Анализ образов пьесы М.Горького

Размещено на http://www.allbest.ru/

I. Слово учителя

С первых шагов своего творческого пути М.Горький заявил о себе, как о пролетарском гуманисте, и не раз утверждал, что в человеке- «все начала и концы». «Если в мире существует нечто поистине священное и великое,- писал он,- так это непрерывно растущий человек». В своих произведениях, начиная с Макара Чудры, он неустанно подчеркивает, что смысл жизни - в борьбе, в красоте и силе стремления к цели, свободе.

В одном из интервью в 1903 году А.М. Горький заявил, что основной вопрос, который он хотел поставить, «Это - что лучше, истина или сострадание? Что нужнее? Нужно ли доводить сострадание до того, что бы пользоваться ложью, как Лука?»

В условиях 20-30 годов, когда многие реалии общественно-политической ситуации 900 годов, отраженные в пьесе, стали далеким прошлым, а обновленная Октябрем страна, пережив НЭП, вступила в новую фазу индустриализации и коллективизации, Лука воспринят был как пособник Костылева, прямой виновник не только гибели Актера, но и духовной драмы Клеща и вообще всех несчастий ночлежников. «В том-то и состоит «лукавство» Луки,- говорилось в критике,- что он помогает другим людям, стремясь помочь самому себе, утешает других, стремясь сохранить собственный душевный покой».

Сегодня нам предстоит разобраться в одном из самых сложных и загадочных образов не только в пьесе «На дне», но и во всей драматургии Горького.

II. Беседа с учащимися

1. Что означает имя Лука?

Возможные варианты ответов учеников.

- Лукавый, корыстный, неискренний, обманчивый, притворный.

- Светлый, светящийся. Лукой звали одного из семидесяти учеников Христа. В Евангелии «От Луки» подчеркнута любовь Христа к беднякам, блудницам, вообще грешникам.

Вывод учеников.

Даже значение имени Лука можем трактовать по-разному и высказывать две противоположные точки зрения. Но со словом «лукавый», его имя, безусловно, связано, равно как и с одним из апостолов евангелистов, что сразу подчеркивает его двойственность.

III. Проверка домашнего задания

горький творчество пьеса лука

С кем и о чем беседует Лука? Какова его роль при этом?

Возможные ответы учеников.

С умирающей Анной. Он считает, что для нее в ее положении лучший выход - умереть.

Анна надеется на выздоровление. «На что,- отвечает Лука, - на муку опять?».

Вопрос учителя.

Насколько значительно то, что сказал Лука Анне перед смертью? Какова его роль при этом?

Возможные ответы.

Анне предстоит смерть, то есть высший и последний акт человеческого существования, то, перед чем робеют и страшатся все. Разве безразлично, как умрет человек : как затравленный зверь, в ненависти к жизни или он и на это на все может наложить печать своей индивидуальности, характера и в гармонии уйти в мир иной.

Не случайно Наташа смотрит оцепенело на умершую Анну и высказывает: «Вот и я…когда-нибудь так же… в подвале… забитая».

Вот почему то, что делает Лука для Анны, есть акт священного уважения к человеку, его существованию.

Говорит он и с Актером, обещая ему излечение от алкоголизма в специальной больнице. Заканчивается все тем, что Актер покончил с собой.

Вопрос учителя.

Можно ли обвинять в его смерти Луку?

В итоге обсуждения приходим к выводу: в смерти Актера вряд ли стоит обвинять Луку. Просто он понял, что он не сможет выполнить главного предназначения человека, который «рождается для лучшего». Его самоубийство - это своеобразный протест против жизни «дна» и признания своей слабости.

Беседует Лука и с Васькой Пеплом, предлагая ему уйти с Наташей в Сибирь и честным трудом зарабатывать себе на жизнь. И здесь все заканчивается трагически: он идет в Сибирь, но в качестве заключенного.

Вопрос учителя.

Почему Лука не беседует с Бароном и Бубновым?

Возможные ответы.

Он им не нужен. Они противники «мечты». Он нужен «страдальцам».

Вывод.

Луке принадлежит существенная композиционная и сюжетная роль пьесы: он призван выявить сущность каждого, пробудить в нем лучшее, стать «дрожжами» для многих.

Вопрос учителя.

Изменились ли герои пьесы после общения с Лукой?

Возможные ответы.

1. В Актере обострил боль человека и пробудил человеческое достоинство.

2. В Пепле разжег тоску по нравственно чистой человеческой жизни.

3. Наташа не вернулась под кров Костылевского дома.

4. Подобрел к окружающим и Клещ.

5. Барон задумался над жизнью, которая прошла как во сне.

6. Бубнов приходит в ночлежку добрый и щедрый, угощая всех.

Вывод.

Происходит процесс гуманизации обитателей «дна», и роль Луки в этом не последняя.

Четвертое действие - это суд над Лукой. Что говорят герои пьесы о нем?

Вывод.

Горький создает сложный, противоречивый образ. С одной стороны, Лука - наиболее интересная среди персонажей личность. С другой, его сильные стороны (доброта, снисходительность, желание помочь) могут обернуться роковыми последствиями для слабых духом.

Горькому удалось вскрыть одну из самых опасных и болезненных черт «босяцкого» сознания и психологии социальных низов в России: неудовлетворенность реальностью, анархический критицизм по отношению к ней и полную неспособность к самостоятельному решению проблем.

Вопрос.

В чем актуальность пьесы в наши дни?

Домашнее задание

Написать сочинение на тему: «Мое отношение к Луке».

Размещено на Allbest.ru