История, ценностные константы и риторика детского патриотического движения (по материалам энциклопедического альманаха о волгоградской пионерии)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Волгоградский государственный университет

История, ценностные константы и риторика детского патриотического движения (по материалам энциклопедического альманаха о волгоградской пионерии)

History, axiological constants and rhetoric of the children patriotic movement (adapted from the encyclopedic anthology of the Volgograd Young Pioneers)

С.В. Ионова

г. Волгоград

Основная часть

Во всем мире известно, что Волгоград (ранее Сталинград) - это памятник истории Великой Отечественной войны, место патриотического воспитания молодого поколения. Именно здесь сохраняются традиции героических дел и поступков, формируются люди, способные идти на подвиг. Не удивительно, что именно в Волгограде в 2015 году вышел в свет уникальный энциклопедический труд, посвященный 90-летию Пионерской организации и приуроченный к празднованию 70-летия победы над фашизмом в Великой Отечественной войне - «Горнисты трубят сбор»: пионерская организация Волгоградской области в очерках, документах и фотографиях, стихах и прозе» (Горнисты трубят сбор, 2015).

Жанр книги - альманах, т.е. непериодический сборник занимательных или справочных сведений, организованных по тематическому и хронологическому принципам. Авторы-составители - М.Е. Чулкова, Л.В. Анипкина, В.И. Беспалова - в прошлом сами активисты и руководители волгоградских молодежных организаций. Благодаря их поистине подвижническому труду культурное пространство нашей страны пополнилось изданием, заполняющим образовавшийся в последние годы информационный вакуум в освещении деятельности детских и юношеских патриотических организаций.

История пионерской организации сегодня предстает в разнообразных именах и топонимических названиях. Так, в Волгограде и Волжском есть улица Пионерская, такие же названия есть в районном поселке Городище, Краснослободске, поселке Степном, хуторе Суходол, селах Ивановка и Студено-Яблоновка Волгоградской области. Есть Пионерский переулок, Пионерский поселок, станция метротрама «Пионерская». Не ушло еще из памяти жителей города название «Волгоградский дворец пионеров», которое сегодня стыдливо прячется под именем «Детско-юношеский центр г. Волгограда». Можно с уверенностью сказать, что и в других регионах есть подобные наименования.

Реклама современного города тиражирует это имя в контексте повседневных дел и трудовых будней: жилищный кооператив «Пионер», управляющая организация ООО «Пионер», гаражный кооператив «Пионер», песчаный карьер «Пионерский», производитель сельскохозяйственной продукции «Пионер» и др. Думается, что причиной для выбора хозяйственниками таких названий служит сама этимология слова «пионер» (фр. Pionnier - первопроходец, прокладывающий путь первым). Гораздо менее правдоподобным сегодня представляется стремление увековечить в этих названиях память о легендарной пионерской организации и ее героических представителях. Ведь, кажется, и сами пионеры теперь не пионеры, а скауты…

В 2012 году в канун юбилея пионерской организации в Волгоградском областном краеведческом музее открылась выставка, посвященная истории движения. Предметы и символы пионерии (красный галстук, пионерский значок, горн, знамя) стали экспонатами Музея народного образования при Волгоградском детско-юношеском центре. Создается впечатление, что пионерия ушла в прошлое, стала лишь достоянием истории. А если это так, то кто ведет летопись этой истории?

Парадоксально, но летопись пионерской организации Волгоградской области системно не представлена в каких-либо изданиях, она рассеяна в материалах архивов разнообразных организаций, существуют отдельные очерки, воспоминания и более полные издания советского времени: четыре выпуска очерков «Гори, костер!», «Зовут серебряные горны», «Пионерия шагнула в ХХI век». Однако многие из существующих изданий из-за ветхости утратили свою привлекательность, тиражи других давно разошлись. В этом смысле само энциклопедическое издание, о котором здесь идет речь, представляет собой культурное явление нашего времени. В нем впервые системно и целостно представлена летопись пионерии Царицына - Сталинграда - Волгограда, воспроизведены малоизвестные и неизвестные документы, многообразная статистика, тексты плакатов, листовок, воспоминания активных участников пионерского движения разных лет, действующих пионервожатых и педагогов пионерских организаций.

