Единство моделирования типа гротескного героя в драматургии А.В. Сухово-Кобылина и Н.Р. Эрдмана как факт сходства художественного мышления драматургов

Рубрика	Литература
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	11.12.2018
Размер файла	27,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Театр подтекста в драматургии Ибсена и Чехова

  Теоретические аспекты подтекста в творчестве драматургов. Своеобразие драматургии Чехова. Специфика творчества Ибсена. Практический анализ подтекста в драматургии Ибсена и Чехова. Роль символики у Чехова. Отображение подтекста в драматургии Ибсена.
  
  курсовая работа [73,2 K], добавлен 30.10.2015
  

• Своеобразие творчества писателя Е.Л. Шварца

  Исследование характеров героев Шварца с точки зрения типологического сходства с их литературными прообразами. Рассмотрение ситуативной и психологической схемы конфликта в пьесах "Тень" и "Дракон": выявление аналогии и социально-политического подтекста.
  
  дипломная работа [132,9 K], добавлен 22.05.2010
  

• Специфика художественного воплощения темы жизни и смерти в творчестве поэтов-символистов

  Проблема духовного кризиса общества рубежа ХIХ–ХХ веков в творческом сознании русских символистов. Утопическое ожидание грядущего преображения мира в поэзии Александра Блока. Сходства и различия в решении проблемы жизни и смерти в лирике символистов.
  
  курсовая работа [56,8 K], добавлен 20.02.2015
  

• Психолингвистические особенности восприятия текста и подтекста художественного произведения

  Особенности художественного текста. Разновидности информации в художественном тексте. Понятие о подтексте. Понимание текста и подтекста художественного произведения как психологическая проблема. Выражение подтекста в повести "Собачье сердце" М. Булгакова.
  
  дипломная работа [161,0 K], добавлен 06.06.2013
  

• Повесть "Детство" Л.Н. Толстого (психология детского возраста, автобиографическая проза)

  Изучение жизни, детства и творчества Льва Николаевича Толстого. Роль "диалектики души" как основного художественного метода, используемого писателем для раскрытия характера главного героя Николеньки в повести "Детство". Анализ художественного текста.
  
  курсовая работа [36,0 K], добавлен 17.11.2014
  

• Тема социального и психологического конфликта в драме "Маскарад" М.Ю. Лермонтова

  Исследование художественного содержания романтической драмы "Маскарад". Изучение творческой истории написания пьесы. Переплетение социального и психологического конфликтов трагических судеб героев. Анализ борьбы героя с противостоящим ему обществом.
  
  реферат [34,1 K], добавлен 27.08.2013
  

• Нравственная проблематика "Колымских рассказов" В.Т. Шаламова

  Синтез художественного мышления и документализма, который является центром эстетической системы автора "Колымских рассказов". Колымский "антимир" и его обитатели. Образные концепты, нисхождение и восхождение героев в "Колымских рассказах" В. Шаламова.
  
  курсовая работа [69,9 K], добавлен 26.01.2017
  

• Организация художественного времени и пространства в творчестве Кольриджа

  Особенности взаимодействия художественного пространства и времени. Сочетание фантазии и художественного времени в поэмах английского романтика Сэмюеля Кольриджа. Особенности организации фантастического в поэме "Сказание о старом моряке" и "Кристабель".
  
  курсовая работа [39,3 K], добавлен 23.04.2011
  

• Проблема преступления и наказания в трагедиях Шекспира "Ричард III" и "Макбет"

  Значение творчества одного из величайших драматургов мира Вильяма Шекспира. Литература Англии во второй половине XVI века. Художественные средства и образы, с помощью которых раскрывается тема преступления и наказания в драмах "Макбет" и "Ричард III".
  
  курсовая работа [64,0 K], добавлен 10.02.2012
  

• Своеобразие эпического героя в поэме Гомера "Одиссея" и в поэме "Дигенис Акрит"

  Основные критерии для анализа образов Одиссея и Дигениса: факты биографии, черты характера и свойства натуры, приемы и средства создания образа. Сопоставительный анализ героев: начало совершения подвигов, образование, пребывание вне дома и родины, смерть.
  
