Письменник і нова інформаційна культура
Інтернет та інтернет-сайти як унікальний вид комунікації, реклами, зв'язків з громадськістю, а також засіб формування образу самого письменника, міфу про нього. Роль інформаційної культури в творчій діяльності письменника. Можливості обробки інформації.
| Рубрика | Литература |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 16.04.2020 |
| Размер файла | 22,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Письменник і нова інформаційна культура
А.В. Гусєв
Нові інформаційні (і комунікаційні) технології міцно увійшли в життя кожної людини незалежно від її віку, соціального статусу, особистих уподобань. Такий інтенсивний розвиток засобів комунікацій являє собою глобальний процес оволодіння інформацією. За допомогою СМК підвищується інтелектуальний потенціал сучасної людини. Всесвітня павутина - це вільний доступ до найрізноманітнішої інформації, в тому числі і художньої літератури. З появою Інтернету істотно змінюється доля тексту в суспільстві. Те, що для публікації і широкого поширення тексту не потрібно посередництво друкованого верстата, не потрібні гроші і т. ін., не тільки перебудовує весь ланцюжок владно-комерційних відносин, що стоять за літературою, але і впливає на форму та зміст самих текстів. Навряд чи Інтернет здатний серйозно конкурувати із традиційною книгою. Швидше навпаки, він доповнює друковану літературу і відіграє роль інструменту реклами. Це доводить досвід тих авторів, чиї книги успішно продаються, незважаючи на те, що ці ж книги присутні в електронних бібліотеках або навіть з'являються там раніше, ніж потрапляють до друку. Це доводить і досвід журналів, які виходять паралельно в Мережі і на папері. Книга, особливо як досягнення поліграфічного мистецтва, будемо сподіватися, не зникне. Але сьогодні надзвичайно важливо вибудувати співіснування паперової та електронної іпостасей книги, як це сталося з театром і кіно, кіно і телебаченням.
Ключові слова: інформаційні технології, Інтернет, веб-сайт, комунікація.
Новые информационные (и коммуникационные) технологии прочно вошли в жизнь каждого человека независимо от его возраста, социального статуса, личных предпочтений. Такое интенсивное развитие средств коммуникаций представляет собой глобальный процесс овладения информацией. С помощью СМК повышается интеллектуальный потенциал современного человека. Всемирная паутина - это свободный доступ к самой различной информации, в том числе и художественной литературы. С появлением Интернета существенно меняется судьба текста в обществе. То, что для публикации и широкого распространения текста не требуется посредничество печатного станка, не нужны деньги и т. д., не только перестраивает всю цепочку властно-коммерческих отношений, стоящих за литературой, но и влияет на форму и содержание самих текстов. Вряд ли Интернет способен серьезно конкурировать с традиционной книгой. Скорее наоборот, он дополняет печатную литературу и играет роль инструмента рекламы. Это доказывает опыт тех авторов, чьи книги успешно продаются, несмотря на то, что эти же книги присутствуют в электронных библиотеках или даже появляются там раньше, чем попадают в печать. Это доказывает и опыт журналов, которые выходят параллельно в Сети и на бумаге. Книга, особенно как достижение полиграфического искусства, будем надеяться, не исчезнет. Но сегодня чрезвычайно важно выстроить сосуществования бумажной и электронной ипостасей книги, как это произошло с театром и кино, кино и телевидением.
Ключевые слова: информационные технологии, Интернет, вэб-сайт, коммуникация.
Nowadays new information technologies are in everybody's life, regardless of person's age, social status and personal preferences. Such an intensive development of communicative means is a global process of mastering information. With the help of mass media the intellectual potential of the modern person rises. The World Wide Web is a free access to a wide variety of information, including fiction. With the advent of the Internet, the fate of a text in society changes significantly. Today we do not need a paper version of a book, it can be widely distributed via Web in electronic variant, money is also not needed, etc., this fact restructures the entire chain of power-commercial relations which were previously observed in literature; in its turn this affects the form and content of the texts themselves. It is unlikely that the Internet can seriously compete with a traditional book.
