Проблемы поиска положительного идеала в военном романе Э.М. Ремарка "На западном фронте без перемен"

Особенности творчества писателей антифашисткой эмиграции. Знаменитый роман Э.М. Ремарка "На западном фронте без перемен" как предупреждение против новой войны. Воссоздание в произведении писателя картины мира периода Первой мировой войны (1914-1918 гг.).

Рубрика Литература
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 12.03.2017
Размер файла 42,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

9

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

  • Введение
  • Глава 1
  • Глава 2
  • Заключение
  • Список литературы

Введение

Первая мировая война стала для ее современников и для всего человечества больше, чем глобальной войной. Она обернулась грандиозной катастрофой. Писатели того времени, особенно те, кто сам смог поучаствовать в военных действиях изобразили войну, не скрывая правды. Знаменитый роман Э.М. Ремарка "На западном фронте без перемен", явился романом-предупреждением против новой войны. Роман пользовался не вероятным успехом и уже 1929 был переведен на многие языки мира. Сейчас роман популярен, его изучают в школе, его изучают в институтах. Смело можно назвать его одним из шедевров мировой классической литературы.

Целью данной работы является выявление проблемы поиска положительного идеала в военном романе Э.М. Ремарка "На западном фронте без перемен". В соответствии с целью необходимо решить ряд задач:

рассмотреть специфику картины мира, воссоздаваемой в романе;

проанализировать психологизм героев.

Структура работы - работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

"На западном фронте без перемен" - значимая книга в мировой литературе, отражающая в себе всю бессмысленности войны и давшая дальнейшее развитие военной литературе ФРГ. На это произведение ровнялись многие немецкие и английские авторы. Ремарк дал огромный толчок антифашисткой литературе. В первой главе мы рассмотрим историю западноевропейской литературы и перейдем к картине мира внутри произведения.

Глава 1

Подъем западногерманской литературы, которая возникла после первой мировой войны связан с историческим, политическими, духовными и культурными последствиями. Военные произведения того времени сохранили память о двух мировых войнах, а также возникновение, развитии и падении фашизма. О антифашистском сопротивлении.

Творчество писателей антифашисткой эмиграции, к которой можно отнести Т. Манн, Г. Манн, И.Р. Бехере, и конечно же Ремарка, прививалось на западногерманской почве в первые послевоенные годы с большим трудом. Постоянно наталкиваясь на сопротивление и недоброжелательство по идейно-политическим мотивам. Д.В. Затонский, И.М. Фрадкин Н.С. Павлова История литературы ФРГ "Наука" 1980 Книги, осуждающие войну и пропаганду фашизма, запрещали, изымали из продажи и библиотек, сжигали, что в нанесло не поправимый ущерб в истории западногерманской литературы. А писатели уезжали за границу, и в последствие, за редким исключением, больше никогда не вернулись на родину. Однако писательский труд не бросили. В эти тяжелые для них времена, произведения немецких эмигрантов писались и издавались за рубежом. Так, например, в свет вышли романы "На западном фронте без перемен " и "Время жить и время умирать" Э.М. Ремарка.

В тоже время в ФРГ успех имели антисоветские "бестселлеры" Г.Г. Конзалика или И.М. Бауэра. Они достигали угрожающих тиражей. Наряду с этим пользовались популярностью и полуофициальным признанием произведения с "модными" антисоветскими и антикоммунистическими вариациями. Д.В. Затонский, И.М. Фрадкин Н.С. Павлова История литературы ФРГ "Наука" 1980

Ремарк создал свой самый знаменитый военный роман "На западном фронте без перемен" через 11 лет после окончания Первой мировой войны. Он вышел в свет в 1928 году, и имел огромный успех. В. Кондратьева Предисловие На западном фронте без перемен "художественная литература 1988г Но в ФРГ был сразу запрещен. Гитлер признал Ремарка предателем и выслал из ФРГ.

В свое произведении Ремарк воссоздал картину мира того времени: бессмысленные жертвы, убийство людей, грабеж, жестокость, голод - все это Первая мировая война (1914-1918). Главными героями являются семь одноклассников. Молодые люди ушедшие на фронт едва закончив школу.

Рассказ ведется от лица Пауля - молодого немецкого солдата. Он и его одноклассники воодушевленные и молодые, поначалу думали, что воюют за родину. Приносят пользу обществу отвоевывая новые территории для своего народа. Таким образом, ничего не смыслящие парни складывали свои головы на полях сражений за чуждые им интересы.

