выражают несогласие с Вами?

да;

нет.

Случалось ли Вам по личной инициативе заниматься организацией трудовых, спортивных и других команд?

да;

нет.

Если то, что Вы наметили, не дало ожидаемых результатов, то Вы:

будете рады, если ответственность за это дело возложат на кого-нибудь другого;

возьмете на себя ответственность и сами доведете дело до конца.

Какое из двух мнений Вам ближе?

настоящий руководитель должен сам делать то дело, которым он руководит, и лично участвовать в нем;

настоящий руководитель должен только уметь руководить другими и не обязательно делать дело сам.

С кем Вы предпочитаете работать в группе, классе?

с покорными людьми;

с независимыми и самостоятельными людьми.

Стараетесь ли Вы избегать острых дискуссий?

да;

нет.

Когда Вы были ребенком, часто ли Вы сталкивались с властностью вашего отца?

да;

нет.

Умеете ли Вы в дискуссии на какую-либо учебную тему привлечь на свою сторону тех, кто раньше был с Вами не согласен?

да;

нет.

Представьте себе такую сцену: во время прогулки с друзьями по лесу вы потеряли дорогу. Приближается вечер и нужно принимать решение. Как Вы поступите?

предоставите принятие решения наиболее компетентному из вас;

просто не будете ничего делать, рассчитывая на других.

Есть такая пословица: «Лучше быть первым в деревне, чем последним в городе». Справедлива ли она?

да;

нет.

Считаете ли Вы себя человеком, оказывающим влияние на других?

да;

нет.

Может ли неудача в проявлении инициативы заставить Вас больше никогда этого не делать?

да;

нет.

Кто, с Вашей точки зрения, истинный лидер?

самый компетентный человек;

тот, у кого самый сильный характер.

Всегда ли Вы стараетесь понять и по достоинству оценить людей?

да;

нет.

Уважаете ли Вы дисциплину?

да;

нет.

Какой из следующих двух руководителей для Вас предпочтительнее?

тот, который все решает сам;

тот, который всегда советуется и прислушивается к мнениям других.

Какой из следующих стилей руководства, по вашему мнению, наилучший для работы учреждения того типа, в котором Вы учитесь или работаете командой?

коллегиальный;

авторитарный.

Часто ли у Вас создается впечатление, что другие злоупотребляют Вами?

да;

нет.

Какой из следующих портретов больше напоминает Вас?

человек с громким голосом, выразительными жестами, за словом в карман не полезет;

человек со спокойным, тихим голосом, сдержанный, задумчивый.

Как Вы поведете себя на собрании, если считаете свое мнение единственно правильным, но остальные с вами не согласны?

промолчите;

будете отстаивать свое мнение.

Подчиняете ли Вы свои интересы и поведение других людей делу, которым занимаетесь?

да;

нет.

Возникает ли у Вас чувство тревоги, если на Вас возложена ответственность за какое-либо важное дело?

да;

нет.

Что бы Вы предпочли?

работать под руководством хорошего человека;

работать самостоятельно, без руководителей.

Как Вы относитесь к утверждению: «Для того чтобы семейная жизнь была хорошей, необходимо, чтобы решение в семье принимал один из супругов?

согласен;

не согласен.

Случалось ли Вам покупать что-либо под влиянием мнения других людей, а не исходя из собственной потребности?

да;

нет.

Считаете ли Вы свои организаторские способности хорошими?

да;

нет.

Как Вы ведете себя, столкнувшись с трудностями?

опускаете руки;

появляется сильное желание их преодолеть.

Упрекаете ли Вы людей людям, если они этого заслуживают?

да;

нет.

Считаете ли Вы, что ваша нервная система способна выдержать жизненные нагрузки?

да;

нет.

Как Вы поступите, если вам предложат реорганизовать ваше учреждение или организацию?

введу нужные изменения немедленно;

не буду торопиться и сначала все тщательно обдумаю.

Сумете ли Вы прервать слишком болтливого собеседника, если это необходимо?

да;

нет.

