Удивительный мир сказок Козлова Сергея Григорьевича

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОГОУ «Томский государственный педагогический колледж» (ОГОУ ТГПК)

Домашняя контрольная работа по детской литературе

Удивительный мир сказок Козлова Сергея Григорьевича

Преподаватель: Войтикунова

Людмила Михайловна

Выполнила: студентка

582 группы ОЗО

Шардакова Ольга Юрьевна

Томск-2009

Содержание

Поэт и сказочник Сергей Григорьевич Козлов

Сказки Козлова С. Г.

Пьеса-сказка Сергея Григорьевича Козлова «Снежный цветок»

Литература

Приложение

Поэт и сказочник Сергей Григорьевич Козлов

Поэт и сказочник Сергей Григорьевич Козлов - автор любимых детьми и взрослыми историй про Ёжика и его друзей («Ёжик в тумане», «Ёжик и море», «В сладком морковном лесу», «Как Ёжик с Медвежонком протирали звёзды», «Как Ослик шил шубу» и т.д.), а также историй про Львёнка и Черепаху, которые пели песню: «Я на солнышке лежу, я на солнышко гляжу...»

Самому Сергею Григорьевичу в детстве нравились книги «Робинзон Крузо» Даниеля Дефо и «Служу Родине»! Ивана Кожедуба - военного лётчика, трижды Героя Советского Союза. Теперь, не забывая о прежних привязанностях, Сергей Козлов любит прозу Бунина и Бабеля, стихи Есенина и Пастернака.

Свои первые стихи (конечно, о лётчике) он написал, когда учился в восьмом классе. В юности занимался в литературном объединении «Магистраль». Литературный институт окончил с рукописью книги стихов в качестве дипломной работы. Но до того как стать профессиональным писателем, - был рабочим в типографии, токарем, учителем пения, кочегаром на паровозе, ездил в геологическом экспедиции и водил экскурсии в пушкинском музее-заповеднике Михайловское.

Сказки для детей Сергей Козлов начал писать в шестидесятые годы, тогда же придумал Медвежонка, Зайца и Ёжика. Истории о них он сочиняет до сих пор, так что постепенно появляется целый сказочный мир - или лес.

Среди произведений С. Козлова, наиболее известные циклы: про ёжика и медвежонка, про Львёнка и Черепаху, сказки-пьесы для театра, стихи и рассказы, а так же переводы и пересказы с украинского, мансийского.

Едва ли не единственный из детских писателей своего и более старшего поколения, Сергей Козлов вспомнил и о потаенной, созерцательной стороне детской души. Его прозе чужда всякая натужная весёлость, октябрятский задор, корни ее кроются скорее в русской философии. Козлов вдруг вспомнил - ребенок может быть и грустным, и задумчивым, и нежным.

Тридесятое царство сказочника Козлова - это не волшебная страна с ковром-самолётом и скатертью - самобранкой, а самый обыкновенный среднерусский лес, который каждый день другой. То он пуст и безмолвен, то погружён в зимний сон, то наполнен паром от только что выпавшего весеннего дождя. Источник волшебства здесь в его переменчивости, ведь природа сама по себе волшебна. Заметим, что у Козлова была возможность наблюдать её не из окна городской квартиры - до того как стать сказочником, он успел поездить в геологические экспедиции, проводить экскурсии в Михайловском, где с «очарованными лесами» тоже всё было в порядке. Кстати, и паровозным кочегаром, и учителем пения, и токарем он тоже побывать успел, и окончил Литературный институт лишь после этого, а недавно сказочник купил себе дом во Владимирской области, где и проводит лучшую часть своего времени.

Все, кто, когда-либо имел дело с детьми или хотя бы читал книжку Чуковского от «двух до пяти», хорошо знают, какой фантастический, на грани гениальности и безумия, авангардистский абсурд живет в разговорах детей друг с другом. Козлов уловил и это. «Как хорошо, что ты нашёлся,- сказал Медвежонок. Я пришёл. - Ты представляешь, если бы тебя совсем не было? - Вот я и пришёл. - Где же ты был? - А меня не было, - сказал Ёжик». Они греют остывшую осеннюю траву, «оттеняют» криками тишину, пытаются надышать нору впрок, чтобы тепла хватило на всю зиму, вытирают тряпочкой пыль со звёзд, но иногда неуклюжий Медвежонок случайно смахивает звёздочки с неба. И всё же основное их занятие - удивляться и думать. Они невероятно статичны. Возможно, именно поэтому философские сказки Козлова и проскальзывали сквозь частую сеть советской цензуры - ни к какому открытому действию автор не призывал. Более того, давал ясную схему взаимодействия с внешним миром - живи себе в своем домике, слушай дождь и ветер, топи печку, наблюдай.