Трагедия в том, что к ним не сразу приходит прозрение, а когда приходит, воевать им становится труднее. Осознав, что война приносит боль и разочарования не только им, они начинают по другому относиться к солдатам вражеских армий. Постепенно освобождаясь от националистической ненависти они видят в своих врагах, таких же крестьян как они сами. В главных героях просыпается дух интернационализма.

Эпизод в котором Пауль оказывается в одном окопе с Жераром Дювалем - французским солдатом, наиболее показателен. Когда солдат прыгает в окоп Пауль не задумываясь, наносит ему ножевое ранение. Удар попадает в легкое и солдат умирает в мучениях. Обстрел в самом разгаре, и убежать из этой ямы немецкий солдат не может. Так он проводит с умирающим, постоянно стонущим от боли, французским, целые сутки. Все это время Пауль переживает муки совести. И впервые в произведение прослеживается отрицание войны.

" - Товарищ, - говорю я, повернувшись к убитому, но теперь уже спокойным тоном. - Сегодня ты, завтра я. Но если я вернусь домой, я буду бороться против этого, против того, что сломило нас с тобой. У тебя отняли жизнь, а у меня? У меня тоже отняли жизнь. Обещаю тебе, товарищ: это не должно повториться, никогда. " Эрих Мария Ремарк. На Западном фронте без перемен. "Художественная литература" 1988 г.

Однако здесь положительные черты рассказчика заканчиваются, несомненно, он понял, что война это зло, и что французский солдат ему не враг. Но дальше мы видим истинные интересы и цели солдата. Автор раскрывает плохую сторону героя, показывая в его эгоистические мысли о спасении.

" Этот убитый солдат связан и с моей собственной жизнью, поэтому, если я хочу спастись, мне надо сделать и пообещать все; не задумываясь, клянусь я ему, что посвящу всю свою жизнь только ему и его семье; торопливо, брызжа слюной, я заверяю его в этом, а где-то в глубине души у меня таится надежда, что этим я откуплюсь и что, может быть, мне еще удастся выбраться отсюда, - мелкая хитрость в расчете на то, что там, мол, будет видно. " Эрих Мария Ремарк. На Западном фронте без перемен. "Художественная литература" 1988 г.

После прочтение этих нескольких предложений, мы понимает Пауль - не положительный герой, ровняться на него читатель не захочет. Спасти тело и душу одновременно не удалось.

Еще одна показательная сцена, где жизнь военного ни во что ставится. Бывалые солдаты не задумываясь берут револьвер и убивают своих серьезно раненых товарищей. Понимая, что выжить они не смогут, а последние дни жизни принесут только мучением. Вот и один из героев говорит - "Паренек вряд ли перенесет транспортировку и в лучшем случае протянет еще несколько дней. Сейчас он еще оглушен и ничего не чувствует. Через час он превратится в кричащий от невыносимой боли комок нервов. Дни, которые ему еще осталось прожить, будут для него непрерывной, сводящей с ума пыткой." Оценивать убийство товарища, как проявление холодности не стоит. Кажется, никто еще не придумал слово которым можно было бы обозначить, эту жестокость вперемешку с состраданием.

Ремарк описывая войну зачастую введет рассуждение молодых людей к тому, что кроме смерти их уже ничего не ждет.

"Снаряды, облака газов и танковые дивизионы - увечье, удушье, смерть.

Дизентерия, грипп, тиф - боли, горячка, смерть.

Окопы, лазарет, братская могила - других возможностей нет. " Эрих Мария Ремарк. На Западном фронте без перемен. "Художественная литература" 1988 г.

А сделать с этим солдаты ничего не могут. В такое уж время им пришлось жить. И еще одна цитата из произведения:

"Фронт - это клетка, и тому, кто в нее попал, приходится, напрягая нервы, ждать, что с ним будет дальше. Мы сидим за решеткой, прутья которой - траектории снарядов" Эрих Мария Ремарк. На Западном фронте без перемен. "Художественная литература" 1988 г.

Вся жизнь на фронте для героев произведения - это зависимость от случая. Даже во время отдыха, рядом может разорваться снаряд. Никто не скажет когда вражеские дивизии пойдут в наступление. Выживешь ты сегодня или умрешь. В такие рамки ставит своих героев автор.

В произведении всем управляет случай. Если под обстрелом не попала пуля, то постоянно летящие осколки снарядов, могут ранят солдат не хуже. Оглушительная правда изображения войны дана нам автором. Который хоть и не долго, но побывал на военных действиях Первой мировой войны, что дает возможность ему с точностью до мелочей передать ужасы того времени.