On the contrary, the Internet complements the printed literature and plays the role of an advertising tool. This is proved by the experience of those authors whose books are successfully sold, despite the fact that they are available in the electronic libraries or even appear on the Web earlier than in print. This is proved by the experience of journals that are published online and in print. Let's hope that the book will not disappear, especially as the achievement of the polygraphic art. But today it is extremely important to provide a co-existence of the paper and electronic essence of the book, as it happened with theater and cinema, cinema and television.
Key words: information technologies, Internet, website, communication.
Нові інформаційні (і комунікаційні) технології міцно увійшли в життя кожної людини незалежно від її віку, соціального статусу, особистих уподобань... Всесвітня павутина - це вільний доступ до найрізноманітнішої інформації, в тому числі і художній літературі. Інтернет є багатостороннім ЗМІ, що створює безліч різних форм комунікації. Погодимося з М. Морріс, яка розділяє їх на чотири категорії:
1) асинхронна комунікація «один на один» (електронні листи);
2) асинхронна комунікація «багатьох з багатьма» (наприклад, мережа Юзернет: зведення, листи розсилок, де потрібна згода на розсилки або пароль для входу в програму, в якій повідомлення стосуються певних тем);
3) синхронна комунікація «один на один», «один і кілька», «один з декількома» будується навколо будь-якої конкретної теми, наприклад, рольові ігри, чати;
4) асинхронна комунікація, де зазвичай користувач намагається розшукати сайт для отримання певної інформації, і тут можна зустріти комунікацію «багато і один», «один на один», «один і багато» (веб-сайти, гороскопи) [5, с. 42].
Навколо Інтернету ведеться незліченна кількість дискусій і суперечок, і в основному про нього виражається негативна думка. Але судити про Інтернет з точки зору «добре» або «погано» буде неправильним. Як вважає М. Кастельс, «...незалежно від нашого ставлення до Інтернету, ми повинні зважати на те, що Інтернет і комп'ютерні мережі в цілому вже стали становим хребтом всіх сучасних суспільств по всьому світу. Якщо в 1995 році в світі налічувалося менше 10 мільйонів користувачів Інтернету, то до кінця 2017 року їх стало вже більше чотирьох мільярдів осіб» [1]. Крім того, вся діяльність, від фінансової сфери і ЗМІ до політики і громадських рухів, організована навколо мереж. Такий інтенсивний розвиток засобів комунікацій являє собою глобальний процес оволодіння інформацією. За допомогою СМК підвищується інтелектуальний потенціал сучасної людини. Технічна та інформаційна революція призводить до збільшення рівня знань, що дозволяє підвищувати технічні можливості обробки інформації. «Засіб (або технічний процес) нашого часу - електронна техніка - додає нову форму і перебудовує схеми соціальної взаємозалежності, а також аспект нашого особистого життя <...> Громадське життя залежить у більшій мірі від характеру коштів, за допомогою яких люди підтримують між собою зв'язок, ніж від змісту їхніх повідомлень...» [4].
Звичайно, і в Мережі з'являються цікаві твори. Але не секрет, що будь- який більш-менш пристойний автор (чи вважає себе таким) мріє побачити своє дітище у традиційному, «паперовому» вигляді. Такі книги видаються вже досить давно. Прикладом може служити «Літпром.т» (2007) - збірка оповідань і віршів «неформально мислячих авторів» [3, с. 8], як сказав у передмові Сергій Мінаєв. Чим же привабливий Інтернет для письменника? Перш за все це зворотний зв'язок читачем. Для того щоб опублікуватися в газеті або в журналі, потрібно запастися терпінням. А в Інтернеті вранці вивісив статтю або оповідання - до обіду прийшов перший відгук. Всесвітня павутина дозволяє залишатися самим собою, не належати до будь-якої літературного угруповання або зграї, не сполучати своє розуміння життя з думкою редакції. Тут принципово інші можливості. Рукопис можуть читати в будь-якій точці світу і безпосередньо висловлювати своє ставлення до неї. І не треба побоюватися зниження купівельного попиту. Наприклад, видавництво «Вагриус» перед виходом книги розміщує її в електронному вигляді на своєму сайті, адже в Інтернеті не стільки читають, скільки знайомляться із твором, а потім купують в книгу і читають. Причому, як правило, читачі не просто читають книгу, а опрацьовують її: у процесі читання в них виникають власні ідеї, асоціації, думки. Глибоке читання призводить і до глибокого роздуму. В Інтернеті ж це майже неможливо. Тут ми взагалі не стільки читаємо, скільки черпаємо інформацію. Причому часто ця інформація є лавиною, в якій відшукати сенс абсолютно неможливо. Увага зосереджується на заголовках, анотаціях, а текст прочитується по діагоналі. І це формує певну специфіку сприйняття і засвоєння тексту, аж до зміни роботи мозку.