О том, что дети могут быть и другими - напористыми и шумными, Козлов знал не хуже других. Ведь жизнерадостного льва Бонифация, у которого были каникулы, Львенка и Черепаху, горланящих на солнышке песню, тоже сочинил он. Хотя очевидно, что его первая и последняя любовь - именно Ёжик, умоляющий друзей послушать тишину, своеобразное Альтер эго писателя, как известно, не жалующего великосветский шум и как чумы бегущего публичности и журналистов. Но деваться некуда, и никакая туманная завеса уже не спасёт, - еще задолго до своего юбилея Сергей Козлов вышел из тумана и превратился в классика детской литературы.

творческая сказочник поет козлов

Сказки Козлова Сергея Григорьевича

В произведениях Козлова С.Г. каждый зверёк (зверок, зверик) живет в своём доме, запасает еду и дрова, топит печку, смотрит на огонь, слушает дождь и ветер. Когда захотят зверьки ходят, друг к другу в гости, угощают друг друга грибами, яблоками и чаем с мёдом, если погода тёплая - гуляют возле реки и до темноты сидят у кого - нибудь на крыльце - сумерничают.

В лесу медленно и чудесно сменяются времена года. Лес для тех, кто понимает, - всегда очарованный. Вот он весь в снегу, среди черных древесных стволов видны полуоблетевшие огненные осинки и золотые клёны. Снег все падает и падает. Ёжик с Медвежонком стоят на опушке, как два крошечных деревца, заметённых снегом.

Вот Ёжик весной на горке встречает рассвет, но, не дождавшись, сворачивается клубочком и засыпает. Рассвет приходит синий-синий, в белых клочьях тумана, дует на Ёжика, и тот шевелит иголками.

Вот Заяц сидит посреди поляны, до краёв залитой светом луны и играет на свирели. Ему так хорошо, что он чувствует себя прозрачным, будто лунный луч.

А вот Ёжик с Медвежонком у обрыва греются на тусклом осеннем солнышке. Река уводит за поворот тяжёлую тёмную воду. Трава на лугу поёт свою последнюю осеннюю песню, а в сумрачной чаще, во мху, сидит, поджав коленки, маленький золотой гриб-лисичка.

Время в сказках Сергея Козлова течёт неспешно, но безвозвратно. Можно заклинать его, обращаясь к любимому существу: «Правда, мы будем всегда? Правда, мы никогда не расстанемся? Правда, никогда не будет так, чтобы нам надо было расставаться?» Но всё неповторимое и непоправимое, происходящее в реальной жизни, происходит в этих сказках с Ёжиком, Медвежонком, Осликом и Зайцем. Сергей Козлов считает, что с детьми можно всерьёз говорить о том же, о чём и с взрослыми - о любви и доверии, о радости жизни, о хрупкости красоты, о боли, страхе, утратах и смерти. Только в сказке это будет, например, так:

«- Вот мы с тобой говорим, говорим, дни летят, а мы с тобой всё говорим.

- Говорим, - согласился Ёжик.

- Месяца проходят, облака летят, деревья голенькие, а мы всё беседуем.

- Беседуем.

- А потом всё совсем пройдёт, а мы с тобой вдвоём только и останемся.

- Если бы!

- А что ж с нами станет?

- Мы тоже можем пролететь.

- Как птицы?

- Ага.

- А куда?

- К югу, - сказал Ёжик».

Сказки Козлова С.Г. можно объединить одним названием - философия для малышей.

- Мне бы, знаешь, чего больше всего хотелось? - подумав, сказал Медвежонок Ёжику. - Мне бы больше всего хотелось, чтобы на каждой твоей иголке выросло по шишке.

- А что бы выросло потом?

- А потом бы ты стал настоящей ёлкой и жил целых сто лет.

- Это хорошо... А как бы ты со мной разговаривал?

- Я бы забирался на самую макушку и шептал в темечко».

Сказки Сергея Козлова про Ёжика и Медвежонка хочется читать шёпотом. Они негромкие. Они задумчивые и неспешные. А наспех, и о смерти. Вот автор и не спешит, он тщательно подбирает слова и складывает из них настроение. Настроение тихого равновесия, спокойной созерцательности, к которому всегда стремились мудрецы и философы.