Согласны ли Вы с утверждением: «Для того чтобы быть счастливым, надо жить незаметно»?

да;

нет.

Считаете ли Вы, что каждый человек должен сделать что-либо выдающееся?

да;

нет.

Кем бы Вы предпочли стать?

художником, поэтом, композитором, ученым;

выдающимся руководителем, политическим деятелем.

Какую музыку Вам приятнее слушать?

могучую и торжественную;

тихую и лирическую.

Испытываете ли Вы волнение, ожидая встречи с важными и известными людьми?

да;

нет.

Часто ли Вы встречали людей с более сильной волей, чем ваша?

да;

нет.

Приложение 2

Диагностика склонности к определенному стилю руководства

Инструкция к тесту: представьте себе, что вы руководите коллективом. Вам предлагается ответить, как бы вы осуществляли это руководство в ситуациях, изложенных в опроснике. По каждому пункту опросника из трех вариантов ответа выберите тот, который в большей степени характеризует ваше поведение в качестве руководителя, и отметьте соответствующую букву.

При принятии важных решений вы:

- посоветуетесь с коллективом;

- постараетесь не брать на себя ответственность за принятие решения;

- примете решение единолично.

- При организации выполнения задания:

- предоставите свободу выбора способа выполнения задания участникам коллектива, оставив за собой лишь общий контроль;

- не будете вмешиваться в ход выполнения задания, полагая, что коллектив сам сделает все как надо;

- будете регламентировать деятельность членов коллектива, строго определяя, как надо делать.

При осуществлении контроля над деятельностью подчиненных:

- будете жестко контролировать каждого из них;

- доверите осуществление контроля самим подчиненным;

- посчитаете, что контроль не обязателен.

В экстремальной для коллектива ситуации:

- будете советоваться с коллективом;

- возьмете все руководство на себя;

- полностью положитесь на лидеров коллектива.

Строя взаимоотношения с членами коллектива:

- будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах;

- будете общаться, в основном если к вам обратятся;

- будете поддерживать свободу общения между вами и подчиненными.

При управлении коллективом:

- будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах;

- посчитаете, что в личные дела подчиненных нет необходимости вмешиваться;

- будете интересоваться личными делами подчиненных скорее из вежливости.

В отношениях с членами коллектива:

- будете стараться поддерживать хорошие личные отношения даже в ущерб деловым;

- будете поддерживать только деловые отношения;

- будете стараться поддерживать и личные, и деловые отношения в одинаковой степени.

По отношению к замечаниям со стороны коллектива:

- не допустите замечаний в свой адрес;

- выслушаете и учтете замечания;

- отнесетесь к замечаниям безразлично.

При поддержании дисциплины:

- будете стремиться к беспрекословному послушанию подчиненных;

- сумеете поддерживать дисциплину без напоминания о ней подчиненным;

- учтете, что поддержание дисциплины - это не ваш конек, и не будете оказывать давление на подчиненных.

В отношении того, что о вас подумает коллектив:

- вам будет безразлично;

- постараетесь всегда быть хорошим для подчиненных, на обострения не пойдете;

- внесете коррективы в свое поведение, если оценка будет негативной.

Распределив полномочия между собой и подчиненными:

- будете требовать, чтобы вам докладывали обо всех деталях;

- будете полагаться на исполнительность подчиненных;

- будете осуществлять только общий контроль.

При возникновении затруднений при принятии решения:

- обратитесь за советом к подчиненным;

- советоваться с подчиненными не будете, так как все равно отвечать за все придется вам;

- примете советы подчиненных, даже если их не просили.

Контролируя работу подчиненных:

- будете хвалить исполнителей, отмечать их положительные результаты;

- будете выискивать в первую очередь недостатки, которые надо исправить;

- осуществлять контроль будете от случая к случаю (зачем вмешиваться?).

Руководя подчиненными:

- сумеете так приказать, что задания будут выполняться беспрекословно;

- будете в основном использовать просьбу, а не приказ;

- вообще не умеете приказывать.