Інтернет та інтернет-сайти - це унікальний вид комунікації, реклами, зв'язків з громадськістю, а також засіб формування образу самого письменника, міфу про нього. У наш час важливу роль в просуванні літературного твору на ринок відіграють РЯ-стратегії, які виступають у ролі посередника між письменником і читачем. Основне завдання РЯ полягає в тому, щоб створити образ, який би сприяв читацькому попиту. Що в даному випадку входить в поняття РЯ? Перш за все - робота з іншими ЗМІ, організація і проведення заходів, коротше кажучи, всі види акцій. Сучасна книга є таким же продуктом, як і шоколадний батончик. Жодна реклама не здатна нав'язати свою думку читачеві, якщо це не його улюблений жанр, не його знайомий автор або він вважає за краще класиків. Вона може його тільки зацікавити. Якщо дивитися в корінь, то РЯ спрямований на роботу з емоціями споживача, його кінцева мета - маніпулювання ним, щоб стимулювати покупку. РЯ працює з продуктом, який вже створений і упакований. Він не має впливу на «начинку» і ні в якому разі мати не повинен. Його завдання - інформувати і стимулювати.
Як інструмент РЯ-сайт є зручним каналом інформування цільових аудиторій. Він забезпечує контакт із читачем, вивчення читача, аналіз його смаків і культурних запитів. Серед іншого він дозволяє зібрати статистику по відвідувачах, створити портрет аудиторії, що допомагає подолати комунікаційні бар'єри. По суті, інтернет-сайт - це набір інформаційних блоків та інструментів для взаємодії з цільовою аудиторією, яка може бути представлена реальними і потенційними клієнтами і партнерами, а також представниками засобів масової інформації. Тому те, яка інформація і як вона буде представлена на сайті, а також його технічне оформлення, знаходиться у значній залежності від того, хто є цільовою аудиторією і що сайт повинен до неї донести, які можливості надати.
З кожним днем в Мережі з'являється все більше письменницьких сайтів. Вони різні за своїми завданнями, можливостям і рівню. На початковому рівні веб-сайти - це віртуальні візитки, що містять основну інформацію про діяльність будь-якого письменника, його біографію тощо. Обсяг інформації на сайтах початкового рівня обмежується декількома сторінками, а оновлення відбувається час від часу. Веб-сайти у форматі віртуальної візитки створюються в основному в рекламних цілях і фіксують присутність письменника у глобальній мережі Інтернет. Другий рівень розвитку пов'язаний з тим, що на веб-сайтах з'являються додаткові елементи порталу. На цьому рівні обсяг інформації значно збільшується, зростає роль засобів зворотного зв'язку і групової комунікації. Фахівці зі зв'язків з громадськістю за допомогою веб- сайтів з елементами порталу намагаються створити інтернет-співтовариство або кілька інтернет-спільнот. Такі веб-сайти, будучи універсальним джерелом галузевих знань, розраховані на різні групи зацікавлених користувачів і, таким чином, переважно є каналами груповий комунікації. Веб-сайти у форматі інтернет-порталів є вищим ступенем їх розвитку, оскільки вони містять універсальну інформацію найширшого спектра і включають у себе масу додаткових сервісів. Інтернет-портали націлені на спілкування з масовими аудиторіями, і в зв'язку з цим їх створення і підтримка вимагають значних фінансових і організаційних зусиль.