Поэт - сказочник писал не только весёлые стихи - «Песня львёнка и черепахи», а так же сочинил цикл о временах года.

Декабрь

В декабре метёт позёмка,

Мёрзнет солнышко в окне.

- Тук-тук-тук!

- Войдите!

Ёлка

Вся в снегу пришла ко мне.

Сразу в доме стало тесно,

Жутко, весело, чудесно -

Будто весь огромный лес

Через форточку залез!

Земляничная поляна

Вдруг вошла, полна тумана...

Я один сижу на пне...

Солнце меркнет долго-долго,

И за мной - темнеет ёлка

Тишиною в тишине.

Наиболее действенным приёмом в осмыслении своеобразия драматического произведения является сопоставительный анализ. Что может дать всему живому ощущение счастья и радости? По мысли автора, счастье приносит не только созерцание красоты, но и стремление эту красоту сберечь как для себя, так и для других. Красота заключена в прекрасной звезде, в цветке, в снежинке, но - главное - в душах героев, в их способности преодолевать трудности, даже идти на жертвы. Герои сказок Козлова желают добра всем, кто их окружает, мечтают о том, чтобы «всем-всем хорошо и всем-всем весело».

Эпические сказки фрагментарны. Объясняется это тем, что они входят в цикл, задумываются как часть целого, хотя сохраняют свою самостоятельность. Однако всё своеобразие изображённого писателем мира предстаёт именно в составе цикла. Это лес в его поистине сказочных суточных и сезонных превращениях («Ёжик в тумане», «Однажды в солнечный день», «Осенняя сказка», «Осенние кораблики», «Красота», «Снег пошёл», «Зимняя сказка», «Необыкновенная весна» и др.), населённый весёлыми, задумчивыми, тонко чувствующими красоту обитателями.

В отличие от народной сказки, в сказках с. Козлова нет противоборства персонажей, нет персонифицированного зла. Конфликт возникает из необходимости для главного героя противостоять некоторым обстоятельствам (например, спасти заболевшего Медвежонка, выручить застрявшего между небом и землёй Зайца и т.д.).

Пьеса-сказка Сергея Григорьевича Козлова «Снежный цветок»

Эпическая сказка «Снежный цветок» открывается объёмной экспозицией (на неё приходится почти половина сказки), в которой воспроизводится картина зимнего леса: «И лес был такой пушистый, такой лохматый и меховой, что Ёжику захотелось вдруг сделать что-то совсем необыкновенное...» Размышляя, как доставить своим друзьям радость, Ёжик придумывает цветок «Всем-всем хорошо и всем-всем весело. Завязкой сюжета становятся слова старой Ёлки, как будто услышавшей его мечты и назвавшей Ёжику место, где бьёт Незамерзающий ключ, на дне которого стоит чудесный цветок. Кульминация сказки - повествование о том, как Ёжик семь раз нырял в ключ, пытаясь достать цветок. Развязка - превращение на морозе мокрого Ёжика в белую, как цветок, снежинку и радость его друзей, увидевших этот удивительный снежный цветок.

В «Зимней сказке» экспозиция совмещена с завязкой: это описание падающего снега и Медвежонка, который, «полюбовавшись всласть» «сладкими, пушистыми» снежинками, слизывал их с носа, съев к вечеру триста снежинок. Развитие действия представлено тремя позициями, воплощающими три точки зрения: субъективной позицией больного Медвежонка, которому снится, «что он пушистая, мягкая снежинка»; объективной позицией повествователя, лаконично описавшего болезнь Медвежонка и этим как бы перекинувшего мостик от поэтического начала сказки и волшебного сна к реальной действительности; восприятием ситуации Ёжиком, который, узнав, что Медвежонок «объелся снежинками», проявил здравый практицизм: перетащил к нему свои запасы и всю зиму поил Медвежонка еловым отваром и прикладывал к его животу сушёную травку. Кульминация точки зрения развития конфликта в этой сказке отсутствует. Но психологической кульминацией является сон-бред Медвежонка, где многочисленные повторы глагола «кружиться и сама ритмическая организация текста имитируют это кружение «в сладком, волшебном танце».

Значима концовка, вновь возвращающая читателя в область поэтических и сказочных ощущений. Оказывается, Ёжик, так терпеливо просидевший рядом друг с другом всю зиму, больше всего опасался, что Медвежонок, твердивший в бреду, что он снежинка, к весне растает.

Опорные точки композиции (точки наибольшего читательского напряжения) приходятся на фрагменты, фиксирующие эмоциональную реакцию персонажей на красоту окружающего мира (часто это реализуется через воспроизведение внутренней речи персонажей, их размышлений и мечтаний), и концовки.