  курсовая работа [78,3 K], добавлен 23.03.2015
  

• Феномен языковой личности персонажа (на материале романа Джона Фаулза "Коллекционер")

  Выявление феномена языковой личности персонажа художественного произведения. Автор и персонажи художественного произведения как взаимодействующие языковые личности. Языковая личность автора. Речевые портреты героев романа "Коллекционер" Джона Фаулза.
  
  курсовая работа [88,9 K], добавлен 16.12.2011
  

• Символы в драматургии А.П. Чехова

  Символ как литературное явление, его концепции. Природные мотивы в драматургии Чехова: образы птицы-чайки, сада и водоема. Географические и вещественные символы, звуковая символика и цветообозначение и их место в художественной системе пьес писателя.
  
  дипломная работа [114,6 K], добавлен 27.07.2010
  

• Автор и герой в лирическом тексте Шарля Бодлера "Альбатрос"

  Исследование художественного мира поэта Шарля Пьера Бодлера. Сопоставление автора и героя в лирическом тексте "Альбатрос". Определение общего и различного в их облике. Изучение особенностей построения стихотворения. Средства создания лирического героя.
  
  реферат [19,2 K], добавлен 18.04.2015
  

• Художественное произведение как межкультурный медиатор

  Поликультурное пространство художественного произведения. Культуроведческий анализ поэмы А.С. Пушкина "Тазит". Восприятие произведений русской литературы белорусскими школьниками. Характеристика художественного произведения как "вместилища" культуры.
  
  курсовая работа [34,6 K], добавлен 27.11.2009
  

• Понятие художественного образа

  Понятие, средства создания художественного образа. Существенные особенности субъектно-объектных отношений, присущих художественному образу и выражающихся в его восприятии. Анализ и характеристика художественных образов на примере произведений У. Шекспира.
  
  курсовая работа [42,0 K], добавлен 26.06.2014
  

• Анализ особенностей образной системы и способов ее языкового воплощения романа Оскара Уайльда "Портрет Дориана Грея"

  Литературное определение образа. Построение образной системы художественного произведения. Способы языкового воплощения системы образов. Стиль написания и изобразительные приемы романа "Портрет Дориана Грея". Образы главных героев, их языковое воплощение.
  
  дипломная работа [84,0 K], добавлен 20.03.2011
  

• Подтекст как средство выражения эмоций в текстах художественного стиля

  Сущностные характеристики подтекстовой информации. Терминологическое разнообразие, связанное с именованием подтекста. Эмотивность художественного текста, проявляющаяся в образе читателя, описании эмоций персонажей в рассказе Джойса "Неприятная история".
  
  курсовая работа [52,0 K], добавлен 22.11.2012
  

• Творчество Уильяма Шекспира

  Уильям Шекспир – английский поэт, один из самых знаменитых драматургов мира. Детские и юношеские годы. Женитьба, членство в лондонской актерской труппе Бербеджа. Самые известные трагедии Шекспира: "Ромео и Джульетта", "Венецианский купец", "Гамлет".
  
  презентация [916,3 K], добавлен 20.12.2012
  

• "Подводные течения" в пьесах Чехова

  Введение в понятие "подводные течения" на примере пьесы "Вишнёвый сад". Особенность языка Чехова в ремарках. Чеховские монологи, паузы в пьесах Чехова. Предваряющие (препозитивные) ремарки Чехова по Т.Г. Ивлевой. Влияние зарубежных драматургов на Чехова.
  
  курсовая работа [39,7 K], добавлен 12.06.2014
  

• Психологический анализ образа Константина Левина из романа "Анна Каренина" Л.Н. Толстого

  Краткая характеристика художественного образа Константина Левина как героя романа Л.Н. Толстого "Анна Каренина". Особенности психологического портрета Левина и определение роли героя в сюжетной линии романа. Оценка духовности и личности персонажа Левина.
  
  реферат [17,5 K], добавлен 18.01.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам