Тематический план писем А.П. Чехова 1895-1899 годов
Общая характеристика сюжета произведений А.П. Чехов. Рассмотрение эпистолярия как жанра литературы. Исследование особенностей писем писателя. Определение в данном литературном жанре скрытой части творческого процесса, подспудной работы над словом.
Рубрика | Литература |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.09.2015 |
Размер файла | 134,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Гуманитарный лицей г. Томска
Тематический план писем А.П. Чехова 1895-1899 годов
Овсянникова Алёна
11 класс
А.П. Чехов поистине великий человек, писатель, драматург. Каждое его произведение - это сжатый до предела сюжет, но при этом глубочайший смысл. Начав с юмористических заметок, рассказов, А.П. Чехов, взрослея, стал переходить к более совершенным художественным формам. Ирония и юмор насквозь пронизывают чеховские произведения, не зря все четыре своих пьесы Чехов называл комедиями, несмотря на их безусловный трагизм.
Пытаясь понять реальный замысел тех или иных произведений творческого наследия А.П. Чехова, исследователи творчества используют различные источники информации: произведения, биографию автора, критические статьи и заметки о нем, воспоминания, дневники, записные книжки и письма. Наиболее весомыми исследователями считаются Бердников Г.П., Дерман А.Б., Катаев В.Б. Изучением эпистолярия автора в свою очередь занимались: Малахова А.М., Стенина В.Ф., Чудаков А.П. и другие.
Эпистолярий как жанр литературы характеризуется передачей реальных чувств и эмоций, мыслей и суждений автора своему адресату. В письмах авторы зачастую могут озвучивать идеи своих будущих произведений, делиться с адресатами замыслами эпизодов. В ходе переписки можно увидеть последовательное развитие авторской мысли, изменения идей, направлений, действующих лиц задуманного труда. Вот почему письма так важны при исследовании личности и творчества автора.
Эпистолярий А.П. Чехова крайне обширен и раскрывает этого человека с разных сторон: социальной, политической, творческой, семейной и т.д. Почти ни дня не проходило без письма к знакомому или другу, редактору какого-либо журнала или члену семьи. В полном собрании сочинений А.П. Чехова в тридцати томах от издания 1974 года всего насчитывается порядка 4500 тысяч писем отправленных Чеховым. В исследуемый период с 1895-1899 А.П. Чехов написал 1389 писем.
Из графика видно, что в исследуемый период времени, количество писем неуклонно возрастает, доходя до 438 писем в 1899 году. Это абсолютное большинство за весь период творческой деятельности А.П. Чехова. Вместе с этим число произведений в 1890-е годы уменьшается, но при этом они становятся объемнее. Так, свои первые пьесы А.П. Чехов называл "шуткой в одном действии", более поздние вещи, такие как "Вишневый сад" и "Три сестры" состоят из четырех действий.
чехов письмо эпистолярий
Эпистолярная и творческая активность писателя тем более удивительна. Так, обострение болезни весной 1897 года заставило Чехова провести 15 дней в клинике в Москве, а затем 8 месяцев в Париже и Ницце. В письме к сестре от 25 ноября Чехов пишет: "Работаю, к великой своей досаде, недостаточно много и недостаточно хорошо, ибо работать на чужой стороне за чужим столом неудобно; чувствуешь себя так, точно повешен за одну ногу вниз головой". [12. Том 25, п. 2172] В 1898 году Чехов уезжал в Ялту в сентябре и оставался там до лета 1899-ого, а с наступлением осени возвращался обратно. (В Ялте до 1900 года было написано 435 писем).
В середине девяностых годов в творчестве автора происходят видимые изменения. В его произведениях лирическое начало снова становится преобладающим. В эти годы написана "Чайка", в которой, по словам драматурга - "пять пудов любви", "Дом с мезонином", "О любви", "Дама с собачкой", "Ариадна" и многие другие. Так или иначе, все эти рассказы захватывают тему любви, супружеской жизни, личной драмы. А.П. Чехов нередко брал сюжеты своих рассказов из реальной жизни и анализировал тем самым сложный мир человеческих судеб. Личная жизнь писателя в эти годы неоднозначна: он еще поддерживает дружеские отношения с Л.С. Мизиновой (подруга А. Чехова, (любовные отношения между ними до сих пор интерпретируются по-разному) русская певица, актриса, переводчица, мемуарист, литературный и театральный критик); дает советы по работе с языком и стилем письма Л.А. Авиловой (писательница, пользовавшаяся известностью в 1890-1900-е годы), эти письма сдержаны и не дают и намека на чувства между ними, однако Авилова позже писала: "В этой тетради я пыталась распутать очень запутанный моток шелка, решить один вопрос: любили ли мы оба? Он? Я?.. Я не могу распутать этого клубка". [13. том 2, с. 2] В конце 1890-х в жизни А.П. Чехова появляется Ольга Книппер, которая впоследствии станет его женой.