Образы героев также создаются и наиболее полно раскрываются в составе цикла. Так, Ёжик - мечтатель, стремящийся открывать неизведанное, внимательный наблюдатель, необычайно сильно чувствующий красоту во всех её проявлениях, экспериментатор. Исследователи отмечают, что герои Сергея Козлова воплощают определённый тип мировосприятия, поэтому они похожи друг на друга. Но этот тип восприятия интересен и значим, поскольку он отражает особенности психологии дошкольного возраста.

Сказки Козлова необыкновенно лиричны. Лиризм возникает, прежде всего, вследствие риторичности речевой формы, т.е. использования в большом количестве средств лексической выразительности и синтаксических фигур, и наличия разнообразных форм психологизма.

Поскольку главным в драме является концентрированное действие, анализ драматического произведения целесообразно начинать с определения конфликта, прослеживая в дальнейшем этапы его развития.

Пьеса-сказка «Снежный цветок» объединяет эпизоды уже проанализированных эпических сказок, но, в отличие от них, в пьесе конфликт четко обнаруживается уже во второй картине: заболевшего Медвежонка может излечить только волшебный цветок, и Ёжик отправляется на его поиски.

Драматическое действие развивается через цепь поступков Ёжика. В своих странствиях он встречается с осинкой, дедушкой Ясенем, тётушкой Сосной. Добрый и отзывчивый Ёжик помогает им и получает в ответ советы и волшебные предметы: последний листок Осинки и кусочек коры из дупла Ясеня. Эти действующие лица в пьесе выполняют функции традиционных сказочных дарителей.

От встречи к встрече (картины 3-5) напряжение усиливается. Шестая картина становится кульминационной: Ёжик пытается достать со дна Незамерзающего ключа волшебный цветок. Седьмая картина приближает развязку: обледеневший Ёжик, превратившийся в снежный цветок или маленькую звездочку на тоненьких ножках, приобретает свойство делать окружающих весёлыми и счастливыми. Восьмая картина - развязка: взяв в лапы Ёжика-цветок, Медвежонок выздоравливает. Акцент в пьесе-сказке перемещается на действия героев и их речь. Образы персонажей рисуются более скупыми, чем в эпосе, но более сильными, яркими средствами.

Нравственно-эстетическое значение произведений для дошкольников выражается в эстетическом отношении к природе в окружающем мире. В воспитании интереса и бережного отношения к природе. Лес в его произведениях всегда очаровательный, здесь медленно и чудесно меняются времена года. В своих сказках автор говорит с детьми о доброте, о радости жизни, о любви и доверии, учит заботиться друг о друге, «чтобы всем-всем было хорошо», преодолевать трудности и даже идти на жертвы, когда это необходимо.

Концовка сказок тоже своеобразная. Здесь нет противоборствующей силы добра и зла. Здесь открывается красота души героев.

-Ах, как всем-всем хорошо и весело! - сказал Медвежонок. - Какой чудесный цветок! Жаль только, что нет Ёжика...

В сказках прослеживаются вечные философские вопросы о смысле жизни, о добре, о жертве ради других, заставляют читателя задуматься над поступками, поразмышлять.

Литература

1. Барузин С. О новой книжке Сергея Козлова // Козлов С. Я на солнышке лежу. - М., 1993.- С. 6-7.

2. Барузин С. О Сергее Козлов // Барузин С. заметки о детской литературе. - М., 1975. - С. 348-355.

3. Бердышева Л.Р., Ковтуненко В.В. Козлов Сергей Григорьевич // Русские детские писатели XX века: Библиографический словарь.- М., 1997. С. 229-230.

4. Красикова Е. Мир без троллей и колдунов // Детская литература.- №8. - 1981. С.- 17-20.

5. Окуджава Б. Сергей Козлов - сказочник; Искандер Ф. Осенние сказки // Детская литература. - №5-6. - 1999. С. 134-136.

6. Рощин М. [Кажется, нет теперь человека, который не знает «Ёжика в тумане»…] // Козлов С. Поющий Поросёнок. - М., 1988. С.-2.

Приложение

Снежный цветок

-Ав.! Ав.! Ав.! - лаяла собака.

Падал снег - и дом, и бочка посреди двора, и собачья конура, и сама собака были белые и пушистые.

Пахло снегом и новогодней ёлкой, внесённой с мороза, и запах этот горчил мандариновой корочкой.

