Первая любовь в жизни Александра Сергеевича Пушкина

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Первая любовь в жизни Александра Сергеевича Пушкина

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Царскосельский Лицей в жизни Пушкина

1.1 Открытие Царскосельского Лицея и его первые воспитанники

1.2 Учеба Пушкина в Царскосельском Лицее и начало его литературной деятельности

Глава 2. Екатерина Бакунина - первая любовь поэта

2.1 Сравнительный анализ характеров поэта и его музы

2.2 Главная муза в творчестве Пушкина периода его учебы в Царскосельском Лицее

Заключение

Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ

Александр Сергеевич Пушкин является величайшим русским поэтом. Он поднял русскую литературу и русскую поэзию на небывалую до этого высоту. Его стихотворения полны искреннего чувства любви: к Родине, к природе, к женщине, к друзьям.

Две важнейшие темы в лирике Пушкина - это дружба и любовь к женщине. Эти темы появляются уже в первых стихотворениях, написанных и опубликованных поэтом еще в годы его учебы в Царскосельском Лицее.

Целью данной работы является формирование первых любовных переживаний в душе поэта и отражение их в поэзии раннего периода в творчестве А.С. Пушкина.

Задачами данной работы являются:

Во-первых, определение первых шагов юного Пушкина, как поэта;

Во-вторых, выявление основных тем в лирике молодого Пушкина.

В данной работе объектом исследования является учеба молодого Пушкина в Лицее, формирование его, как личности, а также начало его литературной деятельности.

Предметом исследования является первая любовь поэта к женщине. Пушкин воспевает это чувство в стихах, тем самым, создавая идеальный образ своей музы.

ГЛАВА 1. ЦАРСКОСЕЛЬСКИЙ ЛИЦЕЙ В ЖИЗНИ ПУШКИНА

1.1 ОТКРЫТИЕ ЦАРСКОСЕЛЬСКОГО ЛИЦЕЯ И ЕГО ПЕРВЫЕ ВОСПИТАННИКИ

19 октября 1811 года был открыт Императорский Царскосельский Лицей. Это было учебное заведение, где могли учиться дети дворян. Царскосельский Лицей был элитным учебным заведением, ориентированным, в первую очередь, на подготовку государственных чиновников высших рангов. Среди первых учеников Лицея должны были находиться и младшие братья императора Александра I, великие князья Николай и Михаил, но этим планам не суждено было осуществиться.

Следует отметить, что Царскосельский лицей являлся закрытым учебным заведением. Выезд учеников из Лицея во время учебного года был строго запрещен. Все лицеисты находились на полном пансионе.

В Лицее существовал строгий распорядок дня, который все воспитанники должны были соблюдать. За его выполнением следили директор, штатные надзиратели и преподаватели.

Учебный день в Лицее начинался рано, в 6 часов утра, затем была утренняя молитва, повторение домашнего задания. С 8 часов утра начинались занятия в классах. Питание в Лицее было трехразовым, после которого полагался отдых. Каждый день воспитанникам полагались прогулки на свежем воздухе, гимнастика и подвижные игры, что способствовало их физическому развитию. В 10 часов вечера была общая вечерняя молитва, после которой лицеисты ложились спать.

Все воспитанники Лицея носили единую форму одежды. Не случайно многие лицеисты, в том числе и Пушкин, сравнивали Лицей с монастырем или казармой.

Однако, несмотря на строгий распорядок дня, программа занятий в Лицее была обширной, но не столь глубоко продуманной. «Немногочисленность учащихся (29 чел.), молодость ряда профессоров, гуманный характер их педагогических идей, ориентированный, по крайней мере, у лучшей части их, - на внимание и уважение к личности учеников, отсутствие телесных наказаний, дух чести и товарищества - все это создавало особую атмосферу» Лотман Ю. М. Александр Сергеевич Пушкин: Биография писателя // Пушкин: Биография писателя; Статьи и заметки, 1960--1990; «Евгений Онегин»: Комментарий. СПб., 1995. -- с. 67..

Многие выпускники Царскосельского Лицея, в том числе и Пушкин, сохранили лицейскую дружбу и культ Лицея на всю жизнь.

«Мой первый друг, мой друг бесценный!

…Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. - с. 32.