В обращении к читателям слышится боль авторов за судьбу пионерской организации, которая «на крутых разворотах исторического развития, смены государственного строя и слома общественного сознания» осталась без какой-либо поддержки, «из любимого народом детища» превращена в изгоя: пионерскую организацию обвинили «во всех смертных грехах» (Горнисты трубят сбор, 2015: 4). Эти конъюнктурные, по мнению составителей книги, претензии направлены на размывание нравственного и интеллектуального потенциала гражданского общества» (там же). В то же время отмечается, что идейный и организационный потенциал пионерии и сегодня живет в детских объединениях, пусть отряды пионеров и «превращаются» в казачат, кадетов, следопытов, а «тимуровские команды» - в волонтерские группы и т.д.

Как показано в книге, несмотря на сопротивление администрации образовательных организаций, крайне убогое финансирование, поверхностное представление современного учительства и молодежных лидеров и политиков о сути и смысле современной пионерской организации, это движение возрождается. Оно протекает в новом юридическом пространстве - под защитой международной Конвенции о правах ребенка, законодательства Российской Федерации (там же), а поэтому, как и любое другое детское и молодежное объединение, вправе рассчитывать на государственную поддержку, самоопределение и внимание со стороны общественности, поскольку способно удовлетворять право ребенка на выбор формы своей внеучебной деятельности и досуга.

Пафос рецензируемой книги, определяемый ее составителями, - выполнить гражданский долг и сделать все, чтобы «сберечь это богатство» (там же), чтобы история, достижения и подвиги пионеров на фронте и в тылу не были преданы забвению, вычеркнуты из жизни общества» (там же: 590). Новый контекст развития пионерии определяет также потребность общества в обобщении опыта работы детского патриотического движения, изучения его истории, смены ценностных ориентиров, риторики и дискурсивных форм.

Беря в руки это новое издание, объемом более 600 страниц, понимаешь масштаб и широту деятельности пионерской организации. Летопись пионерии региона (Царицына - Сталинграда - Волгограда) отражена в структуре книги и включает события 1922-1930 гг. (глава «Утро пионерии»), довоенного периода (глава «На большом подъеме: в труде и борьбе»), периода Великой Отечественной войны и послевоенных лет (глава «И горн позвал на подвиг, боевой и трудовой»), периода восстановления хозяйства (глава «Быть частью Родины своей»), трудовых будней 60-х (глава «Труд души тебе, Родина»), 70-х (глава «Деловая поступь не стихает»), 80-х годов (глава «В семье единой»), периодов преобразования пионерии (глава «Гори, костер пионерский») и её возрождения (глава «Пионерские звезды не гаснут»). Сами названия разделов книги и их наполнение вызывают неподдельный интерес. В них проявляется отношение авторов к воссоздаваемым событиям, высокие социальные чувства, речевые и политические клише, характерные для разных исторических эпох, прецеденты пионерского движения.