Розберемо декілька сайтів сучасних письменників. Наприклад сайт Володимира Сорокіна (http://www.srkn.ru/). Тут можна знайти його біографію, деякі твори, прочитати інтерв'ю та критику у відповідних розділах. Є також розділи новин, де можна знайти нову інформацію про В. Сорокіна та його книги, а також розділ ілюстрацій, в якому розміщена супутня книгам графіка. Сайт має риси порталу, але, зважаючи на відносно невеликий рівень відвідуваності, власне порталом називатися не може. На сайті був доданий блог, і ось що сам В. Сорокін про це пише: «Як ви вже помітили, мій сайт оновився. Гостьова, що пережила гучні пологи, стрімке зростання, бурхливе цвітіння, яке перейшло в період дозрівання грубезних плодів, з подальшим цілком природним в'яненням, а пізніше і гниттям, наказала довго жити Блогові, який сьогодні відкривається. Тут буде можливість поговорити й осмислити, отримати відповідь і знайти на неї нове болісно-нерозв'язне питання, позначити точку або параболу проблеми, заглянути в метафізичні безодні, оглянути онтологічні горизонти, напитися, нарешті, з Криниці Гносеологічної Спраги. Або просто поговорити про щось болісно-невимовне...» [6].
Розглянемо ще один письменницький сайт - http://pelevin.nov.ru/. Це сайт творчості Віктора Пєлєвіна, і в ньому також є стандартний набір інформації, що міститься в розділах «Інтерв'ю», «Фотографії», «Новини», є також «Чат» і «Форум», організований вельми незвичайним чином. Є й розділ з посиланнями- банерами. Мається цікавий розділ «Статті», який містить у собі не лише статті, присвячені творчості Пєлєвіна, а й наукові роботи тієї ж спрямованості. Також інтерес представляє розділ «Суші Бар», у якому відвідувачі сайту можуть розміщувати свої художні твори.
Сайт Сергій Жадана - http://zhadan.info. Він має звичну структуру та набір стандартних складових будь-якого письменницького сайту. У розділі «Біографія» розміщена, зрозуміло, біографія письменника, в розділі «Книги» можна ознайомитися з уривками з його творів. У розділах «Фото», «Аудіо» та «Відео» можна ознайомитись з відповідними матеріалами за участю автора. У розділі «Тексти» користувачеві пропонується прочитати різні інтерв'ю, а також дослідження, присвячені творчості С. Жадана. На сайті немає форуму, але є інші засоби зворотного зв'язку, наприклад, є посилання на сторінку автора в популярній соціальній мережі БасеЬоок.
Офіційний сайт Оксани Забужко - http://zabuzhko.com/ua/prose/index.html поєднує мінімалістичний дизайн та функціональність. Контент сайту представлено англійською та українською мовами. Він має звичні розділи, в яких представлені різноманітні твори письменниці, її біографія т. ін. Таким чином скайт складається з головної сторінки, біографії, поезії, прози, есеїстики й критики, відомостей про громадську діяльність, інтерв'ю, новин, переліку нагород, списку інсценізацій та екранізацій, фотогалереї, календаря, контактів. У якості елементу зворотного зв'язку в розділі «контакти» вказано сторінку в соцмережі Facebook. У Мережі зовсім по-іншому виглядає постать автора та звичні відносини між автором і читачем. Враховуючи багаті можливості містифікації та множення «віртуальних особистостей», «автор» в Інтернеті перетворюється мало не на особливий жанр літературної творчості, створюється його віртуальний образ. Крім того, за рахунок соціальних мереж зменшується, а іноді й узагалі зникає статусна дистанція між автором і читачем, що неминуче позначається на них обох.
З появою Інтернету істотно змінилася і доля тексту в суспільстві. Те, що для публікації та широкого розповсюдження тексту не потрібне посередництво друкарського верстата, не потрібні гроші і т. ін., не тільки перебудовує весь ланцюжок владно-комерційних відносин, що стоять за літературою, а й впливає на форму та зміст самих текстів. Невже книжка помирає? Хотілося б вірити, що ні. Навряд чи Інтернет здатний серйозно з нею конкурувати. Швидше навпаки, він доповнює друковану літературу та відіграє роль інструменту реклами. Це доводить досвід тих авторів, чиї книги успішно продаються, незважаючи на те, що ці ж самі книги присутні в електронних бібліотеках або навіть з'являються там раніше, ніж попадають до друку. Це доводить і досвід журналів, які виходять паралельно в Мережі та на папері. Книга, особливо як здобуток поліграфічного мистецтва, будемо сподіватися, не зникне. Але сьогодні надзвичайно важливо вибудувати співіснування паперової та електронної іпостасей книги. Як це сталося з театром і кіно, кіно і телебаченням.