«Чем чаще празднует Лицей

Свою святую годовщину,

Тем робче старый круг друзей

В семью стесняется едину,

Тем реже он; тем праздник наш

В своем веселии мрачнее;

Тем глуше звон заздравных чаш

И наши песни тем грустнее….» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. -- с. 58.

Воспитанники Лицея вели активную литературную и издательскую деятельность. Известно, что лицеисты выпускали рукописные журналы: «Вестник Европы», «Лицейский мудрец» и «Неопытное перо». В этих журналах публиковались интересные стати и заметки учеников лицея. Именно в этот период были опубликованы первые стихотворения начинающего поэта Пушкина. Впоследствии Пушкин вспоминал: «Начал я писать стихи с 13-летнего возраста и печатать их почти с того же времени». Никитенко А. В. Из «Дневника» // Пушкин в воспоминаниях современников: в 2 т. СПб., 1998. -- Т. 2. -- с. 33.

Таким образом, Императорский Царскосельский Лицей был открыт в 1811 году, как привилегированное высшее учебное заведение. В числе первых учеников Лицея были будущие поэты и писатели: Александр Сергеевич Пушкин, Вильгельм Карлович Кюхельбекер, Антон Антонович Дельвиг; видные государственные, военные и общественные деятели: Александр Михайлович Горчаков, Федор Федорович Матюшкин; композиторы, художники и ученые: барон Модест Андреевич Корф, Алексей Демьянович Илличевский, Михаил Лукьянович Яковлев.

В Лицее была строгая дисциплина, вместе с тем, преподаватели были либеральных взглядов и поощряли и развивали природные творческие наклонности своих воспитанников.

Дружба была важнейшей частью жизни в Лицее. Доказательством этого является союз Пушкина, Кюхельбеккера, Матюшкина, Яковлева, Дельвига, Пущина, Малиновского, который просуществовал до самой смерти друзей.

Атмосфера либерализма и вольнодумства, царившая в стенах учебного заведения, способствовала формированию бунтарского духа среди молодых людей. Трое из первых выпускников Царскосельского Лицея стали Декабристами. Декабристами стали: Пущин, Кюхельбекер, Вольховский.

первая любовь пушкин

1.2 УЧЕБА ПУШКИНА В ЦАРСКОСЕЛЬСКОМ ЛИЦЕЕ И НАЧАЛО ЕГО ЛИТЕРАТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В 1811 году Пушкин поступил в Императорский Царскосельский Лицей. Воспитанник Александр Пушкин не отличался хорошей успеваемостью. Точные науки он не любил, но русский и французский языки, а также словесность знал блестяще. «За совершенное владение французским языком друзья поэта прозвали его «французом» Маймин Е. А. Пушкин. Жизнь и творчество. М., 1982, -с. 23.

Среди лицейских преподавателей Пушкина был профессор нравственных и политических наук А. П. Куницын, который был выпускником Гетингенского университета. Куницын был одним из преподавателей Лицея, к которому поэт Пушкин сохранил теплые чувства на всю жизнь. Куницын был единственным преподавателем, которого поэт Пушкин, после окончания Лицея не забыл и посвятил несколько строк своего стихотворения «19 октября» 1825 года.

«Куницыну дань сердца и вина!

Он создал нас, -- он воспитал наш пламень,

Поставлен им краеугольный камень,

Им чистая лампада возжена!» Пушкин А. С. Сочинения : в 10 т. СПб., 1887. - с. 43..

К сожалению, эти строки, по каким-то причинам, не вошли в окончательный вариант стихотворения.

Следует отметить, что именно в стенах Лицея юный Пушкин начал писать свои первые стихи, которые принесли юноше первую популярность, публиковались в журналах, издаваемых воспитанниками Лицея, а затем и в основных печатных изданиях страны.

Первым стихотворением молодого поэта, опубликованное в «Вестнике Европы» в 1814 году, было стихотворение «Другу-стихотворцу», которое посвящалось Кюхельбекеру:

«Артист, поверь ты мне, оставь перо, чернилы,

Забудь ручьи, леса, унылые могилы,

В холодных песенках любовью не пылай;

Чтоб не слететь с горы, скорее вниз ступай!

Довольно без тебя поэтов есть и будет;

Их напечатают -- и целый свет забудет….

…Потомков поздных дань поэтам справедлива;

На Пинде лавры есть, но есть там и крапива….

Пусть судит обо мне, как хочет, целый свет,

Сердись, кричи, бранись, -- а я таки поэт…» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. -- с.82.

В это время Пушкиным было создано много стихотворных произведений. Его вдохновляли французские поэты XVII--XVIII веков, с творчеством которых он познакомился в детстве, читая книги из библиотеки отца. Любимые поэты и писатели молодого Пушкина перечислены в стихотворении «Городок» (1815 г.):

«…На полке за Вольтером

Виргилий, Тасс с Гомером…

Питомцы юных граций -

С Державиным потом

Чувствительный Гораций

Является вдвоем.

Мудрец простосердечный,

Ванюша Лафонтен!

Ты здесь - и Дмитрев нежный,

Твой вымысел любя,

Нашел приют надежный

С Крыловым близ тебя.

Но вот наперсник милый

Психеи златокрылой!

О добрый Лафонтен,

С тобой он смел сразиться...» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. -- с. 84.

Таким образом, в лирике молодого Пушкина чудесным образом переплетены традиции русского и французского стихосложения эпохи классицизма. Также Пушкин находился под сильным влиянием поэтов Батюшкова и Жуковского, которые на тот момент времени были признанными мастерами стихосложения в России. Батюшков писал в жанре «легкой поэзии», а Жуковский был главой отечественного романтизма.

Период с 1813 по 1815 год - это период, когда Пушкин только начинает пробовать себя в качестве поэта. В это время к нему приходит первый успех. Стихи молодого поэта начинают печатать ведущие печатные издания Москвы и Петербурга такие, как «Вестник Европы», «Современник», «Московские ведомости».

Пушкинская лирика данного периода характеризуется своей легкостью, неуемной энергией, жаждой жизни, открытием и познанием всего нового. Ярким примером является стихотворение «Блаженство», написанное в 1814 году.

«…Ночью на простой свирели

Пел влюбленный пастушок;

… «Ты уныл, ты сердцем мрачен;

Посмотри ж, как сок прозрачен

Блещет, осветясь луной!

Выпей чашу -- и душой

Будешь так же чист и ясен…». «Вестник Европы», 1814, № 20, с. 275--277.

Следует отметить, что первый литературный успех не прошел без внимания признанных поэтов-классиков своего времени. В 1815 году Г.Р. Державин - один из признанных литераторов своего времени, принимая экзамен в Царскосельском Лицее, был потрясен талантом лицеиста Пушкина, который блестяще продекламировал свое стихотворение «Воспоминание в Царском Селе». Впоследствии Пушкин вспоминал эту памятную встречу с поэтом Державиным:

«…Весной, при кликах лебединых,

Близ вод, сиявших в тишине,

Являться муза стала мне.

…И свет ее с улыбкой встретил;

Успех нас первый окрылил;

Старик Державин нас заметил

И в гроб сходя, благословил…»Купреянова Е. Н. История русской литературы. В четырех томах / Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР, редактор тома: Купреянова Е. Н.. -- Л., 1981. -- Т. 2. От сентиментализма к романтизму и реализму. -- с. 65 - 66..

Постепенно Пушкин из юноши превращается в молодого человека. Соответственно и в творчестве происходят некоторые изменения. С 1816 года Александр Пушкин отрывает для себя жанр элегии, который пленяет поэта. Этому поэтическому жанру характерны темы: неразделенной любви, ухода молодости, угасания чувств.

В это же время Пушкин увлекается политической жизнью страны. Он критически относится ко многим видным государственным деятелям Александровской эпохи и активно делится своими мыслями и наблюдениями с читателями своих стихотворений. Ярким примером является стихотворение «Лицинию», где в образе «любимца деспота» выведен Аракчеев.

«…Любимец деспота сенатом слабым правит,

На Рим простер ярем, отечество бесславит;

Где все продажное: законы, правота,

И консул, и трибун, и честь, и красота…» Пушкин А. С. Сочинения: в 10 т. СПб., 1887. - с. 56..

Пушкин вступает в литературное общество «Арзамас» и вскоре становится его активным членом. Он активно полемизирует с «Любителями русской словесности», которые отстаивали, выработанные каноны русского стихосложения и не принимавшие новаторства в поэзии.