При недостатке знаний для принятия решения:

- будете решать сами - ведь вы же руководитель;

- не побоитесь обратиться за помощью к подчиненным;

- постараетесь отложить решение: может, все образуется само собой.

Оценивая себя как руководителя, можете предположить, что вы:

- будете строгим, даже придирчивым;

- будете требовательным, но справедливым;

- к сожалению, будете не очень требовательным.

В отношении нововведений:

- будете скорее консервативным (как бы чего не вышло);

- если они целесообразны, то охотно их поддержите;

- если они полезны, добьетесь их внедрения в приказном порядке.

Вы считаете, что в нормальном коллективе:

- подчиненные должны иметь возможность работать самостоятельно, без постоянного и жесткого контроля руководителя;

- должен осуществляться жесткий и постоянный контроль, так как на совесть подчиненных рассчитывать не приходится;

- исполнители могут быть предоставлены сами себе.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Природа и определение понятия лидерства. Содержание понятия лидерства в управлении организацией. Концепция атрибутивного лидерства (причинно-следственный подход к изучению лидерства). Традиционные концепции лидерства. Теория лидерских качеств.

    курсовая работа [2,8 M], добавлен 05.02.2011

  • Понятие лидерства, его основные группы. Типы подходов к его изучению в организации. Теории и концепции лидерских качеств и поведения. Инструменты влияния, формальные и неформальные лидеры. Сущность и стили руководства, уровни и типология руководителей.

    реферат [28,4 K], добавлен 07.03.2010

  • Основные определения понятия и подходы к определению эффективного лидерства. Стили лидерства, теория лидерских качеств, ситуационное лидерство, различия между ролью лидера и менеджера, интуиция как навык руководителя. Гендерное исследование лидерства.

    курсовая работа [85,5 K], добавлен 08.03.2010

  • Понятие и сущность лидерства. Положения основных теорий лидерства и ситуации их применения. Проблема соотношения лидера и менеджера и пути ее решения. Методы диагностики лидерских качеств в организации. Анализ лидерства и групповой динамики предприятия.

    курсовая работа [308,1 K], добавлен 06.05.2014

  • Лидерство как важнейший компонент эффективного руководства. Анализ природы лидерства. Современная теория менеджмента. Незаменимая роль лидера. Эффективность и типология лидерства. Отличие менеджера от лидера. Управление лидерством в организации.

    реферат [31,9 K], добавлен 25.11.2008

  • Типология лидерства, лидерские качества и политическое лидерство. Классификация типов лидерства по стилям руководства. Анализ взаимоотношений между руководителем и подчиненными. Современные стили лидерства, рекомендации будущим руководителям и менеджерам.

    курсовая работа [74,2 K], добавлен 20.12.2009

  • Роль и значение лидерства и руководства в организации. Уровни и стили управления. Анализ влияния лидерства и руководства на эффективность деятельности предприятия ОАО "Махачкалинский хлебозавод № 2". Анализ и оценка лидерских качеств руководства.

    курсовая работа [116,7 K], добавлен 24.04.2014

  • Теоретические основы лидерства. Сущность и определение понятия лидерства. Значение лидера в управлении организацией. Лидер и менеджер. Подходы к изучению лидерства. Традиционные концепции лидерства. Стили управления.

    курсовая работа [134,2 K], добавлен 15.06.2007

  • Сущность и отношения лидерства, его отличие от управления. Форма воздействия на людей для их мотивации к достижению целей организации. Работа с "трудным" руководителем. Заменители лидерства. Теория лидерских качеств. Концепция ситуационного лидерства.

    контрольная работа [24,8 K], добавлен 14.01.2011

  • Природа лидерства, формальный и неформальный менеджмент. Понятие группы в менеджменте. Искусство менеджера, степень лидерства. Качества успешного лидерства. Ценности в менеджменте. Проявление лидерства. Лидер и менеджер. Лидерство-ресурс менеджмента.

    реферат [51,1 K], добавлен 12.10.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.