Лидерство в организации
Понятие и содержание лидерства, его природа и подходы к изучению. Типология и стили лидерства в рабочей группе, управление лидерством в организации. Организация эксперимента по выявлению лидерских качеств у группы студентов и анализ его результатов.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.04.2011 |
Размер файла | 79,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1) Часто ли Вы бываете в центре внимания окружающих?
да;
нет.
2) Считаете ли Вы, что многие из окружающих Вас одноклассников занимают более высокое положение в вашем классе, чем Вы?
да;
нет.
3) Находясь на собрании людей, равных Вам по положению, испытываете ли Вы желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?
да;
нет.
Когда Вы были ребенком, нравилось ли Вам быть лидером среди сверстников?
да;
нет.
Испытываете ли Вы удовольствие, когда Вам удается убедить кого-то в чем-либо?
да;
нет.
Случается ли, что Вас называют нерешительным человеком?
да;
нет.
Согласны ли Вы с утверждением: «Все самое полезное в мире есть результат деятельности небольшого числа выдающихся людей»?
да;
нет.
Испытываете ли Вы настоятельную необходимость в советчике, который мог бы направить Вашу учебную, познавательную активность?
да;
нет.
Теряли ли вы иногда хладнокровие в разговоре с людьми?
да;
нет.
Доставляет ли Вам удовольствие видеть, что окружающие побаиваются Вас?
да;
нет.
Стараетесь ли Вы занимать за столом (на собрании, в компании и т.п.) такое место, которое позволяло бы Вам быть в центре внимания и контролировать ситуацию?
да;
нет.
Считаете ли Вы, что производите на людей внушительное впечатление?
да;
нет.
Считаете ли Вы себя мечтателем?
да;
нет.
Теряетесь ли Вы, если люди, окружающие Вас, выражают несогласие с Вами?
да;
нет.
Случалось ли Вам по личной инициативе заниматься организацией трудовых, спортивных и других команд?
да;
нет.
Если то, что Вы наметили, не дало ожидаемых результатов, то Вы:
будете рады, если ответственность за это дело возложат на кого-нибудь другого;
возьмете на себя ответственность и сами доведете дело до конца.
Какое из двух мнений Вам ближе?
настоящий руководитель должен сам делать то дело, которым он руководит, и лично участвовать в нем;
настоящий руководитель должен только уметь руководить другими и не обязательно делать дело сам.
С кем Вы предпочитаете работать в группе, классе?
с покорными людьми;
с независимыми и самостоятельными людьми.
Стараетесь ли Вы избегать острых дискуссий?
да;
нет.
Когда Вы были ребенком, часто ли Вы сталкивались с властностью вашего отца?
да;
нет.
Умеете ли Вы в дискуссии на какую-либо учебную тему привлечь на свою сторону тех, кто раньше был с Вами не согласен?
да;
нет.
Представьте себе такую сцену: во время прогулки с друзьями по лесу вы потеряли дорогу. Приближается вечер и нужно принимать решение. Как Вы поступите?
предоставите принятие решения наиболее компетентному из вас;
просто не будете ничего делать, рассчитывая на других.
Есть такая пословица: «Лучше быть первым в деревне, чем последним в городе». Справедлива ли она?
да;
нет.
Считаете ли Вы себя человеком, оказывающим влияние на других?
да;
нет.
Может ли неудача в проявлении инициативы заставить Вас больше никогда этого не делать?
да;
нет.
Кто, с Вашей точки зрения, истинный лидер?
самый компетентный человек;
тот, у кого самый сильный характер.
Всегда ли Вы стараетесь понять и по достоинству оценить людей?
да;
нет.
Уважаете ли Вы дисциплину?
да;
нет.
Какой из следующих двух руководителей для Вас предпочтительнее?
тот, который все решает сам;
тот, который всегда советуется и прислушивается к мнениям других.
Какой из следующих стилей руководства, по вашему мнению, наилучший для работы учреждения того типа, в котором Вы учитесь или работаете командой?
коллегиальный;
авторитарный.
Часто ли у Вас создается впечатление, что другие злоупотребляют Вами?
да;
нет.
Какой из следующих портретов больше напоминает Вас?
человек с громким голосом, выразительными жестами, за словом в карман не полезет;
человек со спокойным, тихим голосом, сдержанный, задумчивый.
Как Вы поведете себя на собрании, если считаете свое мнение единственно правильным, но остальные с вами не согласны?
промолчите;
будете отстаивать свое мнение.
Подчиняете ли Вы свои интересы и поведение других людей делу, которым занимаетесь?