На выпускном акте в Лицее, в 1817 году, Пушкин также прочел собственное стихотворение «Безверие».

Таким образом, 6 лет учебы, проведенные Пушкиным в Царскосельском Лицее, были лучшим временем в жизни поэта. Пушкин не имел склонностей к точным наукам, но блестяще владели французским языками, а также любил русскую и зарубежную литературу. В 13 лет лицеист написал первое стихотворение «Другу-стихотворцу», которое было оценено по достоинству.

В ранней лирике Пушкина одна из ведущих тем - это тема дружбы, товарищества, жажды жизни, любви, быстротечности времени. И т.д. Действительно, в Лицее поэт встретил своих лучших друзей, с которыми он сохранил теплые отношения на всю жизнь.

Следовательно, Лицей для Пушкина - это, прежде всего, друзья, Куницын - преподаватель нравственных и политических наук и литературная деятельность, которую высоко оценил Г. Р. Державин.

Подводя итоги главы необходимо отметить, что Царскосельский лицей был привилегированным учебным заведением, который готовил государственных чиновников высшего звена.

В Лицее поддерживался строгий распорядок дня, но вместе с тем, многие преподаватели были либеральных взглядов и давали своим воспитанникам много свободы, которая, в свою очередь, на мой взгляд, пагубным образом отразилась на судьбах некоторых воспитанников. Многие вступили в политические объединения, а трое из первого выпуска стали декабристами.

Также первый выпуск подарил России блестящих: дипломатов, военных, ученых, художников, композиторов и поэтов. К первому выпуску лицеистов относится и Пушкин, который именно в Лицее начал писать свои первые стихотворения и получил первое признание не только среди воспитанников и преподавателей Лицея, но и среди большого числа любителей русской словесности. В 1815 году молодого поэта высоко оценил Г. Р. Державин.

Основными темами в лирике Пушкина этого периода были: тема дружбы, быстротечности времени, тема природы, тема любви, тема поэта и поэзии и т.д.

ГЛАВА 2. ЕКАТЕРИНА БАКУНИНА - ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ ПОЭТА

2.1 СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ХАРАКТЕРОВ ПОЭТА И ЕГО МУЗЫ

В 12 лет Александр Пушкин поступил в Императорский Царскосельский Лицей, где учился 6 лет. За этот период Пушкин стал известным поэтом и успел встретить свою первую любовь - Екатерину Бакунину, которая приходилась сестрой друга Пушкина, Александра Бакунина.

Следует отметить, что характер у Пушкина был очень сложный. Он «был раздражительнее многих и потому не возбуждал общей симпатии». Никитенко А. В. Из «Дневника» // Пушкин в воспоминаниях современников: в 2 т. СПб., 1998. -- Т. 2. -- с. 43.

Многие друзья и исследователи биографии Пушкина полагают, что сложности в характере поэта частично были связаны с тем, что родители, по моде того времени, не уделяли мальчику должного внимания. Мать никогда не ласкала ребенка, а он, несомненно, нуждался в материнской любви, заботе и ласке.

Родную мать мальчику заменила няня - Арина Родионовна, которая была простой русской женщиной, имевшей в своем сердце нерастраченную любовь и сумевшей подарить ее чуткому ребенку - Саше Пушкину. Именно Арину Родионовну поэт искренне любил, как родную мать. Не случайно своей няне Александр Сергеевич посвятил несколько своих стихотворений: «Подруга дней моих суровых», «Зимний вечер», «Я сам не рад болтливости своей». Поэт пишет:

«Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя,

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня….» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. -- с. 123.

От этих строк веет теплом и нежностью, которые, несомненно, были в отношениях между Пушкиным и его няней. Конечно, из=за всепоглощающей любви няня сильно избаловала мальчика, что естественным образом отразилось на характере поэта уже в период учебы его в Лицее. Он был «избалованный с детства льстецами, Пушкин ни на школьной скамье, ни после, в свете, не имел ничего любезного и привлекательного в своем обращении» Никитенко А. В. Из «Дневника» // Пушкин в воспоминаниях современников: в 2 т. СПб., 1998. -- Т. 2. -- с. 78..

Я считаю, что сложности в характере поэта также были связаны с тем, что поэт имел африканские корни. Известно, что прадедом по материнской линии был слуга и воспитанник императора Петра I, африканец Абрам Петрович Ганнибал, который сделал блестящую карьеру, став впоследствии генералом.

Также, я полагаю, что третьей составляющей характера Пушкина, как человека, является творческое начало. «Вспыльчивый до бешенства, вечно рассеянный, он всегда был погружен в поэтические свои мечтания, где постоянно кипели пылкие африканские страсти» См. там же, - с. 79..

В свою очередь, Екатерина Бакунина была, на мой взгляд, полной противоположностью эксцентричного и неуравновешенного поэта. Она происходила из семьи аристократов, где отец был литератором, а дядя - дипломатом.

Девушка получила прекрасное домашнее воспитание и образование. Вместе с семьей, 6 лет она прожила в Европе, что позволило ей ближе познакомиться с европейской культурой.

Таким образом, Александр Сергеевич Пушкин, не смотря на свой талант поэта, был человеком очень вспыльчивым и неуравновешенным. Это, в первую очередь, связано с воспитанием юного гения, а точнее - с его полным отсутствием. Тонко чувствующего мальчика воспитывала няня, которая чрезмерно баловала молодого дворянина, что негативным образом сказалось на дальнейшей жизни поэта, его взаимоотношениях с другими людьми. Другой причиной сложного характера Пушкина, на мой взгляд, является творческая натура поэта, а также его африканские корни.

Проводя сравнение с Екатериной Бакуниной, можно заметить, что девушка была абсолютной противоположностью поэта. Она была прекрасно образована и также хорошо воспитана. Она долгое время жила за границей, что позволило ей расширить свои знания о европейской культуре.

2.2 ГЛАВНАЯ МУЗА В ТВОРЧЕСТВЕ ПУШКИНА ПЕРИОДА ЕГО УЧЕБЫ В ЦАРСКОСЕЛЬСКОМ ЛИЦЕЕ

В 1811 году брат Екатерины Александр Бакунин поступил в только открывшийся Царскосельский лицей, предназначенный стать колыбелью выдающихся талантов Российской империи.

Летом молодая девушка вместе с матерью переехала в Царское Село, чтобы часто видеть своего брата. Девушка часто получала приглашения на все балы и праздники лицея.

Ограниченное количество посетителей Лицея, привлекло внимание воспитанников учебного заведения к молодой и красивой девушке. Она была старше многих лицеистов, но это обстоятельство не смущало молодых людей.

«Екатерина Бакунина была статная шестнадцатилетняя девушка, имевшая тонкий стан, покатые плечи и волны каштановых волос. Ее туалеты были всегда безукоризненны, а каштановые локоны будоражили умы поклонников» Никитенко А. В. Из «Дневника» // Пушкин в воспоминаниях современников: в 2 т. СПб., 1998. -- Т. 2. -- с. 81.. Не удивительно, что многие лицеисты испытывали к молодой дворянке искренние чувства.

Под очарование карих глаз Екатерины Бакуниной попали лицеисты: Малиновский, Пущин и, конечно, Пушкин. Молодой человек был впервые влюблен. Екатерина была его музой, его идеалом женщины. Поэт восхищается красотой своей избранницы. В стихотворении «К живописцу» поэт пишет:

«Красу невинности прелестной,

Надежды милые черты,

Улыбку радости небесной

И взоры самой красоты.

Вкруг тонкого Гебеи стана

Венерин пояс повяжи,

Сокрытой прелестью Альбана

Мою царицу окружи.

Прозрачны волны покрывала

Накинь на трепетную грудь,

Чтоб и под ним она дышала,

Хотела тайно воздохнуть…» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. -- с. 101..

Да, это была любовь. Поэт посвятил своей возлюбленной цикл стихотворений, в котором прослеживается тема неразделенной любви поэта к своей музе.

«…Представь мечту любви стыдливой,

И той, которою дышу,

Рукой любовника счастливой

Внизу я имя подпишу» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. -- с. 108..

Это любовь была действительно всепоглощающая. Она на какой-то период времени полностью завладела мыслями и чувствами поэта. Он был очарован своей музой. Просыпаясь утром, влюбленный юноша, в первую очередь, думал о ней.