Известно, что прецедентные феномены - это феномены, значимые для той или иной личности в познавательном и эмоциональном отношениях, имеющие сверхличностный характер (Багаева 1997). В применении к пионерии в целом это базовые, используемые в данной сфере понятия, имена, события, тексты, символы, такие, обращение к которым (со стороны предшественников и современников) постоянно возобновляется в дискурсе. Следуя научному принципу историзма и достоверности изложения материала, составители последовательно подают фотографии, воспоминания очевидцев и педагогов пионерских организаций, копии официальных документов. В них оживает история, лица, жизнь пионерского движения. Приведем лишь некоторые из них: «О работе среди молодежи» - из резолюции XIII съезда РКП(б) 23-31 мая 1924 г.; «Об участии пионеров в охране урожая» - из постановления оргбюро ЦК ВЛКСМ Сталинградского края 4 августа 1934 года; «О присвоении Сталинградскому Дворцу Пионеров и Октябрят имени И.М. Варейкиса» - постановление крайисполкома от 5 мая 1936 г.; «О награждении Всесоюзной пионерской организации им. В.И. Ленина орденом В.И. Ленина» - Указ Президиума Верховного Совета СССР от 17 мая 1962 г. и от 18 мая 1972. Эти документальные свидетельства формируют фактуальный фон для изучения дискурса патриотической организации, определяют значимость ее деятельности с позиций общества и государства. Ту же функцию выполняют письма и приветствия в адрес краевой пионерии руководителей государства, великих полководцев, известных людей своего времени. См., например: письмо Н.К. Крупской к воспитанникам Нижнечирского детского дома Нижне-волжского края 26 января 1934 года; Телеграмма Верховного главнокомандующего Вооруженными Силами СССР И.В. Сталина коллективу Николаевской средней школы Сталинграда 1943 г.; Наказ пионеров и комсомольцев 40-х, 50-х, 60-х - 80-х годов от 21 апреля 2007 и др. В этих примерах - уважение к пионерам как будущему страны, полноценным членам гражданского общества, формирующиеся относительные оценки, из которых складывается общее отношение к пионерии (Ионова, 2013).

Увековеченная память о работе волгоградской пионерии предстает в многочисленных фотографиях, воссозданных на страницах издания. Они уникальны по своей исторической значимости и воспитательной сути. См., например, фото, запечатлевшие встречу пионеров с итальянскими гостями - участниками Движения сопротивления; участие героя войны А.П. Маресьева в краевом слете пионеров; рапорт председателя Совета дружины СШ №109 летчику-космонавту В.Ф. Быковскому; беседу Маршала Советского Союза В.И. Чуйкова с пионерами СШ №50 г. Волгограда; встречу пионеров Волгограда с Почетным жителем города А.М. Черкасовой, защитником Дома Павлова Т.И. Гридиным, писателем М.А. Шолоховым, другими писателями, космонавтами, ветеранами Великой Отечественной войны и Героями труда. Всматриваясь в лица на старых фотографиях, отчетливо понимаешь: известные люди страны, внесшие значительный вклад в ее развитие, почетным долгом считали работу с подрастающим поколением, для которого у них всегда находилось время и способность общаться на равных. Так мировоззрение молодежи формировалось при помощи высоких образцов героизма, справедливости, творчества и самоотдачи, наполняя понятие патриотизма конкретными образами и оценками. Прецедентные имена (Гудков, 1998), для пионерии разного времени были носителями ценностных ориентиров, о чем свидетельствуют материалы книги, о которой здесь идет речь. Свидетельствами истории пионерского движения предстают также листовки, плакаты и переписка представителей пионерской организации разных периодов ее истории: «орлят» - одного из первых детских объединений послереволюционного времени, юных коммунаров - ЮКов - и детских коммунистических групп имени Спартака 20-х годов, юных пионеров и пионерской организации 30-х и 40-х гг., юных ленинцев 50-х -80-х гг., пионерии ХХI века - «Наследников», «Следопытов», «Тимуровцев» и др.

Сопоставляя хронику дел и событий пионерии, пунктуально воспроизводимую составителями книги для каждого из этапов истории этой организации, видишь, что было главной идеей и целью работы пионерии, как менялись ее приоритеты. Вот лишь некоторые факты: 1922 год - масштабное создание пионерских отрядов, первые отряды имени Спартака; 1923 год - пионеры, воспитанники детдомов №15 и №31 пишут письма В.И. Ленину; в январе 1924 года пионерским группам и отрядам присвоено имя Ленина (которое пионерия носила около 70 лет); в июле этого же года открылся первый царицынский пионерский лагерь «Зеленая поляна» на 800 человек. Слова «впервые» и «первый» - примета того времени для деятельности пионерской организации, и это отчетливо видно на страницах альманаха.