да;
нет.
Возникает ли у Вас чувство тревоги, если на Вас возложена ответственность за какое-либо важное дело?
да;
нет.
Что бы Вы предпочли?
работать под руководством хорошего человека;
работать самостоятельно, без руководителей.
Как Вы относитесь к утверждению: «Для того чтобы семейная жизнь была хорошей, необходимо, чтобы решение в семье принимал один из супругов?
согласен;
не согласен.
Случалось ли Вам покупать что-либо под влиянием мнения других людей, а не исходя из собственной потребности?
да;
нет.
Считаете ли Вы свои организаторские способности хорошими?
да;
нет.
Как Вы ведете себя, столкнувшись с трудностями?
опускаете руки;
появляется сильное желание их преодолеть.
Упрекаете ли Вы людей людям, если они этого заслуживают?
да;
нет.
Считаете ли Вы, что ваша нервная система способна выдержать жизненные нагрузки?
да;
нет.
Как Вы поступите, если вам предложат реорганизовать ваше учреждение или организацию?
введу нужные изменения немедленно;
не буду торопиться и сначала все тщательно обдумаю.
Сумете ли Вы прервать слишком болтливого собеседника, если это необходимо?
да;
нет.
Согласны ли Вы с утверждением: «Для того чтобы быть счастливым, надо жить незаметно»?
да;
нет.
Считаете ли Вы, что каждый человек должен сделать что-либо выдающееся?
да;
нет.
Кем бы Вы предпочли стать?
художником, поэтом, композитором, ученым;
выдающимся руководителем, политическим деятелем.
Какую музыку Вам приятнее слушать?
могучую и торжественную;
тихую и лирическую.
Испытываете ли Вы волнение, ожидая встречи с важными и известными людьми?
да;
нет.
Часто ли Вы встречали людей с более сильной волей, чем ваша?
да;
нет.
Приложение 2
Диагностика склонности к определенному стилю руководства
Инструкция к тесту: представьте себе, что вы руководите коллективом. Вам предлагается ответить, как бы вы осуществляли это руководство в ситуациях, изложенных в опроснике. По каждому пункту опросника из трех вариантов ответа выберите тот, который в большей степени характеризует ваше поведение в качестве руководителя, и отметьте соответствующую букву.
При принятии важных решений вы:
- посоветуетесь с коллективом;
- постараетесь не брать на себя ответственность за принятие решения;
- примете решение единолично.
- При организации выполнения задания:
- предоставите свободу выбора способа выполнения задания участникам коллектива, оставив за собой лишь общий контроль;
- не будете вмешиваться в ход выполнения задания, полагая, что коллектив сам сделает все как надо;
- будете регламентировать деятельность членов коллектива, строго определяя, как надо делать.
При осуществлении контроля над деятельностью подчиненных:
- будете жестко контролировать каждого из них;
- доверите осуществление контроля самим подчиненным;
- посчитаете, что контроль не обязателен.
В экстремальной для коллектива ситуации:
- будете советоваться с коллективом;
- возьмете все руководство на себя;
- полностью положитесь на лидеров коллектива.
Строя взаимоотношения с членами коллектива:
- будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах;
- будете общаться, в основном если к вам обратятся;
- будете поддерживать свободу общения между вами и подчиненными.
При управлении коллективом:
- будете оказывать помощь подчиненным в их личных делах;
- посчитаете, что в личные дела подчиненных нет необходимости вмешиваться;
- будете интересоваться личными делами подчиненных скорее из вежливости.
В отношениях с членами коллектива:
- будете стараться поддерживать хорошие личные отношения даже в ущерб деловым;
- будете поддерживать только деловые отношения;
- будете стараться поддерживать и личные, и деловые отношения в одинаковой степени.
По отношению к замечаниям со стороны коллектива:
- не допустите замечаний в свой адрес;
- выслушаете и учтете замечания;
- отнесетесь к замечаниям безразлично.
При поддержании дисциплины:
- будете стремиться к беспрекословному послушанию подчиненных;
- сумеете поддерживать дисциплину без напоминания о ней подчиненным;
- учтете, что поддержание дисциплины - это не ваш конек, и не будете оказывать давление на подчиненных.
В отношении того, что о вас подумает коллектив:
- вам будет безразлично;
- постараетесь всегда быть хорошим для подчиненных, на обострения не пойдете;
- внесете коррективы в свое поведение, если оценка будет негативной.
Распределив полномочия между собой и подчиненными:
- будете требовать, чтобы вам докладывали обо всех деталях;
- будете полагаться на исполнительность подчиненных;
- будете осуществлять только общий контроль.