«Поднялся шум; свирелью полевой

Оглашено мое уединенье,

И с образом любовницы драгой

Последнее слетело сновиденье» См. там же..

Образ Екатерины Бакуниной постоянно присутствовал в мыслях поэта. Этот образ каждый раз заставлял молодого поэта брать перо и бумагу и посвящать все новые и новые строки ей.

«…Я видел -- дева у окна

Одна задумчиво сидела,

Дышала в тайном страхе грудь.

Она с волнением глядела

На темный под холмами путь.

«Я здесь!» -- шепнули торопливо.

И дева трепетной рукой

Окно открыла боязливо…

Луна покрылась темнотой.

«Счастливец! -- молвил я с тоскою,--

Тебя веселье ждет одно.

Когда ж вечернею порою

И мне откроется окно?» Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М., 1961. -- Т. 6. -- с. 98.

Однако, после окончания Лицея Пушкин целиком погрузился в столичную жизнь и постепенно стал забывать свою первую любовь, но иногда в памяти всплывал нежный образ возлюбленной. В такие минуты поэт отчетливо понимал, что им быть вместе не суждено.

«Напрасно воспевать мне ваши именины

При всем усердии послушности моей;

Вы не милее в день святой Екатерины

Затем, что никогда нельзя быть вас милей» См. там же..

В 1817 году пути Екатерины Павловны Бакуниной и Александра Сергеевича Пушкина окончательно разошлись. Бакунина стала фрейлиной. Бакунина стала любимой фрейлиной императрицы Александры Федоровны, в свите которой девушка объездила всю Германию.

При дворе, фрейлина вела активную светскую жизнь. Она брала уроки живописи у К. Брюллова, который, восхищаясь ее красотой и изяществом, написал портрет своей ученицы.

Следует сказать, что у Бакуниной, как и у поэта Пушкина, было много ярких и запоминающихся романов, но ни один из них не закончился законным браком. Екатерина Павловна вышла замуж только в 39 лет. Ее избранником стал Александр Александрович Полторацкий, отставной капитан. Выйдя замуж, Екатерина Полторацкая отказалась от прелестей светской жизни, целиком и полностью посвятив себя мужу и, родившимся в браке детям.

В отличие от поэта, Екатерина Павловна прожила долгую и счастливую жизнь, навсегда оставшись первой любовью поэта Пушкина.

Таким образом, первая любовь в жизни поэта Пушкина произошла, когда тот учился в Царскосельском Лицее. Его избранница была на 4 года старше его, но это не смутило молодого поэта.

Его чувство было глубоким и настоящим, но оно не было взаимным, т.к. у Екатерины Бакуниной было достаточно поклонников из числа воспитанников Царскосельского лицея.

Однако, ей льстило то, что молодой и талантливый поэт избрал своей музой именно ее. Она не рассматривала Пушкина, как потенциального жениха, т.к. он был слишком беден, хотя и происходил из древнего рода.

В отличие от Бакуниной, получившей прекрасное воспитание и образование и проживавшей долгое время в Европе, молодой человек не отличался хорошей успеваемостью и спокойным нравом.

После окончания Лицея, дороги Екатерины Бакуниной и Александра Пушкина разошлись. Молодой поэт окунулся в светскую жизнь Петербурга, а Екатерина Бакунина стала фрейлиной. Как и Пушкин, Бакунина имела много романов, но смогла выйти замуж только в 39 лет, посвятив оставшуюся жизнь семье.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Императорский Царскосельский Лицей был открыт в 1811 году, как привилегированное высшее учебное заведение. В числе первых учеников Лицея были будущие поэты и писатели, видные государственные, военные и общественные деятели, композиторы, художники и ученые.

В Лицее была строгая дисциплина, вместе с тем, преподаватели были либеральных взглядов и поощряли и развивали природные творческие наклонности своих воспитанников.

Дружба была важнейшей частью жизни в Лицее. Доказательством этого является союз Пушкина, Кюхельбеккера, Матюшкина, Яковлева, Дельвига, Пущина, Малиновского, который просуществовал до самой смерти друзей.

Атмосфера либерализма и вольнодумства, царившая в стенах учебного заведения, способствовала формированию бунтарского духа среди молодых людей. Трое из первых выпускников Царскосельского Лицея стали Декабристами. Декабристами стали: Пущин, Кюхельбеккер, Вольховский.