Хроника в книге свидетельствует, что в конце 40-х гг. слова «все лучшее - детям» были не просто лозунгом, а имели практическое подтверждение: летние оздоровительные лагеря принимали уже более 19 тысяч пионеров, появились плавучие пионерлагеря для воспитанников детских домов и однодневные лагеря в лесопарке «Бакалда». В начале 60-х гг. дела и свершения пионерии направлены на улучшение жизни, благоустройство быта и рачительное хозяйствование: пионеры Ленинского района спасли 4 млн. мальков; во Фроловском в ходе акции «В защиту зеленого друга» высажено 213 молодых деревьев, заложены сады, цветники; в Николаевском районе открывается первое школьное лесничество «Тополек»; в Волгоградском Дворце пионеров начал работать клуб интернациональной дружбы; во всех городах и селах нашего края проведены слеты к 40-летию пионерской организации; 780 пионерских дружин успешно завершили двухлетку; собрано 742 тонны металлолома; в Волгограде с участием пионеров открыто 20 музеев боевой славы, 40 лагерей труда и отдыха.

В середине 70-х гг. пионерская организация - неотъемлемая часть общественной жизни страны и нашего края. Она празднует 50-летие своей организации; все пионерские отряды носят имена пионеров-героев, наших земляков; в 1973 году пионеры города собрали 122688 кг макулатуры и 293422 кг железного лома, высадили 8670 деревьев и кустарников; нормы ГТО на золотые и серебряные значки сдали 2428 пионеров; КИДовцы Волгограда - участники фестиваля народов СССР в Латвии; пионеры школы №8 Михайловки собрали 3 тонны яблок, 400 ящиков помидоров, в школьных мастерских изготовили более 2 тысяч болтов и гаек; пионеры Урюпинска подготовили сотни сумок дружбы и писем в адрес Х Всемирного фестиваля молодежи и студентов в Берлине; областной Совет пионерской организации и станция юннатов объявили операцию «Родной природе - пионерскую заботу!»; в областной пионерской организации завершилась операция «Чукотка», собрано 10 тысяч рублей, десятки посылок с пионерским и спортивным снаряжением для детей г. Анадырь; вместе с металлургами завода «Красный Октябрь» пионеры города провели торжественную плавку из собранного ими металлолома.

В практических делах и масштабных проектах пионерии ясно видна динамика развития детско-юношеской организации: от роли первопроходцев и помощников во всех практических делах взрослых к роли успевающих учеников, хороших товарищей, членов большой пионерской организации, чтящих и сохраняющих ее традиции, а затем к участию в политической жизни страны, поддержанию ее патриотического духа (Пионерия шагнула в ХХI век, 2006). Пионерская риторика также изменялась во времени, отражая основные вехи истории страны. Лексика и дискурс пионерских призывов демонстрирует движение от предметных имен, наименований конкретных дел и событий к абстрактной политической лексике, затем к устойчивым идеологемам, а позднее - к советизмам и речевым штампам.