-Ав.! Ав.! Ав.! - опять залаяла собака.

"Она, наверное, унюхала меня", - подумал Ёжик и стал отползать от домика лесника.

Ему было грустно одному идти через лес, и он стал думать, как в полночь он встретится с Осликом и Медвежонком на Большой поляне под голубой ёлкой.

"Мы развесим сто рыжих грибочков-лисичек, - думал Ёжик,- и нам станет светло и весело. Может быть, прибегут зайцы, и тогда мы станем водить хоровод. А если придёт Волк, я его уколю иголкой, Медвежонок стукнет лапой, а Ослик копытцем".

А снег всё падал и падал. И лес был такой пушистый, такой лохматый и меховой, что Ёжику захотелось вдруг сделать что-то совсем необыкновенное: ну, скажем, взобраться на небо и принести звезду.

И он стал себе представлять, как он со звездой опускается на Большую поляну и дарит Ослику и Медвежонку звезду.

"Возьмите, пожалуйста",- говорит он. А Медвежонок отмахивается лапами и говорит: "Ну, что ты? У тебя ведь одна..." И Ослик рядом кивает головой - мол, что ты, у тебя ведь всего одна! - а он всё-таки заставляет их послушаться, взять звезду, а сам снова убегает на небо.

"Я вам пришлю ещё! - кричит он. И когда уже поднимается совсем высоко, слышит еле доносящееся: "Что ты, Ёжик, нам хватит одной?.."

А он все-таки достаёт вторую и вновь опускается на поляну - и всем весело, все смеются и пляшут.

"И нам! И нам!" - кричат зайцы.

Он достаёт и им. А для себя ему не надо. Он и так счастлив, что весело всем... "Вот, - думал Ёжик, взбираясь на огромный сугроб, - если б рос где-нибудь цветок "ВСЕМ-ВСЕМ ХОРОШО И ВСЕМ-ВСЕМ ВЕСЕЛО", я бы раскопал снег, достал его и поставил посреди Большой поляны. И зайцам, и Медвежонку, и Ослику - всем-всем, кто бы его увидел, сразу стало хорошо и весело!"

И тут, будто услышав его, старая пушистая Ёлка сняла белую шапку и сказала:

- Я знаю, где растёт такой цветок, Ёжик. Через двести сосен от меня, за Кривым оврагом, у обледенелого пня, бьёт Незамерзающий Ключ. Там, на самом дне, стоит твой цветок!

- Ты мне не приснилась, Ёлка? - спросил Ёжик.

- Нет, - сказала Ёлка и снова надела шапку.

И Ёжик побежал, считая сосны, к Кривому оврагу, перебрался через него, нашел обледенелый пень и увидел Незамерзающий Ключ.

Он наклонился над ним и вскрикнул от удивления.

Совсем близко, покачивая прозрачными лепестками, стоял волшебный цветок. Он был похож на фиалку или подснежник, а может быть, просто на большую снежинку, не тающую в воде.

Ёжик протянул лапу, но не достал. Он хотел вытащить цветок палкой, но побоялся поранить.

"Я прыгну в воду, - решил Ёжик,- глубоко нырну и осторожно возьму его лапами".

Он прыгнул и, когда открыл под водой глаза, не увидел цветка. "Где же он?" - подумал Ёжик. И вынырнул на берег.

На дне по-прежнему покачивался чудесный цветок.

- Как же так!..- заплакал Ёжик. И снова прыгнул в воду, но опять ничего не увидел.

Семь раз нырял Ёжик в Незамерзающий Ключ...

Продрогший до последней иголки, бежал он через лес домой.

"Как же это? - всхлипывал он. - Как же так?" И сам не знал, что на берегу

превращается в белую, как цветок, снежинку.

И вдруг Ёжик услышал музыку, увидел Большую поляну с серебряной ёлкой посредине, Медвежонка, Ослика и зайцев, водящих хоровод.

" Тара-тара-там-та-та!.." - играла музыка. Кружился снег, на мягких лапах плавно скользили зайцы, и сто рыжих лампочек освещали это торжество.

- Ой! - воскликнул Ослик. - Какой удивительный снежный цветок?

Все закружились вокруг Ёжика и, улыбаясь, танцуя, стали любоваться им.

- Ах, как всем-всем хорошо и весело! - сказал Медвежонок. - Какой чудесный цветок! Жаль только, что нет Ёжика...

"Я здесь!" - хотел крикнуть Ёжик.

Но он так продрог, что не мог вымолвить ни слова.

Размещено на Allbest.ru