Круг адресатов и корреспондентов А.П. Чехова обширен: это театральные деятели, писатели, издатели, родственники и другие. Чехов читает рукописи Е.М. Шавровой (певица и писательница), Л.А. Авиловой (писательница и мемуаристка), А.В. Жаркевича, А.С. Яковлева, брата Алексея П. Чехова, делится своим опытом, дает советы и рассуждает о природе художественного творчества. С В.А. Гольцовым (соредактор журнала "Русская мысль"), И.Н. Потапенко (прозаик, драматург), А.А. Тихоновым ((Луговой) прозаик, драматург, поэт) и А.С. Сувориным (прозаик и драматург) говорит о своих произведениях, о работе над корректурой. А.П. Чехов занимался пополнением таганрогской библиотеки и в письмах к К.Е. Фоти и П.Ф. Иорданову (врач, общественный и государственный деятель) излагал свои взгляды на то, какой должна быть библиотека. Большое количество корреспонденции посвящено обсуждению строящихся под руководством автора школ в Талеже и Новоселках. В 1899 году работал над подготовкой своего собрания сочинений в переписке с П.А. Сергеенко (журналист, писатель), А.Ф. Марксом (издатель) и его сотрудником Ю.О. Грюнбергом.
Письма - это неотъемлемая часть творческого наследия Чехова, его творческая лаборатория и в то же время способ коммуникации, активного взаимодействия с разными адресатами, что свидетельствует, во-первых, о включенности писателя в социум, о богатстве и разнообразии его общественной активности, во-вторых, темы, слог, стиль, композиция писем показывают скрытую часть творческого процесса, подспудную работу над словом.
"Чайка" в письмах А.П. Чехова
Как известно, Чехов начинает работу над пьесой в октябре 1995 года, и уже в ноябре сообщает о том, что она окончена. А.П. Чехов знакомит с ней А.С. Суворина и Вл.И. Немировича-Данченко (драматург, беллетрист), после чего пьеса проходит через цензуру и театрально-литературный комитет. Пьеса была одобрена к постановке Александринским театром. Однако состоявшаяся 17 октября 1896 года премьера закончилась грандиозным провалом. Переписка А.П. Чехова позволяет заглянуть за кулисы пьесы, увидеть процесс работы автора над "Чайкой, обсуждение корректуры, выбор актеров и распределение ролей.
Из писем видно, что Цензурный комитет ничего не имел против содержания пьесы и ее новаторского смысла, однако цензоров настораживала свобода любовных отношений, вынесенная на сцену. Так, в письме к И.Н. Потапенко А.П. Чехов пишет: "Цензор наметил синим карандашом места, которые ему не нравятся _ по той причине, что брат и сын равнодушно относятся к любовной связи актрисы с беллетристом. На странице 4-й я выбросил фразу "открыто живет с этим беллетристом" и на 5-й "может любить только молодых. <…> Что сын против любовной связи, видно прекрасно по его тону. На опальной 37 странице он говорит же матери: "Зачем, зачем между мной и тобой стал этот человек?" На этой 37 странице можно вычеркнуть слова Аркадиной: "Наша близость, конечно, не может тебе нравиться, но" <…> Если же изменения сии будут отвергнуты, то наплюй на пьесу: больше нянчиться с ней я не желаю и тебе не советую". [12. Том 24, п. 1732]
В письмах к А.С. Суворину и Е.П. Карпову (драматург и режиссер) А.П. Чехов распределяет роли для своих героев. Так как он не был хорошо знаком с актерами Александринского театра, во многом драматург полагался на мнение Е.П. Карпова: "Если Давыдов облюбовал роль Сорина, то ему и книги в руки. Очень рад, пусть берет Сорина. Но кто, кто будет играть доктора? Ведь доктор у меня кончает пьесу! <…> Доктора отдайте Писареву. Ни Панчина, ни Петрова я не знаю; относительно обоих полагаюсь на Ваше благоусмотрение и спорить не буду". [12. Том 24, п. 1751]
Как ни странно провал "Чайки" не был сюрпризом для А.П. Чехова: " Да, самолюбие мое было уязвлено, но ведь это не с неба свалилось; я ожидал неуспеха и уже был подготовлен к нему, о чем и предупреждал Вас с полною искренностью". [12. Том 24, п. 1775] А.П. Чехов считал, что пьеса провалилась по большей части из-за плохой игры актеров: "В театре было тяжкое напряжение недоумения и позора. Актеры играли гнусно, глупо. <…> Ролей не знали, играли деревянно, нерешительно, все пали духом; пала духом и Комиссаржевская, которая играла неважно. И в театре было жарко, как в аду. Казалось, против пьесы были все стихии". [12. Том 24, п. 1767]
Свою реакцию на провал пьесы А.П. Чехов оценивает неоднозначно: на следующий день после премьеры он пишет: "Вчерашнего вечера я никогда не забуду, но всё же спал я хорошо и уезжаю в весьма сносном настроении. <…> В Москве ставить пьесу я не буду. Никогда я не буду ни писать пьес, ни ставить. <…> Вчерашнее происшествие не поразило и не очень огорчило меня", [12. Том 24, п. 1765] и затем, через месяц в письме к А.Ф. Кони: "Можете вообразить мое положение -- это был провал, какой мне даже не снился! Мне было совестно, досадно, и я уехал из Петербурга, полный всяких сомнений. Я думал, что если я написал и поставил пьесу, изобилующую, очевидно, чудовищными недостатками, то я утерял всякую чуткость, и что, значит, моя машинка испортилась вконец.<…> Сама собою лезла в голову мысль, что если добрые люди находят нужным утешать меня, то, значит, дела мои плохи". [12. Том 24, п. 1806]
Таким образом переписка по поводу "Чайки" - это выразительный пример отражения психологии писателя в его эпистолярии.
Литература
1. Бердников Г.П. Чехов. - М., 1974
2. Дерман А.Б. О мастерстве Чехова. - М., 1959
3. Катаев В.Б. Литературные связи Чехова. - М., 1989
4. Левкович Е. Автобиографическая проза Пушкина - Ленинград, 1988
5. Малахова А.М. Поэтика эпистолярного жанра. В творческой лаборатории Чехова: сборник статей. - М., 1974
6. Паперный З. Записные книжки Чехова. - М., 1976
7. Паперный З. Вопреки всем правилам: Пьесы и водевили Чехова. - М., 1982
8. Полоцкая Э.А. А.П. Чехов. Движение художественной мысли.- М., 1979
9. Стенина В.Ф. Патографический текст в эпистолярии Чехова - Вестник ТГПУ, 2012. 3(18)
10. Чудаков А.П. Единство видения: письма Чехова и его проза. Динамическая поэтика. От замысла к воплощению. - М., 1977
11. Чехов и театр. - М., 1961
12. Чехов А.П. Полн. собр. соч. в 30-ти т.-М., 1974
13. Переписка А. П. Чехова. В двух томах. - М., "Художественная литература", 1984
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления российского писателя Антона Чехова, место драматических произведений в его наследии. Новаторство Чехова в драматургии и анализ внутреннего мира его героев, тема любви в последних пьесах писателя.
реферат [25,9 K], добавлен 07.05.2009Из истории эпистолярного жанра. Вопрос жанрового определения частных писем. Этикетные речевые формулы в письмах. Лексика и стилистические особенности писем в структуре произведений А.С. Пушкина. Лексика писем героев романа А.С. Пушкина "Евгений Онегин".
дипломная работа [159,3 K], добавлен 14.01.2018Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления русского писателя А.П. Чехова, его известнейшие произведения. Мелиховский период жизни Чехова, медицинская практика. Обострение туберкулеза, описание боли в "Рассказе неизвестного человека".
реферат [38,5 K], добавлен 16.02.2009Биография и особенности формирования личности А.П. Чехова (1860-1904), место его творчества в мировой литературе. Общая характеристика сюжетов произведений Чехова, а также прототипов их героев. Анализ основных высказываний выдающихся литераторов о Чехове.
реферат [42,6 K], добавлен 28.09.2010А.П. Чехов - классик мировой литературы и врач, отражение врачебной деятельности в ряде его работ. Тема болезни тела и души в произведениях писателя. Тонкое вплетение знаний болезней и наблюдений над больными в художественную основу произведений.
курсовая работа [67,3 K], добавлен 22.12.2012Изучение жизни и творческой деятельности А.П. Чехова - русского писателя, общепризнанного классика мировой литературы. Отражение черт русского национального характера в творчестве Чехова. История создания рассказа "О любви", его краткое содержание.
презентация [6,5 M], добавлен 24.11.2014Биография и краткая хронология жизненного и творческого пути А.П. Чехова - великого русского писателя и драматурга. Переводы Чехова за рубежом. Воспоминание современников о А.П. Чехове. Наиболее выдающиеся афоризмы и высказывания Антона Павловича.
курсовая работа [50,5 K], добавлен 24.12.2010Рассмотрение теоретических аспектов работы над произведениями различных жанров. Изучение психологических особенностей восприятия произведений различного жанра учениками 5–6 классов. Методические рекомендации по анализу сказки, как литературного жанра.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 26.02.2015Детские и юношеские годы А.П. Чехова. первые публикации и начало литературной деятельности. Самое страшное произведение русской литературы - "Палата № 6". Художественное мастерство Чехова в области драматургии. Последние годы жизни и творчества писателя.
реферат [37,4 K], добавлен 03.06.2009Особенности работы Чехова над повестью "Три года". Эволюция творческого жанра от "романа" к повести. Описание системы образов в повести "Три года", ее художественное своеобразие. Литературные приемы, используемые писателем для раскрытия образов героев.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 17.03.2011