Читая произведение и сами полностью погружаясь в войну, мы можем на своей шкуре почувствовать напряжение и страх. Картины военных действий, погибших людей, крови и ужаса, в романе сменяются психологическим портретом героев.

Легкое ранение, в руку или ногу во время войны не проблема, а зачастую, это возможность поехать домой. Так уезжает домой Пауль, вдохновленный предыдущим отпуском, он строит планы. Герой наконец-то может побыть со своей семье, отдохнуть от постоянного стресса, и конечно же залечить раны - но он не находит себе места. Больше всего ему нравится сидеть одному и думать о том, как сейчас на фронте. "Как можно жить этой жизнью, если там сейчас свистят осколки над воронками и в небе поднимаются ракеты, если там сейчас выносят раненых на плащ-палатках и мои товарищи солдаты стараются поглубже забиться в окоп!" Такие мысли преследуют героя весь отпуск. Постоянные встречи с теми, кто не когда не был на войне раздражают героя.

А штатские, становятся для героя предметом зависти, ведь они не видели войны, только слышали о ней. Они не перенесли на своей шкуре все ее тяготы и лишения. Рассуждая о военных действиях не задумываются о том как сложно пробить оборону противника и сидя в креслах осуждают власть, которая по их мнению должна вести войска на Париж. Все это слышать солдату, который кровью и потом добивается победы страны, противно. Такие мысли приходят на ум Паулю во время отпуска, - "Здесь живут другие люди, люди, которых я не совсем понимаю, к которым я испытываю зависть и презрение. " Эрих Мария Ремарк. На Западном фронте без перемен. "Художественная литература" 1988 г.

Из отпуска Пауль возвращается другим человеком. Он осознал, что больше никогда не сможет жить жизнью штатского. Опустошенный, он возвращается к Кату и Миллеру, других в живых уже нет.

Вчерашние школьники теперь солдаты, сейчас они верят только в войну даже в мечтах о будущей жизни нет никакого намека на духовное возрождение. Перед их глазами только смерть, которой рано иди поздно все завершится.

Глава 2

Все герои Ремарка умерли, как только познали законы войны. Пока их тела, все еще сражаются на поле битвы, их души уже давно спят вечным сном. Уставшие от всего, невидящие не будущего, не знающие своего прошлого, они будут покоряться судьбе. "Мы не нужны самим себе, мы будем жить и стариться, - одни приспособятся, другие покорятся судьбе, а многие не найдут себе места. " Эрих Мария Ремарк. На Западном фронте без перемен. "Художественная литература" 1988 г.

Однако, военная жизнь породила в героях не только опустошенность, безразличие у своей и чужой судьбе, но и создала настоящее "товарищество". В творчестве Ремарка, это понятие покажет себя еще не раз. В " Трех товарищах" эта тема занимает главную роль. В романе "На западном фронте без перемен" товарищество просто присутствует, ему не отводят даже второстепенную роль, оно сосуществует в законах войны. Чтобы держать семерых одноклассников вместе.

Изучая творчество Ремарка литературные критики, даже создали такое понятие как "ремаркизм". Это некая опустошенность героев, которые прошли войну. Они пьют и молчат, все ложь, все сказано. Наиболее ярко и пронзительно эту тему осваивали Ремарк, Р. Олдингтон и Э. Хемингуэй. В. Кондратьева Предисловие На западном фронте без перемен "художественная литература 1988 г. Вслед за "ремаркизмом" литературоведы выявили еще одну особенность, прослеживающаяся во всем творчестве Ремарка. Дали ей термин "окопная правда". Она появился впервые в произведении "На западном фронте без перемен" - это правда субъективная, которую видит солдат из окопа, главными ценностями в этот момент является собственная жизнь и жизнь товарищей. В. Кондратьева Предисловие На западном фронте без перемен "художественная литература 1988 г. В окопе свои законы, неведомые людям, которые не были на войне. Что же видит солдат из окопа: поле с трупами, блеск оптического снайперского прицела, грозящего смертью. Это простые знания войны, цена которым - жизнь.

Первая мировая война не имела идеи, за которую можно было бы умереть. Она не оправдала надежд политиков на быстрый исход, а стала лишь "крушением всего человеческого". В повести Ремарка она разрушила целое поколение молодых парней. Все они погибли духовно, и здесь не стоит искать идеала.

В каждом литературном произведении читатель ищет положительного героя, который будет лучше других, на которого о сам будет ровняться. Однако, в произведении Э.М. Ремарка идеал отсутствует. Объясняется это тем, что в произведение показало, так называемое, "потерянное поколение". Термин принадлежит Гертруде Стрейн, в свое время, она назвала так американских писателей эмигрантов, в произведениях которых, разочарование в современной цивилизации, пессимизм и утрата прежних идеалов. Гертруда Стейн http: //www.epwr.ru/quotauthor/354/Прославил термин Эрнест Хемингуэй использовав термин как эпиграф к произведение "И восходит солнце".

Однако, современные литературоведы используют термин, что бы обозначить не писателей, а героев произведений: молодых фронтовиков, которые воевали между 1914 и 1918 годами, независимо от страны, за которую они воевали, и вернулись домой морально или физически искалеченными. Люди не могли снова жить нормальной жизнью. После пережитых ужасов войны всё остальное казалось им мелочным и недостойным внимания. "Мы не нужны самим себе, мы будем жить и стариться, - одни приспособятся, другие покорятся судьбе, а многие не найдут себе места. Протекут годы, и мы сойдем со сцены" В. Кондратьева Предисловие На западном фронте без перемен "художественная литература 1988 г.

Первая мировая война разделила не только народы - она разорвала внутреннюю связь между двумя поколениями: в то время как "родители" ещё писали статьи и произносили речи о героизме, их "дети" проходили через лазареты и умирающих. Уже знали, что нет ничего сильнее страха смерти.

Передать свой опыт, полученный в войне, кажется героям не возможным. Все познается там - в окопах. Штатские кажутся глупыми и ничего не понимающими. Все жизнь становится чуждой им. Не ценят они любовь и преданность родных. Привыкшие сами за себя бороться под пулями и безжалостно убивать врагов. Не ценят и свою жизнь. Герой с ампутированной ногой уже не хочет жить. Если в полноценном теле он не видит горизонтов, то оставшись калекой и вовсе думает о самоубийстве.

После смерти рассказчика в произведении впервые появляется сухая военная сводка "На западном фронте без перемен". Название отразившее в себе всю беспощадность военного времени. "Поколение которое погубила война" - и дело здесь не в физической потере молодых людей, хотя и это прискорбно, а именно потеря духовного. Ведь герои романа ставят на первый план первобытные, биологические ценности, сон и еду. Так когда один из них теряет ногу, и по предположению самих героев скоро умрет, они ждут этого часа. Причиной ожидания являются всего лишь ботинки. Хорошие кожаные, они могут послужить другому. Здесь каждый солдат понимает, чем лучше ты одет тем больше шансов выжить.

Герои ремарка жестокие и пустые молодые люди, в них уже нет сострадания. Они как бы живут во время "естественного отбора". Ремарк сделал свой выбор, убил всех героев. Он счел не возможным заставить их мучиться в послевоенные годы.

Автор взял в руки револьвер из которого убавили безнадежно раненых товарищей, герои его произведения. И направил его на безнадежно раненных героев. Тем самым спасая их от мук.

В романе Ремарка - жестокая правда и тихий пафос неприятия войны, что определило жанровые особенности книги как психологической повести-палача. Ведущая в романе тема бессмысленности войны осознается ее героями как простая истина: убитый тобой - не твой враг, он - такой же несчастный. Автор, в свою очередь, не ставил целью выявление истинных виновников войны.

"Без перемен" - все также бессмысленно погибают молодые люди, потому что им сказали умирать. Хоть и герои Ремарка по доброй воле пошли на войну. Решение было принято в достаточно молодом восемнадцатилетнем возврате. Еще не увидавшие все прелести жизни, они попадают в настоящий ад.

Война для героев "На Западном фронте без перемен" проходит в трёх художественных пространствах: на передовой, на фронте и в тылу. Страшнее всего приходится там, где постоянно рвутся снаряды, а атаки сменяются контратаками, где осветительные ракеты лопаются "дождём белых, зелёных и красных звёзд".

ремарк западный фронт роман

Заключение

Эпиграф: "Эта книга не является ни обвинением, ни исповедью. Это только попытка рассказать о поколении, которое погубила война, кто стал ее жертвой даже если спасся от снарядов". Конечно каждый читатель уже после прочтения эпиграфа понимает, что это трагедия.