При возникновении затруднений при принятии решения:
- обратитесь за советом к подчиненным;
- советоваться с подчиненными не будете, так как все равно отвечать за все придется вам;
- примете советы подчиненных, даже если их не просили.
Контролируя работу подчиненных:
- будете хвалить исполнителей, отмечать их положительные результаты;
- будете выискивать в первую очередь недостатки, которые надо исправить;
- осуществлять контроль будете от случая к случаю (зачем вмешиваться?).
Руководя подчиненными:
- сумеете так приказать, что задания будут выполняться беспрекословно;
- будете в основном использовать просьбу, а не приказ;
- вообще не умеете приказывать.
При недостатке знаний для принятия решения:
- будете решать сами - ведь вы же руководитель;
- не побоитесь обратиться за помощью к подчиненным;
- постараетесь отложить решение: может, все образуется само собой.
Оценивая себя как руководителя, можете предположить, что вы:
- будете строгим, даже придирчивым;
- будете требовательным, но справедливым;
- к сожалению, будете не очень требовательным.
В отношении нововведений:
- будете скорее консервативным (как бы чего не вышло);
- если они целесообразны, то охотно их поддержите;
- если они полезны, добьетесь их внедрения в приказном порядке.
Вы считаете, что в нормальном коллективе:
- подчиненные должны иметь возможность работать самостоятельно, без постоянного и жесткого контроля руководителя;
- должен осуществляться жесткий и постоянный контроль, так как на совесть подчиненных рассчитывать не приходится;
- исполнители могут быть предоставлены сами себе.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Природа и определение понятия лидерства. Содержание понятия лидерства в управлении организацией. Концепция атрибутивного лидерства (причинно-следственный подход к изучению лидерства). Традиционные концепции лидерства. Теория лидерских качеств.
курсовая работа [2,8 M], добавлен 05.02.2011Понятие лидерства, его основные группы. Типы подходов к его изучению в организации. Теории и концепции лидерских качеств и поведения. Инструменты влияния, формальные и неформальные лидеры. Сущность и стили руководства, уровни и типология руководителей.
реферат [28,4 K], добавлен 07.03.2010Основные определения понятия и подходы к определению эффективного лидерства. Стили лидерства, теория лидерских качеств, ситуационное лидерство, различия между ролью лидера и менеджера, интуиция как навык руководителя. Гендерное исследование лидерства.
курсовая работа [85,5 K], добавлен 08.03.2010Понятие и сущность лидерства. Положения основных теорий лидерства и ситуации их применения. Проблема соотношения лидера и менеджера и пути ее решения. Методы диагностики лидерских качеств в организации. Анализ лидерства и групповой динамики предприятия.
курсовая работа [308,1 K], добавлен 06.05.2014Лидерство как важнейший компонент эффективного руководства. Анализ природы лидерства. Современная теория менеджмента. Незаменимая роль лидера. Эффективность и типология лидерства. Отличие менеджера от лидера. Управление лидерством в организации.
реферат [31,9 K], добавлен 25.11.2008Типология лидерства, лидерские качества и политическое лидерство. Классификация типов лидерства по стилям руководства. Анализ взаимоотношений между руководителем и подчиненными. Современные стили лидерства, рекомендации будущим руководителям и менеджерам.
курсовая работа [74,2 K], добавлен 20.12.2009Роль и значение лидерства и руководства в организации. Уровни и стили управления. Анализ влияния лидерства и руководства на эффективность деятельности предприятия ОАО "Махачкалинский хлебозавод № 2". Анализ и оценка лидерских качеств руководства.
курсовая работа [116,7 K], добавлен 24.04.2014Теоретические основы лидерства. Сущность и определение понятия лидерства. Значение лидера в управлении организацией. Лидер и менеджер. Подходы к изучению лидерства. Традиционные концепции лидерства. Стили управления.
курсовая работа [134,2 K], добавлен 15.06.2007Сущность и отношения лидерства, его отличие от управления. Форма воздействия на людей для их мотивации к достижению целей организации. Работа с "трудным" руководителем. Заменители лидерства. Теория лидерских качеств. Концепция ситуационного лидерства.
контрольная работа [24,8 K], добавлен 14.01.2011Природа лидерства, формальный и неформальный менеджмент. Понятие группы в менеджменте. Искусство менеджера, степень лидерства. Качества успешного лидерства. Ценности в менеджменте. Проявление лидерства. Лидер и менеджер. Лидерство-ресурс менеджмента.
реферат [51,1 K], добавлен 12.10.2008