6 лет учебы, проведенные Пушкиным в Царскосельском Лицее, были лучшим временем в жизни поэта. Пушкин не имел склонностей к точным наукам, но блестяще владел русским и французским языками, а также любил русскую и зарубежную литературу. В 13 лет лицеист написал первое стихотворение «Другу-стихотворцу», которое было оценено по достоинству.

В ранней лирике Пушкина одна из ведущих тем - это тема дружбы, товарищества, жажды жизни, любви, быстротечности времени. Следовательно, Лицей для Пушкина - это, прежде всего, друзья, Куницын - преподаватель нравственных и политических наук и литературная деятельность, которую высоко оценил Г. Р. Державин.

Александр Сергеевич Пушкин, не смотря на свой талант поэта, был человеком очень вспыльчивым и неуравновешенным. Это, в первую очередь, связано с воспитанием юного гения, а точнее - с его полным отсутствием. Тонко чувствующего мальчика воспитывала няня, которая чрезмерно баловала молодого дворянина, что негативным образом сказалось на дальнейшей жизни поэта, его взаимоотношениях с другими людьми. Другой причиной сложного характера Пушкина, на мой взгляд, является творческая натура поэта, а также его африканские корни.

Первая любовь в жизни поэта Пушкина произошла, когда тот учился в Царскосельском Лицее. Его избранница была на 4 года старше его, но это не смутило молодого поэта.

Его чувство было глубоким и настоящим, но оно не было взаимным, т.к. у Екатерины Бакуниной было достаточно поклонников из числа воспитанников Царскосельского лицея.

Однако, ей льстило то, что молодой и талантливый поэт избрал своей музой именно ее. Она не рассматривала Пушкина, как потенциального жениха, т.к. он был слишком беден, хотя и происходил из древнего рода.

В отличие от Бакуниной, получившей прекрасное воспитание и образование и проживавшей долгое время в Европе, молодой человек не отличался хорошей успеваемостью и спокойным нравом.

После окончания Лицея, дороги Екатерины Бакуниной и Александра Пушкина разошлись. Молодой поэт окунулся в светскую жизнь Петербурга, а Екатерина Бакунина стала фрейлиной. Как и Пушкин, Бакунина имела много романов, но смогла выйти замуж только в 39 лет, посвятив оставшуюся жизнь семье.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Белинский В. Г. Полное собрание сочинений. АН СССР, т. VII, - 526 с.

2. Благой Д. Д. Стихотворения Пушкина // Собрание сочинений А. С. Пушкина в десяти томах. -- М.: Государственное издательство художественной литературы, 1959. -- Т. 1., - 562 с.

3. Купреянова Е. Н. История русской литературы. В четырех томах / Институт русской литературы (Пушкинский дом) АН СССР, редактор тома: Купреянова Е. Н.. -- Л.: Наука, 1981. -- Т. 2. От сентиментализма к романтизму и реализму. -- 656 с.

4. Лотман Ю. М. Александр Сергеевич Пушкин: Биография писателя // Пушкин: Биография писателя; Статьи и заметки, 1960--1990; «Евгений Онегин»: Комментарий. -- СПб.: Искусство-СПБ, 1995. -- 321 с.

5. Маймин Е. А. Пушкин. Жизнь и творчество. -- М.: Наука, 1982, - 236 с.

6. Никитенко А. В. Из «Дневника» // Пушкин в воспоминаниях современников: в 2 т. СПб.: Академический проект, 1998. -- Т. 2. -- 283 с.

7. Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах. -- М.: Гослитиздат, 1961. -- Т. 6. -- 582 с.

8. Пушкин Л. С. Биографическое известие об А. С. Пушкине до 1826 года // Пушкин в воспоминаниях современников. СПб.: Академический проект, 1998. -- Т. 2. -- 567 с.

9. Пушкин А. С. Сочинения: в 10 т. СПб.: Изд. А. С. Суворина, 1887. - 343 с.

10. Эйдельман Н. Я. Пушкин и декабристы: из истории взаимоотношений. М.: Худ. лит., 1979, - 422 с.

11. Эйдельман Н. Я. Пушкин. История и современность в художественном сознании поэта. -- М.: Советский писатель, 1984. - 453 с.

Размещено на Allbest.ru