письменник інформаційна культура
Бібліографічні посилання
1. Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе [Электронный ресурс] / Мануэль Кастельс / Пер. с англ. А.Матвеева под ред. В. Харитонова. - Екатеринбург: У-Фактория (при участии изд-ва Гуманитарного унта), 2004. - 328 с. (Серия «Академический бестселлер»). - ЦКЬ:
https://wearesocial.com/blog/2018/01/global-digital-report-2018
2. Информационное общество: Сб. - М.:ООО «Издательство» И 74 АСТ, 2004. - 507 с.
3. Литпром.ги / М.: Астрель, 2007. - 333 с.
4. Маклюэн М. Понимание медиа. Часть I. Глава 1. Средство коммуникации есть сообщение [Электронный ресурс] / Маршалл Маклюэн // Гуманитарные технологии. Аналитический портал. - ЦКЬ: http://gtmarket.ru/laboratory/basis/3528/3530
5. Моррис М. Интернет как масс-медиа / М. Моррис // Маркетинговые коммуникации. - 2006. - №46. - С. 42-45.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Проблема співвідношення фактуальності та фікціональності, а також понять "автобіографія" та "автофікція". Аналіз прийомів своєрідного автобіографічного моделювання в ранніх творах швейцарського німецькомовного письменника "нової генераціі" П. Нізона.
статья [22,0 K], добавлен 18.08.2017Особливості світогляду творчої манери письменника. Автобіографічні елементи у сюжетах Діккенсових романів. Внесок творчості письменника у літературу. Тема сирітства. Байдужий соціум як фактор формування особистості. Виховні мотиви творчих доробків.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 15.12.2015Дитинство та навчання Стефаника у гімназії. Початок його творчої діяльності з невеличких поезій в прозі. Теми еміграції селян у творчості українського письменника. В. Стефаник як засновник жанру психологiчноï новели. Останні роки життя письменника.
презентация [1,3 M], добавлен 22.04.2012Життя та творчість англо-ірландського поета, драматурга, письменника, есеїста Оскара Уайльда. Класична освіта майбутнього письменника. Формування поглядів на творчість. Ренесансна естетика як взірець у творчих пошуках Уайльда. Успіх та визнання творів.
презентация [1,0 M], добавлен 16.11.2013Дитинство, юність та студентські роки видатного російського письменника А.П. Чехова. Тема "маленької людини", заклик до духовного звільнення та розкріпачення людини в творах письменника-гуманіста. Формування особи людини, боротьба з людськими вадами.
презентация [1,5 M], добавлен 25.10.2013Короткий нарис життя та творчості відомого українського письменника та публіциста Івана Франка, його літературна та громадська діяльність. Роль Франка в формуванні національної культурної свідомості народу. Філософські та естетичні погляди письменника.
курсовая работа [95,8 K], добавлен 18.10.2009Короткий нарис життєвого та творчого шляху великого українського письменника Михайла Коцюбинського, роль матері в розвитку його таланту. Аналіз перших оповідань Коцюбинського, особливості їх стилістичного устрою. Інтернаціональні переконання письменника.
реферат [20,2 K], добавлен 12.11.2009Життя і творчий шлях Ф.М. Достоєвського. Взаємини батьків письменника, його сім'я, оточення і нащадки. Заслання, суд, суворий вирок до страти, зустріч з дружинами засланих декабристів. Склад родини діда письменника - священика Андрія Достоєвського.
реферат [41,2 K], добавлен 18.07.2011Життєвий шлях Івана Багряного. Літературна спадщина письменника, головні теми та мотиви творчості. Публіцистичні статті, доповіді, рефлексії та памфлети письменника. Дієслівна синоніміка у прозових творах. Кольористий епітет як ознака тоталітарної доби.
курсовая работа [43,4 K], добавлен 12.05.2009Дослідження основних фактів біографії видатного французького письменника Еміля Золя (02.04.1840-29.09.1902 рр.). Вплив романтизму на ранній період творчості письменника; нова літературна школа. Процес роботи над соціальною епопеєю "Ругон-Маккари".
презентация [3,4 M], добавлен 11.04.2013