Эта связь отчетливо проступает в формулировках девизов и лозунгов пионерии разных лет, которые приводятся в книге: 20-е гг. - «Дети - строители будущего», «Вперед, с ленинской правдой»; 30-е гг. - «Мы отчаянно боремся с неграмотностью», «Начнем жить по-человечески!», «И мы будем летчиками», «Ни одного колоска не оставим в поле», «Пионер! Вожатый! Отдай салют памяти погибших от пуль кулацких обрезов»; 40-е гг. - «Готовься к труду и обороне»; «Будь готов к ПХВО»; «Товарищи учащиеся - все на колхозные поля!», «Сталинградский пионер! Будь примером для ребят!», «Украсим Родину садами!», «Мы вас ждем, товарищ птица!», «Пионер - это звучит гордо!»; 50-е гг. - «Ученье - это упорный труд!», «Делу время - потехе час!», «Пионер - всем ребятам пример», «Будь товарищем в учебе», «Превратим Волжский в город-сад!», «Вырастить кукурузу нужно! Берись пионер, за работу дружно!»; 60-е гг. - «Кто не собрал железный лом, того на Луну не брать!», «И засуху победим!», «Украсим Родину лесами!», «Включайтесь в благородное дело выращивания кроликов и птицы», «Пионер любит природу, он защитник зеленых насаждений»; 70-е гг. - «Мы верная смена твоя, комсомол!», «Пионеры всей страны делу Ленина верны!», «Даешь Дворец Чукотке!», «Юные пионеры, в борьбе за дело Коммунистической партии Советского Союза будьте готовы!», «Даешь трактора из пионерского металлолома, книги - из старой бумаги!», «Мы верная смена твоя, комсомол!»; 80-е гг. - «Каждому пионерскому отряду - ударное дело, каждому пионеру - трудовое задание!», «Салют, Победа!», «Ни одного отстающего рядом!», «Спасем деревья!», «Живи, книга», «Пусть всегда будет мир!», «Нет нейтронной бомбе!»; 90-е гг. - «Нам этот мир завещано беречь», «К борьбе за Родину, Добро и Справедливость - будьте готовы!»; 2000-е гг. - «Достойны будем славы дедов!», «Пионеры дружбою сильны!», «Земля наш дом родной!», «Нести радость людям!», «Мы - наследники Победы».

Такие разные, пионерские лозунги на протяжении 90-летней истории отразили сам ход времени и ее вехи (Гудков, 2015). Приведенные здесь примеры показывают, что дети-пионеры не готовились к жизни, а проходили эту школу жизни, были включены в нее. Их дела всегда были востребованы обществом, осмысленны и полезны в мирное время, в годы войны и восстановления хозяйства.

В то же время язык или символика лозунгов бережно сохранили то важное, что содержалось в работе пионерской организации. Они показывают: как бы ни менялись во времени пионерские лозунги, их ценностные константы оставались гуманистическими и воспитательными. Об этом свидетельствуют законы пионерии как начала гг. ХХ в., так и начала ХХI в.: «пионер честен и правдив», «пионер дисциплинирован, трудолюбив и уважает полезный труд» (Горнисты трубят сбор, 2015: 22), «пионер верен подвигу дедов», «пионер - хороший товарищ, верен дружбе, защищает слабых», «пионер крепит мир и дружбу людей Земли», «пионер любит Родину, готов встать на ее защиту» (там же: 594).

Драматично на этом фоне выглядят некоторые лозунги, появившиеся в 90-е годы: «Ребята, вступайте в пионеры! Включайтесь в пионерскую работу!», «Пионерии - быть!». Под вопросом оказалась судьба пионерской организации, само ее существование, которое и сегодня не вполне определенно. И этого факта, нашедшего объективную оценку в книге, не выбросить из истории пионерии. Отметим, что бытийная и фазисная («начало», «продолжение», «сохранение», «возобновление») семантика пионерских лозунгов не была характерной даже для периода формирования пионерии в начале ХХ в., однако в начале ХХI в. актуализировалась и приобрела массовый характер.

Интересным фактом в книге является информация о том, что в этом движении сегодня принимают участие взрослые. Они вступают в ряды пионерии, чтобы еще раз пережить те эмоции, которые связаны с творчеством, игрой и романтикой этого движения (там же: 560). В связи с этим риторика современной пионерии часто носит черты традиционности, коммунистической романтики, доминантой ее эмоциональной семантики остаются гордость, уверенность, социальный оптимизм, что обеспечивает привлекательность пионерии на фоне характера информации и эмоциональной доминанты современных СМИ (Ионова, Шаховский, 2012).

В книге приведены имена, фотографии и воспоминания о лидерах пионерского движения и активистах советского времени и наших дней. Это люди, беззаветно преданные своему делу, со всей ответственностью относящиеся к работе по воспитанию активных граждан общества, любящих свою родину. Многие активисты пионерии советского времени прославили свой край и страну, стали достойными и даже известными людьми. Среди них - Герой Советского Союза Алексей Маресьев; академик Олег Николаевич Трубачев; композитор, лауреат премии Ленинского комсомола А.Н. Пахмутова; ответственный секретарь редакции газеты «Сталинградская правда» Е. Алмазова; организатор ассоциации «Дети военного Сталинграда» и музея «Дети Царицына - Сталинграда - Волгограда» Ю. Кулешова; доктор филологии, профессор В.И. Шаховский; участники войны, затем ученые В. Каленов и В. Дубков; певец, Заслуженный артист республики Н. Соловьев и многие, многие другие достойные люди нашего края. Значимые имена, регалии, названия, даты определяют прецеденты пионерского дискурса, эмоциональную составляющую, систему его символов и смыслов (Радина, 1999).

Только беглый обзор фактов и документов, приведенных в альманахе «Горнисты трубят сбор», дает грандиозную панораму пионерской жизни Царицына - Сталинграда - Волгограда. Сквозь призму текстов писем, хроники, лозунгов проступают черты социальной и речевой культуры разных эпох, их символики и важнейших концептов пионерской идеологии. Книга дает фактический материал для анализа речевок, мемуаров, стихотворений и песен детского патриотического движения, которые активно не изучались в лингвокультурном аспекте. Хочется, чтобы книга, о которой здесь идет речь, стала не только напоминанием о заслугах пионерской организации перед нашим обществом, но и материалом для изучения ценностных констант и дискурсивных черт детского патриотического движения, еще не исследованных в филологических науках. Это поистине неоценимый источник исторических сведений, краеведческого материала, образцов речевой деятельности и риторики разных эпох. И в этом смысле само энциклопедическое издание, созданное подвижническим трудом неравнодушных людей, представляет собой культурное явление нашего времени.

Литература

пионерский альманах энциклопедический

1. Багаева Д.В., Гудков Д.Б., Захаренко И.В., Красных В.В. Когнитивная база и прецедентные феномены в системе других единиц и в коммуникации // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. - №3, 1997. - С. 62 - 85.

2. Горнисты трубят сбор: пионерская организация Волгоградской области в очерках, документах и фотографиях, стихах и прозе»: Альманах / авт.-сост.: М.Е. Чулкова, А.В. Анипкина, В.И. Беспалова. - Волгоград: Принт, 2015. - 608 с.

3. Гудков Д.Б. Прецедентное имя в когнитивной базе современного русского (результаты эксперимента) // Язык сознание, коммуникация: Сб. статей / Ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. - М.: Филология, 1998. - Вып. 4. - 128 с.

4. Гудков Д.Б. Языковая личность в зеркале политического транспаранта // Вопросы психолингвистики. - №3 (25), 2015. - С. 158 - 162.

5. Ионова С.В. Относительность оценок в эмоциональной коммуникации // Материалы Международной научной конференции «Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики», Волгоград, октябрь, 2013 г.: Волгоград, Изд-во ВолГУ, 2013. - С. 88 - 87.

6. Ионова С.В., Шаховский В.И. Изгнание милосердия: экологическое пространство языка // Стратегии России. - №3 (99), 2012. - С. 39 - 48.

7. Пионерия шагнула в ХХI век: Сборник методических материалов для тех, кто работает с пионерами / Сост. Чулкова М.Е. - Волгоград: ООО «ЭКСПРЕСС-ПЕЧАТЬ», 2006. - 98 с.

8. Радина К.Д. Эмоциональные ориентиры как психолого-педагогические основания теории и практики воспитания. Научная школа. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. - 100 с.

Размещено на Allbest.ru