Поиск положительного идеала в романе Ремарка " На западном фронте без перемен" затруднен отсутствием даже одного положительного героя. Автором все герои поставлены в такие рамки, в которых нельзя сохранить человечность. Война в романе кардинально меняет молодых людей. Важным для них становится такие навыки как: " как закуривать под дождем и на ветру или как разжигать костер из сырых дров, никто не объяснял, что удар штыком лучше всего наносить в живот, а не в ребра, потому что в животе штык не застревает. "

Конечно война должно менять людей, но молодые парни прослужили четыре года и уже считают себя стариками. Им дали возможность убивать людей и не считать это преступлением. Им навязали, что они защищают свою родину убивая таких же молодых ребят как они сами.

Молодых людей война убивала ежечасно. С каждой минутой, они становилось все более жестокими и отрешенными от жизни. Когда-то у них были мечты о благоприятном бедующем, но сейчас они желают только мягкую перину и сытый ужин. Никто из них не ставит конкретных целей, они знаю что смерть окружила их и уже не выпустит из своих оков.

Список литературы

1. Д.В. Задонский, И.Ф. История литературы ФРГ. 1980: Наука.

2. Кондратьев, В. (1988). Предисловие. На западном фронте без перемен. Художественная литература.

3. Ремарк, Э.М. (1988). На западном фронте без перемен. Художественная литература

4. http://www.epwr.ru/quatautor/354/. Гертруда Стейн.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Первая мировая война глазами современников. Позиция автора к теме войны и мира в романе "На западном фронте без перемен". Тема любви и мира в сюжетной линии романа. Авторское отношение к изображаемым событиям, средства передачи авторского отношения.

    реферат [17,5 K], добавлен 07.06.2010

  • Биография немецкого писателя Эриха Марии Ремарка. Работа театральным критиком в изданиях "Оснабрюкер Ландесцайтунг" и "Оснабрюкер Тагеблат". Создание рукописи "На западном фронте без перемен" и романа "Три товарища". Награды и библиография писателя.

    реферат [35,8 K], добавлен 16.07.2012

  • Краткое изложение сюжета произведения, его тема, идея, описание войны. Образ немецкого солдата, который превращается в обыкновенного человека, такого же замученного войной, окопами, страхом смерти, как наш русский солдат. Неприкрытая правда о войне.

    анализ книги [15,8 K], добавлен 31.05.2013

  • Краткая биография Э.М. Ремарка - одного из наиболее известных и читаемых немецких писателей XX века. Философская глубина содержания, лиризм и гражданственность творчества Э.М. Ремарка. Создание образов при помощи цвета и звуков в творчестве Э.М. Ремарка.

    курсовая работа [53,1 K], добавлен 27.05.2012

  • Жизненный путь Эриха Марии Ремарка. Сентиментализм и психологизм первых произведений автора. Особенности отражения женских и мужских образов в автобиографическом романе "Приют гроз". Поиск смысла жизни главной героини Гэм в одноименном произведении.

    курсовая работа [52,2 K], добавлен 16.11.2010

  • Общечеловеческое, философско-этическое и художественное значение художественной литературы времен Первой мировой войны. Роль литературы в изучении истории. Первая мировая война в творчестве А. Барбюса, Э.М. Ремарка, Э. Хемингуэя и Р. Олдингтона.

    курсовая работа [92,5 K], добавлен 08.01.2014

  • "Тихий Дон" М. Шолохова – крупнейший эпический роман XX века. Последовательный историзм эпопеи. Широкая картина жизни донского казачества накануне первой мировой войны. Боевые действия на фронтах войны 1914 года. Использование народных песен в романе.

    реферат [24,1 K], добавлен 26.10.2009

  • Основные романы Ремарка, их внутренняя взаимосвязь и автобиографичность. Тип героя - человека, близкого автору, выражающего в той или иной степени его мироощущение. Одиночество и ощущение перехода у героев Ремарка. Излюбленный тип героини писателя.

    реферат [23,1 K], добавлен 25.03.2010

  • Основные этапы жизненного пути и творчества Э.М. Ремарка, типология и стиль произведений. Особенности стилизации художественной прозы выдающегося немецкого прозаика XX века. Стилистические особенности его произведений в переводах на русский язык.

    курсовая работа [50,8 K], добавлен 02.04.2014

  • Исследование места и значения творчества Л.Н. Толстого в мировоззрении мировых писателей, в эстетической системе, возникающей в произведениях картине мира. Влияние романа-эпопеи "Война и мир" на творчество мировых писателей, своеобразие каждого из них.

    дипломная работа [111,2 K], добавлен 02.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.